ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ VISUAL BASIC του EXCEL

Σχετικά έγγραφα
Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Δευτέρα, 22 Φεβρουάριος :11 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 26 Φεβρουάριος :52

Πληροφορική. Εργαστηριακή Ενότητα 2 η : Το βιβλίο εργασίας του MS Excel. Ι. Ψαρομήλιγκος Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ (ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ)

Kεφάλαιο 11 Λίστες και Ανάλυση Δεδομένων Kεφάλαιο 12 Εργαλεία ανάλυσης πιθανοτήτων Kεφάλαιο 13 Ανάλυση δεδομένων...

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

1-ΛΑΘΟΣ, 2-ΛΑΘΟΣ, 3-ΣΩΣΤΟ, 4-ΛΑΘΟΣ, 5-ΣΩΣΤΟ. Τύπος Μεταβλητής Χ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Εντολές κίνησης και στροφής στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Γνωρίστε το Excel 2007

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Πρόλογος... xiii ΜΕΡΟΣ 1 1 Εισαγωγή στο Excel Βασικές λειτουργίες του Excel... 21

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Μια πρώτη επαφή με το Excel. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ανοίγω Κλείνω Ανοίγω Κλείνω και αποθηκεύω. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Μαθαίνω να κάνω υπολογισμούς

Η ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Εντολές Επανάληψης REPEAT UNTIL, FOR, WHILE

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑ 1 ο. Στήλη Β Προτάσεις. β. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής. όταν η συνθήκη είναι ψευδής.

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΑΑΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΑΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αναφέρετε ονοµαστικά τις λειτουργίες µε τις οποίες ο υπολογιστής µπορεί να επιτελέσει µε επιτυχία οποιαδήποτε επεξεργασία.

του προγράμματος diagrama_rohs.zip )

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ & ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ. Πίνακες και βασικές επεξεργασίες αυτών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α

4 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ :

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Περιεχόμενα ΜΕΡΟΣ 1. Πρόλογος... xiii. 1 Εισαγωγή στο Excel Βασικές λειτουργίες του Excel... 23

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ

Φύλλα εργασίας. MicroWorlds Pro. Πολυμεσικές Εφαρμογές με την χρήση της γλώσσας LOGO Στο Γυμνάσιο. Β. Χ. Χρυσοχοΐδης

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΚΟΠΟΙ ΒΗΜΑ 1 Ο. Θα εμφανιστεί το λογότυπο του προγράμματος.. ..και μετά από λίγο ένα παράθυρο με τίτλο Προβολές CMap Tools. [1]

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ I. 3o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ WORD

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

I. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ II. ΠΡΑΞΕΙΣ - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ III. ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ. 1. Τα πιο συνηθισμένα σενάρια παραβίασης αλγοριθμικών κριτηρίων είναι:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Να δοθεί Πρόγραμμα το οποίο να αντιστρέφει τα στοιχεία ενός πίνακα π.χ. το Α[1] να πηγαίνει στο Α[12] κ.ο.κ χρησιμοποιώντας αυτόν τον πίνακα

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

Έστω ένας πίνακας με όνομα Α δέκα θέσεων : 1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η 7 η 8 η 9 η 10 η

( Απάντηση: Ο τόνος βρίσκεται δεξιά από το γράμμα Λ. ) ( Απάντηση: Κρατάμε πατημένο το πλήκτρο Shift και πατάμε το πλήκτρο 8. )

4. Επιλογή και Επανάληψη

Λίστες στο Scratch 2.0.

Σχεδίαση και ανάπτυξη δραστηριοτήτων στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro

Επεξεργασία Κειμένου Open Office. Κείμενο: Δραστηριότητα Ανοίξτε τον κειμενογράφο OpenOffice.writer ακολουθώντας την διαδρομή:

! ΘΕΜΑ A Α2. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοµατεπώνυµο:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 ΣΩΣΤΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. ΘΕΜΑ 1 Δίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[10] ΛΟΓΙΚΕΣ: ΒΡΕΘΗΚΕ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i

Ημερομηνία: 1/03/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Προγραμματισμός (Δομή Επανάληψης) Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Πέτρος

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1Ο: Α.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

Περιεχόμενα. Δομές δεδομένων. Τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων. Εισαγωγή στον προγραμματισμό. Υποπρογράμματα. Επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

Transcript:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ VISUAL BASIC του EXCEL 1. Τα παρακάτω ισχύουν για όλες τις εκδόσεις του Excel. Από το 2007 και μετά, απαιτείται να εμφανιστεί το μενού «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ»: ΑΡΧΕΙΟ->ΕΠΙΛΟΓΕΣ->ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΚΟΡΔΕΛΑΣ- >ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΡΤΕΛΛΕΣ->ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ 2. Για να μπούμε στο περιβάλλον της VBA πατούμε <ALT>+F11 ή ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ->VISUAL BASIC 3. Για να εκτελείται ένα πρόγραμμα θα πρέπει πρώτα να αποθηκεύεται το αρχείο με τη μορφή (αποθήκευση ως..) Βιβλίο εργασίας του Excel με δυνατότητα μακροεντολών» Α. ΑΡΧΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΕΣ Πώς προσπελαύνουμε συγκεκριμένα κελιά; Πληκτρολογήστε το ακόλουθο αρχείο excel ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ->ΕΙΣΑΓΩΓΗ->ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ACTIVE X->ΚΟΥΜΠΙ ΕΝΤΟΛΗΣ Σχεδιάστε ένα κουμπί. Με δεξί κλικ δείτε τις ιδιότητές του. Αλλάξτε το χρώμα και το κείμενο που εμφανίζεται. Δεξί κλικ->προβολή Κώδικα. Πληκτρολογήστε όπως φαίνεται παρακάτω:

Βγείτε από την VBA. Πατήστε το κουμπί. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ->ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ->Δεξί κλικ πάνω στο κουμπί Αλλάξτε τον κώδικα όπως παρακάτω: Εκτελέστε το. Ελέγξτε το αποτέλεσμα

B. ΕΙΣΟΔΟΣ και IF Κλείστε το excel και ανοίγουμε ένα νέο. Φτιάξτε ένα κουμπί εντολής. Στον κώδικά του γράψτε:

Και εναλλακτικά: Εκτελέστε και δείτε τα αποτελέσματα. Κλείστε το excel. Γ. ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ Όταν γνωρίζουμε το πλήθος χρησιμοποιούμε τη for ως εξής: ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε.!εισαγωγή δέκα αριθμών,εύρεση μέγιστου ΑΚΕΡΑΙΕΣ:a, i ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: max ΔΙΑΒΑΣΕ a max <-- a

ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ a ΑΝ a>max ΤΟΤΕ max <-- a ΓΡΑΨΕ 'Ο ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ:',max Όταν ΔΕΝ γνωρίζουμε το πλήθος των επαναλήψεων: WHILE - Wend ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε.!εισαγωγή κεφαλαίου και επιτοκίου, εύρεση πλήθους ετών όταν υπερβεί κάποιο όριο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:etos ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: epitokio, kefalaio, orio etos<--0 ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΕΠΙΤΟΚΙΟ (0-100):' ΔΙΑΒΑΣΕ epitokio ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΚΕΦΑΛΑΙΟ' ΔΙΑΒΑΣΕ kefalaio ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΟΡΙΟ' ΔΙΑΒΑΣΕ orio ΟΣΟ kefalaio<orio ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ kefalaio<--kefalaio+kefalaio*epitokio/100 etos<--etos+1 ΓΡΑΨΕ 'Το κεφάλαιο θα υπερβεί το όριο σε ',etos, ' έτη' Όταν ΔΕΝ γνωρίζουμε το πλήθος των επαναλήψεων και θέλουμε έλεγχο στο τέλος:

ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε.!εισαγωγή κεφαλαίου και επιτοκίου, εύρεση πλήθους ετών όταν υπερβεί κάποιο όριο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:etos ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: epitokio, kefalaio, orio etos <-- 0 ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΕΠΙΤΟΚΙΟ (0-100):' ΔΙΑΒΑΣΕ epitokio ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΚΕΦΑΛΑΙΟ' ΔΙΑΒΑΣΕ kefalaio ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΟΡΙΟ' ΔΙΑΒΑΣΕ orio _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ kefalaio <-- kefalaio+kefalaio*epitokio/100 etos <-- etos+1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ kefalaio>=orio ΓΡΑΨΕ 'Το κεφάλαιο θα υπερβεί το όριο σε ',etos, ' έτη' ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε. Μπορείτε να εισάγετε από πριν τους αριθμούς στη στήλη Α!Εισαγωγή 10 αριθμών, εύρεση μέσου όρου και απόστασης κάθε αριθμού από το μέσο όρο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i, A[10] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: s, MO ΔΙΑΒΑΣΕ A[i] s <-- 0

s <-- s+ A[i] MO <-- s/10 ΓΡΑΨΕ 'Η απόσταση του ', A[i], ' από το ', MO, ' είναι: ',Α_Τ(MO- A[i]) ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε. Μπορείτε να εισάγετε από πριν τους αριθμούς στη στήλη Α ΣΤΑΘΕΡΕΣ Ν=10!Εισαγωγή 10 αριθμών,ταξινόμηση!ταξινόμηση με επιλογή ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i,j,A[Ν], temp, min, thesi ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Ν ΔΙΑΒΑΣΕ A[i] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Ν-1 min <-- A[i] thesi <-- i ΓΙΑ j ΑΠΟ i+1 ΜΕΧΡΙ Ν ΑΝ A[j]<min ΤΟΤΕ min <-- A[j] thesi <-- j temp <-- A[i] A[i] <-- A[thesi] A[thesi] <-- temp ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Ν ΓΡΑΨΕ A[i] ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΑΤΡΕΨΤΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΕ VBA και εκτελέστε. Μπορείτε να εισάγετε από πριν τους αριθμούς στη στήλη Α ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ SINEMA ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, EIS[10,7], sum, plithos_meg, plithos_mikr, max, MIN[7] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:MO_AI[10], t1 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ON[10], t2! εισαγωγή ονομάτων ΓΡΑΨΕ 'Δώσε το όνομα της ', i, 'ης αίθουσας' ΔΙΑΒΑΣΕ ON[i]! εισαγωγή πλήθους εισητηρίων

ΓΡΑΨΕ 'Δώσε τα εισιτήρια της αίθουσας ',ON[i], 'για τη μέρα:', j ΔΙΑΒΑΣΕ EIS[i,j]!Υπολογισμός συνολικού αθροίσματος sum <-- 0 sum <-- sum+eis[i,j] ΓΡΑΨΕ 'Το συνολικό πλήθος εισιτηρίων είναι:',sum!μέσος όρος εισιτηρίων κάθε αίθουσας MO_AI[i] <-- 0 MO_AI[i] <-- MO_AI[i]+EIS[i,j] MO_AI[i] <-- MO_AI[i]/7 ΓΡΑΨΕ 'Ο μέσος όρος εισιτηρίων της ', ON[i], ' είναι:',mo_ai[i]!εύρεση πλήθους ημερών plithos_meg <-- 0 plithos_mikr <-- 0 ΑΝ EIS[i,j]>MO_AI[i] ΤΟΤΕ plithos_meg <-- plithos_meg+1 ΑΛΛΙΩΣ plithos_mikr <-- plithos_mikr+1 ΓΡΑΨΕ 'Στην αίθουσα ',ON[i],' ο μέσος όρος ξεπερνάται σε:',plithos_meg, ' μέρες' ΓΡΑΨΕ 'Στην αίθουσα ',ON[i],' ο μέσος όρος δεν ξεπερνάται σε:',plithos_mikr, ' μέρες'! Εύρεση μέγιστων και ελάχιστων κατά ημέρα MIN[j] <-- EIS[1,j] max <-- EIS[1,j] ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ EIS[i,j]<MIN[j] ΤΟΤΕ MIN[j] <-- EIS[i,j] ΑΝ EIS[i,j]>max ΤΟΤΕ max <-- EIS[i,j] ΓΡΑΨΕ 'Στην ',j,' η ημέρα, το μέγιστο είναι ', max, 'και το ελάχιστο είναι ',MIN[j]!Ταξινόμιση ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 9 ΓΙΑ j ΑΠΟ 10 ΜΕΧΡΙ i+1 ΜΕ ΒΗΜΑ -1 ΑΝ MO_AI[j]<MO_AI[j-1] ΤΟΤΕ t1 <-- MO_AI[j] MO_AI[j] <-- MO_AI[j-1] MO_AI[j-1] <-- t1 t2 <-- ON[j]

ON[j] <-- ON[j-1] ON[j-1] <-- t2 ΓΡΑΨΕ 'Ταξινομημένοι πίνακες' ΓΡΑΨΕ ON[i], '-->>',MO_AI[i]