Αρχιεπ Αναστάσιος: «Η Εκκλησία είναι παρούσα και στο πεδίο της εκπαίδευσης»

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών: «Η τέχνη στην αγωγή των παιδιών και των νέων»

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

Εγκαίνια Δημοτικού Σχολείου Αθηένου - 3 Μαΐου 2019 Εξοχότατε κύριε πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας Πανιερώτατε Μητροπολίτη Πάφου Σεβαστό Ιερατείο

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Β Διεθνές Συνέδριο Κυπριακής Αγιολογίας

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ

Ο αγώνας δρόμου του Αρχιεπισκόπου. Τι είπε με τους Κληρικούς. Δείτε το υπόμνημα

ΑΠΡΙΛΙΟΣ Ευχές στον Μακαριώτατο. Αναζήτηση στο Αρχείο Ειδήσεων. ΑΡΧΕΙΟ ΕΙΔΗΣΕΩΝ --Επιλέξτε Μήνα--

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΙΑΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥ 21ΟΥ ΑΙΩΝΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΟΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ

Συνέδριο «Θρησκείες και Ανθρώπινα Δικαιώματα»

ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ Α ΜΕΡΟΥΣ

ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ. Καινοτόμος επιμορφωτική δράση για το περιβάλλον και τον πολιτισμό στους Κήπους της Ιεράς Θεολογικής Σχολής της Χάλκης

Ta Θρησκευτικά στο Ψηφιακό Σχολείο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ και ΕΠ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΦΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ. Γ. Ευθυμίου Επαρχιακού ΠΛΕ- Μ.Ε Πάφου

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΜΕΤΡΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

3ο ΓΕΛ ΑΡΓΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ «ΕΦΗΒΟΙ: ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΕΣ ΜΕ ΑΙΤΙΑ»

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΕΙΟ

Πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης «ΣΥΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ ΓΥΡΩ ΜΟΥ» στα σχολεία των νησιών του Αιγαίου και της Κρήτης Απολογισμός για το έτος 2011

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή

Σε τροχιά δυναμικής ανάπτυξης το Ίδρυμα Ποιμαντικής Επιμόρφωσης

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

Κέρκυρα: Δισαρχιερατικό Συλλείτουργο στο Προσκύνημα του Αγίου Σπυρίδωνος (φώτο)

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών- Ρούβα- Γουβών. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τουρισμός και Περιβάλλον»

Συλλογικός Τόμος Εργασιών Περιγραφή Πιλοτικού Προγράμματος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Τριαντάφυλλος Δούκας. Τηλ. : & , Fax.: Web.site://http-a-athin.att.sch.gr

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ηράκλειο, 26/4/2013 ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Θεσ/νικη, 14/10/2015 Αριθμός Πρωτ Προς

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Ιεράς Μητροπόλεως Κύκκου και Τηλλυρίας. Προσκυνηματική εκδρομή στους Αγίους Τόπους

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Σχολ. έτος Υπεύθυνοι καθηγητές : Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος. Καννά Ελένη

6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οδικής Ασφάλειας

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Π.Π.Σ. ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ (αναθεωρημένη)

1. Πηγαίνετε στην εκκλησία; 2. Γιατί δεν πηγαίνετε συχνά; Μερικές από τις απαντήσεις τους: ΣΥΧΝΑ 23% ΌΧΙ ΣΥΧΝΑ 13% ΣΠΑΝΙΑ 64% ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΙ 39%

ΚΥΠΡΟΣ - ΞΕΚΙΝΑ ΠΤΩΧΟΤΕΡΗ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΦΕΤΟΣ. Συντάχθηκε απο τον/την el.pi. Δευτέρα, 05 Σεπτέμβριος :57 - Η ΣΗΜΕΡΙΝΗ


ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Διερεύνηση του θεσμού του μέντορα: Εμπειρίες από την Ελλάδα, την Αγγλία και την Κύπρο

Διεπιστημονικό Συνέδριο «Θρησκείες και Ανθρώπινα Δικαιώματα»

ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ: Βασίλειος

μοιράστηκε Μ.Ε.Υ. Μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης Γονείς σπουδαστές 250 φυλλάδια Μ.Ε.Υ. μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης

ΤΟ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΣ

«ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε»

Πρόσκληση. σας προσκαλούν

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ


Γενικό Eκκλησιαστικό Λύκειο - Γυµνάσιο Tήνου

Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία (ΕΠΑ):

8 ο ΓΕΛΠάτρας ΕρευνητικήΕργασία Μάιος 2012

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη αγώνων ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ, ΓΥΜΝAΣΙΩΝ και ΛΥΚΕΙΩΝ σχ. έτους ».

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία

του Εκπολιτιστικού Συλλόγου Ψαθοπύργου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΗΜΕΡΙΔΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ 29 ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΔΕ ΑΤΤΙΚΗΣ. Τρίτη 3 Νοεμβρίου 2015

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο,

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Ημερίδα. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική πολιτική, κοινωνία, σχολείο ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Α. Ο εκκλησιασμός των μαθητών των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας

ΠΡΩΤΟ ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση Αγίου Φωτίου Θεσσαλονίκης (φώτο)

Θέμα 1ο: «Παραλαβή εκπαιδευτικού υλικού Γερά Δόντια.Καλύτερη Υγεία»

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΝΕΑ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

Εκστρατεία για τον εξοπλισμό των σχολείων όλων των βαθμίδων. Με εξοπλισμό STEM & εκπαιδευτικής ρομποτικής

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο

ν ήβω φ ν Ε ω ουλή τ Β

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α1.

Η Δημοτική Εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και διαρκεί έξι. χρόνια. Είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 5 8 / 12

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 157. þ Ν.Βασιλάκος. ý Χ. Πετράκος

Μαρούσι Αρ. Πρωτ.: /Δ5

Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ Εκκλησιαστικό Μουσείο Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Ο φύλακας- άγγελος των καρκινοπαθών του Αρεταιείου νοσοκομείου

2ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής: «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης» Δράμα, Απριλίου 2018

Ο Αρχιεπίσκοπος Αμερικής στο Επίσημο Δείπνο της AHEPA

4os Κύκλος Διαλέξεων και Συζητήσεων. με τίτλο: «ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΑΞΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ & ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ» Νοέμβριος & Δεκέμβριος 2015

«Η Ελληνική Παιδεία είναι η καλύτερη επένδυση του Γένους μας»

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Transcript:

25/02/2019 Αρχιεπ Αναστάσιος: «Η Εκκλησία είναι παρούσα και στο πεδίο της εκπαίδευσης» Αυτοκέφαλες Εκκλησίες / Εκκλησία της Αλβανίας Εκπαιδευτική Ημερίδα διοργανώθηκε το περασμένο Σάββατο, 23 Φεβρουαρίου, στα Τίρανα υπό την ευθύνη και συντονισμό του Ιδρύματος Παιδείας «Πνοή Αγάπης» του Αρχιεπισκόπου Αναστασίου. Πλέον των 170 εκπαιδευτικών Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, όλων των εκπαιδευτικών μονάδων που λειτουργούν στη δομή του Ιδρύματος, προβληματίστηκαν από κοινού και παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις εργασίες της Ημερίδας.

Ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Τιράνων, Δυρραχίου και πάσης Αλβανίας, που είναι και Πρόεδρος του Ιδρύματος, του οποίου είχε την πρωτοβουλία ίδρυσης προκειμένου υλοποιήσει το όραμα του για την παρουσία της Ορθοδόξου Εκκλησίας στον τομέα της παιδείας, χαιρέτησε την Ημερίδα ενώ παρακολούθησε μαζί με όλους τους συμμετέχοντες όλες τις σχετικές διαλέξεις και παρουσιάσεις. Παρότρυνε τους εκπαιδευτικούς συνεργάτες όπως τους αποκάλεσε στο θεάρεστο αυτό έργο της Εκκλησίας για συνεχή ευχαριστία στο Θεό, καθώς έχει πλούσια ευλογήσει την κοινότητα των Ορθοδόξων σ αυτή την προσπάθεια. Όταν ξεκινούσε η ιεραποστολική δράση και η προσπάθεια της ανασύστασης της Ορθοδόξου Εκκλησίας της Αλβανίας, το 1991, τότε που οι Θεία Λειτουργία τελούνταν απ τον Αρχιεπίσκοπο Αναστάσιο σε ερειπωμένους ναούς και κάτω απ τα δέντρα, εκεί που κάποτε βρίσκονταν ναός, παρά τη θέληση ώστε η Εκκλησία να είναι παρούσα και στο πεδίο της εκπαίδευσης, ούτε η πιο τολμηρή φαντασία δεν θα μπορούσε να συλλάβει αυτό που σήμερα βιώνουμε και μαρτυρούμε.

Μέχρι σήμερα για την κτιριακή υποδομή των σχολείων των Ιδρύματος «Πνοή Αγάπης» έχουν δαπανηθεί πλέον των 22 εκατομμυρίων Ευρώ ενώ πάνω από 10 εκατομμύρια είναι τα λειτουργικά έξοδα απ το 2002 που ξεκινά να εξελίσσεται δομημένα το πρόγραμμα της παρουσίας της Ορθοδόξου Εκκλησίας στον εκπαιδευτικό τομέα. Σήμερα το Ίδρυμα έχει υπό λειτουργία 3 δημοτικά, 3 γυμνάσια και 6 λύκεια στα Τίρανα, το Δυρράχιο, την Κορυτσά, το Αργυρόκαστρο και τους Αγίους Σαράντα. Πρόκειται μάλιστα για σχολεία που είναι στην πρωτοπορία και που όχι απλά εφαρμόζουν ένα πλήρες διδακτικό πρόγραμμα αλλά που πιλοτικά εισάγουν στην Αλβανία πρότυπα που ισχύουν ήδη στην ΕΕ και διαχέουν παιδαγωγικές μεθόδους άγνωστες για τη χώρα. Πλέον των 1950 μαθητών παρακολουθούν μη συμπεριλαμβάνοντας εδώ τα παιδιά του δικτύου των νηπιαγωγείων που είναι ακόμη ευρύτερο και σε περισσότερες πόλεις και ενορίες της Εκκλησίας.

Για όλα αυτά ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αναστάσιος είχε λόγια επαίνου και για το σύνολο του εκπαιδευτικού προσωπικού που δανειζόμενος λόγια απ την προς Θεσσαλονικείς Επιστολή του Αποστόλου παρότρυνε να συνεχίζουν το έργο τους με την ίδια αγάπη και με τους κόπους που αυτή επιβάλει, με την ίδια ελπίδα που επιβάλει η πίστη και με την προσδοκία ότι συμβάλουν όχι απλά στο έργο της Εκκλησίας, στην παιδεία της νέας γενιάς αλλά στην αναμόρφωση όλης της κοινωνίας της χώρας που διψά για αγάπη, για δικαιοσύνη και ειρήνη. Δώρα που πλούσια σκορπά η Ορθόδοξη Εκκλησίας. Ανθρώπους θυσίας, γνώσεων και κυρίως ανθρώπους αρετής χρειάζεται η νέα πορεία που αναζητά η χώρα, και τέτοιους προετοιμάζουν τα σχολεία του Ιδρύματος «Πνοή Αγάπης»

Η Ημερίδα υπό το θέμα «Πως θα συνεργαστούμε με Πνοή Αγάπης στα προγράμματα των σχολείων», υπό το συντονισμό της Διευθύντριας του Ιδρύματος κας. Αναστασία Παμέλα Μπαρκσντάλε, είχε βασικά ως στόχο την καλύτερη γνωριμία όλων των διευθυνόντων της μονάδες του καθώς και του εκπαιδευτικού προσωπικού με το ίδιο το Ίδρυμα. Επίσης την καλύτερη γνωριμία όλων τους μεταξύ τους. Το σκοπό αυτό εκτός των άλλων εξυπηρέτησε και η παρουσία της κάθε μονάδας μέσα από βίντεοπροβολές, φωτογραφικό υλικό και πίνακες απολογισμού, που με τρόπο ολοκληρωμένο παρουσίασε ένα έργο σπουδαίων διαστάσεων που αφορά στην εκπαίδευση της νέας γενιάς αλλά και τη δημιουργία μιας σπουδαίας κοινωνίας γύρω απ την Εκκλησία που υπό άλλες συνθήκες βρίσκεται συνεπής με την παράδοση της να φροντίζει την παιδεία και τη μόρωση των μελών της.

Επί το πλείστον στην Ημερίδα παρουσιάστηκαν δύο σπουδαίας σημασίας και ιδιαίτερα ωφέλιμες και ενισχυτικές για τους εκπαιδευτικούς εισηγήσεις από κορυφαίους πανεπιστημιακούς δασκάλους: «Η ηθική και πνευματική διάσταση της εκπαίδευσης και η διαμόρφωση του χαρακτήρα» απ τον ομότιμο καθηγητή κ. Εμμανουήλ Περσελή (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών) καθώς και «Διάδοση των πανανθρώπινων αξιών σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον» απ τον ομότιμο καθηγητή κ. Χρήστο Βασιλοπουλο (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης). Τέλος στην Ημερίδα παρουσιάστηκε επίσης το Πανεπιστήμιο «ΛΟΓΟΣ» που ίδρυσε και λειτουργεί υπό τη φροντίδα του Αρχιεπισκόπου Αναστασίου, απ την Πρύτανη αυτού, καθηγήτρια επιστημών αγωγής κα. Νικολέτα Νίτα όπως ειδικά το Τμήμα Θεολογίας και Θρησκειολογίας.

Οι μετέχοντες είχαν την ευκαιρία παρεμβάσεων και ερωτήσεων προς τους εισηγητές ενώ συμπέρασμα κοινό ήταν η συνέχεια αυτής της πρακτικής και για θέματα ακόμη πιο άμεσα που αφορούν στην συνεχή επαγγελματική κατάρτιση