Τιμοκατάλογος ΠροσχολικήΗλικία www.my-book.gr info@my-book.gr 2731082009 14.90 Τοπρόγραμμαβασίζεταιστηνοπτικήπαρουσίαση καιαντίληψητωνφωνημάτωντηςαλφαβήτας. Αποτελείταιαπόοπτικοποίησησυνοδευμένηαπό σύντομοποίημαπουβοηθάειστημνημονικήανάσυρσητουκάθεγράμματος. Επίσης,συνοδεύεταιαπόαναλυτικόυλικόδραστη- ριοτήτωνοπτικών,ακουστικώνκαικιναισθητικών γιατηνολιστικήπροσέγγισητωνγραμμάτωντης αλφαβήτας. Τοπρόγραμμαμετίτλο«Στονδρόμογιατην Πρώτη»έχειεφαρμοστείπιλοτικάγιατηνπροετοιμασίαμαθητώντυπικήςανάπτυξηςκαιμαθητώνμε ειδικέςμαθησιακέςδυσκολίες,γιατηνείσοδότους στοδημοτικό.αποτελείυλικόμετάβασηςαπότο ΝηπιαγωγείοστοΔημοτικόΣχολείοπουστοχεύει σεδεξιότητεςσχολικήςετοιμότητας
Τοπρόγραμμαμετίτλο«ΣτονδρόμογιατηνΠρώτη» έχειεφαρμοστείπιλοτικάγιατηνπροετοιμασίαμαθητών τυπικήςανάπτυξηςκαιμαθητώνμεειδικέςμαθησιακές δυσκολίες,γιατηνείσοδότουςστοδημοτικό. ΑποτελείυλικόμετάβασηςαπότοΝηπιαγωγείοστο ΔημοτικόΣχολείοπουστοχεύεισεδεξιότητεςσχολικής ετοιμότητας. Τοπρόγραμμαμετίτλο«ΣτονδρόμογιατηνΠρώτη» έχειεφαρμοστείπιλοτικάγιατηνπροετοιμασίαμαθητών τυπικήςανάπτυξηςκαιμαθητώνμεειδικέςμαθησιακές δυσκολίες,γιατηνείσοδότουςστοδημοτικό. ΑποτελείυλικόμετάβασηςαπότοΝηπιαγωγείοστο ΔημοτικόΣχολείοπουστοχεύεισεδεξιότητεςσχολικής ετοιμότητας. 12.80 Τοσυγκεκριμένουλικόδιαμορφώθηκεμεβάσητις ανάγκες,ταενδιαφέροντακαιτομαθησιακόπροφίλτων μαθητώντυπικήςανάπτυξης,αλλάκαιτωνμαθητώνμε μαθησιακέςδυσκολίες.τοπρόγραμμαδιαμορφώθηκε ακολουθώνταςτιςαρχέςτηςδιαφοροποιημένηςμάθησης καιμετηβασικήαρχήτηςτροποποίησηςτουαναλυτικού ΠρογράμματοςτουΥπουργείουΠαιδείας(ΑΠΣ)καιτο ΔΕΠΠΣ
16.80 Στόχοι: Οπτικήκαιακουστικήαναγνώρισηφωνημάτων Αναγνωστικήικανότητα Γραφή Μηχανισμόςανάγνωσηςκαιγραφής 16.80 Στόχοι: Οπτικήκαιακουστικήαναγνώρισηφωνημάτων Αναγνωστικήικανότητα Γραφή Μηχανισμόςανάγνωσηςκαιγραφής 15.80 Απευθύνεταισεόλαταπαιδιάπουτελειώνουντονήπιο, ωςεργαλείοεπίγνωσηςκαικατανόησηςτωνφωνημάτων. Στουςμαθητέςτηςπρώτηςσχολικήςηλικίας,ωςμέσο αφομοίωσηςτωνφωνημάτωνκαι,τέλος,είναιαποτελεσματικόεργαλείομάθησηςγιαμαθητέςμεειδικές εκπαιδευτικέςανάγκεςσεεπίπεδογενικήςτάξης τμήματοςένταξης,αλλάκαιωςμέσοδιορθωτικής αγωγής.
12.80 Τοσυγκεκριμένοπρόγραμμαείναιοργανωμένομε σύγχρονεςδιδακτικέςμεθόδουςγιατηνενσωμάτωση τουπαιχνιδιούμέσαστημάθηση.παράλληλα,προσφέρει τααπαραίτηταδεδομέναγιατηνκαλύτερηοργάνωσητης εφαρμογήςτουςμετηνπαρουσίασητηςανάλογηςστοχοθεσίας,τηνπαρουσίασητωνυλικώνκαιτηςμεθοδολο- γίαςεφαρμογήςτους. 10.00 Τοσυγκεκριμένοπρόγραμμαείναιοργανωμένομε σύγχρονεςδιδακτικέςμεθόδουςγιατηνενσωμάτωση τουπαιχνιδιούμέσαστημάθηση.παράλληλα,προσφέρει τααπαραίτηταδεδομέναγιατηνκαλύτερηοργάνωσητης εφαρμογήςτουςμετηνπαρουσίασητηςανάλογηςστοχοθεσίας,τηνπαρουσίασητωνυλικώνκαιτηςμεθοδολο- γίαςεφαρμογήςτους. 10.00 Οσκοπόςτουσυγκεκριμένουυλικούείναιναβοηθήσει ταπαιδιάνααποκτήσουντηδεξιότητατηςπαρατήρησης καιτηςσυγκέντρωσηςσεοπτικάερεθίσματα. Νααναπτύξουνκαισταδιακάναχτίσουνπλευρέςτων προσχολικώνδεξιοτήτων.
18.80 Ημεθοδολογίατουπαραμυθιούβασίζεταιστην ενεργητικήμάθησηκαιτηνανάπτυξηδεξιοτήτων σχολικήςετοιμότηταςμέσααπότηναφήγηση,το θεατρικόπαιχνίδικαιτηδραματοποίηση. Οσυνδυασμόςαφηγηματικούλόγουμετηνπαρουσίατηςοπτικοποίησηςδιαμορφώνεικατάλληλα περιβάλλονταμάθησης. 28.80 Τουλικόπαρέμβασηςστηφωνολογικήεπίγνωση απευθύνεταισεπαιδιάπροσχολικήςκαισχολικής ηλικίας.είναιπολύβοηθητικόγιαταπαιδιάμεδυσλεξία.οιμαθητέςμεδυσλεξίαπολύσυχνάεμφανίζουνελλείμματαστηφωνολογία,γεγονόςπου τουςεμποδίζειαργότερανααναπτύξουντιςαπα- ραίτητεςαναγνωστικέςδεξιότητες.μάλιστα,είναι καιέναςαπότουςπιοσημαντικούςδείκτεςπρόγνωσηςτηςδυσλεξίαςστηνπροσχολικήηλικία wwww.facebok.com/my.bok.ekpaideutiko.uliko www.instagram.com/mybok.gr www.pinterest.com/mybok0328