ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/5/2010 ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΩΡΑ: 7:30 ΑΡ. ΣΕΛΙΔΩΝ: 12 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ / ΤΡΙΑΣ ΣΕΛΙΔΑ 1 ΑΠΟ 12 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡΙΘΜΟΣ:... ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ... ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΣ... ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ... Οδηγίες: Όλες οι απαντήσεις να γραφούν στον κενό χώρο που δίδεται στο εξεταστικό δοκίμιο. Αν σε κάποια ερώτηση ο χώρος δεν είναι αρκετός, χρησιμοποιήστε το πίσω μέρος της σελίδας. Επίσης υπάρχει πρόχειρη σελίδα στο τέλος του δοκιμίου. Τα Διαγράμματα μπορούν να γίνουν με μολύβι. Επιτρέπεται η χρήση μη προγραμματιζόμενης υπολογιστικής μηχανής. Απαγορεύεται αυστηρά, η αποκόλληση μέρους του δοκιμίου. ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ = 100 ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!! ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Α (8 από τις 10) ΜΕΡΟΣ Β (3 από τις 4) Άσκηση Μονάδες Αποτέλεσμα Ερώτημα Μονάδες Αποτέλεσμα 1 8 2 8 1 12 3 8 4 8 5 8 2 12 6 8 7 8 8 8 3 12 9 8 10 8 4 12 ΣΥΝΟΛΟ /64 ΣΥΝΟΛΟ /36 Γενικό Σύνολο /100 /20
ΜΕΡΟΣ Α Να απαντήσετε σε οκτώ από τις δέκα ερωτήσεις. Να διαγράψετε τις άλλες δύο. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 8 μονάδες. 1. α. Χρησιμοποιώντας τη σειρά προτεραιότητας, και δείχνοντας τα ενδιάμεσα βήματα, να βρείτε το αποτέλεσμα των πιο κάτω πράξεων, όταν δοθούν οι τιμές : x = 2, y = 10, z = 5. i. x^3*2-y/z...[2] ii. 15-z*y/(x+3)-x^2...[2] β. Αν A, B και C είναι μεταβλητές του τύπου Boolean και τους αποδοθούν οι τιμές: A = True, B = True, C = False, να δώσετε τις τιμές των πιο κάτω εκφράσεων, όπως και τα ενδιάμεσα βήματα. i. A AND B AND C OR B... [2] ii. C AND NOT A OR NOT C OR B... [2] 2. Να μετατρέψετε τις πιο κάτω μαθηματικές εκφράσεις, σε αντίστοιχες εκφράσεις στη γλώσσα Visual Basic: α. β. a w. [2] b a 3 b 2 x 1 k x 1 e. [2] γ. b=4sina-z 4.. [2] A B δ. t 1.. [2] A B 3. Να γράψετε κώδικα στη Visual Basic που να δέχεται πλήθος ακέραιων αριθμών, να υπολογίζει και να τυπώνει το πλήθος των ζυγών εισαχθέντων αριθμών. Μετά την εισαγωγή κάθε αριθμού, να εμφανίζεται το μήνυμα AGAIN? (Y/N). Η εισαγωγή αριθμών, να τερματίζεται, αν η απάντηση είναι Ν. ΣΕΛΙΔΑ 2 ΑΠΟ 12
4. Να σχεδιάσετε λογικό διάγραμμα και να γράψετε τον αντίστοιχο κώδικα στη Visual Basic που να χρησιμοποιεί επαναληπτική δομή για να βρει το αποτέλεσμα της ακόλουθης αριθμητικής 1 2 3 x σειράς... (να θεωρήσετε ότι ο X έχει δοθεί από το χρήστη). 1 2 3 X 3 3 3 3 Λογικό Διάγραμμα [4] Κώδικας [4] 5. Να παρουσιάσετε τα αποτελέσματα του πιο κάτω αλγόριθμου, με τη μέθοδο της Προκαταρκτικής Εκτέλεσης. ΑΡΧΗ ARXH S = 0 T = 1 P = 1 S > 14 ΑΛΗΘΗΣ ΤΥΠΩΣΕ T,S ΤΕΛΟΣ ΨΕΥΔΗΣ P = P * 2 T = T + 1 S = S + P ΣΕΛΙΔΑ 3 ΑΠΟ 12
6. α. Να δώσετε τον ορισμό του Πληροφοριακού Συστήματος. [5] β. Ποιες ενέργειες γίνονται κατά την φάση της Συντήρησης; [3] 7. α. Να εξηγήσετε τι είναι μια Βάση Δεδομένων. [4]............ β. Ποια η χρησιμότητα ερωτημάτων σε μια Βάση Δεδομένων;. [2] γ. Τι είναι το πρωτεύον κλειδί σε έναν πίνακα; [2] ΣΕΛΙΔΑ 4 ΑΠΟ 12
8. Σε ένα κρατικό εκπαιδευτικό ινστιτούτο Πληροφορικής, λειτουργεί σύστημα λογισμικού, στο οποίο είναι καταχωρημένα τα στοιχεία των διαφόρων τάξεων που έχουν δημιουργηθεί για την νέα σχολική χρονιά. Το αρχείο τάξεων περιλαμβάνει τον αριθμό τάξης, το όνομα καθηγητή και τον αριθμό διαθέσιμων θέσεων. Όταν ένας νέος μαθητής ενδιαφέρεται να εγγραφεί στο ινστιτούτο, δηλώνει την μέρα και ώρα που θέλει να παρακολουθεί τα μαθήματα. Το σύστημα ελέγχει το αρχείο τάξεων αν υπάρχει διαθέσιμη θέση και πληροφορεί τον μαθητή με τον αριθμό της τάξης. Στη συνέχεια ο μαθητής δίνει τα προσωπικά του στοιχεία (αρ. ταυτότητας, επίθετο, όνομα, διεύθυνση και τηλέφωνο) και μαζί με τον αριθμό τάξης, καταγράφονται στο αρχείο μαθητών. Ακολούθως, ετοιμάζεται κατάλογος μαθητών κατά τάξη, που περιλαμβάνει τον αριθμό τάξης, όνομα καθηγητή, όπως και τα ονόματα των μαθητών, ο οποίος παραδίδεται στον καθηγητή. Να εντοπίσετε τα τέσσερα λάθη-ελλείψεις που υπάρχουν στο διάγραμμα και να δικαιολογήσετε την απάντηση σας. Μαθητής 1 Ημέρα, Ώρα 2 Έλεγχος διαθέσιμων θέσεων Αρ Τάξης με διαθέσιμες θέσεις 4 5 Αρχείο Τάξεων 3 Αρ Τάξης με διαθέσιμες θέσεις 6 Αρ Ταυτότητας, Επίθετο, όνομα, διεύθυνση, τηλέφωνο, Αρ Τάξης 7 Καταχώρηση στοιχείων μαθητή 9 Αρχείο Μαθητών 8 Καθηγητής 13 Κατάλογος μαθητών 12 Δημιουργία καταλόγου κατά τάξη Επίθετο, όνομα, Αρ Τάξης 10 11 ΣΕΛΙΔΑ 5 ΑΠΟ 12
9. Να δώσετε τις λογικές συνθήκες για τις πιο κάτω εκφράσεις, χρησιμοποιώντας την μεταβλητή Χ: (Παράδειγμα, για τιμές του Χ μεγαλύτερες του 10 x > 10) α. Για τιμές του Χ μεταξύ του 5 και 20 συμπεριλαμβανομένων των δυο αριθμών. [2] β. Για τιμές του Χ που διαιρούνται ακριβώς με το 10. [2] γ. Για τιμές του Χ από 1 μέχρι 10 ή από 50 μέχρι 60 συμπεριλαμβανομένων. [2] δ. Για θετικές τιμές του Χ, μικρότερες του 10, αλλά άνισο του 10. [2] 10. Να δημιουργηθεί μια βάση δεδομένων στην Access, που θα περιέχει τα στοιχεία πτήσεων των αεροσκαφών μιας ιδιωτικής αεροπορικής εταιρίας. Τα στοιχεία της κάθε πτήσης (όλα τα δεδομένα είναι διατυπωμένα στα ελληνικά) που πρέπει να καταχωρούνται είναι: Αριθμός Πτήσης, Ημερομηνία πτήσης, Αριθμός επιβατών, Πόλη αναχώρησης, Πόλη προορισμού, Τιμή εισιτηρίου. α. Να συμπληρώσετε τον πιο κάτω πίνακα TBLFLIGHTS δηλώνοντας τα πιο πάνω στοιχεία. [2] Να δηλώσετε το πρωτεύων κλειδί σημειώνοντας στην στήλη Pr.Key στην κατάλληλη γραμμή. Pr.Key Field Name Data Type Field Size β. Να συμπληρώσετε το πιο κάτω σχέδιο Ερωτήματος (Query1), που να περιλαμβάνει όλα τα πεδία του πίνακα, ώστε να εμφανίζονται οι πτήσεις προς Αθήνα και Παρίσι. [3] γ. Να συμπληρώσετε το πιο κάτω σχέδιο Ερωτήματος (Query2), που να περιλαμβάνει όλα τα πεδία του πίνακα, ώστε να εμφανίζονται οι πτήσεις από Λάρνακα από 1 η μέχρι 15 η Ιουλίου του τρέχοντος έτους. [3] ΣΕΛΙΔΑ 6 ΑΠΟ 12
ΜΕΡΟΣ Β Να λύσετε τα τρία από τα παρακάτω προβλήματα ( 12 μονάδες το καθένα). Να διαγράψετε το άλλο. ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1 Μια αεροπορική εταιρία προσφέρει στους υποψήφιους επιβάτες έκπτωση στην τιμή του αεροπορικού εισιτηρίου, με την προϋπόθεση, η κράτηση εισιτηρίου να γίνει συγκεκριμένες μέρες πριν από την πτήση, όπως φαίνεται στον πιο κάτω πίνακα: Μέρες Έκπτωση 1.. 10 0 % 11.. 20 3 % 21.. 30 10 % > 30 30 % Στην τελική τιμή εισιτηρίου, προστίθεται για κάθε περίπτωση το ποσό των 20, ως φόροι αεροδρομίου. Ο αλγόριθμος να δέχεται από τον χρήστη, την τιμή και τις μέρες κράτησης, να υπολογίζει και να τυπώνει με κατάλληλα μηνύματα την έκπτωση και την τελική τιμή εισιτηρίου. α. Να σχεδιάσετε Λογικό Διάγραμμα για το πιο πάνω πρόβλημα. [6] β. Να γράψετε κώδικα στη Visual Basic για την υλοποίηση του πιο πάνω αλγόριθμου. [6] ΣΕΛΙΔΑ 7 ΑΠΟ 12
ΠΡΟΒΛΗΜΑ 2 Να γράψετε κώδικα προγράμματος στην Visual Basic το οποίο με τη χρήση πλήκτρου εντολής cmcinput, α) να δέχεται και να αποθηκεύει το πλήθος των μηνυμάτων που διενεργούν οι πελάτες μιας εταιρίας κινητής τηλεφωνίας κάθε μέρα για διάστημα 30 ημερών σε μονοδιάστατο πίνακα με όνομα SMS [1] β) να υπολογίζει και να τυπώνει σε ετικέτα τον μέσο όρο των μηνυμάτων για τον συγκεκριμένο μήνα. [5] γ) να υπολογίζει και να τυπώνει σε ετικέτα τον αριθμό της ημέρας με τα περισσότερα μηνύματα όπως και το πλήθος τους (σε άλλη ετικέτα). [6] Κώδικας cmdinput ΣΕΛΙΔΑ 8 ΑΠΟ 12
ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3 Η SAT NET SERVICES, εταιρία παροχής πλατφόρμας σταθερής τηλεφωνίας, διαδικτύου και τηλεόρασης, προσφέρει τις υπηρεσίες της μέσω διαδικτυακής σελίδας, παρουσιάζοντας την πιο κάτω φόρμα. Ο πελάτης έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μεταξύ τριών βασικών υπηρεσιών και επιπλέον, αν ο πελάτης το επιθυμεί, αναβάθμιση ταχύτητας πρόσβασης στο Διαδίκτυο, όπως φαίνεται στον πιο κάτω μηνιαίο τιμοκατάλογο. Τιμές βασικών Υπηρεσιών Τύπος Υπηρεσίας Διαδίκτυο (κανονική σύνδεση) Μηνιαία Συνδρομή ( ) 7 Τηλεόραση 25.50 Τηλεφωνία 11.50 Τιμές Αναβάθμισης Διαδικτύου Ταχύτητα Πρόσβασης Επιπρόσθετη Επιβάρυνση ( ) 1000 Mps 5 2000 Mps 8.50 4000 Mps 12.50 Για τη λύση της πιο πάνω άσκησης σχεδιάστηκε η πιο κάτω φόρμα έργου στη Visual Basic: ChkInt Chktv Chktel Op1000 Op2000 Op4000 cmdcalculate lbltotal Να γράψετε κώδικα προγράμματος στη Visual Basic, το οποίο να υπολογίζει και να παρουσιάζει το ολικό ποσό της μηνιαίας συνδρομής ενός πελάτη, ανάλογα με τις επιλογές του, στην πιο πάνω φόρμα. ΣΕΛΙΔΑ 9 ΑΠΟ 12
Κώδικας cmdcalculate ΣΕΛΙΔΑ 10 ΑΠΟ 12
ΠΡΟΒΛΗΜΑ 4 Στο σύστημα απουσιών υπάρχει ήδη δημιουργημένο το αρχείο μαθητών το οποίο περιέχει τα στοιχεία του μαθητή (αριθμός μητρώου, όνομα, επίθετο, τμήμα, διεύθυνση και όνομα κηδεμόνα). Καθημερινά οι καθηγητές παραδίδουν τα απουσιολόγια για να καταχωρηθούν οι απουσίες των μαθητών στο αρχείο απουσιών (αριθμός μητρώου μαθητή, ημερομηνία απουσίας, περίοδος απουσίας), αφού προηγηθεί έλεγχος του ονόματος, του επιθέτου και του τμήματος του μαθητή. Οι απουσίες χωρίζονται σε δύο είδη, δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες. Όταν καταχωρείται μια απουσία, τότε το είδος της θεωρείται αυτόματα από το σύστημα αδικαιολόγητη μέχρι να δικαιολογηθεί. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, δημιουργείται μία κατάσταση η οποία περιέχει τον αριθμό μητρώου, όνομα, επίθετο, τμήμα, ημερομηνία απουσίας και περίοδος απουσίας του κάθε μαθητή. Η κατάσταση παραδίδεται στον υπεύθυνο του κάθε τμήματος. Αφού ο υπεύθυνος δικαιολογήσει τις απουσίες (είδος απουσίας), για όσες έχει δικαιολογητικά, παραδίδει την κατάσταση πίσω στην γραμματεία για την ενημέρωση των δικαιολογημένων απουσιών στο αρχείο απουσιών. Σε κάποιο στάδιο δημιουργούνται επιστολές οι οποίες περιέχουν το όνομα, το επίθετο, το τμήμα και τον αριθμό απουσιών του κάθε μαθητή και ταχυδρομούνται στους κηδεμόνες. Να σχεδιάσετε το ΔΡΔ για το πιο πάνω Πληροφοριακό Σύστημα. ΣΕΛΙΔΑ 11 ΑΠΟ 12
ΠΡΟΧΕΙΡΟ Οτιδήποτε γραφεί από αυτό το σημείο και κάτω, δεν βαθμολογείται. ΣΕΛΙΔΑ 12 ΑΠΟ 12