PHOTOVOICE METHOD. Κλειώ Κούτρα

Σχετικά έγγραφα
PHOTOVOICE. Κλειώ Κούτρα

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός σχεδιασμός

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Περιεχόμενα. Πρόλογος στην πέμπτη έκδοση... 13

«Νοτιοανατολικό Δίχτυ Προστασίας: Πρόληψη της εμπορίας παιδιών και προστασία ασυνόδευτων ανηλίκων στα ελληνοτουρκικά σύνορα»

Κάνοντας τα ανθρώπινα δικαιώματά μας

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 1: Η έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών

ΠΩΣ ΘΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ. Avon Store

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

European Year of Citizens 2013 Alliance

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

«Ποιοτική Μεθοδολογία Έρευνας στην Ψυχολογία, την Εκπαίδευση, την Υγεία & τις Κοινωνικές Επιστήμες»

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Αθανάσιος Φ. Κατσούλης

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (1)

Λιμνιωτάκη Δέσποινα Ψυχολόγος MSc Συνιδρύτρια της Κοιν.Σ.Επ The Healing Tree

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Σύντομη ερμηνεία του Στόχου από τον ΟΗΕ:

5.2. PrivaSee. Miguela Fernandes, Πορτογαλία. Ιδιωτικότητα, το πολυτιμότερο από τα υπάρχοντά μου. Εύκολο Μέτριο Δύσκολο

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Οδηγός εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0022/1. Τροπολογία. Dubravka Šuica εξ ονόματος της Ομάδας PPE

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 8: Σχεδιασμός Ημερησίων Προγραμμάτων

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

WORKSHOP GUIDE. Eπιμέλεια: Δημήτρης Στρατάκος

εργαλείο αξιολόγησης για τη μέτρηση της επιβάρυνσης των μυοσκελετικών παθήσεων πρότυπα περίθαλψης που θα πρέπει να αναμένουν οι πολίτες

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)»

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο

Παπαμιχαλοπούλου Ελευθερία, Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής Τ.Ε. 1 ο Νηπιαγωγείου Ελληνικού Υπ. Διδάκτορας Ειδικής Αγωγής, Τ.Ε.Α.Π.Η.

15 τρόποι διαχείρισης αρνητικών σχολίων και κριτικής. Wake up to Booking.yeah

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας

Ενότητα 3 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti ΙΤΑΛΊΑ

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 9: Η σημασία του στοχασμού για τον εκπαιδευτικό

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

[ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ]

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Περιεχόμενα ΠΡΌΛΟΓΟΣ ΜΕΡΟΣ Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΥΠΟΕΡΓΟ 4: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗ

Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Δ ΜΑΡΤΙΟΣ ΜΑΪΟΣ 2015

Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση

Το ψηφιακό παιχνίδι σαν εργαλείο συμμετοχής, επικοινωνίας και δημιουργικότητας

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

I AM YOUR 1 NIKKOR FINDER

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Εργαλείο 39. Αξιολόγηση focus groups

Ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας στις κοινωνικές επιστήμες

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (ενημερωμένο) ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Β ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2014-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2015

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

CS.Tour CS.TOUR «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ» ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ - ΕΤΑΙΡΟΥΣ. Σε αυτό το τεύχος: No: 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Μελέτη Πεδίου ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας. Δρ. Ιωάννης Γκιόσος

«Αξιολόγηση ατόμων με αφασία για Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία, σύμφωνα με το μοντέλο συμμετοχής»

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Μάθημα 2 ο Εκτίμηση κοινοτικών αναγκών (ΕΚΑ), προσεγγίσεις και χαρακτηριστικά. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH,

έρευνα δράσης: μεθοδολογία και εφαρμογές στα προγράμματα απεξάρτησης Ρέμος Αρμάος, Τομέας Εκπαίδευσης

Επικαιροποίηση Δεξιοτήτων στην Κοινωνική Έρευνα και στην Ανάλυση Κοινωνικών Δεδομένων ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα στο ΠΑΜΑΚ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

Απαιτήσειςτουνέουθεσμικούπλαισίουγιατημη διάκριση λόγω αναπηρίας και την προσβασιμότητα: Βασικό εργαλείο για την αναστροφή της εικόνας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Παπαμιχαλοπούλου Ελευθερία, Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής Τ.Ε. 1 ο Νηπιαγωγείου Ελληνικού Υπ. Διδάκτορας Ειδικής Αγωγής, Τ.Ε.Α.Π.Η.

Άρης Π. Λούβρης

Σημείωμα για τον εμπλουτισμό της συζήτησης στις Εθνικές Συναντήσεις Εργασίας (3 η Ενότητα Εργασίας)

Διδακτορική Διατριβή

Ένα από τα δυσκολότερα ζητήματα που έχει να αντιμετωπίσει ένα άτομο με αναπηρία, δεν είναι τόσο η διαφορετικότητα αυτή καθ εαυτή, όσο η αρνητική

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό!

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες Σκιαγραφώντας το σχολείο / τη γειτονιά μου

Transcript:

PHOTOVOICE METHOD Κλειώ Κούτρα

Περιεχόμενα 1 Τί είναι το Photovoice; 2 Γιατί, ποιος, πότε πρέπει να το χρησιμοποιεί; 3 Πως μπορείτε να το αξιοποιήστε; 4 Πως μπορείτε να το οργανώσετε; 5 Ένα εφαρμοσμένο παράδειγμα

Μέθοδος Photovoice Η μεθοδολογία Photovoice αναπτύχθηκε το 1995 από την Caroline C. Wang ως μέσο επικοινωνίας των γυναικών που ζούσαν σε αγροτικά χωριά της Κίνας για να μεταφέρουν σημαντικά μηνύματα υγείας στους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής. Ιστορικά Είναι. Προήλθε από φωτογραφικές προσεγγίσεις στην εθνογραφία και τον ακτιβισμό. Πρωτοποριακή προσέγγιση για συμμετοχική έρευνα δράσης Ποιοτική μέθοδος έρευνας, ως ένας τρόπος συγκέντρωσης στοιχείων και εργαλείο αξιολόγησης Το Photovoice είναι εξαιρετικά ευέλικτο εργαλείο H μέθοδος μπορεί να υποστηρίξει τα μέλη της ομάδας να κατανοήσουν καλύτερα την επίδραση των όποιων αποφάσεων και τον τρόπο με τον οποίο είναι δυνατόν να επηρεάσουν τις κοινότητες και να προσδιορίζουν μελλοντικές στρατηγικές για την αλλαγή της κοινότητας

Συνοπτικά Μέθοδος Photovoice Είναι μια μεθοδολογία συμμετοχικής βάσης που τοποθετεί κάμερες τα χέρια των μελών της κοινότητας. Χρεώνει τα μέλη της κοινότητας με το καθήκον να καταγράφουν και να αντικατοπτρίζουν τα δυνατά σημεία και τις ανησυχίες της κοινότητάς τους. Σκοπός Το Photovoice ως διαδικασία κινείται προς όφελος των ευάλωτων πληθυσμών που εξαιτίας της φτώχειας, της γλώσσας, τη φυλής, της τάξης, της εθνικότητας, του φύλου, του πολιτισμού κ.λ.π μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις φωτογραφίες ώστε να συλλάβουν πτυχές από το περιβάλλον και τις εμπειρίες τους. Η αξιοποίηση του υποστηρίξει ανθρώπους να κάνουν τις φωνές τους να ακουστούν και να αλλάξουν την κατάστασή τους

Eίναι μια διαδικασία στην οποία συνήθως άτομα με περιορισμένη εξουσία χρησιμοποιούν τη λήψη βίντεο ή φωτογραφιών για να συλλάβουν τις πτυχές του περιβάλλοντός τους καθώς και τις εμπειρίες τους για να τις μοιραστούν με άλλους Στόχοι Photovoice Η μέθοδος μπορεί να διευκολύνει τη κριτική Oι εικόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν, ως αντανάκλαση της ζωής από το σπίτι, στο κοινό και στους πολιτικούς ιθύνοντες ώστε να τονώσουν την και κοινωνική αλλαγή αναλυτική συζήτηση των κοινωνικών συνθηκών και των αιτιών τους. Εφαρμογές καταγράφονται σε άτομα με ειδικές παθήσεις (φυματίωση, HIV/AIDS), σε ομάδες που υπόκεινται βία και σε άλλους που οι εμπειρίες τους είναι άγνωστες ή έχουν αγνοηθεί από την κοινότητα και από τους έχοντες εξουσία.

Το Photovoice είναι εξαιρετικά ευέλικτο εργαλείο και μπορεί να προσαρμοστεί σε συγκεκριμένους συμμετοχικούς στόχους (όπως η εκτίμηση των αναγκών, η χαρτογράφηση, καθώς και στην αξιολόγηση), σε διαφορετικές ομάδες και κοινότητες, στη χάραξη πολιτικής και σε ζητήματα της δημόσιας υγείας. Χρήση του Photovoice

Για την επίτευξη των στόχων αυτών, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι το Photovoice συνεπάγεται πολύ περισσότερα από απλώς το να δώσεις στους ανθρώπους κάμερες και να βγουν έξω να τραβήξουν φωτογραφίες ή βίντεο.

Ένα έργο Photovoice μπορεί να είναι ένα φθηνό και ισχυρό εργαλείο, τόσο για την αλλαγή της ζωής όσο και για την κοινωνική αλλαγή, αλλά θα πρέπει να σχεδιάζεται και να εκτελείται με ορθολογικά. Οι ερευνητές- φωτογράφοι ξεκινούν με την εκμάθηση των βασικών όρων χρήσης της κάμερας και συζητούν τις ηθικές πρακτικές του ντοκιμαντέρ.

Βασικά στάδια ανάπτυξης του Photovoice

Στάδια ανάπτυξης του Photovoice (Wang & Burris, 1997) 1 2 3 4 5 Αναγνώριση του προβλήματος Καθορισμός ευρύτερων στόχων και σκοπών της έρευνας του Photovoice Εντοπισμός και εστίαση σε φορείς χάραξης πολιτικής Εντοπισμός, ενημέρωση της ομάδας των ερευνητών/φωτο γράφωνυποκείμενων έρευνας Εκπαίδευση της ομάδας στην μέθοδο Photovoice

Στάδια ανάπτυξης του Photovoice 6 7 8 9 10 Ζητήματα ηθικής και φόρμα συγκατάθεσης από ερευνητές/ φωτογράφους Ορισμός του θέματος που θα φωτογραφηθεί Διανομή καμερών στους ερευνητές και έλεγχος του τρόπου χρήσης Χρόνος για την συλλογή φωτογραφιών Ενίσχυση της ομαδικής συζήτησης και ανάπτυξη διαλόγου

Στάδια ανάπτυξης του Photovoice 11 12 13 14 15 Επιλογή φωτογραφιών για συζήτηση μέσω της τεχνικής SHOWeD, Νοηματοδότηση στην φωτογραφία και αφήγηση της ιστορίας 17 Κωδικοποίηση θεμάτων και θεωριών Καταγραφή των ιστοριών Διαμόρφωση αξιολόγησης 16 Διεξαγωγή της συμμετοχικής αξιολόγησης της πολιτικής και του προγράμματος εφαρμογής Άνοιγμα σε φορείς πολιτικής, χορηγούς, μέσα ενημέρωσης, ερευνητές και άλλους που μπορούν να κινητοποιηθούν ώστε να δημιουργηθεί αλλαγή

Χρονικός καθορισμός Βήμα 1 ο Βήμα 2 ο Η διαδικασία κορυφώνεται με ένα πλήρες (8ωρο) εργαστήριο ομάδας. B A Αφήστε τουλάχιστον 4 εβδομάδες για να λάβετε και να αναπτύξετε φωτογραφίες, να γράψετε αφηγηματικές περιγραφές και αναλογιστείτε την εμπειρία.

Ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα δημοσίευση φωτογραφιών Όλοι οι συμμετέχοντεςπου θα μπουν μέσα στο κάδρο της φωτο θα πρέπει να υπογράψουν μια φόρμα συγκατάθεσης

Ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα δημοσίευση φωτογραφιών Έντυπο απελευθέρωσης των δικαιωμάτων της φωτογραφίας από τους ερευνητέςφωτογράφους

Ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα δημοσίευση φωτογραφιών To Photovoice αποσκοπεί να οι συμμετέχοντες να γίνουν οι ερευνητές- φωτογράφοι. ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΤΟ PHOTOVOICE Ο στόχος τους είναι να τραβήξουν φωτογραφίες δραστηριότητες, συμβάντα, σύμβολα και άτομα (θέματα φωτογραφίας) που ανταποκρίνονται καλύτερα στα ερωτήματα της έρευνας.

Ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα δημοσίευση φωτογραφιών ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΤΟ PHOTOVOICE Ο αντίκτυπος αυτής της εργασίας μπορεί να περιλαμβάνει: 1. Τους ερευνητές-φωτογράφους του photovoice, 2. Το υποκείμενο της φωτογραφίας και 3. Την ευρύτερη κοινότητας που φιλοξενεί την γκαλερί ή την προβολή αυτών.

ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΤΟ PHOTOVOICE 1. Στους φωτογράφους του photovoice Shooting smart Εναλλακτικές Δημόσιοι χώροι Σκεφτείτε τοπικά Η διατήρηση της προσωπικής ασφάλεια είναι ύψιστης προτεραιότητας. Δεν αξίζει ο προσωπικός σας κίνδυνος για καμία φωτογραφία. Θυμηθείτε ότι υπάρχουν εναλλακτικοί τρόποι παρουσίασης των ζητημάτων. Πάρτε τις φωτογραφίες σε δημόσιους χώρους (από τις οποίες οι συμμετέχοντες μπορούν να φωτογραφίσουν χωρίς να θεωρείται ως παραβίαση έναντι ιδιωτικής ιδιοκτησίας Επειδή γνωρίζετε καλύτερα τις γειτονιές σας από όλους, σας ενθαρρύνουμε να χρησιμοποιήσετε το δική σας αίσθηση του δρόμου.

ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΤΟ PHOTOVOICE 2. Προς τα υποκείμενα των φωτο RELEASE FORM Τα υποκείμενα της φωτο πρέπει να υπογράψουν την φόρμα παραχώρησης άδειας ΣΕΒΑΣΜΟΣ Πρέπει να σεβόμαστε την ιδιωτικότητα των άλλων.. Κάντε κατανοητό στα αντικείμενα των φωτο ότι οι είναι για προβολή. SMART SHOOTING Yπάρχουν διάφοροι τρόποι για την απεικόνιση προβλημάτων που δεν απαιτούν την εμφάνιση των προσώπων. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Η ομάδα αξιολόγησης και οι φωτογράφοι έχουν ηθική ευθύνη για τα θέματα φωτογραφιών τους. Μην ξεχνάτε ότι οι φωτογραφίες προορίζονται για δημοσίευση. Για το λόγο αυτό, δεν έχει νόημα η λήψη φωτογραφιών που δεν μπορούν να προβληθούν λόγω έλλειψης άδειων.

ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΤΟ PHOTOVOICE 3. Για την κοινότητα Σημείο κλειδί Οι πιθανοί κίνδυνοι για την κοινότητά σας μπορεί να αφορά στην δημιουργία αντιπαράθεσης για τα θέματα της μελέτης ή αρνητική εικόνα.

Εφαρμογή του Photovoice Πτυχιακή εργασία από το προπτυχιακό πρόγραμμα του τμήματος Κ.Ε. του ΤΕΙ Κρήτης των Χαριστά Κ. & Κουμίδου Ελ. ΣΤΟΧΟΣ Η παρούσα έρευνα είχε στόχο να διερευνήσει την κοινωνική διάσταση της κινητικής αναπηρίας Συγκεκριμένα την μελέτη της κοινωνικής τους συμμετοχής, στις δυσκολίες της καθημερινής ζωής και τον κοινωνικό αποκλεισμό που υφίστανται

Εφαρμογή του Photovoice Πτυχιακή εργασία από το προπτυχιακό πρόγραμμα του τμήματος Κ.Ε. του ΤΕΙ Κρήτης των Χαριστά Κ. & Κουμίδου Ελ. Δείγμα - Δειγματοληψία Δείγμα : τρεις γυναίκες και τρεις άνδρες με κινητική αναπηρία στην Αθήνα Μέθοδος δειγματοληψίας : χιονοστιβάδας

Εφαρμογή του Photovoice Πτυχιακή εργασία από το προπτυχιακό πρόγραμμα του τμήματος Κ.Ε. του ΤΕΙ Κρήτης των Χαριστά Κ. & Κουμίδου Ελ. Οι θεματικές ενότητες που ακολουθούν προέκυψαν από την συγκέντρωση του φωτογραφικού υλικού και την κατηγοριοποίηση αυτού

Α. Κοινωνικές Δραστηριότητες Συμμετοχή στα κοινά Easy to change colors, photos and Text. You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Text Here Text Here Text Here

Chart Style Insert the title of your subtitle Here 9,000 8,000 6,000 Text Here Easy to change colors, photos and Text. Text Here Easy to change colors, photos and Text. Text Here Easy to change colors, photos and Text. 4,000 3,000 2,000 Text Here Easy to change colors, photos and Text. Text Here Easy to change colors, photos and Text. Text Here Easy to change colors, photos and Text.

Β. Πρόσβαση. Εμπόδια και Διευκόλυνση Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Easy to change colors, photos and Text. You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed.

Γ. Ανεξάρτητη Διαβίωση

Δ. Δικαίωμα στη Ζωή Ισοτιμία 02 Your Text Here You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. 03 04

Ευχαριστώ Moxley David, Bishop Jeffrey, Cribbs-Miller Julie, 2013, Photovoice Methods in Social Work Using Visual and Narrative Techniques in Participatory Research and Practice, Springer Publishing Company Camille A. Sutton-Brown (2014) Photovoice: A Methodological Guide, Photography and Culture, 7:2, 169-185, DOI 10.2752/175145214X13999922103165 Jurkowski, J. M. 2008. Photovoice as a Participatory Action Research Tool for Engaging People with Intellectua Disabilities in Research and Program Development. Intellectual and Developmental Disabilities 46(1): 1 11. Hergenrather, K. C. et al. 2009. Photovoice as Community-Based Participatory Research: A Qualitative Review. American Journal of Health Behavior 33(6): 686 698.