ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1Ο Πρόλογος: Το ταξίδι προς την ελευθερία. 3Ο Σημαίες και φλάμπουρα. 32 Η ελευθερία όπως και η ποίηση. 12 Αυτοκρατορίες και αυτοκράτορες

Σχετικά έγγραφα
ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία


Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο

Το«Δέντρο της Ελευθερίας» μέσα από τη Χάρτα του Ρήγα Φεραίου και τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του

Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες

Ενότητα 10 Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη

Κεφάλαιο 5 (σελ ) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

1. Ποιο πολίτευμα συναντάμε σε όλα σχεδόν τα ευρωπαϊκά κράτη το 17ο και 18ο αιώνα ;

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815)

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο: Σχολείο: Τάξη:

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Η Γαλλική επανάσταση ( )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Κεφάλαιο 9. Η εκστρατεία του ράµαλη ερβενάκια (σελ )

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη. Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία ( )

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες. 7ο Γυμνάσιο Καβάλας Θεοδωράκογλου Χαριτωμένη

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ναι, και ότι ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια που είχαν να αντιμετωπίσουν ήταν η Ιερά Συμμαχία.

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία


1. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραµµατεία

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Εισαγωγή. Κεντρικό Γραφείο Εδονόπουλων

T: Έλενα Περικλέους

Ενότητα 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα.

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ

Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία (σελ )

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες.

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

ΤΑΠΑ ΣΟΦΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΚΑΦΕΝΕΙΟ Η ΕΛΛΑΣ

Φιλική Εταιρεία. Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά. Οδησσός. 14 Σεπτεµβρίου Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος

1. ΔΙΑΦΩΣΙΜΟ. υμπλήρωση κενών. Πολλαπλής επιλογής

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Διπλή γιορτή. Το 1821 οι πρόγονοί μας μην υποφέροντας τη δουλεία των Τούρκων που κρατούσε κοντά στα 400 χρόνια αποφάσισαν να επαναστατήσουν.

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

«Η νίκη... πλησιάζει»

ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ο Έλληνας, ο Ευρωπαίος, Homo Universalis ΠΕΡΙΟΔΕΥΟΥΣΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ

O xαρταετός της Σμύρνης

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. κ ο κ κ ι ν ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Καρατάσος-Καρατάσιος,

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΤΑΞΗ Γ

Από τις «Άγριες θάλασσες» στην αθανασία, χάρη στο νέο βιβλίο της Τέσυ Μπάιλα

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η πορεία του Ρήγα προς το μαρτύριο

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Η εποχή του Διαφωτισμού

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΓΙΩΡΓΗ ΚΑΤΣΟΥΛΗ ΜΑΡΙΟΥ ΝΙΚΟΛΙΝΑΚΟΥ ΒΑΣΙΛΗ ΦΙΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Από το 1453 μέχρι το 1830 ΤΟΜΟΣ Α ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ..

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

Κατανόηση προφορικού λόγου

Την ημέρα της ένωσης με την Ελλάδα, ένας ανώνυμος χρονικογράφος έγραψε: «Οι Άγγλοι εκάθησαν εις την Επτάνησον χρόνους 54, μήνας 8 και ημέραν μίαν».

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Transcript:

653339_1821_paidiko_soma_2021.indd 7 23/2/2021 1:14:19 μμ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1Ο Πρόλογος: Το ταξίδι προς την ελευθερία 12 Αυτοκρατορίες και αυτοκράτορες 14 Ετοιμάζοντας μια επανάσταση 16 «Για την ελευθερίαν, να ζώσωμε σπαθί» 3Ο Σημαίες και φλάμπουρα 32 Η ελευθερία όπως και η ποίηση 36 Η Επανάσταση ελπίδα για τις γυναίκες 38 «Τρίζουν τα δόντια, τα σπαθιά τροχίζουν» 17 Ο Θούριος του Ρήγα 4Ο Μάρτιος του 1821 στον Μοριά 18 Επτάνησα, ένα επαναστατικό πείραμα 42 Θεόδωρος Κολοκοτρώνης 2Ο Η Φιλική Εταιρεία 22 «Ορκίζομαι να μην παρατήσω τα όπλα» 24 Συνωμότες για το καλό της πατρίδας 26 Κωνσταντινούπολη 28 Μια ναυτική δύναμη 653339_1821_paidiko_soma_2021.indd 8 44 Οι Ρουμελιώτες στα όπλα 46 Η μάχη της Αλαμάνας «Είχα ντουφέκι αλάθευτο, 48 περήφανο σαν άτι» 5Ο «Να δείξουμε τη λεβεντιά και την παλληκαριά μας» 23/2/2021 1:14:22 μμ

52 Τα νησιά ξεσηκώνονται 7Ο Οι καταστροφές της Επανάστασης 54 Ο αγώνας της Κρήτης 72 «Τότε αυξαίνει του πολέμου ο χορός τρομακτικά» 56 Η Μακεδονία ξεσηκώνεται 58 «Επιθύμησα από την καρδιά μου 74 «Δε σηκώνει η ψυχή μου σκλάβα γη!» να μπορώ να ζωστώ τα άρματα» 6Ο Μπουμπουλίνα, η καπετάνισσα 61 Η άλωση της Τριπολιτσάς 76 Ελεύθεροι πολιορκημένοι στο Μεσολόγγι 78 Ο ήλιος εβασίλεψε, Έλληνά μου 62 Ελλάδα, ένα νεογέννητο κράτος 64 Δερβενάκια, μάχη ανάμεσα στους βράχους 66 «Κι εγώ φωτιά στο χέρι πήρα και πέρα τράβηξα κατά της Χιος τα μέρη» 68 Ανδρέας Μιαούλης, με γεμάτα τα πανιά 653339_1821_paidiko_soma_2021.indd 9 8Ο Η πολιορκία της Ακρόπολης 82 Η Ναυμαχία του Ναβαρίνου 84 Ένα τζαμί η πρώτη Βουλή της Ελλάδας 86 Ιωάννης Καποδίστριας, ο κυβερνήτης 88 Τα θεμέλια του νέου κράτους 23/2/2021 1:14:24 μμ

Το ταξίδι προς την ελευθερία Όλα ξεκίνησαν σκαλίζοντας τη βιβλιοθήκη μου. Ύστερα, σκάβοντας όλο και πιο βαθιά, άνοιξα, φαίνεται, μια πόρτα στο παρελθόν. Και βρέθηκα διακόσια ολόκληρα χρόνια πίσω. Τότε ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης ήταν ακόμα ζωντανός και κουνούσε το λοφίο της περικεφαλαίας του, όταν μιλούσε με τη Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα κι όταν έδινε οδηγίες στον μικρανεψιό του, τον Νικηταρά. Τα καράβια των Ψαριανών αρμένιζαν στις θάλασσες με όλα τους τα πανιά ανοιγμένα να τα φυσά το μαϊστράλι. Στους κάμπους της Ρούμελης και του Μοριά οι καβαλάρηδες του οθωμανικού στρατού τραβούσαν τα γκέμια των αλόγων τους, σκόνη και κουρνιαχτός γέμιζε τον αέρα. Οι σπάθες γυάλιζαν στον ήλιο, αχός φοβερός ακουγόταν από τη μεριά της μάχης. Οι πυρπολητές ετοίμαζαν τα μπουρλότα και οι ναύτες τραβούσαν γρήγορα κουπί να φτάσουν στην αρμάδα. Στις αίθουσες των παλατιών της Ευρώπης οι υπουργοί και οι διπλωμάτες συνεδρίαζαν, την ίδια ώρα που οι συνωμότες της Φιλικής Εταιρείας χώνονταν στα δρομάκια της Κωνσταντινούπολης και της Τεργέστης προετοιμάζοντας τον Αγώνα. Τα μακριά φορέματα των γυναικών φουρφούριζαν μέσα στα σπίτια, και η μία έλεγε στην άλλη μυστικά: «Επιθύμησα από την καρδιά μου να μπορώ να ζωστώ τα άρματα». Ήταν όλοι τους εκεί, άνθρωποι με σάρκα και οστά, οι προπαππούδες και οι προγιαγιάδες μας. Αν στήσουμε αφτί, μπορούμε να τους ακούσουμε να κουβεντιάζουν, να μαλώνουν, να τραγουδούν, να λυπούνται και να χαίρονται. Από τις παραμονές της Επανάστασης και τον Ρήγα Βελεστινλή μέχρι τον Ιωάννη Καποδίστρια, τον πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας, η περιπέτεια της Ελληνικής Επανάστασης κράτησε περίπου δέκα χρόνια. Στην αρχή του, αυτό το ταξίδι προς την ελευθερία ήταν γεμάτο ιδέες, ποιήματα και ελπίδες. Στο τέλος της διαδρομής υπήρχε κάτι πραγματικό: ήταν ένα καινούριο κράτος, μικρό και πολύ φτωχό, που ωστόσο είχε καταφέρει να κερδίσει άξια τη θέση του στον χάρτη της Ευρώπης. Μάρω Βασιλειάδου 653339_1821_paidiko_soma_2021.indd 10 23/2/2021 1:14:26 μμ

Τι μπορεί να σημαίνει το 1821 για τα παιδιά και τους νέους ή ακόμα και για τους μεγαλύτερους; Και τι ξέρουμε για το 1821 διακόσια χρόνια μετά; Μάθημα ιστορίας; Πρέπει να απομνημονεύσουμε κάτι; Ή να το δούμε αλλιώς; Σε αυτό το βιβλίο συνεργαστήκαμε με τη Μάρω Βασιλειάδου μελετώντας μια πλούσια βιβλιογραφία και διαλέγοντας με κέφι ταξίδια στον κόσμο του 1821, με στόχο να προσελκύσουμε τα παιδιά και τους νέους στην περιπέτεια μιας επανάστασης. Οπωσδήποτε, δεν καλύψαμε όλα τα θέματα και όλες τις όψεις του κόσμου του 1821 και βέβαια επιλέξαμε να τα αφηγηθούμε με βάση τη δική μας προσέγγιση σε αυτά, με κύριο μέλημα να γράψουμε λίγα και καλά. Οι νέοι άνθρωποι ταξιδεύουν με ένα ελαφρύ σακίδιο στην πλάτη. Και μια επανάσταση θέλει νιάτα, ενθουσιασμό, τόλμη και όνειρα. Στείλαμε τα κείμενά μας στη Θέντα Μιμηλάκη για να εικονογραφήσει με τη δική της ματιά το ταξίδι αυτό. Με εικόνες, χάρτες και λόγο, σας καλούμε να δείτε αλλιώς τον κόσμο του 1821 και να συνεχίσετε το ταξίδι της φλογερής ιδέας της ελευθερίας που ξεκίνησε τότε. Ηλίας Κολοβός 653339_1821_paidiko_soma_2021.indd 11 23/2/2021 1:14:28 μμ

ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΕΣ Για πολλά χρόνια στην ιστορία του κόσμου, οι άνθρωποι πίστευαν ότι κάποιες συγκεκριμένες οικογένειες, οι βασιλικές, είχαν το χάρισμα να κυβερνούν τις χώρες τους. Το πολίτευμα τότε ονομάζεται βασιλεία και αυτές οι οικογένειες λέγονται δυναστείες. Οι δυναστείες δημιούργησαν αυτοκρατορίες, δηλαδή ομάδες κρατών και εθνοτήτων που απλώνονταν σε μεγάλη γεωγραφική έκταση. Η αποκλειστική κυριαρχία του αυτοκράτορα και η εξουσία των δυναστειών άρχισε να αμφισβητείται στην Ευρώπη με το κίνημα του Διαφωτισμού. Η Ελληνική Επανάσταση, που ήταν «παιδί» του Διαφωτισμού, είχε αρχικό στόχο να εκθρονίσει τον σουλτάνο, που κυβερνούσε τότε την Οθωμανική Αυτοκρατορία. Η ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ Η Οθωμανική Αυτοκρατορία δημιουργήθηκε από τη δυναστεία του Οσμάν, που κυβερνούσε από τα τέλη του Μεσαίωνα τις χώρες της Ανατολικής Μεσογείου. Τα μέλη της δυναστείας του Οσμάν ήταν μουσουλμάνοι και η Οθωμανική Αυτοκρατορία είχε επίσημη θρησκεία το Ισλάμ. Κάτω από την ισλαμική εξουσία ζούσαν επίσης χριστιανικοί και εβραϊκοί πληθυσμοί. Μετά το 1800, σουλτάνος της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας ήταν ο Μαχμούτ Β, που κυβερνούσε από το παλάτι του στην Κωνσταντινούπολη. Στα χρόνια ακριβώς πριν από την Ελληνική Επανάσταση, την εξουσία του σουλτάνου αμφισβητούσαν κάποιοι ισχυροί ηγεμόνες, όπως ο Μεχμέτ Αλή στην Αίγυπτο και ο Αλή Πασάς στα Ιωάννινα. Η Ελληνική Επανάσταση δυνάμωσε ακόμα περισσότερο τις φωνές που ζητούσαν ανεξαρτησία ενάντια στην απόλυτη εξουσία του Μαχμούτ Β, κάτι που θα δημιουργούσε μεγάλα προβλήματα στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. ΛΟΝΔΙΝΟ ΠΑΡΙΣΙ Η ΑΨΒΟΥΡΓΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ Η αυτοκρατορία την οποία κυβερνούσε η δυναστεία των Αψβούργων απλωνόταν σε ένα μεγάλο τμήμα της Κεντρικής Ευρώπης. Είχε πρωτεύουσα τη Βιέννη, στις όχθες του Δούναβη. Οι Αψβούργοι ήταν χριστιανοί καθολικοί βασιλιάδες, που πολεμούσαν συχνά με την ισλαμική Οθωμανική Αυτοκρατορία. Οι Οθωμανοί σουλτάνοι προσπάθησαν δύο φορές να καταλάβουν την πρωτεύουσα των Αψβούργων, τη Βιέννη, αλλά δεν τα κατάφεραν. Το 1815, μετά την ήττα του Ναπολέοντα στο Βατερλό, πραγματοποιήθηκε ένα πολύ σημαντικό συνέδριο στη Βιέννη. Εκεί συγκεντρώθηκαν οι βασιλιάδες της Ευρώπης με σκοπό να διακηρύξουν την «Αρχή της Νομιμότητας». Με αυτή την «Αρχή» η βασιλεία παρέμενε το ισχυρότερο πολίτευμα, αντί για τη δημοκρατία που υποστήριξε η Γαλλική Επανάσταση. Η επικράτηση της «Αρχής της Νομιμότητας» δεν βοήθησε την Ελληνική Επανάσταση, που χρειαζόταν την υποστήριξη των Ευρωπαίων. 12

ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ Η ΡΩΣΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ Αυτοκράτορας της Ρωσίας ήταν ο τσάρος Αλέξανδρος Α, από τη δυναστεία των Ρομανόφ. Η Ρωσία, που ήταν μια χριστιανική ορθόδοξη αυτοκρατορία, έκανε συχνά πολέμους με την ισλαμική Οθωμανική Αυτοκρατορία από τα χρόνια της τσαρίνας Αικατερίνης Β (1762-1796), που είναι γνωστή και ως Μεγάλη Αικατερίνη. Μεταξύ 1808 και 1812 η Ρωσία κατέλαβε τις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες, δηλαδή τη σημερινή Ρουμανία. Ο ρωσικός στρατός πέρασε τον ποταμό Δούναβη και απείλησε σοβαρά την Οθωμανική Αυτοκρατορία. Ο πρίγκιπας Αλέξανδρος Υψηλάντης, που ήταν τότε στρατηγός του τσάρου, πίστεψε ότι η Ρωσία θα βοηθούσε τους Έλληνες που ετοιμάζονταν να ξεσηκωθούν κατά του σουλτάνου. Γι αυτό τον λόγο, όταν ο Υψηλάντης κήρυξε την Ελληνική Επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες το 1821, άφησε να καταλάβουν όλοι ότι θα έπαιρνε ρωσική βοήθεια. Ωστόσο, ο τσάρος Αλέξανδρος Α αρνήθηκε να στηρίξει τους επαναστάτες. ΒΙΕΝΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΚΑΪΡΟ 13

ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Τι είναι μια επανάσταση; Από πού πηγάζει η δύναμη που μπορεί να αλλάξει τον κόσμο; Στην Ευρώπη του 18ου αιώνα, αυτό που ξεσήκωνε τους επαναστάτες ήταν το κίνημα του Διαφωτισμού. Οι Διαφωτιστές πίστευαν ότι η λογική και η επιστήμη είναι πιο δυνατές από τις προλήψεις, και αυτή η πίστη έδινε θάρρος στους ανθρώπους να αγωνιστούν για την ελευθερία τους. Η Αμερικανική Επανάσταση (1776) και κυρίως η Γαλλική Επανάσταση (1789) μετέτρεψαν το κήρυγμα του Διαφωτισμού σε εξέγερση. Η Γαλλική Επανάσταση εκθρόνισε τους Γάλλους βασιλιάδες, υποστήριξε τη δημοκρατία και είχε σύνθημα «Ελευθερία, Ισότητα, Αδελφοσύνη» για όλους. Ρήγας Φεραίος ΠΟΙΟΣ ΗΤΑΝ Ο ΡΗΓΑΣ; Γεννημένος στο χωριό Βελεστίνο του κάμπου της Θεσσαλίας, όπου ξεχειμώνιαζαν οι Βλάχοι βοσκοί της ορεινής Πίνδου, ο Ρήγας έφυγε για να σπουδάσει στην Κωνσταντινούπολη. Εκεί έμαθε γαλλικά, ιταλικά και γερμανικά και στη συνέχεια πήγε στο Βουκουρέστι, στη σημερινή Ρουμανία. Τα βιβλία είναι δυνατά σαν τα σπαθιά και ο Ρήγας το ήξερε. Το 1790 δημοσίευσε στη Βιέννη το βιβλίο Φυσικής Απάνθισμα, που «επιτέθηκε» στον τρόμο που προκαλούσαν στους ανθρώπους οι δεισιδαιμονίες, όπως, για παράδειγμα, οι ιστορίες για τους βρικόλακες που θυμόταν από την παιδική του ηλικία. Ενθουσιασμένος από τη Γαλλική Επανάσταση και τις επιτυχίες των στρατιωτών του Ναπολέοντα Βοναπάρτη στην Ιταλία, ο Ρήγας, μαζί με λίγους συντρόφους του, έφυγε από τη Βιέννη με άγνωστο προορισμό. Ήθελαν να οργανώσουν ένα πρακτικό επαναστατικό σχέδιο που θα ξεσήκωνε τους υπηκόους του σουλτάνου εναντίον της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Η αυστριακή αστυνομία τούς συνέλαβε τον Δεκέμβριο του 1797 στην Τεργέστη για ανατρεπτική δραστηριότητα. Τον Μάιο του 1798 τους παρέδωσαν στην οθωμανική φρουρά του Βελιγραδίου. Έναν μήνα αργότερα τους θανάτωσαν και έριξαν τα σώματά τους στον ποταμό Δούναβη. 14

Δυστυχώς οι λεπτομέρειες των επαναστατικών σχεδίων του Ρήγα και των συντρόφων του έχουν χαθεί. Ξέρουμε όμως ότι η προκήρυξή τους ήταν εμπνευσμένη από τις δημοκρατικές ιδέες της Γαλλικής Επανάστασης. Καλούσαν τους απογόνους των αρχαίων Ελλήνων να εξεγερθούν κατά του σουλτάνου με τα «άρματα της εκδικήσεως και της απελπισίας». Ο Ρήγας και οι σύντροφοί του είχαν ένα όραμα πολύ μεγάλο για την εποχή τους και ήθελαν να δουν χριστιανούς και μουσουλμάνους να παραμερίζουν τις θρησκευτικές τους διαφορές και να ξεσηκώνονται μαζί ζητώντας ελευθερία. Επίσης ο Ρήγας θεωρούσε ότι οι γυναίκες θα έπρεπε να συμμετέχουν εξίσου με τους άνδρες στην άμυνα μιας χώρας και να μορφώνονται, δηλαδή να πηγαίνουν υποχρεωτικά σε δημόσια σχολεία. 15

«ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑΝ, ΝΑ ΖΏΣΩΜΕΝ ΣΠΑΘΊ» Το «Δέντρο της Ελευθερίας» φύτρωσε στην Κέρκυρα το 1797. Τη γιορτή που θα ακολουθούσε τη φαντάζονταν έτσι: «Στη Σπιανάδα θα τοποθετηθεί μια αψίδα θριάμβου, στη μέση της οποίας, πάνω σε ένα βάθρο, θα στέκει ένα κορίτσι που θα παριστά την ελευθερία, με έναν βωμό στα πόδια της. Κάτω από αυτή, θα υπάρχει ένας λέων, τον οποίο θα αρπάζει με τα νύχια του ένας πετεινός. Δώδεκα μικρά παιδιά, που θα παριστούν την αρετή, την ελευθερία, τη δικαιοσύνη, το έλεος, την ειρήνη και τη σταθερότητα. Με κλαδιά δάφνης στα χέρια, θα πανηγυρίζουν τριγύρω και θα ρίχνουν λιβάνι στον βωμό. Ένας μεγάλος αριθμός μουσικών θα χαρίζει στη γιορτή αρμονία. Το βράδυ θα φωταγωγηθούν οι δρόμοι και όλοι θα μεταβούν στο θέατρο, η σκηνή του οποίου θα είναι πλούσια φωταγωγημένη: παντού θα υπάρχει η τρίχρωμη γαλλική σημαία, στολίδια και κονκάρδες». 16

Ο ΘΟΥΡΙΟΣ ΤΟΥ ΡΗΓΑ Το σύνθημα των Διαφωτιστών ήταν «τόλμα να γνωρίζεις». Προσπάθησαν να συγκεντρώσουν τις γνώσεις της εποχής τους στην πρώτη Εγκυκλοπαίδεια, που γνώρισε μεγάλη επιτυχία στο Παρίσι. Εκεί ζούσε ο Έλληνας Διαφωτιστής Αδαμάντιος Κοραής, που σπούδασε ιατρική στην περίφημη Ιατρική Σχολή του Μονπελιέ, αλλά έγινε σπουδαίος φιλόλογος και εκδότης έργων, τα οποία είχαν γραφτεί από αρχαίους Έλληνες συγγραφείς. Ο Κοραής κατάλαβε ότι έπρεπε να βοηθήσει την πατρίδα του να ξεφύγει από την αθλιότητα και πίστευε ότι η θεραπεία θα έρθει με τη μόρφωση, την ίδρυση νέων σχολείων και την καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας. Αδαμάντιος Κοραής «Θ ούριος» στα αρχαία ελληνικά σημαίνει πολεμικό τραγούδι. Ο Θούριος του Ρήγα ήταν ο επαναστατικός ύμνος που είχε συνθέσει ο Ρήγας Βελεστινλής και τραγουδούσε σε συγκεντρώσεις με σκοπό να ξεσηκώσει σε επανάσταση: Ως πότε παλικάρια να ζούμεν στα στενά, Μονάχοι σα λιοντάρια, σταις ράχαις στα βουνά; Σπηλιαίς να κατοικούμε, να βλέπωμεν κλαδιά, Να φεύγωμ απ τον Κόσμον, για την πικρή σκλαβιά. Να χάνωμεν αδέλφια, Πατρίδα, και Γονείς, Τους φίλους, τα παιδιά μας, κι όλους τους συγγενείς. Καλλιώναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή, Παρά σαράντα χρόνοι σκλαβιά, και φυλακή. 17