ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ. Σχεδιασμός - Περιγραφή

Βασικές έννοιες: Όγκος σώματος - Ογκομετρικός κύλινδρος

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ. Σχεδιασμός - Περιγραφή

Τι είναι η Πυκνότητα;

έχει όγκο με ένα V ενός σώματος

Ο όγκος ενός σώματος εκφράζει το μέρος του χώρου που καταλαμβάνει αυτό το σώμα.

5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ

Φυσική Α Γυμνασίου Υποστηρικτικό υλικό Μέτρηση μάζας, όγκου, πυκνότητας

Ε Ρ ΓΑ Σ Τ Η Ρ Ι Α Κ Ο Σ Ο Δ Η Γ Ο Σ. Νικόλαος Αντωνίου Παναγιώτης Δημητριάδης Κωνσταντίνος Καμπούρης Κωνσταντίνος Παπαμιχάλης Λαμπρινή Παπατσίμπα

H ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

Ν. Αντωνίου, καθηγητής ΕΚΠΑ - Π. Δημητριάδης, Δρ. Φυσικής - Κ. Καμπούρης, Msc. Φυσικής - Κ. Παπαμιχάλης, Δρ. Φυσικής - Λ. Παπατσίμπα, Δρ.

Πειραματική διαδικασία:

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΕΜΒΑΔΟΥ ΟΓΚΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

5. Τα στερεά Α και Β είναι κατασκευασμένα από ξύλο. Ποιο από τα δύο έχει:

Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας: 1) 2) 3)

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μέτρηση πυκνότητας ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ «ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ» Σύμβολο: ρ ή d (density)

1. Μέτρηση μήκους 2. Μέτρηση επιφάνειας και όγκου 3. Μάζα των σωμάτων 4. Η πυκνότητα ενός υλικού 5. Ατμοσφαιρική πίεση 6. Μεταβολές των αερίων

Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή. Φυσική Β Γυμνασίου

ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ

Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1

Άσκηση 3 4. Σε ποιο κουτί της Coca Cola ασκείται μεγαλύτερη Άνωση και γιατί;

ΕΝΩΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

1.5 Γνωριμία με το εργαστήριο Μετρήσεις

ΦΥΛΛΑΔΙΟ 3 ο ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ

1 η Δραστηριότητα Υπολογισμός της πυκνότητας στερεού σώματος

1.3 Τα φυσικά μεγέθη και οι μονάδες τους

Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

7ο Μάθημα Η ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΥΛΙΚΟΥ

«ΑΝΩΣΗ ΠΛΕΥΣΗ - ΒΥΘΙΣΗ»

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου.

Δραστηριότητα A3 - Φυσική Ιξώδες και δείκτης διάθλασης ελαιόλαδου

Τάξη B Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες των διαλυμάτων

) d=m/v=400/500=0,8g/cm 3 3) d=m/v m=d*v=0,8*600=480 g

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα Α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015

ΕΝΩΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ (Ε.Φ.Β.Ε.) Θέματα και Απαντήσεις Εξετάσεων A τάξης Γυμνασίου 29/4/2018

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΤΡΟΥ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟΥ ΣΥΡΜΑΤΟΣ

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 1. Μετρήσεις μήκους- Η μέση τιμή

Άρης Ασλανίδης Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια Οδηγός προετοιμασίας για τα Φυσικά

Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1

2 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός των Γυμνασίων ΕΚΦΕ Ν.Ιωνίας. στις Φυσικές Επιστήμες. Ονοματεπώνυμα: 1

Με τους τρόπους της Φυσικής

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση

ΑΝΩΣΗ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ εργαστηριακές οδηγίες (για τον καθηγητή)

Α και Β ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Μετρήσεις. Απόστασης ( μήκος, πλάτος, ύψος )

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις μάζας Τα διαγράμματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Εισαγωγή στην έννοια της πυκνότητας ενός υλικού. Μέτρηση της πυκνότητας.

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ( ) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ( )

κάθετη δύναμη εμβαδόν επιφάνειας Σύμβολο μεγέθους Ορισμός μεγέθους Μονάδα στο S.I.

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω

Έλεγξε τις γνώσεις σου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΛΛΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΑΖΑΣ & ΟΓΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... Αρ...

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 7 ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α Γυμνασίου. ΘΕΜΑΤΑ 7 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΥΛΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

Φύλλο Εργασίας 6 Οι Αλλαγές Κατάστασης του Νερού Ο "Κύκλος" του Νερού

Σχολείο... Ονοματεπώνυμο Τάξη.

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 7 ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β Γυμνασίου. ΘΕΜΑΤΑ 7 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρατήρησε ότι τα δύο όργανα (ένα μέσα και ένα έξω από τη δεξαμενή) δεν είναι

Β Γυμνασίου Σελ. 1 από 10

Θεωρία Γνωρίσματα της ύλης (μάζα, όγκος, πυκνότητα). Μετρήσεις και μονάδες.

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων

Φύλλο Εργασίας 4 ο Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΕΓΕΘΩΝ 2.1 Παράσταση αριθμών με σημεία μιας ευθείας.

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ - 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α2) Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα που αφορά στο ίδιο υλικό.

Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω

8 ος Πειραματικός ιαγωνισμός των Γυμνασίων στις Φυσικές Επιστήμες ΕΚΦΕ Χαλανδρίου. Σχολείο:

ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Φύλλο Εργασίας 5 ο Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία

21ο Μάθημα ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

Φυσική Α Τάξης Φ.Ε. 1: Μετρήσεις μήκους - Η μέση τιμή

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Πυκνότητα στερεών σωμάτων κυλινδρικού σχήματος

Άσκηση Σ1 Άμεσες μετρήσεις σφάλματα

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων

Α.1 Να προσδιορίσετε την κάθετη δύναμη (μέτρο και φορά) που ασκεί το τραπέζι στο σώμα στις ακόλουθες περιπτώσεις:

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 3+ ( * ) Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Υπενθύμιση Β μέρος ΟΛΑ ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ. Παράλληλες: Τι θα πρέπει να. Ποιες είναι οι παράλληλες ευθείες;

Πειράματα Φυσικών Επιστημών (Ε Δημοτικού) Θερμότητα θερμοκρασία. Ηλεκτρισμός

Β.2. Για το αυτοκίνητο που κινείται με σταθερή ταχύτητα να υπολογίσετε το μέτρο της.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

Ονομ/μο:.... Τμήμα: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ Πώς θα μετρήσουμε την επιφάνεια ενός θρανίου, ενός φύλλου, ή του πουκάμισου που φοράμε; Την έννοια της «επιφάνειας» τη συναντάμε στα αντικείμενα της καθημερινότητάς μας: είναι μια ιδιότητα που αφορά όλα τα αντικείμενα που αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας. Η εικόνα έχει ληφθεί από τον ιστότοπο: http://www.vbhelper.com/vbgptoc.htm Βασικές έννοιες : Επιφάνεια Εμβαδόν επιφάνειας Παρατηρώ - Πληροφορούμαι - Γνωρίζω Κάθε άνθρωπος αντιλαμβάνεται ότι όλα τα σώματα καταλαμβάνουν κάποιο χώρο. Για να προσδιορίσουμε το χώρο που καταλαμβάνει ένα αντικείμενο, χρησιμοποιούμε τις έννοιες μήκος, επιφάνεια και όγκος. Με τη μέτρηση του μήκους ασχολήθηκες στην Α Γυμνασίου. Σε αυτή την άσκηση θα ασχοληθείς με τη μέτρηση της επιφάνειας ενός αντικειμένου. Για να μετρήσουμε το εμβαδό μιας επιφάνειας πρέπει να συγκρίνουμε την επιφάνεια με μια άλλη, που έχουμε επιλέξει ως μονάδα μέτρησης. Ως μονάδα μέτρησης επιφανειών έχει επιλεγεί το τετράγωνο που έχει πλευρά ίση με 1m. Το εμβαδό του τετραγώνου με πλευρά 1m ονομάζεται «τετραγωνικό μέτρο» και συμβολίζεται με: 1m 2. Πολλαπλάσια και υποπολλαπλάσια του τετραγωνικού μέτρου είναι το ένα τετραγωνικό χιλιόμετρο (1km 2 = 10 6 m 2 ) και το ένα τετραγωνικό εκατοστό (1m 2 = 10 4 cm 2 ), αντίστοιχα. Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Διαθέτεις ένα χάρακα ή μια μετροταινία. Περίγραψε μια πειραματική δραστηριότητα για να υπολογίσεις το εμβαδό της επιφάνειας του θρανίου σου σε cm 2. Σχεδιασμός - Περιγραφή Περιγραφή της διαδικασίας: Θα μετρήσουμε με τον χάρακα ή την μετροταινία τις δυο διαστάσεις της επιφάνειας του θρανίου (το μήκος και το πλάτος) και θα πολλαπλασιάσουμε τις δυο μετρήσεις. Αν έχουμε καταγράψει τις δυο μετρήσεις σε cm τότε από το γινόμενό τους θα προκύψει το εμβαδό της επιφάνειας του θρανίου σε cm 2 Πειραματίζομαι - Μετρώ Μέτρησε το μήκος και το πλάτος ενός θρανίου και συμπλήρωσε τη 1 η γραμμή του πίνακα μετρήσεων. Καταχώρησε στον πίνακα το μήκος και το πλάτος του ίδιου θρανίου που βρήκαν και ανακοίνωσαν στην τάξη άλλες 4 ομάδες συμμαθητών σου.

Αριθμός μέτρησης Μήκος θρανίου cm* ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ Α 1 120,2 45,3 Πλάτος θρανίου cm* Αναμενόμενη τιμή του εμβαδού του θρανίου cm 2 2 120,4 45,0 5417 3 120,0 44,8 4 120,0 45,2 5 119,8 45,1 Μέση τιμή μήκους μ**: 120,1 Μέση τιμή πλάτους π**: 45,1 *Όλες οι μετρήσεις πρέπει να γράφονται με τον ίδιο αριθμό δεκαδικών ψηφίων που εξαρτάται από την ακρίβεια του οργάνου μέτρησης. Στην συγκεκριμένη περίπτωση η μετροταινία έχει ακρίβεια mm. ** H μέση τιμή μετρήσεων πρέπει να έχει τον ίδιο αριθμό δεκαδικών ψηφίων με τις μετρήσεις Υπολόγισε τη μέση τιμή του μήκους (μ) και τη μέση τιμή του πλάτους (π) του θρανίου. Υπολόγισε το εμβαδό Α του θρανίου από το γινόμενο της μέσης τιμής του μήκους του (μ) με τη μέση τιμή του πλάτους του (π). Γράψε το εμβαδό σε cm 2 και στρογγυλοποίησέ το χωρίς δεκαδικά ψηφία: ΑΑ = μμ ππ 120,2 +120,4+120,0+120,0+119,8 = 600,4cm 600,4/5 = 120,08cm 120,08cm 120,1cm 45,3+45,0+44,8+45,2+45,1 = 225,4cm 225,4/5 = 45,08cm 45,08cm 45,1cm 120,1cm 45,1cm = 5416,51cm 2 5417 cm 2 Εφαρμόζω - Υπολογίζω Χρησιμοποίησε ένα γνώμονα (τρίγωνο) για να υπολογίσεις το εμβαδό του τριγώνου και του παραλληλογράμμου της εικόνας 1. 4,4cm 3,5cm 4,4cm 3,5cm/2 = 7,7cm 2 3,1cm 2,4cm 3,1cm 2,4cm = 7,44cm 2 7,4cm 2 Σελ 2

Μέτρηση του εμβαδού επιφάνειας: Πόσα τετραγωνάκια με πλευρά 1cm περιέχει η επιφάνεια; Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Στην εικόνα 1 είναι σχεδιασμένα τρία σχήματα πάνω σε τετραγωνισμένο χαρτί. Γνωρίζοντας ότι κάθε τετραγωνάκι της τετραγωνισμένης περιοχής έχει εμβαδό 0,25cm 2 περίγραψε μια διαδικασία για να μετρήσεις το εμβαδό και των τριών σχημάτων χωρίς να χρησιμοποιήσεις χάρακα ή μετροταινία. Σχεδιασμός - Περιγραφή Περιγραφή της διαδικασίας: Θα μετρήσω τον αριθμό των τετραγώνων που περικλείει κάθε σχήμα και θα πολλαπλασιάσω αυτόν τον αριθμό με το εμβαδό κάθε τετραγώνου (0,25 cm 2 ) Πειραματίζομαι - Μετρώ Μέτρησε πόσα τετραγωνάκια του τετραγωνισμένου χαρτιού έχουν συνολικό εμβαδό ίσο με το εμβαδό: α) του τριγώνου β) του παραλληλόγραμμου γ) του ακανόνιστου σχήματος Στη συνέχεια κάνε μια εκτίμηση του εμβαδού κάθε σχήματος Μετρήσεις - Υπολογισμοί Αριθμός (Ν) τετραγώνων που έχουν συνολικό εμβαδό ίσο με το εμβαδό του τριγώνου: Ν= 30 Εμβαδό του τριγώνου: Α τριγ.= 30 0,25cm 2 = 7,5 cm 2 Αριθμός (Ν ) τετραγώνων που έχουν συνολικό εμβαδό ίσο με το εμβαδό του παραλληλόγραμμου: Ν = 30 Εμβαδό του παραλληλόγραμμου: Α = 30 0,25cm 2 = 7,5 cm 2 Αριθμός (Ν ) τετραγώνων που έχουν συνολικό εμβαδό ίσο με το εμβαδό του ακανόνιστου σχήματος: Ν = 54 Εμβαδό του ακανόνιστου σχήματος: Α σχημ.= 54 0,25cm 2 = 13,5 cm 2 Σελ 3

Στον πίνακα μετρήσεων Β κατάγραψε τη τιμή του εμβαδού του ακανόνιστου σχήματος που βρήκες και ακόμα 4 τιμές που βρήκαν και ανακοίνωσαν στην τάξη τέσσερις άλλες ομάδες συμμαθητών σου. Υπολόγισε τη μέση τιμή του εμβαδού του ακανόνιστου σχήματος και κατάγραψέ τη στον πίνακα Β. Συμπεραίνω-Γενικεύω Οι τιμές των εμβαδών, που έχουν προκύψει για το τρίγωνο και το παραλληλόγραμμο με τις δύο διαδικασίες μέτρησης, είναι ίδιες; [ΝΑΙ ΟΧΙ]. Πού αποδίδεις τη όποια διαφορά τους; Ποια μέθοδος είναι γενικότερη; Οι διαφορές οφείλονται σε σφάλματα κατά τη μέτρηση. Ειδικότερα κατά την πρώτη μέτρηση σφάλματα μέτρησης με 1 2 4 5 13,5 cm 2 14,0 cm 2 13,5 cm 2 13,5 cm 2 τον χάρακα ενώ κατά την δεύτερη μέθοδο λάθος εκτίμηση του αριθμού των περικλειόμενων τετραγώνων. _ Η πρώτη μέθοδος μάλλον έχει μεγαλύτερη ακρίβεια ενώ η ακρίβεια της δεύτερης μεθόδου μεγαλώνει αν τα τετραγωνάκια έχουν μικρότερο εμβαδό. Η δεύτερη μέθοδος πάντως είναι πιο γενική αφού μπορεί να εφαρμοσθεί σε κάθε σχήμα. Εφαρμόζω - Εξηγώ Ερμηνεύω Αριθμός μέτρησης ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ Β Εμβαδό του ακανόνιστου σχήματος 2 Μέση τιμή του εμβαδού του ακανόνιστου σχήματος 2 3 14,0 cm 2 13,7cm 2 Έχουν οι παλάμες των χεριών σου το ίδιο εμβαδό; Σχεδίασε και πραγματοποίησε μια πειραματική δραστηριότητα για να τις συγκρίνεις. _Θα μπορούσαμε να σχεδιάσουμε το περίγραμμα των δυο χεριών μας σε δυο σελίδες χαρτί και στη συνέχεια να τοποθετήσουμε τη μια σελίδα πάνω στην άλλη για να διαπιστώσουμε πια παλάμη μας έχει μεγαλύτερο εμβαδό. Εικόνα 1 Σελ 4

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2 Ονομ/μο:.. Τμήμα: ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΓΚΟΥ Πόσον όγκο νερού μπορώ να βάλω σε ένα ποτήρι; Πόσος είναι ο όγκος του αέρα στην αίθουσα διδασκαλίας; Πόσος είναι ο όγκος της γης; Όπως η επιφάνεια, έτσι και ο όγκος είναι ένα φυσικό μέγεθος που χαρακτηρίζει τη «γεωμετρική φυσιογνωμία» των αντικειμένων που βλέπουμε γύρω μας. Βασικές έννοιες: Όγκος σώματος - Ογκομετρικός κύλινδρος Παρατηρώ - Πληροφορούμαι - Γνωρίζω Σε αυτή την άσκηση θα ασχοληθούμε με τη μέτρηση του όγκου υγρών και στερεών σωμάτων. Για να μετρήσουμε τον όγκο ενός σώματος πρέπει να τον συγκρίνουμε με έναν όγκο που έχουμε επιλέξει ως μονάδα μέτρησης. Οι ποιο κοινές μονάδες μέτρησης όγκου είναι: α) το ένα κυβικό εκατοστό (1cm 3 ή 1mL): ο όγκος κύβου που έχει ακμές μήκους 1cm, β) το λίτρο (1L): ο όγκος κύβου που έχει ακμές μήκους 10cm, γ) το κυβικό μέτρο (1m 3 ): ο όγκος κύβου που έχει ακμές μήκους 1m. Μέτρηση του όγκου υγρού σώματος Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Διαθέτεις ένα κενό πλαστικό μπουκαλάκι, έναν ογκομετρικό κύλινδρο και νερό βρύσης. Περίγραψε μια πειραματική διαδικασία για να μετρήσεις τη χωρητικότητα του μπουκαλιού. Σχεδιασμός Περιγραφή Θα γεμίσω το μπουκάλι με νερό βρύσης και στη συνέχεια θα ρίξω όλο το περιεχόμενο του μπουκαλιού στον ογκομετρικό κύλινδρο. Η ένδειξη του ογκομετρικού κυλίνδρου στο ύψος της επιφάνειας του νερού θα είναι η χωρητικότητα του μπουκαλιού Πειραματίζομαι - Υπολογίζω Μέτρησε τον όγκο του υγρού που μπορεί να χωρέσει το μπουκαλάκι και κατάγραψε τη μέτρησή σου στην 1 η γραμμή του πίνακα μετρήσεων Α. Επανάλαβε την ίδια διαδικασία ακόμα 4 φορές και συμπλήρωσε τον πίνακα μετρήσεων. Υπολόγισε τη μέση τιμή των τιμών της χωρητικότητας του μπουκαλιού που βρήκες και κατάγραψέ τη στον πίνακα Α. αριθμός μέτρησης Όγκος νερού που χωράει το μπουκάλι (ml) ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ Α Μέση τιμή των μετρήσεων της χωρητικότητας του μπουκαλιού ( ml)* 1 50 2 51 3 49 49,8 50 4 50 5 49 * Η μέση τιμή μετρήσεων πρέπει να έχει τον ίδιο αριθμό δεκαδικών ψηφίων με τις μετρήσεις

Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Μέτρηση όγκου στερεού σώματος Διαθέτεις έναν ογκομετρικό κύλινδρο, ένα κομμάτι πλαστελίνης, νήμα και νερό. Περίγραψε μια πειραματική διαδικασία για να μετρήσεις τον όγκο του κομματιού πλαστελίνης. Σχεδιασμός Περιγραφή Θα ρίξω λίγο νερό στον ογκομετρικό κύλινδρο και θα σημειώσω την στάθμη του. Στη συνέχεια θα δέσω την πλαστελίνη με το νήμα, θα τη βυθίσω στον κύλινδρο ώστε να βρίσκεται όλη κάτω από το νερό και θα σημειώσω την νέα στάθμη του νερού. Η διαφορά των δυο ενδείξεων αποτελεί τον όγκο της πλαστελίνης Πειραματίζομαι Υπολογίζω Μέτρησε τον όγκο του κομματιού της πλαστελίνης και κατάγραψε τη μέτρησή σου στην 1 η γραμμή του πίνακα μετρήσεων Β. Επανάλαβε την ίδια διαδικασία ακόμα 4 φορές και συμπλήρωσε τον πίνακα μετρήσεων. αριθμός μέτρησης Υπολόγισε τη μέση τιμή των τιμών του όγκου της πλαστελίνης που βρήκες και κατάγραψέ τη στον πίνακα Β. Εφαρμόζω - Εξηγώ Ερμηνεύω ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ Β Όγκος πλαστελίνης (ml) Διαθέτεις μαρκαδόρο, σύριγγα, χάρακα και ένα δοκιμαστικό σωλήνα. Θέλουμε να βαθμονομήσουμε το δοκιμαστικό σωλήνα σε μονάδες όγκου, ώστε να μπορούμε να το χρησιμοποιούμε ως ογκομετρικό κύλινδρο και να μετράμε όγκους υγρών. Περίγραψε τι θα κάνεις. Περιγραφή Βαθμονόμηση δοκιμαστικού σωλήνα σε μονάδες όγκου Μέση τιμή των μετρήσεων του όγκου της πλαστελίνη (ml) 1 6 2 6 3 5 5,8 6 4 6 5 6 Ρίχνουμε νερό στον σωλήνα με την σύριγγα (ώστε να μετράμε τον όγκο του) μέχρι η επιφάνεια του νερού να φτάσει κοντά στο χείλος του σωλήνα. Σημειώνουμε με τον μαρκαδόρο μια γραμμή πάνω στον σωλήνα στη θέση της επιφάνειας του νερού και καταγράφουμε τον όγκο του νερού που χρειάστηκε να ρίξουμε (σε ml). Στη συνέχεια με τον χάρακα μετράμε την απόσταση από τον πυθμένα του σωλήνα μέχρι τη γραμμή που χαράξαμε. Διαιρούμε την απόσταση με τον όγκο που έχουμε καταγράψει και το πηλίκο αποτελεί την απόσταση πάνω στον σωλήνα που αντιστοιχεί σε όγκο 1 ml. Ξεκινώντας από τον πυθμένα, με τη βοήθεια του χάρακα και του μαρκαδόρου, σημειώνουμε πάνω στον σωλήνα γραμμές που απέχουν μεταξύ τους όσο το αποτέλεσμα της προηγούμενης διαίρεσης.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3 Ονομ/μο:. Τμήμα:. ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ Αν ζυγίσουμε ένα κομμάτι πλαστελίνης που έχει όγκο 1cm 3 και ένα κομμάτι σιδήρου που έχει τον ίδιο όγκο, θα βρούμε ο σίδηρος έχει πολύ μεγαλύτερη μάζα. Η μάζα ενός σώματος που έχει όγκο 1cm 3 είναι χαρακτηριστικό του υλικού του σώματος και ονομάζεται πυκνότητα. Έτσι, ένας κόκκος πλαστελίνης έχει την ίδια πυκνότητα με ένα μεγάλο κομμάτι από το ίδιο υλικό. Ένα ρίνισμα σιδήρου έχει την ίδια πυκνότητα με μια σιδερένια γέφυρα. Βασικές έννοιες: σώμα - υλικό - όγκος - μάζα - πυκνότητα υλικού - ζυγός - ογκομετρικός κύλινδρος Παρατηρώ - Πληροφορούμαι - Γνωρίζω Αν ζυγίσουμε δύο σώματα από διαφορετικά υλικά που έχουν ίσους όγκους, θα δούμε ότι έχουν διαφορετικές μάζες. Για παράδειγμα, 1cm 3 χαλκού ζυγίζει 3,9g, 1cm 3 αλουμινίου 2,7g και 1cm 3 υδραργύρου 13,6g. Νερό όγκου 1L ζυγίζει 1000g, ενώ λάδι ίσου όγκου (1L) ζυγίζει 920g. Από το γεγονός αυτό, προκύπτει η έννοια της πυκνότητας ενός υλικού: Ονομάζεται η μάζα που έχει μια μονάδα όγκου του υλικού (1cm 3 ή 1m 3 ). Για να την υπολογίσουμε χρησιμοποιούμε τη σχέση: d = m (1) όπου m συμβολίζει τη μάζα σώματος φτιαγμένου από το συγκεκριμένο υλικό και τον όγκο του. Οι μονάδες πυκνότητας που χρησιμοποιούνται συνήθως, είναι το kg/m 3 και το g/cm 3 ή g/ml. Η πυκνότητα είναι ένα μέγεθος που χαρακτηρίζει το υλικό από το οποίο αποτελείται ένα σώμα: μπορούμε να διακρίνουμε δύο υλικά από την πυκνότητά τους. Επομένως μας ενδιαφέρει να γνωρίζουμε πώς να την υπολογίζουμε πειραματικά. Για να υπολογίσουμε πειραματικά την πυκνότητα του υλικού ενός σώματος στηριζόμαστε στη σχέση 1: αρκεί να μετρήσουμε τη μάζα m και τον όγκο ενός σώματος και να υπολογίσουμε το πηλίκο τους m/. 1

Πειραματικός Υπολογισμός της Πυκνότητας Υγρού Σώματος Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Πώς θα υπολογίσουμε πειραματικά την πυκνότητα υγρού σώματος; Διαθέτεις ένα υγρό σώμα σε ένα δοχείο, έναν ζυγό και έναν ογκομετρικό κύλινδρο. Περίγραψε μια πειραματική διαδικασία, ώστε με τα διαθέσιμα όργανα να μπορέσεις να υπολογίσεις πειραματικά την πυκνότητα του υγρού που υπάρχει στη φιάλη. Σχεδιασμός - Περιγραφή Περιγραφή του πειράματος: Θα ζυγίσω τον άδειο ογκομετρικό κύλινδρο και θα καταγράψω την μάζα του. Στη συνέχεια θα ρίξω το υγρό στον ογκομετρικό κύλινδρο και θα ζυγίσω ξανά. Η διαφορά των δυο μετρήσεων είναι ίση με τη μάζα του υγρού. Στη συνέχεια θα καταγράψω τον όγκο του υγρού στον ογκομετρικό κύλινδρο και τέλος για να υπολογίσω την πυκνότητα του υγρού θα διαιρέσω τη μάζα του με τον όγκο του. Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω - Πειραματίζομαι Δύο μαθητές, ο Γιώργος και η Κατερίνα υπολογίζουν πειραματικά την πυκνότητα του αποσταγμένου νερού. Ο Γιώργος βρίσκει τη μάζα m 1 νερού όγκου 1=100mL και στη συνέχεια υπολογίζει την πυκνότητα από το πηλίκο m 1/ 1. Η Κατερίνα βρίσκει τη μάζα m 2 νερού όγκου 2=50mL και στη συνέχεια υπολογίζει την πυκνότητα από το πηλίκο m 2/ 2. Με δεδομένο ότι οι δύο μαθητές χρησιμοποίησαν τα ίδια όργανα και οι μετρήσεις τους έγιναν με πανομοιότυπες συνθήκες, ποιο είναι το αποτέλεσμα κάθε πειράματος; [Επίλεξε μια απάντηση] I. Η τιμή της πυκνότητας του νερού που βρήκε η Κατερίνα είναι μεγαλύτερη από την τιμή του Γιώργου γιατί ο όγκος του νερού που χρησιμοποίησε είναι μικρότερος επομένως το κλάσμα m 2/ 2 είναι μεγαλύτερο από το m 1/ 1, γιατί έχει μικρότερο παρονομαστή. II. Η τιμή της πυκνότητας του νερού που βρήκε η Κατερίνα είναι μικρότερη από την τιμή του Γιώργου γιατί η μάζα m 2 νερού όγκου 50mL είναι μικρότερη από τη μάζα m 1 νερού όγκου 100mL. Επομένως το κλάσμα m 2/ 2 είναι μικρότερο από το m 1/ 1, γιατί έχει μεγαλύτερο αριθμητή. III. Οι δύο μαθητές βρήκαν την ίδια πυκνότητα. 2

Σχεδίασε και πραγματοποίησε μια πειραματική διαδικασία για να ελέγξεις πειραματικά την απάντηση που επέλεξες. Μετρήσεις - Υπολογισμοί Πειραματικός υπολογισμός της πυκνότητας του νερού από το Γιώργο α) Μέτρηση της μάζας m 1 νερού όγκου 1=100mL: m 1= 99,3g β) Υπολογισμός της πυκνότητας* d 1 του νερού, με τη βοήθεια της σχέσης d = m. 99,3g/100mL = 0,993 g/ml 1,0 g/ml d 1= 1,0 g/ml Πειραματικός υπολογισμός του νερού από την Κατερίνα α) Μέτρηση της μάζας m 2 νερού όγκου 2=50mL: m 2= 51,2g β) Υπολογισμός της πυκνότητας* d 2 του νερού, με τη βοήθεια της d = m. σχέσης 51,2g/50mL = 1,024 g/ml 1,0 g/ml d 2= 1,0 g/ml *Στρογγυλοποίησε τις πυκνότητες που θα υπολογίσεις σε ένα δεκαδικό ψηφίο Ο Γιώργος και η Κατερίνα βρήκαν (στο πλαίσιο της ακρίβειας των μετρήσεων τους): α) την ίδια τιμή για την πυκνότητα του νερού β) διαφορετικές τιμές Συμπεραίνω - Γενικεύω Συμφωνεί η απάντηση που επέλεξες στο προηγούμενο βήμα με τα πειραματικά αποτελέσματα; ΝΑΙ - ΟΧΙ Εξαρτάται η πυκνότητα ενός υγρού σώματος από τη μάζα και τον όγκο του; ΝΑΙ - ΟΧΙ Πώς συμβιβάζεται το συμπέρασμά σου με τη σχέση d=m/; Για ένα συγκεκριμένο υλικό η μάζα είναι ανάλογη του όγκου του έτσι ώστε το πηλίκο τους (που ισούται με την πυκνότητα) να παραμένει σταθερό. Η πυκνότητα ενός υλικού ισούται με το πηλίκο της μάζα με τον όγκο του αλλά δεν εξαρτάται από αυτά. 3

Πειραματίζομαι - Υπολογίζω Διαθέτεις έναν ζυγό και έναν ογκομετρικό κύλινδρο. Επιπλέον έχεις δύο φιάλες Φ1 και Φ2 που περιέχουν υγρά. Η μια περιέχει καθαρό νερό και η άλλη αλατόνερο. Υπολόγισε πειραματικά τις πυκνότητες των υγρών που περιέχονται στις φιάλες και βρες ποια περιέχει νερό και ποια αλατόνερο. Στρογγυλοποίησε τις πυκνότητες που θα υπολογίσεις σε ένα δεκαδικό ψηφίο. Μετρήσεις - Υπολογισμοί Πειραματικός υπολογισμός της πυκνότητας του υγρού στη φιάλη Φ1 α) Μέτρηση όγκου 1 υγρού από τη Φ1: 1= 32 ml β) Μέτρηση της μάζας m 1 του υγρού όγκου 1: m 1= 42,4 g γ) Υπολογισμός της πυκνότητας d 1 του υγρού στη φιάλη Φ1, με τη βοήθεια της m σχέσης d =. 42,4g/32mL = 1,325 g/ml 1,3 g/ml d 1= 1,3 g/ml Πειραματικός υπολογισμός της πυκνότητας του υγρού στη Φ2 α) Μέτρηση όγκου 2 υγρού από τη Φ2: 2= 44 ml β) Μέτρηση της μάζας m 2 του υγρού όγκου 2: m 2= 45,1 g γ) Υπολογισμός της πυκνότητας d 2 του υγρού στη φιάλη Φ2, με τη βοήθεια της m σχέσης d =. 45,1g/44mL = 1,025 g/ml 1,0 g/ml d 2= 1,0 g/ml Σε ποια φιάλη περιέχεται καθαρό νερό και σε ποια αλατόνερο; Στη φιάλη Φ1 περιέχεται αλατόνερο Στη φιάλη Φ2 περιέχεται καθαρό νερό 4

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 Ονομ/μο:.. Τμήμα: Πειραματικός Υπολογισμός της Πυκνότητας Στερεού Σώματος Αναρωτιέμαι - Υποθέτω - Σχεδιάζω Πώς θα υπολογίσουμε πειραματικά την πυκνότητα στερεού σώματος; Διαθέτεις ένα στερεό σώμα (για παράδειγμα, ένα κομμάτι πλαστελίνης ή μια μικρή πέτρα), έναν ηλεκτρονικό ζυγό και ογκομετρικό κύλινδρο με νερό. Περίγραψε μια πειραματική διαδικασία, ώστε με τα διαθέσιμα όργανα να μπορέσεις να υπολογίσεις πειραματικά την πυκνότητα του στερεού σώματος. Σχεδιασμός - Περιγραφή Περιγραφή του πειράματος: Θα ζυγίσω την πλαστελίνη με τον ζυγό και θα καταγράψω τη μάζα της. Στη συνέχεια θα ρίξω λίγο νερό στον ογκομετρικό κύλινδρο και θα σημειώσω την στάθμη του. Στη συνέχεια θα δέσω την πλαστελίνη με το νήμα, θα τη βυθίσω στον κύλινδρο ώστε να βρίσκεται όλη κάτω από το νερό και θα σημειώσω την νέα στάθμη του νερού. Η διαφορά των δυο ενδείξεων αποτελεί τον όγκο της πλαστελίνης. Τέλος για να υπολογίσω την πυκνότητα της πλαστελίνης θα διαιρέσω τη μάζα με τον όγκο της. Υπόθεση - Πρόβλεψη Στον πάγκο εργασίας υπάρχουν δύο μπαλάκια πλαστελίνης διαφορετικών μαζών m 1 και m 2. Ζύγισε κάθε μπαλάκι και σημείωσε την τιμή μάζας του. Με βάση τις γνώσεις και την εμπειρία σου, διάλεξε τη σωστή απάντηση: Το βαρύτερο μπαλάκι έχει μεγαλύτερη πυκνότητα Το ελαφρύτερο μπαλάκι έχει μεγαλύτερη πυκνότητα Τα δύο μπαλάκια έχουν την ίδια πυκνότητα Πειραματίζομαι - Συμπεραίνω Υπολόγισε πειραματικά την πυκνότητα που έχει κάθε μπαλάκι, για να επιβεβαιώσεις, ή να διαψεύσεις την πρόβλεψή σου (εικόνα 1). Εικόνες 1α, β

Μετρήσεις - Υπολογισμοί Πειραματικός υπολογισμός της πυκνότητας του κομματιού πλαστελίνης μάζας m 1 α) Μέτρηση της μάζας m 1: m 1= 11,4g β) Υπολογισμός του όγκου του 1 ου κομματιού πλαστελίνης. [Βυθίζουμε το σώμα στο νερό του ογκομετρικού κυλίνδρου: υπολογίζουμε τον όγκο του από την ανύψωση της στάθμης του νερού] 1= 6mL γ) Υπολογισμός της πυκνότητας d 1 του 1 ου κομματιού πλαστελίνης*, με τη βοήθεια m της σχέσης d =. 11,4g/6mL = 1,9g/mL 2g/mL d 1= 2g/mL Μετρήσεις - Υπολογισμοί Πειραματικός υπολογισμός της πυκνότητας του κομματιού πλαστελίνης μάζας m 2 α) Μέτρηση της μάζας m 2: m 2= 27,3g β) Υπολογισμός του όγκου του 2 ου κομματιού πλαστελίνης. [Βυθίζουμε το σώμα στο νερό του ογκομετρικού κυλίνδρου: υπολογίζουμε τον όγκο του από την ανύψωση της στάθμης του νερού] 2= 13mL γ) Υπολογισμός της πυκνότητας d 2 του 2 ου κομματιού πλαστελίνης*, με τη βοήθεια m της σχέσης d =. 27,3g/13mL = 2,1g/mL 2g/mL d 2= 2g/mL * Υπολόγισε την πυκνότητα σε g/ml και στρογγυλοποίησε το αποτέλεσμα χωρίς δεκαδικά ψηφία. Συμφωνεί η αρχική σου υπόθεση - πρόβλεψη με τα πειραματικά αποτελέσματα; ΝΑΙ - ΟΧΙ Εξαρτάται η πυκνότητα ενός στερεού σώματος από τη μάζα και τον όγκο του; ΝΑΙ - ΟΧΙ Πώς συμβιβάζεται το συμπέρασμά σου με τη σχέση d = m ; Απαντήσεις Συμπεράσματα Για ένα συγκεκριμένο υλικό η μάζα είναι ανάλογη του όγκου του έτσι ώστε το πηλίκο τους (που ισούται με την πυκνότητα) να παραμένει σταθερό. Η πυκνότητα ενός υλικού ισούται με το πηλίκο της μάζα με τον όγκο του αλλά δεν εξαρτάται από αυτά.