ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14/06/2019

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ

Για να απορροφηθεί ευκολότερα η ασπιρίνη πρέπει η παραπάνω ισορροπία να μετατοπιστεί αριστερά.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ Οι ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στη ΧΗΜΕΙΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ. Α 1. β Α 2. γ Α 3. α Α 4. γ Α 5. β. Β 1. Ασπιρίνη Α COOH

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2019 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ COΟ + H 2O + H 3O +

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8)

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2019 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2019 ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚEIOY + H 2 O

ÏÅÖÅ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14:15

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16/12/2018

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Χημεία Προσανατολισμού

ÊÏÑÕÖÇ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12 Μονάδες 5

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Ενδεικτικές απαντήσεις

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ. Α1. Σε ποια από τις ακόλουθες χημικές εξισώσεις το S οξειδώνεται:

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Προσομοίωση Χημεία Προσανατολισμού - Απαντήσεις:

ΦάσμαGROUP προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

(g) η μέση ταχύτητα της αντίδρασης είναι υ = 0,2 mol L-1 s-1 και ο ρυθμός κατανάλωσης του H

Ημερομηνία: 29 Δεκεμβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ /02/2019

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /...

Μονάδες 5 Α3. Ποια από τις παρακάτω ηλεκτρονιακές δομές παραβιάζει τον κανόνα του Hund;

H3CO / OH ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ: ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/03/2018

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Πανελλήνιες σπουδαστήριο Κυριακίδης Ανδρεάδης. Προτεινόμενες λύσεις XHMEIA ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 15/06/2018 ΘΕΜΑ Α. Α1. β. Α2. β. Α3. γ. Α4. δ. Α5.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

Το ποσό θερμότητας που εκλύεται μέχρι να αποκατασταθεί η ισοοροπία μπορεί να είναι :

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ NEO ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Για τις προτάσεις Α1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ NEO ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ηµερησίων Γενικών Λυκείων

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 30 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Χημεία Γ Λυκείου. Στέφανος Γεροντόπουλος, Σταυρούλα Γκιτάκου, Μαρίνος Ιωάννου

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Τετάρτη, 27 Μαΐου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018 ΧΗΜΕΙΑ 15/06/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: EΦ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/03/2015 (ΘΕΡΙΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ

05/01/2019 XΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΟΣ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΑΝΤΩΝΑΚΗΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΤΣΙΠΟΣ, ΜΑΡΙΝΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Transcript:

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις Επιμέλεια: Ομάδα Χημικών http://www.othisi.gr 1

Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2019 ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Για τις προτάσεις Α1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή. Α1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις δεν αντιδρά με μεταλλικό Na; α. CH3C CH β. CH3CH2CH=O γ. CH3CH2COOH δ. CH3CH2CH2OH Μονάδες 5 : β Α2. Η χημική αντίδραση N2 (g) + O2 (g) 2NO(g) είναι πολύ αργή σε θερμοκρασία περιβάλλοντος, διότι: α. Η μεταβολή της ενθαλπίας είναι αρνητική. β. Η μεταβολή της ενθαλπίας είναι θετική. γ. Η ενέργεια ενεργοποίησης είναι μεγάλη. δ. Η ενέργεια ενεργοποίησης είναι μικρή. Μονάδες 5 : γ Α3. Οι όξινες βιοδραστικές ουσίες πιθανόν να προκαλούν έλκος στο στομάχι. Ποια από τις παρακάτω ουσίες είναι πιθανότερο να προκαλέσει έλκος στο στομάχι; α. ατροβαστίνη (pka = 4,5) β. οιστραδιόλη (pka = 10,4) γ. παρακεταμόλη (pka = 9,5) δ. φαινοβαρβιτάλη (pka = 7,4) Μονάδες 5 : α 2

Α4. Τα p ατομικά τροχιακά μπορούν να συμμετέχουν στον σχηματισμό: α. μόνο σ δεσμών β. μόνο π δεσμών γ. και σ και π δεσμών δ. κανένα από τα παραπάνω Μονάδες 5 : γ Α5. Από τις ακόλουθες ηλεκτρονιακές δομές για το άτομο του 8O ποιά αντιστοιχεί στη θεμελιώδη κατάσταση; 1s 2s 2p α. ( ) ( ) ( )( )( ) β. ( ) ( ) ( )( )( ) γ. ( ) ( ) ( )( )( ) δ. ( ) ( ) ( )( )( ) Μονάδες 5 : β Β1. Η ασπιρίνη είναι ασθενές οργανικό οξύ το οποίο, όταν βρεθεί στο υδατικό περιβάλλον του γαστρεντερικού σωλήνα, ιοντίζεται. α. Να γραφεί η χημική αντίδραση ιοντισμού της ασπιρίνης. (μονάδα 1) β. Η ασπιρίνη απορροφάται ευκολότερα στη μη ιοντική της μορφή. Να εξηγήσετε πού θα απορροφηθεί περισσότερο: στο στομάχι, όπου το ph=1,5 ή στο λεπτό έντερο, όπου το ph=8; (μονάδες 4) Μονάδες 5 α. - + Η2Ο + Η3Ο + 3

β. Αφού η ασπιρίνη απορροφάται ευκολότερα στην μη ιοντική της μορφή, πρέπει η παραπάνω ισορροπία να είναι περισσότερο μετατοπισμένη προς τ αριστερά. Έτσι, το ph του στομαχιού λόγω της ύπαρξης εκεί ισχυρού οξέος (ΗCl), δηλαδή αυξημένης [Η3Ο + ], οδηγεί την ισορροπία προς τ αριστερά, οπότε αυξάνεται η συγκέντρωση της μοριακής μορφής και άρα ευνοεί την ευκολότερη απορρόφηση της ασπιρίνης. Β2. Φέτος εορτάζονται τα 150 έτη από την επινόηση του Περιοδικού Πίνακα. Η γνώση της ηλεκτρονιακής δομής των στοιχείων που απαρτίζουν τον Περιοδικό Πίνακα βοηθά να αντιληφθούμε και τις ιδιότητές τους όπως τις ενέργειες ιοντισμού τους. α. Γράψτε την εξίσωση του 1 ου ιοντισμού του βορίου ( 10 5 Β) και την εξίσωση του 2 ου ιοντισμού του άνθρακα ( 12 6 C). (μονάδες 2) β. Η ενέργεια 1 ου ιοντισμού του βορίου είναι 800,6kJ/mol. Η ενέργεια του 2 ου ιοντισμού του άνθρακα είναι 2352,6 kj/mol. Η μεγάλη αυτή διαφορά μεταξύ των ενεργειών ιοντισμού μπορεί να αποδοθεί: 1. Στην ατομική ακτίνα των ατόμων. 2. Στο φορτίο των πυρήνων. 3. Στον αριθμό των ενδιαμέσων ηλεκτρονίων. Ποιος συνδυασμός των ανωτέρω παραγόντων ερμηνεύει την παρατηρούμενη διαφορά: i. 1 και 2 ii. 2 και 3 iii. 1 και 3 iv. 1 και 2 και 3 (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3) Μονάδες 6 α. 10 5 B (g) 10 + 5 B (g) + e -, Ei1 (1s 2 2s 2 2p 1 ) (1s 2 2s 2 ) 12 + 12 2+ 6C (g) 6 C (g) + e -, Ei2 (1s 2 2s 2 2p 1 ) (1s 2 2s 2 ) β. Ο συνδυασμός που ερμηνεύει τη παρατηρούμενη διαφορά είναι ο (i). Αυτό συμβαίνει διότι όσο μεγαλύτερος είναι ο ατομικός αριθμός (Ζ) ενός στοιχείου τόσο μεγαλύτερο είναι το φορτίο του πυρήνα συνεπώς η έλξη πυρήνα-ηλεκτρονίων εξωτερικής στιβάδας γίνεται ισχυρότερη και η ατομική (ιοντική) ακτίνα γίνεται μικρότερη. 4

Β3. Στην καμπύλη Χ του ακόλουθου γραφήματος παριστάνεται ο όγκος του οξυγόνου (Ο2), ο οποίος εκλύεται κατά τη διάρκεια της καταλυτικής αποσύνθεσης διαλύματος υπεροξειδίου του υδρογόνου 1Μ σε συνάρτηση με τον χρόνο. Η αντίδραση είναι: καταλύτης i 2H2O2 (aq) O2(g) + 2H2O (l) Να εξηγήσετε με ποια από τις παρακάτω μεταβολές παράγεται η καμπύλη Υ. 1. Προσθήκη Η2Ο. 2. Προσθήκη διαλύματος H2O2 0,1Μ. 3. Χρήση διαφορετικού καταλύτη (καταλύτης ii) 4. Ελάττωση της θερμοκρασίας. Μονάδες 6 Με την προσθήκη διαλύματος Η2Ο2 0,1Μ, για τη συγκέντρωση του τελικού διαλύματος θα ισχύει 0,1Μ<Cτελ.<1Μ. Συνεπώς λόγω της μείωσης της Cτελ θα έχουμε και μείωση της ταχύτητας της αντίδρασης και μείωση της κλίσης της καμπύλης. Τα mol του Η2Ο2 αυξάνονται άρα αυξάνεται και η ποσότητα (όγκος) του παραγόμενου O2(g). Β4. Δίνεται η ισορροπία: PbO(s) + CO(g) Pb(l) + CO2(g) (1) α. Σε ένα δοχείο σταθερού όγκου εισάγονται 1mol PbO(s) και 1mol CO(g). Σε ένα δεύτερο δοχείο ίδιου όγκου εισάγονται 1mol Pb(l) και 1mol CO 2(g). Τα δύο δοχεία θερμαίνονται σε κατάλληλη θερμοκρασία θ και αποκαθίσταται η ισορροπία (1). Να συγκριθούν οι ποσότητες του CO(g) στα δύο δοχεία. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3) β. Ένα ισότοπο του 8O είναι το 18 18 8 O. Το ισότοπο 8 O μπορεί να συμβολιστεί ως *O. Στο εργαστήριο είναι εφικτό να γνωρίζουμε αν ένα μόριο φέρει το ισότοπο αυτό. Σε ένα από τα παραπάνω δοχεία (υποερώτημα Β4α), στο οποίο έχει αποκατασταθεί η ισορροπία (1) εισάγεται μικρή ποσότητα Pb*O(s). Μετά την πάροδο κάποιου χρονικού διαστήματος σε ποια/ποιες ουσίες του μείγματος της ισορροπίας θα ανιχνευτεί το ισότοπο *O ; (μονάδα 1) 5

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 3) α. (mol/l) PbO(s) + CO(g) Pb(l) + CO2(g) αρχικά 1 1 αντιδρούν x x παράγονται - - x x Χ.Ι. 1-x 1-x x x Μονάδες 8 (mol/l) Κ c = [CO 2 ] [CO] = x V 1 x V PbO(s) + CO(g) Pb(l) + CO2(g) αρχικά 1 1 αντιδρούν y y παράγονται y y Χ.Ι. y y 1-y 1-y = x 1 x (1) Κ c = [CO 2 ] [CO] = 1 y V y V = 1 y y (2) (1),(2) x 1 x = 1 y xy = (1 x)(1 y) xy = 1 y x + xy y = 1 x y Επομένως η ποσότητα του CO στις δύο ισορροπίες θα είναι ίδια. β. Η προσθήκη στερεού Pb*O(s) δεν προκαλεί αύξηση της συγκέντρωσης του και η θέση χημικής ισορροπίας δε μετατοπίζεται. Στην κατάσταση χημικής ισορροπίας η σύσταση (ποιοτική και ποσοτική) των αντιδρώντων και των προϊόντων παραμένει σταθερή. Φαίνεται δηλαδή ότι το μίγμα δεν αντιδρά. Στην πραγματικότητα όμως οι δύο αντίθετες αντιδράσεις γίνονται ακατάπαυστα με τον ίδιο ρυθμό. Συνεπώς το ισότοπο *O θα ανιχνευθεί σε όλα τα οξυγονούχα σώματα της αντίδρασης. 6

Γ1. Οι φερομόνες είναι ουσίες οι οποίες παράγονται από έντομα συνήθως θηλυκού γένους και είναι υπεύθυνες για την αναπαραγωγή τους. Στο παρακάτω διάγραμμα εμφανίζονται αντιδράσεις που δίνει η φερομόνη Α. α. Να προσδιορίσετε τα αντιδραστήρια α, β και τους συντακτικούς τύπους των ενώσεων Δ, Ε, Ζ, Λ, Θ. (μονάδες 7) β. Ποια από τις ενώσεις Β και Θ αντιδρά με το φελίγγειο υγρό; (μονάδα 1) Να γράψετε τη χημική εξίσωση της αντίδρασης. (μονάδες 2) γ. Ποιο αντιδραστήριο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε για να λάβουμε την ένωση Α από την ένωση Β; (μονάδα 1) δ. Να γράψετε τη χημική εξίσωση της οξείδωσης της ένωσης Γ με διάλυμα K2Cr2O7 παρουσία H2SO4. (μονάδες 2) Μονάδες 13 α. αντιδραστήριο α: ΗBr αντιδραστήριο β: Η2Ο (Δ) CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-C-H CN O (Z) CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-C-H COOH O 7

(E) CH3(CH2)4-C-(CH2)9-COOH O (Θ) CH3(CH2)4-CΗ-(CH2)9-COOH OΗ (Λ) CH3(CH2)4-C-(CH2)9-COOCH2CH3 O β. Με φελίγγειο υγρό αντιδρά η ένωση Β. CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-CH=O + 2CuSO4 + 5NaOH CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-COONa + Cu2O + 2Na2SO4 + 3H2O Br Βr γ. Θερμό αλκοολικό διάλυμα ΝaOH ή ΚΟΗ. δ. 3CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-CH=O + Κ2Cr2O7 + 4H2SO4 3CH3(CH2)4-C-(CH2)9-CH=O + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7H2O ΟΗ O 3CH3(CH2)4-C-(CH2)9-CH=O + Κ2Cr2O7 + 4H2SO4 3CH3(CH2)4-C-(CH2)9-COOH + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 4H2O Ο O Συνολική: 3CH3(CH2)4-CH-(CH2)9-CH=O + 2Κ2Cr2O7 + 8H2SO4 3CH3(CH2)4-C-(CH2)9-COOH + 2Cr2(SO4)3 + 2K2SO4 + 11H2O ΟΗ O Γ2. Το γαλακτικό οξύ (Γ.Ο.) με τον ακόλουθο συντακτικό τύπο CH3CHCOOH OH 8

απαντά σε πολλά τρόφιμα. Η %w/w περιεκτικότητα σε γαλακτικό οξύ είναι ένας δείκτης ποιότητας των τροφίμων. Από ένα γιαούρτι λαμβάνουμε δείγμα 10g, τα οποία διαλύονται σε νερό, οπότε σχηματίζεται διάλυμα όγκου 30ml (διάλυμα Δ1). Στη συνέχεια ογκομετρούμε το Δ1 με πρότυπο διάλυμα NaOH 0,05Μ. Για το τελικό σημείο απαιτήθηκαν 20ml προτύπου διαλύματος. α. Να υπολογίσετε το ph στο τελικό σημείο της ογκομέτρησης (το οποίο θεωρούμε και ως ισοδύναμο σημείο). (μονάδες 2) β. Να υπολογιστεί η %w/w περιεκτικότητα του γιαουρτιού σε γαλακτικό οξύ. (μονάδες 3) Δίνονται: Ar(C) = 12, Ar(H) = 1, Ar(O) = 16. Kα(Γ.Ο.) = 2 10-4, Kw = 10-14 στους 25 o C. Tα δεδομένα του προβλήματος επιτρέπουν τις γνωστές προσεγγίσεις. Μονάδες 5 Έστω nγ.ο. mol περιέχονται σε 10g δείγματος. α) Στο τελικό σημείο έχει γίνει πλήρης εξουδετέρωση και ισχύει: n n 0,05 0,02 0,001mol Γ.Ο. NaOH CH3CHCOOH + ΝaOH CH3CHCOONa + H2O (mol) OH OH αρχικά 0,001 0,001 αντιδρούν 0,001 0,001 παράγονται - - 0,001 τελικά - - 0,001 Vτελ.=0,05L 0,001 C τελ. 0,02Μ 0,05 CH3CHCOONa CH3CHCOO - + Na + (Μ) OH ΟΗ τελικά 0,02 0,02 0,02 Tα ιόντα Νa + δεν αντιδρούν με μόρια Η2Ο, διότι προέρχεται από ισχυρό ηλεκτρολύτη. CH3CHCOO - + Η2Ο CH3CHCOOΗ + ΟΗ- (Μ) OH ΟΗ αρχικά 0,02 ιοντίζονται ω παράγονται - ω ω Ι.Ι. 0,02-ω ω ω 9

Κ K 10 14 w 11 b 5 10 4 Kα 2 10 2 ω K b 0,02 ω K K b 2 10 0,02 ω 0,02 0,02 b 2 ω 5 10 0,02 11 ω 10 6 M [ΟΗ ] 10 6 4 Κw 10 8 Μ [Η Ο ] 10 M ph=8 3 β) Η μάζα του γαλακτικού οξέος που περιέχεται σε 10g δείγματος θα είναι: m n Μ 0,001 90 0,09g Γ.Ο. Γ.O. r Σε 10g δείγματος περιέχονται 0,09g γαλακτικού οξέος 100g»» ; 0,9g Επομένως η περιεκτικότητα είναι 0,9% w/w. Γ3. Μείγμα που αποτελείται από τα άλατα νατρίου του γαλακτικού οξέος (δομή Ι) και του οξαλικού οξέος (δομή ΙΙ) αντιδρά πλήρως με 500ml διαλύματος HCl 1Μ. Τα προϊόντα των αντιδράσεων αποχρωματίζουν πλήρως 300ml διαλύματος KMnO4 0,4M παρουσία H2SO4. Να υπολογίσετε τη σύσταση του μείγματος σε mol. Μονάδες 7 Έστω x mol δομής (I) και y mol δομής (II). CH3CHCOONa + HCl CH3CHCOOH + 2NaCl OH OH x mol x mol x mol COONa + 2HCl COOH + 2NaCl COONa COOH y mol 2y mol y mol x + 2y = 0,5 1 x 2y 0, 5 (1) 10

5CH3CHCOONa + 2KMnO4 + 3H2SO4 5CH3CCOOH + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O OH O 2x x mol mol 5 5(COOH)2 y mol + 2KMnO4 + 3H2SO4 10CO2 + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O 2y mol 5 2x 2y 0,4 0,3 x y 0,3 (2) 5 5 Aπό (1), (2) έχουμε: x=0,1mol, y=0,2mol. Μια από τις χημικές ενώσεις που έχουν ιδιαίτερη σημασία για την παγκόσμια οικονομία είναι το νιτρικό οξύ. Η κύρια χρήση του νιτρικού οξέος (το 75% της παγκόσμιας παραγωγής) χρησιμοποιείται για την παρασκευή NH4NO3, το οποίο είναι συστατικό λιπασμάτων. Η σύγχρονη μέθοδος βιομηχανικής παρασκευής του νιτρικού οξέος στηρίζεται στην μετατροπή της αμμωνίας σε νιτρικό οξύ και περιλαμβάνει τρία στάδια. Δ1. Το πρώτο στάδιο είναι η καταλυτική οξείδωση της αμμωνίας προς μονοξείδιο του αζώτου (πορεία Ostwald): o NH (g) + O2 (g) Pt, 900 C ΝO(g) + H2O(g) Να ισοσταθμίσετε την ανωτέρω αντίδραση. (μονάδα 1) Μια από τις ανεπιθύμητες αντιδράσεις που λαμβάνει χώρα στις ίδιες συνθήκες είναι η ακόλουθη: NH (g) + O2 (g) Ν2(g) + H2O(g) Να ισοσταθμίσετε την αντίδραση αυτή. (μονάδα 1) Να ορίσετε την οξειδωτική και την αναγωγική ουσία στην αντίδραση (2). (μονάδα 1) Μονάδες 3 Αντίδραση (1): 4ΝΗ3 (g) + 5O2(g) Pt 900 4ΝO (g) + 6Η2O (g) Αντίδραση (2): 4ΝΗ3(g) + 3O2(g) 2Ν2(g) + 6Η2O(g) ΝΗ3 : αναγωγική ουσία O2 : οξειδωτική ουσία 11

Δ2. Λαμβάνεται δείγμα από τα προϊόντα της καταλυτικής αντίδρασης. Ακολούθως, με ψύξη απομακρύνονται οι υδρατμοί. Τελικά διαπιστώνεται ότι το αέριο μείγμα που απομένει αποτελείται αποκλειστικά από NO(g) και Ν2 (g). Το τελικό μείγμα διοχετεύεται σε υδατικό διάλυμα KMnO4 (παρουσία H2SO4), όπου αντιδρά μόνο το NO(g), σύμφωνα με την αντίδραση (3): 10NO(g) + 6KMnO4 (aq) + 9H2SO4 (aq) 10HNO3 (aq) + 6MnSO4 (aq) + 3K2SO4 (aq) + 4H2O(l) (3) Αν για τον πλήρη αποχρωματισμό 540mL διαλύματος KMnO4 1Μ απαιτήθηκαν 22,4L μείγματος NO(g) και Ν2(g) σε STP, να υπολογιστεί ο βαθμός μετατροπής της NH3 σε ΝΟ ως κλασματικός αριθμός. Μονάδες 6 4ΝΗ3(g) + 5O2(g) x mol Pt 900 4ΝO(g) + 6Η2O(g) x mol 4ΝΗ3(g) + 3O2(g) 2Ν2(g) + 6Η2O(g) y mol y/2 mol Tο δείγμα περιέχει x mol NO και y/2 mol N2. n μιγμ = 22,4 22,4 x + y = 1 (1) 2 n KMnO4 = C V = 1 0,54 = 0,54mol 10NO(g) + 6KMnO4 (aq) + 9H2SO4 (aq) 10HNO3 (aq) + 6MnSO4 (aq) + 3K2SO4 (aq) + 4H2O(l) (3) 6x x mol mol 10 = 0,54 x = 0,9mol άρα 6x 10 Aπο σχέση (1): y=0,2mol n NH3 = x + y = 0,9 + 0,2 = 1,1mol a NH3 NO = x x + y = 0,9 1,1 = 9 11 Δ3. Το δεύτερο στάδιο της μεθόδου είναι η οξείδωση του ΝΟ προς ΝΟ 2 σύμφωνα με την αντίδραση: 2ΝΟ(g) + O2(g) 2ΝΟ2, ΔΗ = -113,6 kj (4) α. Να εξηγήσετε γιατί το μείγμα των αερίων αντιδρώντων ψύχεται πριν ξεκινήσει η αντίδραση. (μονάδες 2) β. Σε δοχείο όγκου 10L βρίσκεται σε ισορροπία μείγμα 10mol ΝΟ, 10mol O2 και 20mol ΝΟ2. Να υπολογιστεί η σταθερά ισορροπίας KC της αντίδρασης.(μονάδες 2) 12

γ. Ο όγκος του δοχείου μεταβάλλεται υπό σταθερή θερμοκρασία και μετά την αποκατάσταση της ισορροπίας η ποσότητα του ΝΟ2 έχει αυξηθεί κατά 25%. Να υπολογίσετε τη μεταβολή του όγκου σε L. (μονάδες 3) Μονάδες 7 α. Η αντίδραση είναι εξώθερμη, άρα ευνοείται σε χαμηλές θερμοκρασίες. Το μίγμα των αερίων αντιδρώντων ψύχεται πριν ξεκινήσει η αντίδραση, ώστε η χημική ισορροπία να είναι περισσότερο μετατοπισμένη προς τα δεξιά, και να έχει μεγάλη απόδοση. β. γ. Κ c = [ΝO 20 2 ]2 ( [ΝO] 2 [Ο 2 ] = (mol/l) 2ΝΟ(g) + O2(g) 2ΝΟ2(g) X.I. 10 10 20 αντιδρούν 2x x παράγονται 2x Χ.Ι.2 10-2x 10-x 20+2x 13 10 )2 ( 10 10 )2 ( 10 10 ) = 4 L/mol Αφού μετά τη μεταβολή του όγκου του δοχείου η ποσότητα του NO2 είναι αυξημένη κατά 25%, σημαίνει ότι η θέση χημικής ισορροπίας μετατοπίστηκε προς τα δεξιά. n NO2 (XI2) = 20 + 25 20 = 20 + 5 = 25mol 100 άρα στη Χ.Ι.2 έχουμε: Κ c = [ΝO 25 2 ]2 ( [ΝO] 2 [Ο 2 ] = Άρα ΔV=10-1,2=8,8L άρα 20 + 2x = 25 2x = 5 x = 2,5 V )2 n NO = 10 2x = 5mol n O2 = 10 x = 7,5mol n NO2 = 20 + 2x = 25mol ( 5 V )2 ( 7,5 V ) = 4 25 V Δ4. Το τρίτο στάδιο της μεθόδου είναι το ακόλουθο: 7,5 = 4 V = 30 25 = 6 5 V = 1,2L 3ΝΟ2 (g) + Η2Ο(l) 2HNO3 (l) + NO(g) (5) Να εξηγήσετε αν η αντίδραση παρασκευής του νιτρικού οξέος (5) ευνοείται σε υψηλή ή χαμηλή πίεση. Μονάδες 2

Η αντίδραση ευνοείται σε υψηλή πίεση αφού σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier όσο αυξάνεται η πίεση η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα λιγότερα mol αερίων, δηλαδή στη συγκεκριμένη αντίδραση προς τα δεξιά και έτσι αυξάνεται η απόδοση της. Δ5. Μετά την αντίδραση του ΝΟ2 με το Η2Ο λαμβάνεται διάλυμα HNO3 10 Μ. Αν διαθέτετε υδατικό διάλυμα ΝΗ3 5Μ, να υπολογίσετε την αναλογία όγκων με την οποία πρέπει να αναμιχθούν τα δύο διαλύματα ώστε να προκύψει ουδέτερο διάλυμα. Δίνεται ότι: Όλα τα διαλύματα βρίσκονται σε θερμοκρασία θ = 25 ο C. Κb (NH3) = 10-5 Kw = 10-14 Tα δεδομένα του προβλήματος επιτρέπουν τις γνωστές προσεγγίσεις. Μονάδες 7 Κατά την ανάμιξη των δύο διαλυμάτων παρατηρείται αντίδραση μεταξύ των δύο διαλυμένων ουσιών. Αρχικά υπολογίζουμε τα mol των δύο ουσιών. Έστω V1 L ο όγκος της ΝΗ3 και V2 L ο όγκος της ΗΝΟ3 n HNO3 = 10V 2 mol n NH3 = 5V 1 mol Επειδή δε γνωρίζουμε τις δύο ποσότητες πρέπει να κάνουμε διερεύνηση. i. Έστω ότι αντιδρούν πλήρως, (mol) HNO3 + NH3 NH4NO3 τελικά n n n Στο διάλυμα θα υπάρχει μόνο το άλας ΝΗ4ΝΟ3. NH4NO3 NH4 + + NO3 - NH4 + + H2O NH3 + H3O + Άρα ph<7. Άτοπο. ii. Έστω ότι αντιδρά πλήρως η NH3 Στο διάλυμα θα περιέχεται ΗΝΟ3 που είναι ισχυρό οξύ και το άλας ΝΗ4ΝΟ3. Άρα ph<7. Άτοπο. 14

iii. Έστω ότι αντιδρά πλήρως το HNO3 (mol) HNO3 + NH3 NH4NO3 αρχικά 10V2 5V1 αντιδρούν 10V2 10V2 παράγονται - - 10V2 τελικά - 5V1-10V2 10V2 (Μ) NH4NO3 NH4 + + NO3 - τελικά Coξ Coξ Coξ (M) αρχικά ιοντίζονται C β = 5V 1 10V 2 V 1 + V 2 C oξ = 10V 2 V 1 + V 2 ΝH3 + Η2Ο NH4 + + ΟΗ - Cβ x παράγονται - x x ισορροπία Cβ -x x+ Coξ x K b = [NH 4 + ][OH ] [NH 3 ] ph = 7 [H 3 O + ] = [OH ] = 10 7 M 10 5 = x(x + C οξ ) C β x Tα ιόντα ΝΟ3 - δεν αντιδρούν με μόρια Η2Ο, διότι προέρχονται από ισχυρό ηλεκτρολύτη. 10 5 = x C οξ C β C οξ = 100 10V C 1 = 100(5V 1 10V 2 ) V 1 = 101 β V 2 50 10 5 = 10 7 C οξ C β 15

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Θέμα Α Στο θέμα Α Οι μαθητές μπορούν να ανταποκριθούν με σχετική ευκολία. Θέμα Β Το θέμα Β απαιτεί προσεκτική ανάγνωση των εκφωνήσεων, έτσι ώστε οι μαθητές να επιλέξουν και να αιτιολογήσουν με σαφήνεια τις απαντήσεις τους. Στο ερώτημα Β4β απαιτείται πολύ καλή κατανόηση της έννοιας της χημικής ισορροπίας. Θέμα Γ Το θέμα Γ χαρακτηρίζεται ως εύκολα διαχειρίσιμο για τους προετοιμασμένους μαθητές. Θέμα Δ Στο θέμα Δ τα ερωτήματα Δ1, Δ3, Δ4 και Δ5 χαρακτηρίζονται ως εύκολα διαχειρίσιμα. Το ερώτημα Δ2 μπορεί να δημιουργήσει δυσκολία στον υπολογισμό του βαθμού μετατροπής της ΝΗ3, λόγω της εξάρτησής του με το ερώτημα Δ1. ΓΕΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Τα σημερινά θέματα απαιτούσαν πολύ καλή προετοιμασία σε όλη την έκταση της ύλης και καλή διαχείριση του χρόνου. 16