ΠΙΝΑΚΑΣ αντιστοιχίσεων μαθημάτων Παλαιού και Νέου Προγράμματος Σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 Σπουδών A εξαμήνου ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Ι ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Σπουδών Β εξαμήνου ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Έτους 2019-2020 (Χειμερινό εξάμηνο) Εισαγωγή στο Γραμματισμό (Μάθημα Βάσης: ακαδ. έτος 2018-2019 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημα Βάσης του χειμερινού εξαμήνου Σύγχρονες Τάσεις της Προσχολικής Αγωγής. Διδάσκουσα που θα το αναλάβει για αυτό το εξάμηνο Μ. Παπανδρέου Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή (Μάθημα Βάσης: Γ. Μπάρμπας) Χειμερινό εξάμηνο: Δημιουργική Μουσική Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Κ. Δογάνη) Εαρινό εξάμηνο: Πολιτιστική Κληνονομιά στην Εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Α. Πολυζούδη) Αναπτυξιακή ψυχολογία: γνωστική ανάπτυξη (Μάθημα Βάσης: Ζ. Μπαμπλέκου) Κοινωνική Ιστορία Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (Μάθημα Βάσης: Α. Δάγκας) ακαδ. έτος 2018-2019 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημα Βάσης του χειμερινού εξαμήνου Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδασκαλία και τη Μάθηση (Διδάσκουσα: Β. Χρηστίδου) Έτους 2019-2020 (Εαρινό εξάμηνο) Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή (Μάθημα Βάσης: Γ. Μπάρμπας) Έννοιες των φυσικών επιστημών και η διδακτική τους (Μάθημα Βάσης: Β. Χρηστίδου)
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ: ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΣΥΝΤΑΞΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ι ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σπουδών Γ εξαμήνου ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ Σπουδών Δ εξαμήνου ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Αναπτυξιακή ψυχολογία: γνωστική ανάπτυξη (Μάθημα Βάσης: Ζ. Μπαμπλέκου) Εισαγωγή στο Γραμματισμό (Μάθημα Βάσης: Θεατροπαιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Α. Λενακάκης) Κοινωνική Ιστορία Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (Μάθημα Βάσης: Α. Δάγκας) Εισαγωγή στην Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Δ. Κακανά) *Κατ εξαίρεση και μόνο για το χειμερινό εξάμηνο 2019-2020 το μάθημα αντιστοιχίζεται με το «Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση και Κοινωνικές Σχέσεις στην Προσχολική Τάξη» (Μάθημα Βάσης: Α. Γρηγοριάδης) Έτους 2019-2020 (Χειμερινό εξάμηνο) Θεωρία και Κριτική Παιδικής Λογοτεχνίας (Μάθημα Βάσης: Α. Καρακίτσιος) Το μάθημα ενεργοποιείται για το χειμερινό εξάμηνο 2019-2020 γιατί δεν προσφέρεται το «Κινητική και ρυθμική αγωγή (Μάθημα Βάσης: Ε. Παυλίδου)». Διδάσκουσα: Μ. Λέτσιου-Α. Λενακάκης Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές (Μάθημα Βάσης: Μ. Τζουριάδου) Κοινωνική Ψυχολογία (Μάθημα Βάσης: Μ. Γκέκα) Εκπαιδευτική Ψυχολογία (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία (Μάθημα Βάσης: Α. Δημητρίου) Έτους 2019-2020 (Εαρινό εξάμηνο) Εικαστική Αγωγή και Δημιουργία (Μάθημα Βάσης: Μ. Λέτσιου-Α. Λενακάκης) Δημιουργική Μουσική Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Κ. Δογάνη)
ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ EΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές (Μάθημα Βάσης: Μ. Τζουριάδου) Παιδαγωγική Οργάνωση του Χώρου (Μάθημα Προσανατολισμού: Δ. Γερμανός) Εισαγωγή στην παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Δ. Κακανά) *Κατ εξαίρεση και μόνο για το χειμερινό εξάμηνο 2019-2020 το μάθημα αντιστοιχίζεται με το «Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση και Κοινωνικές Σχέσεις στην Προσχολική Τάξη» (Μάθημα Βάσης: Α. Γρηγοριάδης) Μαθηματική Εκπαίδευση στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία (Μάθημα Βάσης: Ε. Παπαδοπούλου, Μ. Τζεκάκη) Σπουδών Ε εξαμήνου ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Έτους 2019-2020 (Χειμερινό εξάμηνο) Κοινωνική Ιστορία Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (Μάθημα Βάσης: Α. Δάγκας) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ Θεατροπαιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Α. Λενακάκης) ΜΟΥΣΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΙ 1830-1940 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Δημιουργική Μουσική Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Κ. Δογάνη) ακαδ. έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο, γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του «Μουσική Θεωρία και Πράξη (Μάθημα Βάσης: Ν. Θεοδωρίδης)». Διδάσκουσα: Μ. Λέτσιου Κοινωνική Ιστορία Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (Μάθημα Βάσης: Α. Δάγκας) ΣΠΟΥΔΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (Μάθημα Βάσης: Μ. Κανατσούλη) *Κατ εξαίρεση και μόνο για το εαρινό εξάμηνο 2019-2020 το μάθημα αντιστοιχίζεται με το «Εισαγωγή στο Γραμματισμό» (Μάθημα Βάσης: Εισαγωγή στο Γραμματισμό (Μάθημα Βάσης: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Σχεδιασμός Προγραμμάτων Μη Τυπικής Εκπαίδευσης (Μάθημα Προσανατολισμού: Μ. Παυλή-Κορρέ)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Σπουδών ΣΤ εξαμήνου Μάθηση και Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο (Μάθημα Βάσης: Μ. Παπανδρέου) ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο, γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του «Αναπτυξιακά κατάλληλες πρακτικές για παιδιά προσχολικής ηλικίας» (Το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 η. κ. Μ. Μπιρμπίλη) Το μάθημα ενεργοποιείται για το τρέχον ακαδ. έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημα Προσανατολισμού «Διεπιστημονικές προσεγγίσεις των Φυσικών Επιστημών και των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» του χειμερινού εξαμήνου (Διδάσκουσα: Β. Χρηστίδου) Εκπαιδευτική Ψυχολογία (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στην Ειδική Εκπαίδευση με Έμφαση στη Νοητική Ανεπάρκεια (Μάθημα Προσανατολισμού: Γ. Μπάρμπας) Έρευνα στη Μαθηματική Εκπαίδευση για την Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία (Μάθημα Προσανατολισμού: Μ. Τζεκάκη) Γνωστική Ψυχολογία (Μάθημα Προσανατολισμού: Ζ. Μπαμπλέκου) Θεατροπαιδαγωγικές Πρακτικές & Καινοτόμες Δράσεις (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Λενακάκης) Έτους 2019-2020 (Εαρινό εξάμηνο)
ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΕΧΝΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΜΨΥΧΩΣΗ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΜΝΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΥΠΟΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ ΕΘΝΟΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Το μάθημα ενεργοποιείται για το τρέχον ακαδ. έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του εαρινού εξαμήνου «Συμβουλευτική, Κοινωνικής και Συναισθηματική Αγωγή». Διδάσκων: Κ. Βουγιούκας Παιδαγωγική οργάνωση του χώρου (Μάθημα Προσανατολισμού:. Δ. Γερμανός) Σχεδιασμός προγραμμάτων μη τυπικής εκπαίδευσης (Μάθημα Προσανατολισμού: Μ. Παυλή-Κορρέ) Μεθοδολογία Έρευνας (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Κυρίδης) Το μάθημα ενεργοποιείται για το τρέχον ακαδ. έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ (Προσανατ.) στο εαρινό εξάμηνο (διδάσκων κ. Αθ. Γρηγοριάδης)) Εφαρμογές της κοινωνικής ψυχολογίας στην εκπαίδευση (Μάθημα Προσανατολισμού: Μ. Γκέκα) Εικαστική Αγωγή και Δημιουργία (Μάθημα Βάσης: Μ. Λέτσιου) ακαδ. έτος 2019-2020 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του «Παιδαγωγική Διάσταση του Χορού «(Μάθημα Προσανατολισμού: Ε. Παυλίδου). Διδάσκων: Α. Καρακίτσιος Μειονοτικές Ομάδες και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Μ. Βλαχάκη) Παιδική Λογοτεχνία: Φιλαναγνωσία και Δημιουργική Γραφή. (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Καρακίτσιος) Παιδική Λογοτεχνία: Φιλαναγνωσία και Δημιουργική Γραφή. (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Καρακίτσιος)
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Μαθήματα Παλαιού Προγράμματος Σπουδών Ζ εξαμήνου ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ-ΤΕΧΝΙΚΗ- ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Περιβαλλοντικές Έννοιες και ζητήματα και η διδασκαλία τους. (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Δημητρίου) Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση (Μάθημα Βάσης: Μ. Παυλή-Κορρέ) Γνωστική Ψυχολογία» (Μάθημα Προσανατολισμού: Ζ. Μπαμπλέκου, Α. Δουρούμα) Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στην Ειδική Εκπαίδευση με Έμφαση στη Νοητική Ανεπάρκεια (Μάθημα Προσανατολισμού: Γ. Μπάρμπας) Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στην Ειδική Εκπαίδευση με Έμφαση στη Νοητική Ανεπάρκεια (Μάθημα Προσανατολισμού: Γ. Μπάρμπας) Προγράμματος Σπουδών Ακαδημαϊκού Έτους 2019-2020 (Χειμερινό εξάμηνο) Ακαδημαϊκός Γραμματισμός (Μάθημα Προσανατολισμού: Ι. Μιχάλης) Εικαστική Αγωγή και Δημιουργία (Μάθημα Βάσης: Μ. Λέτσιου) Θεατροπαιδαγωγικές Πρακτικές & Καινοτόμες Δράσεις (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Λενακάκης) Κοινωνική Ιστορία Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (Μάθημα Βάσης: Α. Δάγκας) ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Μάθημα Βάσης: κ. Α. Κυρίδης) ΣΠΟΥΔΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (Μάθημα Βάσης: Μ. Κανατσούλη) *Κατ εξαίρεση και μόνο για το εαρινό εξάμηνο 2019-2020 το μάθημα αντιστοιχίζεται με το «Θεωρία και Κριτική Παιδικής Λογοτεχνίας» (Μάθημα Βάσης: Α. Καρακίτσιος)
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΥΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Μαθήματα Παλαιού Προγράμματος Σπουδών Η εξαμήνου ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΚΡΟΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ Το μάθημα ενεργοποιείται για το ακαδ. έτος 2019-20 στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του «Κινητική και Ρυθμική Αγωγή» (Μάθημα Βάσης: Ε. Παυλίδου). Το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος 2019-20 ο κ. Ι. Μιχάλης Παιδαγωγική Οργάνωση του Χώρου (Μάθημα Προσανατολισμού: Δ. Γερμανός) ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ (Μάθημα Βάσης: κ. Μ. Μπιρμπίλη) Συμβουλευτική-Κοινωνική & Συναισθηματική Αγωγή (Μάθημα Προσανατολισμού: Κ. Βουγιούκας) ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (Μάθημα Προσανατολισμού: κ. Α. Κυρίδης) Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία (Μάθημα Βάσης: Κ. Χατζηνικολάου) Παιδαγωγική Οργάνωση του Χώρου (Μάθημα Προσανατολισμού: Δ. Γερμανός) Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση και Κοινωνικές Σχέσεις στην Προσχολική Τάξη (Μάθημα Βάσης: Α. Γρηγοριάδης) Προγράμματος Σπουδών Ακαδημαϊκού Έτους 2019-2020 Παιδαγωγική του Μουσικού Αυτοσχεδιασμού (Μάθημα Προσανατολισμού: Κ. Δογάνη) Παιδαγωγική του Μουσικού Αυτοσχεδιασμού (Μάθημα Προσανατολισμού: Κ. Δογάνη) Εισαγωγή στο Γραμματισμό (Μάθημα Βάσης: Αντιστοίχιση Παλαιών Μαθημάτων Πρακτικής Άσκησης με Νέα Πρακτική Παλαιό Πρόγραμμα Σπουδών Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική Ι (Γ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙ (Δ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική VI (Η εξάμηνο) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική Ι (Στ εξάμηνο νέου προγράμματος σπουδών)
Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙΙ (Ε εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙV (ΣΤ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική V (Ζ εξάμηνο) Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙ (Ζ εξάμηνο νέου προγράμματος σπουδών)