ΕΛΠ 11 - Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ – ΚΡΑΤΟΥΣ - onlearn.gr - ελπ - εαπΤι σήμαινε ο όρος «πόλις» για τους αρχαίους; Τι σημαίνει ο σύγχρονος όρος «πόλις- κράτος» ;

Σχετικά έγγραφα
Αρχαϊκή εποχή. Πότε; Π.Χ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

Η κοινωνική οργάνωση της αρχαϊκής εποχής

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π.χ. )

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ΣΤΗΝ Τράπεζα Θεμάτων

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (

Πολιτεύματα Πολιτειακές εξελίξεις

Τειχισμένο, κέντρο διοίκησης. Ο τρόπος άσκησης της εξουσίας και ο βαθμός συμμετοχής των πολιτών. Κώμες & καλλιεργήσιμες εκτάσεις

ΕΛΠ 11 - Κεφάλαιο δύο: Η Πόλη- Κράτος - onlearn.gr - ελπ - εαπ .Σε τέσσερις ενότητες η γέννηση κι η εξέλιξη της πόλης κράτους, στην οποία βασίστηκε η οργάνωση ολόκληρου του ελληνικού πολιτισμού.

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. (479: τέλος Περσικών πολέμων)

Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2

ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΑΖΙΟΥ

α. Προς αναζήτηση νέων δρόμων της τουρκικής κατάκτησης που είχε διακόψει την επικοινωνία Ευρώπης Ασίας της έλλειψης πολύτιμων μετάλλων στην Ευρώπη

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό.

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

1. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός εμφανίζει σημαντικά κέντρα και σε περιοχές της Μακεδονίας και της Θράκης

ΕΛΠ 11 - Οι Προϊστορικοί χρόνοι - onlearn.gr - ελπ -εαπ. Ενότητα πρώτη 1.1 : Νεολιθική εποχή (9.000 πΧ στην Εγγύς Ανατολή, πΧ στην Ελλάδα): Η Παραγωγική επανάσταση

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 2 ο μάθημα

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή

Με τον Αιγυπτιακό

Βιομηχανική Επανάσταση. 6η διάλεξη

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : Π.Χ. ΥΣΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ σελ. βιβλ Μινωικός πολιτισμός ΙΣΤΟΡΙΑ Κ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΣΥΝΑΛΛΑΓΈΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Οδηγίες για Λήμματα Τοπωνυμίων

Η ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ

H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ

1. Να συσχετίσεις τους όρους της Στήλης Α με αυτούς της Στήλης Β, γράφοντας στα φύλλα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ.

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή.

Ενότητα 11. Λεξιλογικός πίνακας : ἡ πόλις. Αγγελική Κατσούγκρη Γυμνάσιο Ατσιποπούλου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ :... ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

600 π.χ π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

ΕΙΡΗΝΗ ΒΥΖΙΡΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΥΛΟΣ ΔΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΟΥΡΗΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/06/2019

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της. Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος

Πόλεμος και Πολιτική

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ»

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Αναστασόπουλος Ανδρέας Αρβανίτη Νικολέτα Τάξη: Α1 3 ο ΓΕΛ Πάτρας Σχολ. Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ντούμα Μαρία

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Π Ρ Ο Ϊ Σ Τ Ο Ρ Ι Α

Ε Ι Σ Η Γ Η Σ Η. Στην Διημερίδα. ΠΟΛΙΤΕΙΑ και ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑ Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ. Εκπρόσωπος ΤΕΔΚ Κέρκυρας

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

` ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Ερωτηματολόγιο για 5 ο και 6 ο Προσυνέδριο

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές:

2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ )

Πολιτιστική διαδρομή στην Κάτω Ιταλία

ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ εναλλαγές σε κυβερνητικά αξιώματα απασχοληθέντα πρόσωπα

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Πόλεμος και Πολιτική

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' Γυμνασίου. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ- ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π.χ.) Περίληψη κεφαλαίου

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

Η Σπιναλόγκα του Σαρωνικού. Γιώργος Πρίμπας

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 6 Ιουνίου 2016

Transcript:

Β Ενότητα Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΚΡΑΤΟΥΣ Τι σήμαινε ο όρος «πόλις» για τους αρχαίους; 1) Έχει γεωγραφική σημασία, δηλαδή σημαίνει τον χώρο που καταλαμβάνει ένας οργανωμένος οικισμός 2) Έχει πολιτική σημασία, δηλαδή σημαίνει την οργανωμένη κοινότητα. Τι σημαίνει ο σύγχρονος όρος «πόλις- κράτος» ; Συνενώνει τις δύο σημασίες γεωγραφική και πολιτική και άρα σημαίνει : 1)την κυριαρχία ενός συνόλου ανθρώπων σε ορισμένο χώρο, σε μια πόλη ή στον ευρύτερο χώρο γύρω από αυτήν 2) την συγκρότηση εξουσίας για την αντιμετώπιση των κοινών προβλημάτων. Τα κύρια χαρακτηριστικά της «πόλης- κράτους» ως θεσμό: 1) Αποτελείται από α) την πόλη ή άστυ, κέντρο άσκησης εξουσίας, τειχισμένο, συνδεδεμένο με την ακρόπολη β) την ύπαιθρο χώρα, ευρύτερη καλλιεργήσιμη έκταση με διάσπαρτους μικρότερους οικισμούς, τις κώμες. 2) Οι κάτοικοι, οι πολίτες ( είτε μένουν στο άστυ, είτε στον ευρύτερο χώρο ως αγρότες) συμβάλλουν στην αντιμετώπιση κοινών προβλημάτων και λαμβάνουν μέρος στη λήψη αποφάσεων. Ο τρόπος άσκησης εξουσίας, η συμμετοχή ή μη των πολιτών καθορίζει το πολίτευμα.

3) Ανεξάρτητα από το πολίτευμα οι πολίτες έχουν τρεις βασικές επιδιώξεις που είναι και προϋποθέσεις ύπαρξης της πόλης- κράτους: α) την ελευθερία ( απορρίπτεται κάθε εξάρτηση από άλλες πόλεις- κράτη) β) την αυτονομία (οι πολίτες συμβάλλουν στη διακυβέρνηση με νόμους που οι ίδιοι έχουν θεσπίσει ή αποδεχτεί) γ) την αυτάρκεια ( δυνατότητα πόλης να καλύπτει τις ανάγκες των πολιτών για οικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΒΑΛΑΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΗΣ «ΠΟΛΗΣ ΚΡΑΤΟΥΣ» 1) Η σταθερή εγκατάσταση 2) Η δημογραφική αύξηση κι η πίεση που συνεπάγεται 3) Η σταδιακή ανάτυξη του εμπορίου και της ναυτιλίας 4) Ο αποικισμός με τους κανόνες δικαίου και ίσης διανομής γης στους αποίκους 5) Η οπλιτική φάλαγγα ως κύριο στρατιωτικό σώμα στο οποίο οι πολίτες συμμετέχουν εξίσου 6) Η γραφή κι η ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας και αμφισβήτησης. 7) Η ανάγκη για χωροταξική οργάνωση γύρω από έναν ιερό χώρο την ακρόπολη κι η ανάγκη για συσπείρωση και περιτείχιση όλου του οικισμού ή για συγκέντρωση του πληθυσμού γύρω από μεγαλύτερα κέντρα (συνοικισμός) 8) Η ύπαρξη αισθήματος συμμετοχής στην πόλη κι η σταδιακή ανάγκη για διαμόρφωση ενός πολιτεύματος 9) Η ανάγκη για οικονομική, κοινωνική και θρησκευτική οργάνωση, κοινό νόμισμα, τοπική λατρεία, κοινή εξουσία, η ηρωολατρεία, το αίσθημα της κοινότητας και της ανάγκης δικαιώματος κατοχής γης εντός των ορίων της επικράτειας της πόλης- κράτους. Γ ΕΝΟΤΗΤΑ Η κοινωνικοοικονομική και πολιτική κατάσταση στην αρχαϊκή κοινωνία ως κλειδί για να κατανοήσουμε τον τρόπο συγκρότησης των πόλεων - κρατών.

1) οικονομική κρίση από τα τέλη του 9 ου αι 2) δημογραφική έκρηξη 3) περιορισμένη καλλιεργήσιμη γη 4) ελλιπείς τρόποι εκμετάλλευσης αγροτικών περιοχών 5) συγκέντρωση γης στα χέρια λίγων 6) αδυναμία εξειδίκευσης εργασίας 7) έλλειψη άλλων πόρων εκτός από την εκμετάλλευση γης 8) πτώση βασιλείας, σταδιακή άνοδος των ευγενών 9) αγροτική κρίση --- αντίδραση μικρών, μεσαίων καλλιεργητών και γαιοκτημόνων ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΥΓΕΝΕΙΣ, ΤΟΥΣ ΜΕΣΑΙΟΥΣ, ΤΟΥΣ ΔΟΥΛΟΥΣ. ΕΥΓΕΝΕΙΣ: 1) Αρχηγοί των γενών, αντλούν την πολιτική τους δύναμη από καταγωγή θεϊκή ή ηρωϊκή 2) Το μεγαλύτερο μέρος της ζωής το αφιερώνουν στην άσκηση σώματος και πνεύματος 3) Η ανδρεία το ιδανικό τους. Συνεπάγεται πολεμική ετοιμότητα κι εκτροφή αλόγων. 4) Προσωνύμια: Ιππείς, αγαθοί, άριστοι, ευπατρίδες, εσθλοί, γνώριμοι 5) Την πολιτική τους ισχύ κατοχυρώνουν με την κατοχή εκτάσεων γης που δεν καλλιεργούν οι ίδιοι. ΜΕΣΑΙΑ ΤΑΞΗ 1) Προσωνύμια: πλήθος, όχλος, κακοί, κλπ 2) Ασχολούνται σταδιακά με το εμπόριο, τη βιοτεχνία, τη ναυτιλία και γίνονται κάτοχοι πλούτου 3) Δε θα εξισωθούν ποτέ με τους ευγενείς παρότι αποκτούν πρόσβαση στην άσκηση εξουσίας 4) Κάποιοι θα γίνουν δούλοι ΔΟΥΛΟΙ ( αιτίες προέλευση) 1) Εξαιτίας των χρεών προς τους ευγενείς 2) Αποτέλεσμα κατακτητικών πολέμων ( Σπάρτη είλωτες) 3) Αποτέλεσμα συγκρούσεων ή αγοραπωλησιών

4) Η ανάπτυξη δουλείας είναι συνδεδεμένη α) με την οικονομική ανάπτυξη λόγω εμπορίου και αποικιών, β) με την αντίληψη πως ο πολίτης πρέπει να χει χρόνο για τα κοινά, απαλλαγμένος από χειρωνακτικές εργασίες. ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ Δε γινόταν να αντιμετωπιστεί στα όρια των πόλεων κρατών και με κλειστή αγροτική οικονομία. Αντιμετωπίστηκε με : 1) Την ανάπτυξη δευτερογενούς και τριτογενούς τομέα οικονομίας ( βιοτεχνία, διοίκηση, γραφειοκρατία) 2) Κατακτητικούς πολέμους που επέκτειναν τις πόλεις κράτη 3) Την ίδρυση αποικιών ΑΙΤΙΑ: Β ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ ( 8 ος - 6 ος αι πχ) 1) η στενοχωρία, δηλαδή η δημογραφική αύξηση κι η έλλειψη καλλιεργήσιμης γης 2) η έλλειψη πρώτων υλών, ιδίως σιδήρου και χαλκού για όπλα κι εργαλεία 3) η αναζήτηση νέων αγορών για προμήθεια και πώληση αγαθών 4) οι εσωτερικές πολιτικές συγκρούσεις κι η ανάγκη των ηττημένων να απομακρυνθούν 5) η γνώση για τους θαλάσσιους δρόμους και τις περιοχές εγκατάστασης 6) ο ριψοκίνδυνος Οδυσσέας που χαρακτηρίζει την ιδιοσυγκρασία του ανθρώπου της εποχής. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ: 1) διαφέρει από το μεταναστευτικό ρεύμα προς τη Μ. Ασία γιατί ο β αποικισμός των αρχαϊκών χρόνων α) αποτελεί ολόκληρη επιχείρηση οργανωμένη από την μητρόπολη β) οι αποικίες είναι αυτόνομες,ανεξάρτητες, συγκροτημένες εκ νέου, με χαλαρούς έως ανύπαρκτους δεσμούς με τη μητρόπολη και καμιά φορά σχέσεις εχθρικές.

2) Τα κίνητρα του αποικισμού δεν ήταν μόνο η εμπορική εκμετάλλευση των περιοχών όσο η αναζήτηση μόνιμης εγκατάστασης, όπως προκύπτει από τις μαρτυρίες αρχαίων συγγραφέων και από τα ανασκαφικά δεδομένα. 3) Η αποστολή του αποικισμού ή είναι οργανωμένη από κάποια πόλη- κράτος ή αποτελείται από άτομα διαφόρων προελεύσεων 4) Ο οικιστής α) έχει την αργηγία της εκστρατείας και της εγκατάστασης β) είναι ευγενής γ) έχει καθήκον να τειχίσει την πόλη, να αναγείρει ναούς, να διανείμει τη γη, να θεσπίσει νόμους, δ) ηγείται του στρατού στους πολέμους ε) διαπραγματεύεται και συνεννοείται με τους γηγενείς στ) όταν πεθαίνει γίνεται ήρωας και σύμβολο 5) Οι σχέσεις με τους γηγενείς, ειρηνικές. Σπάνιες οι ρήξεις που μαρτυρούνται από την ύπατξη στρατιωτικών φυλάκιων και την εξαφάνιση των ντόπιων πολιτισμών ΑΠΟΙΚΙΑΚΗ ΕΞΑΠΛΩΣΗ Έγινε σε δυο χρονικές περιόδους. Στην πρώτη: Από Εύβοια και ηπειρωτική Ελλάδα, αργότερα Ρόδο και Κρήτη, πάνε --- νότια Ιταλία και Σικελία. Στην δεύτερη: Από μικρασιατικά παράλια και νησιά πάνε --- Ιταλία, Σικελία, Β. ακτές Αιγαίου, Ελλήσποντο, Προποντίδα, Εύξεινο Πόντο, Αφρική, Δ. Μεσόγειο. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Οικονομικά, κοινωνικά, πολιτιστικά τα αποτελέσματα και συνδέονται με τα αίτια. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ: 1) αντιμετωπίστηκε η οικονομική κρίση 2) αναπτύχθηκε το εμπόριο, η βιοτεχνία και η ναυτιλία, η ναυσιπλοία και η κατεργασία των μετάλλων 3) αναπτύχθηκε η εργασιακή εξειδίκευση και αυξήθηκε η παραγωγή 4) η οικονομία δεν είναι μόνο ανταλλακτική, γίνεται εμπορευματοχρηματική, με ευρεία χρήση νομίσματος.

5) Αποτέλεσμα της ανάπτυξης εμπορίου και βιοτεχνίας, η ανάπτυξη του θεσμού της δουλείας για περισσότερα και φθηνά εργατικά χέρια. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ: 1) Μια νέα κατηγορία πολιτών,αυτή που πλούτισε, διεκδικεί μερίδιο στην άσκηση εξουσίας. 2) Η ίση κατανομή γης στις αποικίες εντείνει την κοινωνική- πολιτική κρίση των μητροπόλεων και προκαλεί κοινωνικές- πολιτικές μεταβολές. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ: 1) Διαδόθηκε ο ελληνικός πολιτισμός: κοινωνικές πρακτικές, θρησκεία, τέχνη, στάση ζωής, διαδόθηκε η γραφή, η μέθοδος κατασκευής χάλκινων και πήλινων ειδωλίων κι η διακόσμηση των αγγείων και των τάφων. 2) Οι αποικίες έγιναν «πειραματικά εργαστήρια» για πολλές καινοτομίες, όπως οι πρώτες νομοθεσίες. 3) Η επιρροή των γηγενών πάνω στους Έλληνες ήταν ισχνή αλλά όχι ανύπαρκτη: κυρίως σε θέματα λατρείας ( όπως για παράδειγμα η ύπαρξη μερικών ιερών έξω από τα τείχη, κατάλοιπα τοπικών λατρειών) ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ 1) Επινοήθηκε στη Λυδία (7 ο αι) 2) Το υιοθέτησαν οι Έλληνες των μικρασιατικών παραλίων 3) Είχε μεγάλη αξία, ήταν από ήλεκτρο ( φυσικό κράμα χρυσού και αργύρου) 4) Στην Ελλάδα ήταν από ασήμι και το χρησιμοποίησαν πρώτοι Ευβοείς και Αιγινήτες. 5) Επινοήθηκε για να εξυπηρετήσει τις εμπορικές συναλλαγές μεταξύ των πόλεων κρατών σύμφωνα με τον Αριστοτέλη. 6) Η νεότερη έρευνα καταλήγει ότι επινοήθηκε για να διευκολύνει την πόλη και τις σχέσεις των πολιτών. Εξυπηρετούσε α) είσπραξη φόρων β)καθορισμό προστίμων γ) αμοιβή μισθοφόρων δ) εμπορικές συναλλαγές 7) Συνδέθηκε άμεσα με την πολιτική ανεξαρτησία της πόλης κράτους και διαμόρφωσε πολιτική συνείδηση. Έγινε μέσο πολιτικής υπεροχής (όταν η Αθήνα ήθελε τον 5 ο αι να επιβάλει το δικό της νόμισμα στους συμμάχους της, ήθελε να επιβληθεί πολιτικά ως ανώτερη).