Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Σχετικά έγγραφα
Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Το αγαπημένο μου ζώο. παπαγάλος. μου το πήρε η μαμά τα Χριστούγεννα έχει χρώμα μπλε και κόκκινο και το κεφάλι του είναι πράσινο.

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Το σχολείο του μέλλοντος

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

The G C School of Careers

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Το αγαπημένο μου ζώο

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Κατανόηση γραπτού λόγου

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ελληνικό Σχολείο "Πυθαγόρας" Τάξη: 5 η Δασκάλα: κ. Ολγα Μητροπούλου Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016

Κατανόηση γραπτού λόγου

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το κοκοράκι κικιρικικί

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2015

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει;

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

*

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

A ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος B. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά

The G C School of Careers

1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τα διαγράμματα παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

ΚΤΗΤΙΚΈΣ ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ. αντωνυμίες. Δ*ν της apio*i ο *α\ιτη. τηί.

Μια προσπάθεια καλλιτεχνικής έκφρασης από μαθητές και μαθήτριες του Στ 2 για το σχολικό έτος

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

διαβάζω ιστορίες Καράβι στον ουρανό Λίνα Μουσιώνη Εικόνες: Σοφία Παπαδοπούλου

The G C School of Careers

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Transcript:

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ Όνομα μαθητή/τριας: Χώρα Καταγωγής: Χρονιά Ενίσχυσης: Τμήμα: Εκπαιδευτικός: Βαθμός:../25

1. Βάλε τον αριθμό της εικόνας που ταιριάζει σε κάθε πρόταση, όπως στο παράδειγμα (μονάδες../10). Ο Ανδρέας τρώει ένα μήλο. 4 1 Η Χριστίνα χτενίζει τα μαλλιά της. 2 O Αχμέτ βλέπει τηλεόραση. 3 Ο κύριος Ανδρέας μαγειρεύει. 4 Ο Σωτήρης είναι άρρωστος. 5

Η Σοφία παίζει ποδόσφαιρο. 6 Ο Γιώργος παίζει μπάσκετ. 7 O Μάριος βουρτσίζει τα δόντια του. 8 Ο Αλί βγάζει τον σκύλο βόλτα. 9 Η Χριστίνα παίζει πιάνο. 10 Ο κ. Χρήστος οδηγεί ένα αυτοκίνητο. 11

2. Διάβασε τα κειμενάκια που ακολουθούν και ακολούθησε κάθε φορά τις οδηγίες για να δώσεις τη σωστή απάντηση (μονάδες./10). 2.1. Διάβασε το μικρό κειμενάκι. Μετά υπογράμμισε σε κάθε πρόταση τη σωστή απάντηση (μονάδες /2,5). Η Μαρία έχει ένα μικρό γατάκι. Το όνομά του είναι Κίτυ. Η Ιωάννα έχει ένα μικρό ψαράκι. Το όνομά του είναι Νέμο. Βάλε σε κύκλο τη σωστή λέξη στην κάθε πρόταση: 1. Η Μαρία έχει: 1. ένα γατάκι 2. ένα παγουράκι 3. ένα ψαράκι 2. To όνομα: 1. του ψαριού 2. του γατιού 3. του δέντρου, είναι Νέμο. 3. Το όνομα του γατιού είναι: 1. Ψιψίνα 2. Κίτυ 3. Σίσυ. 4. Ποιος έχει ψαράκι; 1. Η Σοφία 2. Η Μαρία 3. Η Ιωάννα. 5. Ποιος έχει γατάκι; 1. Η Σοφία 2. Η Μαρία 3. Η Ιωάννα. 2.2. Διάβασε το κειμενάκι και βάλε στα κουτιά με τις σωστές απαντήσεις (μονάδες 2,5) «Μαμά, μπορούμε να πάμε να παίξουμε έξω στην αυλή με τη Μαρία;», είπε η Χριστίνα. «Ναι, αλλά να προσέχετε», απάντησε η κ Άννα. 1. Η Χριστίνα έκανε μια ερώτηση. 2. Η Μαρία έκανε μια ερώτηση. 3. Η μητέρα έκανε μια ερώτηση 4. Η κυρία Άννα είναι μητέρα της Μαρίας 5. Η κυρία Άννα είναι μητέρα της Χριστίνας

2.3. Διάβασε το κείμενο και απάντησε στις ερωτήσεις (μονάδες 5) Ο Ανδρέας πήγε χθες στον γιατρό. Πονούσε πολύ το κεφάλι του γιατί είχε χτυπήσει όταν έπαιζε ποδόσφαιρο με τους φίλους του. Ο γιατρός του είπε να μην ανησυχεί γιατί δεν είχε κάτι σοβαρό. Του είπε να βάλει στο κεφάλι του λίγο πάγο και να πάρει και μία ασπιρίνη. Ερωτήσεις: 1. Πώς λένε το παιδί της ιστορίας; 2. Πού πήγε; 3. Τι είπε ο γιατρός στον Ανδρέα; 4. Γιατί ο Ανδρέας πονούσε το κεφάλι του; 5. Τι είπε ο γιατρός στον Ανδρέα να βάλει στο κεφάλι;

3. Διάβασε το κείμενο και γράψε δίπλα από κάθε πρόταση αν είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ), όπως στο παράδειγμα (μονάδες../5). Γιάννη, ποιο είναι το αγαπημένο σου ζώο; Το αγαπημένο μου ζώο είναι η γάτα μου. Εσένα Αμίρ; Εμένα, το αγαπημένο μου ζώο είναι το μικρό ψάρι που έχω στο σπίτι μου. Μου αρέσουν επίσης τα πουλιά, οι κότες και τα πρόβατα. Η γιαγιά μου στο χωριό είχε μια φάρμα με αγελάδες, γουρούνια και κότες. Έχεις κάποιο ζώο στο σπίτι; Εδώ στην πόλη έχουμε μόνο κατοικίδια! Έχω πολλά! Αγόρασα τον περασμένο μήνα ένα κουνέλι και έναν σκύλο. Ναι! Έχω έναν όμορφο σκύλο και έναν παπαγάλο! Εσύ, ποιο ζώο έχεις στο σπίτι σου; α) Το αγαπημένο ζώο του Γιάννη είναι το μικρό ψάρι που έχει στο σπίτι. Λ β) Το αγαπημένο ζώο του Αμίρ είναι το γουρούνι. γ) Ο Γιάννης έχει για κατοικίδιο ένα κουνέλι. δ) Ο Αμίρ έχει για κατοικίδιο μία κότα. ε) Η γιαγιά του Αμίρ έχει στη φάρμα της αγελάδες, γουρούνια και κότες. στ) Ο Αμίρ έχει έναν παπαγάλο Δρ Δέσπω Κυπριανού Λειτουργός Παιδαγωγικού Ινστιτούτου