Α Ο Π ΤΕΛΕΣΜ Σ ΑΤ Α Α Τ Α ΤΗΣ Η Σ ΕΡΕ Ρ ΥΝΑ Ν Σ Α

Transcript

1 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΕΧΟΥΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ Λυκειο Παλαιομετόχου Υπεύθυνη Καθηγήτρια Παναγιώτα Αποστόλου Αυγουστή Μαθητές που εργάστηκαν Α6 Χριστίνα Αντρέου Γιώργος Μαρκου Μαρία Κωμοδρόμου Ραία Στάντσεβα Βάσω Ηροδότου Θεογνωσία Χρίστου Β8 Άννα Μιτίδου Εφηβεία είναι η περίοδος της μεταβολής ενός ατόμου από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση.η φάση της εφηβείας διαφέρει από έφηβο σε έφηβο. Κάποιοι το αντιμετωπίζουν με ευκολία, χαρακτηρίζοντας την περίοδο αυτή σαν την πιο ωραία περίοδο της ζωής τους, ενω άλλοι δεν μπορούν να τη δεχτούν.ο ρόλος των συνομηλίκων κατά την εφηβεία είναι καθοριστικός και ικανός να λειτουργήσει είτε ευεργετικά είτε ανασταλτικά στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του εφήβου. 1

2 Αποτελέσματα έρευνας για τις σχέσεις που έχουν οι έφηβοι μεταξύ τους ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι «κλίκες», ο ρατσισμός και η διαφορετικότητα 2

3 Πιστεύεις πως υπάρχουν «κλίκες» μέσα στο σχολείο; Με βάση τα αποτελέσματα της ερώτησης για το αν υπάρχουν κλίκες μεσα στο σχολέιο το 91% των μαθητών απάντησαν πως ναι, υπάρχουν κλίκες μέσα στο σχολείο. Τα αποτελέσματα αυτής της ερώτησης δεν μας αφήνουν περιθώρια να αμφισβητίσουμε την ύπαρξη των κλικών. Γενικά «κλίκα» είναι η ομάδα κάποιων ανθρώπων οι οποίοι εχουν κοινά συμφέροντα. H συμμετοχή σε μια κλίκα, υποδεικνύει αδυναμία, έλλειψη αυτοπεποίθησης. 3

4 Θα σου άρεσε αν βρισκόσουν μέσα σε μια πολυπολιτισμική τάξη; Με βάση αυτή την ερώτηση βλέπουμε οτι ένα μεγάλο μερίδιο των μαθητών του σχολείου μας δεν θα έβρισκαν πολύ ενδιαφέρον να βρίσκονται μέσα σε μια πολυπολιτισμική τάξη. Τα αποτελέσματα μας δίνουν ενθαρρυντικά μηνύματα αφου οι περισσότεροι νέοι λειτουργούν με βάση το αίσθημα της ομόνοιας και της αλληλεγγύης το οποίο υπάρχει σε μεγάλο μερίδιο. 4

5 Πιστεύεις ότι η κοινωνική επαφή εφήβων από διαφορετικές χώρες βοηθά στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ τους; Αρκετοί συμμαθητές και συμμαθήτριες μας πιστεύουν πως η κοινωνική επαφή τους με έφηβους από διαφορετικές χώρες μπορεί να βελτιώσει τη σχέση μεταξύ τους. Αυτό μας δείχνει ότι οι συνομίληκοι μας δεν θα είχαν πρόβλημα να συναναστραφούν με άτομα απο άλλες χώρες και να γνωρίσουν νέους κόσμους, πολιτισμούς και παραδόσεις. Φτιάχνοντας μελλοντικά δυνατές φιλίες και σημαντικές σχέσεις.

6 Θα απέκλειες κάποιον από την παρέα σου αν η κοινωνική του τάξη ήταν διαφορετική από τη δική σου; Με βάση αυτό το ερώτημα βλέπουμε πως το 88% των συμμαθητών μας δεν θα είχε πρόβλημα να κάνει παρέα με άτομα από άλλες χώρες. Γενικά απο τα προηγούμενα ερωτήματα βλέπουμε πως οι συνομήλικοι μας έχουν ανοιχτούς όριζοντες και δέχονται με ευκολία τη διαφορετικότητα των άλλων ατόμων. Αντιλαμβάνονται την σημασία της ισότητας και λειτουργούν με ανιδιοτέλεια. Συνήθως ο αποκλεισμός ατόμων με βάση την κοινωνική τους τάξη γίνεται συνήθως από άτομα τα οποία σκέφτονται με βάση το συμφέρον τους (οικονομικό,πολιτικο,κτλ.). 6

7 ΤΡΙΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι σχέσεις που έχουν οι έφηβοι και πώς τις επηρεάζουν οι μαθητές και οι γονείς Οι καθηγητές σου στο σχολείο σε ενθαρρύνουν για ομαδικές εργασίες;

8 Στην έρωτηση εάν οι καθηγητές μας μας παροτρύνουν στο να κάνουμε ομαδικές εργασίες οι άπόψείς είναι αμφιλεγόμενες! Δεν παίρνουμε μια ξεκάθαρη και σαφή απάντηση για το κατα πόσο οι καθηγητές συμμετέχουν ενεργά στην ανάπτυξη των σχέσεων μεταξύ των μαθητών τους. Θα ήταν καλό αν οι καθηγητές προσπαθούσαν να μας εθαρρύνουν περισσότερο σχετικά με τις ομαδικές εργασίες για να αναπτύξουμε μια καλύτερη σχέση με τους συμμαθητές μας. ΤΕΤΑΡΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Συγκρούσεις με συμμαθητές σου και εκφοβιστικές ενέργειες 8

9 Πιστεύεις ότι οι φίλοι σου μπορούν να σε επηρεάσουν προς το κακό; Εδώ φαίνεται κατά πόσο οι έφηβοι μπορούν από μόνοι τους να χειριστούν τον εαυτό τους χωρίς να παρασύρονται από «κακές παρέες». Δεν μπορούμε να πούμε πως όλοι οι έφηβοι είναι κακή επιρρόη αλλά ίσως οι συνομήλικοι μας θα έπρεπε να είναι πιο καχύποπτοι ως προς τους κινδύνους που διατρέχουν. Επιπρόσθετα πρέπει να σκέφτονται καλά για το πως θα ενεργήσουν να μην δέχονται δηλαδή παθητικά ό,τι πεί η μάζα αλλά να κρατούν το δικό τους μοναδικό χαρακτήρα! 9

10 Έχεις δεκτεί εκφοβιστικές ενέργειες από συνομήλικούς σου ή ίσως και μικρότερούς; Στην ερώτηση αυτή παρατηρούμε πως κυρίως τα αγόρια έχουν δεκτεί εκφοβιστικές ενέργειες οι οποίες όμως προκαλούνται επίσης από αγόρια. Η απάντηση αυτή είναι αναμενόμενη. Μπορούμε ακόμα να προσθέσουμε πώς το ποσοστό των άτόμων που απάντησαν ναι, είναι γύρω στο % δηλαδή ένας στους δυο.