2η Επιστημονική Συνάντηση Υποψηφίων ιδακτόρων και Μεταπτυχιακών φοιτητών Συνδιοργάνωση: EΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΑΕΙΦΟΡΙΑ O Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ιατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» των Τμημάτων Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) και Βιολογίας O ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία» του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία O Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας ιατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, το Περιβάλλον και την Τεχνολογία» της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας Πύργος Παιδαγωγικής Σχολής, ΑΠΘ
Επιστημονική επιτροπή Ευγενία Φλογαϊτη, Καθηγήτρια ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ, Πρόεδρος ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α Αλέξανδρος Γεωργόπουλος, Καθηγητής ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ Κωνσταντίνος Γαβριλάκης, Λέκτορας ΠΤ Ε - ΠΙ Μαρία ασκολιά, Επίκουρη Καθηγήτρια ΦΠΨ - ΕΚΠΑ Αναστασία ημητρίου, Καθηγήτρια ΤΕΕΠΗ - ΠΘ ημήτριος Καλαϊτζίδης, ρ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης - Σχολικής Γεωγραφίας, μέλος.σ ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α Γεωργία Λιαράκου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΠΤ Ε - ΠΑ Γεώργιος Μαλανδράκης, Λέκτορας ΠΤ Ε - Π Μ Ευάγγελος Μανωλάς, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήματος ασολογίας & ιαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων - ΠΘ Αθανάσιος Μόγιας, Λέκτορας ΠΤ Ε - ΠΘ Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια ΠΤΝ - Π Μ Πολυξένη Ράγκου, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος ασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος ΑΠΘ Στέφανος Παρασκευόπουλος, Καθηγητής ΠΤΕΑ ΠΘ Κωνσταντία Ταμουτσέλη, Επίκουρη Καθηγήτρια ΠΤ Ε - ΑΠΘ Οργανωτική επιτροπή Αλέξανδρος Γεωργόπουλος, Καθηγητής ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ Αναστασία ημητρίου, Καθηγήτρια ΤΕΕΠΗ - ΠΘ Γεώργιος Μαλανδράκης, Λέκτορας ΠΤ Ε - Π Μ Αλίκη Σκορδά, Γραμματέας Τομέα Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ
Παρασκευή 24/6/2016 15.30-16.00 Προσέλευση εγγραφές ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 1 16.00-17.15 Παρουσιάσεις Εργασιών 17.15 17.45 Συζήτηση Αίθουσα 10ου ορόφου Εργαστήριο 1.1 : Αντιλήψεις - Επιμορφωτικές ανάγκες, εκπαιδευτικών και μελλοντικών εκπαιδευτικών για περιβαλλοντικά ζητήματα και την ΠΕ/ΕΑΑ Συντονιστής: Κώστας Γαβριλάκης Γκίνη Ιωάννα Αντιλήψεις και στάσεις Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη Συνεργασία Σχολείου-Κοινότητας για την Αειφόρο Ανάπτυξη Κώστας Γαβριλάκης Καρνάβας Δημήτριος Η Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών Δ/θμιας εκπαίδευσης ως προς την Εκπαίδευση για τo Περιβάλλον και την Αειφορία: Η περίπτωση των καθηγητών Γυμνασίων - Λυκείων του ν. Ρεθύμνου. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: επιδιώξεις στην εφαρμογή της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Διερεύνηση των αντιλήψεων του ανθρώπινου δυναμικού (νήπια-εκπαιδευτικοί ) της προσχολικής εκπαίδευσης για την έννοια του οικοσυστήματος. Ειδικότερα τις αντιλήψεις που αφορούν στην οργάνωση, δομή, λειτουργία του και ερμηνεία του οικοσυστήματος. Διερεύνηση αντιλήψεων προπτυχιακών εκπαιδευτικών σχετικά με τις κοινωνικές όψεις της αστικής βιωσιμότητας και ο ρόλος της εκπαίδευσης Ντόνα Ειρήνη Μαλκοπούλου Ευμορφία Πανάτσα Βασιλική Μαρία Αλέξανδρος Γεωργόπουλος Γεώργιος Μαλανδράκης
Παρασκευή 24/6/2016 ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 1 16.00-17.15 Παρουσιάσεις Εργασιών 17.15 17.45 Συζήτηση Αίθουσα Λυόμενο 2. Εργαστήριο 1.2 : Αντιλήψεις εκπαιδευτικών, μελλοντικών εκπαιδευτικών και μαθητών για την ΠΕ/ΕΑΑ Συντονιστής: Ευαγγελία Μαυρικάκη Γαλάνης Νικόλαος Παράγοντες που συντελούν στην διαμόρφωση των μαθητών σε περιβαλλοντικούς πολίτες Κωνσταντίνος Αμπελιώτης Παπανικολάου Αναστάσιος Φιλοπεριβαλλοντικές συμπεριφορές υπό το πρίσμα της Κλιματικής Αλλαγής: Ο Ρόλος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αθανάσιος Καραμέρης Ρουφικτός Παναγιώτης Μελέτη επιχειρηματολογίας μαθητών Β Λυκείου σε κοινωνικοεπιστημονικά ζητήματα Ευαγγελία Μαυρικάκη Τσαμάνδουρα Ευθυμία Ιωάννα Απόψεις φοιτητών/τριών παιδαγωγικών τμημάτων για την κοινωνική αειφορία. Μια φαινομενογραφική ανάλυση Γεώργιος Μαλανδράκης Χοτίδου Αθανασία Απόψεις και αντιλήψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών και μελλοντικών επαγγελματιών στο χώρο για τα περιβαλλοντικά ζητήματα και τη διαχείρισή τους στο πλαίσιο της Αειφόρου Ανάπτυξης 17. 45-18.15 ιάλειμμα Καφές
ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 2 18.15 19.45 Παρουσιάσεις Εργασιών 19.45 20.15 Συζήτηση Αίθουσα 10ου ορόφου Παρασκευή 24/6/2016 Εργαστήριο 2.1 : Αναλυτικά προγράμματα σπουδών και Σχολικά Βιβλία ΠΕ/ΕΑΑ Συντονιστής: Αθανάσιος Μόγιας Αλεξόγλου Κυριακή Το περιβαλλοντικό αστικό τοπίο μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια της Γλώσσας για την Ε και ΣΤ τάξη του Δημοτικού Βουζαξάκης Γεώργιος Αποδόμηση και αναδόμηση του αναλυτικού προγράμματος μαθημάτων οικονομικής κατεύθυνσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση προς τη βιώσιμη/αειφόρο ανάπτυξη με την υποστήριξη των Τ.Π.Ε. Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των Επαγγελματικών Λυκείων και Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία: Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τομέα Μηχανολογίας Βασίλειος Μακράκης Μυρτζανή ΒαλεντίνηΡαφαηλία Διερεύνηση των περιβαλλοντικών στοιχείων σε επιλεγμένα αλφαβητάρια και αναγνωστικά του Δημοτικού Σχολείου κατά τον 20ο αιώνα Αθανάσιος Μόγιας Νταναβάρα Αθηνά Το ενεργειακό ζήτημα και ο ρόλος της εκπαίδευσης Η περίπτωση των σχολικών εγχειριδίων Φυσικής της Ε και ΣΤ δημοτικού Δευτεραίου Αγγέλω Ευγενία Φλογαΐτη,
ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 2 18.15 19.45 Παρουσιάσεις Εργασιών Αίθουσα Λυόμενο 2. Παρασκευή 24/6/2016 Εργαστήριο 2.2 : ΠΕ/ΕΑΑ: φιλοσοφία, ηθική, πολιτισμός 19.45 20.15 Συζήτηση Συντονιστής: Γεώργιος Μαλανδράκης Γεωργιάδου Σταυρούλα Η ενσυναίσθηση ως εργαλείο για την καλλιέργεια θετικής στάσης των παιδιών σχολικής ηλικίας προς τα άλλα ζώα, μέσα από ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Αλέξανδρος Γεωργόπουλος, Γιαννίρης Κωνσταντίνος Environmental Philosophy: From the myth of Erysichthon to contemporary environmental education. Dr. Ralf St.Clair Χαρίτου Αναστασία Ηθικά μηνύματα για τα ζώα, σε μικρές λογοτεχνικές ιστορίες Ελλήνων συγγραφέων από το 2010 μέχρι το 2014, που απευθύνονται σε παιδιά δημοτικού σχολείου Όμηρος, Ιλιάδα, Ανάλυση περιεχόμενου, Φυσικό περιβάλλον, Πολυεπιστημονικό μοντέλο Μνημειακό παραδοσιακό απόθεμα στην περιοχή των Αγίων Σαράντα έως και τη πόλη του Δελβίνου Ελένη Γαβρά Μορφοπούλου Συμέλα Νικολάου Μάρκος Αθανάσιος Μόγιας
Σάββατο 25/6/2016 ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 3 10.00-11.45 Παρουσιάσεις Εργασιών 11.45 12.15 Συζήτηση Αίθουσα 101 (1ος όροφος) Εργαστήριο 3.1: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην ΠΕ/ΕΑΑ Αίθουσα Λυόμενο Υπόγειο 2 Συντονιστής: Πολυξένη Ράγκου Αλεξιάδης Αργύρης Περιβαλλοντική εκπαίδευση και άτομα με νοητική αναπηρία. Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα Η δική μας Αυλή στο Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας Κεντρικής Μακεδονίας. Αμπράζης Αλέξανδρος «Του θυμαριού τ αρώματα, βασιλικού τραγούδια». Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση περιβαλλοντικού προγράμματος σε μαθητές με νοητική αναπηρία με θέμα τα αρωματικά φυτά της Ελλάδας Γκανάτσιου Παρασκευή Σχολείο και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Μία πρόταση δημιουργίας θεματικού μουσείου κοχυλιών εντός σχολικού χώρου Δανιηλίδου Αικατερίνη Αστικό περιβάλλον και εμποδιζόμενα άτομα: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την ευαισθητοποίηση των μαθητών. Μαυρογονάτου Ελένη Ο σχολικός λαχανόκηπος ως πεδίο δημιουργίας, αλληλεγγύης και χειραφέτησης για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μία προσέγγιση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης βασισμένη στις αρχές της Βαθιάς Οικολογίας. Μαρία Δασκολιά Πηνελόπη Παπαδοπούλου
Σάββατο 25/6/2016 ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 3 10.00-11.45 Παρουσιάσεις Εργασιών 11.45 12.15 Συζήτηση Αίθουσα Λυόμενο Υπόγειο 2 Εργαστήριο 3.2: Μη τυπική εκπαίδευση στην ΠΕ/ΕΑΑ: Πολίτες, φορείς και οργανισμοί Συντονιστής: Μαρία ασκολιά Καβουριάρης Κωνσταντίνος Κοτταρα Μαρία Μπλίντζιου Ειρήνη Νομικού Χριστίνα Πουλουτίδου Γεωργία Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των ΕΠΑ.Λ και Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία: Το Πρόγραμμα Σπουδών των Πλοιάρχων Οι δημογραφικές αλλαγές, οι διαδημοτικές μετακινήσεις των πληθυσμών (ημεδαπών και αλλοδαπών) και οι επιπτώσεις τους στη διαχείριση των σύμμικτων και των ανακυκλώσιμων απορριμμάτων Το Προφίλ και ο Ρόλος των Περιβαλλοντικών Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Η Περίπτωση των Ελληνικών Περιβαλλοντικών Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ως Οργανισμοί Μάθησης Ευγενία Φλογαΐτη Γνώσεις και απόψεις οδηγών της Θεσσαλονίκης για την οικολογική οδήγηση Πέρσα Φώκιαλη 12.15-12.45 ιάλειμμα Καφές Αλεξανδρα Τραγάκη, Κώστας Γαβριλάκης Ευγενία Φλογαΐτη
Κ ΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 4: 12.45-13.30 Παρουσιάσεις Εργασιών 13.30-14.00 Συζήτηση Αίθουσα 101 (1ος όροφος) Σάββατο 25/6/2016 Εργαστήριο 4.1: Το αειφόρο σχολείο: εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και δράσεις Συντονιστής: Κωνσταντία Ταμουτσέλη Δουλάμη Ευγενία Διερεύνηση των απόψεων στελεχών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλο του σύγχρονου σχολείου στην προαγωγή της εκπαίδευσης για το περιβάλλον και την αειφορία Κατσένου Χριστίνα Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου. Μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο Οι μαθητές ως ερευνητές στο πλαίσιο του Αειφόρου Σχολείου: Μελέτη Περίπτωσης H Ιστοεξερεύνηση ως εργαλείο αλλαγών στο Βιώσιμο/Αειφόρο Σχολείο Αειφορία στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση: Αποτύπωση της υφιστάμενης κατάστασης Ευγενία Φλογαΐτη Κέκερη Ευαγγελία Μπασματζίδης Γεώργιος Χαριζάνος Παναγιώτης Κ ΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 4: 12.45-13.30 Παρουσιάσεις Εργασιών 13.30-14.00 Συζήτηση Μαρία Δασκολιά Κωνσταντία Ταμουτσέλη Κώστας Γαβριλάκης Αίθουσα Λυόμενο Υπόγειο 2 Εργαστήριο 4.2 : Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην ΠΕ/ΕΑΑ Συντονιστής: Αθανάσιος Μόγιας Ανδρικοπούλου Ευανθία Το αυτοσχέδιο οικολογικό θέατρο ως εκπαιδευτικό εργαλείο ευαισθητοποίησης της περιβαλλοντικής συνείδησης μαθητών δημοτικού Κωνσταντίνα Κουτρούμπα Βλαχοστέργιου Αικατερίνη Διεπιστημονική συνεργασία εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για Περιβαλλοντική Εκπαίδευση «Διαβαίνοντας όρια» Εκπαιδευτική πρακτική και ταυτότητα του εκπαιδευτικού στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Μαρία Δασκολιά Ανάπτυξη κλείδας ανάλυσης ψηφιακών ιστοριών για την κοινωνική αειφορία Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση βασισμένη στον τόπο Place-Based Education: Ένα πρόγραμμα παρέμβασης στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου μέσω Έρευνας Δράσης" Γεώργιος Μαλανδράκης Μαριάννα Καλαϊτζιδάκη Γρίλλια ΠαναγιώταΜαρία Σιουκιούρογλου Βαρβάρα Φιλιππάκη Αμαλία Μαρία Δασκολιά
Αίθουσα 101 (1ος όροφος) Αίθουσα 101 (1ος όροφος) 14.00-14.30 Συνοπτική παρουσίαση όλων των εργαστηρίων 15.30-17.30 Συζήτηση Στρογγυλό τραπέζι 14.30-15.30 Γεύμα Καφές Ερευνητικών Προγραμμάτων και Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών στην ΠΕ/ΕΑ στην Ελλάδα Συντονιστές: Ευγενία Φλογαΐτη Αλέξανδρος Γεωργόπουλος Αλέξανδρος Γεωργόπουλος, Καθηγητής ΤΕΠΑΕ, ιευθυντής του ιατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» των Τμημάτων Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) και Βιολογίας, ΑΠΘ. Κωνσταντίνος Γαβριλάκης, Λέκτορας ΠΤ Ε ΠΙ. Μαρία ασκολιά, Επίκουρη Καθηγήτρια ΦΠΨ, Επιστημονική Υπεύθυνη και Συντονίστρια της Κατεύθυνσης Σπουδών Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών 'Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου' του Τμήματος ΦΠΨ, ΕΚΠΑ. Αναστασία ημητρίου, Καθηγήτρια ΤΕΕΠΗ, ιευθύντρια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία» του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, ΠΘ. Γεωργία Λιαράκου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, ΠΤ Ε, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής Εκπαίδευση με τη χρήση νέων τεχνολογιών» του ΠΤ Ε του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Γεώργιος Μαλανδράκης, Λέκτορας ΠΤ Ε-Π Μ, Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής του ιατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, το Περιβάλλον και την Τεχνολογία» της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας, Π Μ. Αθανάσιος Μόγιας, Λέκτορας ΠΤ Ε ΠΘ. Στέφανος Παρασκευόπουλος, Καθηγητής ΠΤΕΑ - ΠΘ. Πολυξένη Ράγκου, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος ασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος ΑΠΘ. Κωνσταντίνα Ταμουτσέλη, Επίκουρη Καθηγήτρια ΠΤ Ε ΑΠΘ. Ευγενία Φλογαΐτη, Καθηγήτρια ΤΕΑΠΗ-ΕΚΠΑ, ιευθύντρια Εργαστηρίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη, ΕΚΠΑ. Επιβλέποντες/ουσες μεταπτυχιακών εργασιών και διδακτορικών διατριβών Αμπελιώτης Κωνσταντίνος, Επίκουρος Καθηγητής, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών Γαβρά Ελένη, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Γαβριλάκης Κώστας, Λέκτορας, Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Γεωργόπουλος Αλέξανδρος, Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ασκολιά Μαρία, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ημητρίου Αναστασία, Καθηγήτρια, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Καλαϊτζιδάκη Μαριάννα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης Καραμέρης Αθανάσιος, Ομότιμος Καθηγητής, Τμήμα ασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Κουτρούμπα Κωνσταντίνα, Αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Μαλανδράκης Γεώργιος, Λέκτορας Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Μαυρικάκη Ευαγγελία, Επίκουρος Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Μόγιας Αθανάσιος, Λέκτορας, Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Παπαδοπούλου Πηνελόπη, Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Ταμουτσέλη Κωνσταντία, Επίκουρη καθηγήτρια Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φλογαΐτη Ευγενία, Καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Φώκιαλη Πέρσα, Καθηγήτρια, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ralf St. Clair, Professor and Dean, Faculty of Education, University of Victoria, BC, Canada Συμμετέχοντες μεταπτυχιακοί φοιτητές και υποψήφιοι διδάκτορες Αλεξιάδης Αργύρης, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Αλεξόγλου Κυριακή, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Αμπράζης Αλέξανδρος, Υπ. ιδ. Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Ανδρικοπούλου Ευανθία, Υπ. ιδ., Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Βλαχοστέργιου Αικατερίνη, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Βουζαξάκης Γεώργιος, Υπ. ιδ., Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης / Πανεπιστήμιο Κρήτης Γαλάνης Νικόλαος, ΠΜΣ «Βιώσιμη Ανάπτυξη»Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών Γεωργιάδου Σταυρούλα, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Γιαννίρης Κωνσταντίνος, Υπ. ιδ., Educational Studies, McGill University Γκανάτσιου Παρασκευή, Υπ. ιδ., ΑΠΘ / Ιόνιο Πανεπιστήμιο Γκίνη Ιωάννα, ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής», Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Γρίλλια Παναγιώτα- Μαρία, Υπ. ιδ., Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ανιηλίδου Αικατερίνη, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ ευτεραίου Αγγέλω, ΠΜΣ «Σπουδές στην Εκπαίδευση», Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
ουλάμη Ευγενία, Υπ. ιδ., Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Καρνάβας ημήτριος, ΠΜΣ «Σπουδές στην Εκπαίδευση», Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κατσένου Χριστίνα, Υπ. ιδ., Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Καβουριάρης Κωνσταντίνος, ΠΜΣ «Σπουδές στην Εκπαίδευση», Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κέκερη Ευαγγελία, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοτταρά Μαρία, Υπ. ιδ., Τμήμα Γεωγραφίας, Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Αθηνών Μαλκοπούλου Ευμορφία, Υπ. ιδ., Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Μαυρογονάτου Ελένη, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Μορφοπούλου Συμέλα, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Μπασματζίδης Γεώργιος, Υπ. ιδ., Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, ΑΠΘ Μπλίντζιου Ειρήνη, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Μυρτζανή Βαλεντίνη-Ραφαηλία, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Νικολάου Μάρκος, ΠΜΣ, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Νομικού Χριστίνα, Υπ. ιδ., Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Νταναβάρα Αθηνά, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Ντόνα Ειρήνη, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Πανάτσα Βασιλική Μαρία, ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής», Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Παπανικολάου Αναστάσιος, ρ., Σχολή ασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, ΑΠΘ Πουλουτίδου Γεωργία, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ρουφικτός Παναγιώτης, Υπ. ιδ., Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Σιουκιούρογλου Βαρβάρα, ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής», Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο υτικής Μακεδονίας Τσαμάνδουρα Ευθυμία Ιωάννα, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Φιλιππάκη Αμαλία, ΠΜΣ «Επιστήμες Αγωγής», Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης Χαρίτου Αναστασία, ΠΜΣ «Ειδίκευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», ΑΠΘ Χαριζάνος Παναγιώτης, ΠΜΣ «Επιστήμες Αγωγής», Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Χοτίδου Αθανασία, ΠΜΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου