6 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος

Πατρώνυμο: Βαθμός: Υπογραφή: ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχολικό έτος: ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕΡΑ »

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

Ερώτηση: Πόσο καλά μπορούμε να αναγνωρίσουμε τρόφιμα όταν δε συμμετέχει η αίσθηση της όσφρησης;

Α Ο Π ΤΕΛΕΣΜ Σ ΑΤ Α Α Τ Α ΤΗΣ Η Σ ΕΡΕ Ρ ΥΝΑ Ν Σ Α

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Σύγκριση συστημάτων της τηλεεκπαίδευσης στη Ρωσία και στην Ελλάδα και Στατιστικές μελέτες.

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΕΚΔΟΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ(blog)» Γυμνάσιο Πανόπουλου

Παραγωγή προφορικού λόγου

Ποντιακός Ελληνισμός: μνήμες και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

Περιέχουν οι σοκολάτες συντηρητικά;

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Έργο: «Εκπόνηση μελετών» Δράση 3: Διακρίσεις και εμπόδια για τα άτομα με αναπηρία στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και μεταλυκειακή εκπαίδευση

Το παιχνίδι των δοντιών

Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2014, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας πρόληψης κατά της παχυσαρκίας, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, έπειτα από

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Α Λυκείου. «Διαπροσωπικές σχέσεις & Κοινωνικός περίγυρος: πως επηρεάζουν τις επιδιώξεις και τα όνειρα των εφήβων»

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΧΡΗΣΤΩΝ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

Έρευνα για την τηλεόραση, επεξεργασία των στοιχείων στο MS-Excel

Στατιστική Μελέτη Αποτελεσμάτων Έρευνας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΙ ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

Το υπουργείο μας. Ατυχήματα - πρώτες βοήθειες στο σχολείο

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ) ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015/2016

Διατροφή και Βιολογία

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καρδίτσας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Πέλλας

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Σερρών

Δημογραφικοί δείκτες: Ελλάδα-Ευρώπη-Κόσμος

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Πιερίας

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης

ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ ANΩΝΥΜΟΙ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Χαλκιδικής

ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΔΕΙΓΜΑ

Έρευνα αυτοαξιολόγησης σχολείου

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

Σύντομη αναφορά σχετικά με την εικονική επίσκεψη στον ανιχνευτή CMS

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Γυμνάσιο Ύψωνα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

Eκτίμηση πολιτικών τάσεων

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ 2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ «THINK. ing SO. cially»

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ. Υπεύθυνος ηλεκτρονικής επεξεργασίας ΒΟΣΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Β1

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Οικιακή Οικονομία Αγωγή Υγείας Τμήμα Γ2

Ε.Π.Α.Λ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Χανίων

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Γρεβενών

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Σάμου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κέρκυρας

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λευκάδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κεφαλληνίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευβοίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λακωνίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φλωρίνης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φθιώτιδας

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αχαΐας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κορινθίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λέσβου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αργολίδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Βοιωτίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΤΩΝ 2014/2015 ΚΑΙ 2015/2016

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αρκαδίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευρυτανίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φωκίδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Μαγνησίας

Αποτελέσματα της έρευνας και παρατηρήσεις των μαθητών

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ηρακλείου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Άρτας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΑΡΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ, Ν. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Transcript:

6 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 2018-2019 Στην έρευνα που κάναμε με σκοπό να εξετάσουμε κατά πόσο έχουν ενσωματωθεί οι Πόντιοι στην ελληνική κοινωνία θέσαμε απλές ερωτήσεις σχετικά με την ιστορία, τα ήθη και έθιμα των Ποντίων και την διατροφή. Σκεφτήκαμε να διαχωρίσουμε τα άτομα που ρωτήσαμε με βάση την ηλικία σε ενηλίκους και ανηλίκους. Στην προσωπική μας έρευνα απάντησαν 101 ενήλικοι και όλοι οι μαθητές της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας, 137 ανήλικοι, που βρίσκονται στην ηλικία των 14 χρονών. Οι απαντήσεις ήταν ανώνυμες και το μοναδικό προσωπικό στοιχείο της έρευνας ήταν το φύλο. ΗΛΙΚΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ 42% 58% ΑΝΗΛΙΚΟΙ 14-15 ΕΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΟΙ 20-

ΦΥΛΟ 36% ΑΡΡΕΝ ΘΗΛΥ 64% Α. ΕΝΗΛΙΚΟΙ ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΟΤΙ ΟΙ ΠΟΝΤΙΟΙ ΕΧΟΥΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ; 13% 87%

Στο 1 ο ερώτημα με ποσοστό 87% ( : 88 : 13) φάνηκε ότι η ενσωμάτωση των Ποντίων στην ελληνική κοινωνία είναι πολύ μεγάλη σύμφωνα με την γνώμη των ενηλίκων. ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΤΟ 1919 ΕΓΙΝΕ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ; 19% 81% Στο 2 ο ερώτημα με ποσοστό 81% ( : 82 : 19) φαίνεται ότι οι περισσότεροι ενήλικοι γνωρίζουν ότι έγινε γενοκτονία σε βάρος των Ποντίων το 1919. Εντύπωση μας έκανε η γνώμη ενός εκπαιδευτικού που δήλωσε ότι γνωρίζει τα γεγονότα αλλά διαφωνεί ότι έγινε γενοκτονία.

ΘΕΩΡΕΙΤΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΥΝ ΤΑ ΗΘΗ ΤΑ ΕΘΙΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥΣ; 7% 93% Στο 3 ο ερώτημα με ποσοστό 93% ( : 94 : 7) είναι φανερό ότι η μικρή κοινωνία της περιοχής μας είναι ανοιχτή στη διατήρηση των ηθών και εθίμων, καθώς οι περισσότεροι κάτοικοι είναι πρόσφυγες από την Φιλιπούπολη. ΕΧΕΤΕ ΔΟΚΙΜΑΣΕΙ ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΦΑΓΗΤΑ; 50% 50%

Στο 4 ο ερώτημα με ποσοστό 50% ( : 50 : 51) είναι φανερό ότι η γνώση των ποντιακών φαγητών είναι μικρότερη, καθώς δεν ζουν πολλοί Πόντιοι στην περιοχή. ΣΑΣ ΑΡΕΣΑΝ ΤΑ ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΦΑΓΗΤΑ; 6% 18% ΛΙΓΟ 76% Στο 5 ο ερώτημα, από όσους δοκίμασαν τα ποντιακά φαγητά, παρατηρούμε ότι τα αποδέχονται και τα θεωρούν νόστιμα σε μεγάλο ποσοστό 76% ( : 38 : 2 ΛΙΓΟ :9)

Β. ΑΝΗΛΙΚΟΙ ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΟΤΙ ΟΙ ΠΟΝΤΙΟΙ ΕΧΟΥΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 1% 12% ΛΙΓΟ 87% Στο 1 ο ερώτημα, όσον αφορά την ενσωμάτωση των Ποντίων στην ελληνική κοινωνία, όπως αποδεικνύεται από το γράφημα, η άποψη των μαθητών της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας συμπίπτει με την άποψη των ενηλίκων, με το ίδιο ακριβώς ποσοστό 87% ( : 119 : 2 ΛΙΓΟ : 16) ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΤΟ 1919 ΕΓΙΝΕ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ; 57% 43%

Στο 2 ο ερώτημα είναι φανερή η έλλειψη γνώσης των μαθητών του Γυμνασίου, γεγονός φυσικό καθώς δεν έχουν ακόμη μελετήσει την Ιστορία των Νεώτερων χρόνων και του Α Παγκοσμίου πολέμου. Έτσι περισσότεροι από τους μισούς, ποσοστό 57%, δεν γνωρίζουν ότι έγινε γενοκτονία ενώ μόνο ένα 43% το γνωρίζει. ( : 59 : 78) ΘΕΩΡΕΙΤΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΥΝ ΤΑ ΗΘΗ ΤΑ ΕΘΙΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥΣ; 4% 96% Στο 3 ο ερώτημα με ποσοστό 96% ( : 131 : 6) παρατηρούμε ότι η αποδοχή και η ανεκτικότητα των συμμαθητών μας σε σύγκριση με τους ενήλικους, είναι σαφέστατα πολύ μεγαλύτερη στο θέμα της διατήρησης των ηθών και εθίμων των Ποντίων.

ΕΧΕΤΕ ΔΟΚΙΜΑΣΕΙ ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΦΑΓΗΤΑ; 54% 46% Στο 4 ο ερώτημα είναι λίγο περισσότεροι οι έφηβοι που δεν έχουν δοκιμάσει ποντιακά φαγητά με ποσοστό 54% ( : 63 : 74), καθώς δεν ζουν πολλοί Πόντιοι στην περιοχή. ΣΑΣ ΑΡΕΣΑΝ ΤΑ ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΦΑΓΗΤΑ; 3% 10% ΛΙΓΟ 87%

Στο 5 ο ερώτημα, από όσους ανήλικους δοκίμασαν τα ποντιακά φαγητά, παρατηρούμε ότι τα αποδέχονται και τα θεωρούν νόστιμα σε πολύ μεγάλο ποσοστό 87% ( : 55 : 2 ΛΙΓΟ :6) ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Το γενικό συμπέρασμα, σύμφωνα με την έρευνα που κάναμε είναι, ότι η ενσωμάτωση των Ποντίων στη τοπική κοινωνία του σχολείου μας είναι αρκετά μεγάλη. Γεγονός που το θεωρούμε φυσιολογικό, καθώς έχουν περάσει πολλά χρόνια από την εγκατάσταση των Ποντίων στην Ελλάδα. Τις συνεντεύξεις πήραν οι μαθήτριες του Α1 Γυμνασίου: 1. Γκαϊτατζή Ευαγγελία 2. Γκουδάλα Παναγιώτα 3. Γώγου Μαρία 4. Δραγατσίκη Μαριαλένα Οι ίδιες μαθήτριες έκαναν επίσης την ανάλυση της έρευνας με χρήση γραφημάτων. Οι πρωτότυπες συνεντεύξεις έχουν παραδοθεί στις υπεύθυνες καθηγήτριες. Υπεύθυνες καθηγήτριες : Παρασκευή Καλπακίδου Δέσποινα, Τασιοπούλου Η εργασία έγινε στα πλαίσια του 3 ου Πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού «Ποντιακός Ελληνισμός : μνήμες και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον» Φορέας : Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών