ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι. Με βάση το ελτίο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας της 6.4.2015: Α. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ: ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Για να κατανοήσετε καλύτερα την προτεινόµενη διαδικασία πρόσβασης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας θα προσπαθήσουµε αρχικά να σας περιγράψουµε συνοπτικά τον τρόπο λειτουργίας της Γ Λυκείου στα σχολεία. Το εβδοµαδιαίο πρόγραµµα για όλους τους µαθητές είναι τριανταδύο (32) ώρες. εκαεπτά (17) ώρες αφορούν µαθήµατα γενικής παιδείας και είναι κοινές για όλους τους µαθητές. Στα µαθήµατα γενικής παιδείας συµπεριλαµβάνονται η Νεοελληνική Γλώσσα, η Βιολογία Γενικής Παιδείας και τα Μαθηµατικά Γενικής Παιδείας που θα συναντήσουµε παρακάτω και τα οποία µπορούν να επιλεγούν και για πανελλαδική εξέταση. Τις υπόλοιπες δεκαπέντε (15) ώρες ο µαθητής παρακολουθεί τα µαθήµατα της Οµάδας Προσανατολισµού που έχει επιλέξει. Οι Οµάδες Προσανατολισµού είναι οι εξής: i) Οµάδα προσανατολισµού Ανθρωπιστικών Σπουδών ii) Οµάδα προσανατολισµού Θετικών Σπουδών iii) Οµάδα προσανατολισµού Σπουδών Οικονοµίας & Πληροφορικής Κάθε µαθητής µπορεί να παρακολουθήσει τα µαθήµατα µιας µόνο οµάδας προσανατολισµού. Κάθε οµάδα προσανατολισµού περιέχει 5 µαθήµατα τα οποία ο µαθητής παρακολουθεί υποχρεωτικά και δίνει ενδοσχολικές εξετάσεις σε όλα για να αποφοιτήσει. Μερικά µαθήµατα των οµάδων προσανατολισµού εξετάζονται µόνο ενδοσχολικά όπως θα δείτε στον παρακάτω πίνακα. Για να αποφοιτήσει ο µαθητής εξετάζεται ενδοσχολικά, πριν από τις εθνικές εξετάσεις, σε όλα τα µαθήµατα Γενικής Παιδείας και Προσανατολισµού που προβλέπονται από το νόµο.
Ι ΑΣΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οµάδα Προσανατολισµού: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Οµάδα Προσανατολισµού: ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Οµάδα Προσανατολισµού: ΣΠΟΥ ΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ
Β. ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Ο µαθητής µπορεί να εξεταστεί σε τέσσερα (4) ή πέντε (5) µαθήµατα πανελλαδικά, επιλέγοντας τις σχολές ενός ή δυο επιστηµονικών πεδίων αντίστοιχα. Στους πίνακες που ακολουθούν φαίνονται τα απαραίτητα µαθήµατα για την πρόσβαση στις σχολές κάθε επιστηµονικού πεδίου. 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΚΑΙ ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 2 ΑΡΧΑΙΑ 3 ΙΣΤΟΡΙΑ 4 ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΚΑΙ ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 3 ΦΥΣΙΚΗ 4 ΧΗΜΕΙΑ 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΚΑΙ ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 3 ΦΥΣΙΚΗ 4 ΧΗΜΕΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ, ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 2 ΑΡΧΑΙΑ 3 ΙΣΤΟΡΙΑ 4 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 1 ΕΚΘΕΣΗ 3 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 4 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η ύπαρξη αρνητικών συντελεστών καθιστά πρακτικά αδύνατη την εισαγωγή στους υποψηφίους των δύο προηγούµενων περιπτώσεων. 4 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ, ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 2 ΑΡΧΑΙΑ 3 ΙΣΤΟΡΙΑ 4 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ, ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 2 ΦΥΣΙΚΗ 3 ΧΗΜΕΙΑ 4 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 1 ΕΚΘΕΣΗ 3 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 4 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 1 ΕΚΘΕΣΗ 3 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 4 ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Γ. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ 1. Με βάση τον ισχύοντα νόµο (νόµος Αρβανιτόπουλου) η συµµετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις προϋποθέτει την αποφοίτηση του µαθητή από τη Γ Λυκείου. 2. O κάθε υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει έως δύο επιστηµονικά πεδία. Αν διαγωνιστεί πανελλαδικά σε τέσσερα µαθήµατα, αποκτά πρόσβαση στις σχολές ενός επιστηµονικού πεδίου. Αν όµως διαγωνιστεί σε πέντε, δηµιουργεί δύο διαφορετικά αποτελέσµατα και αποκτά δυνατότητα πρόσβασης στις σχολές δύο επιστηµονικών πεδίων. Π.χ. Αν ένας µαθητής της θετικής κατεύθυνσης επιλέξει να διαγωνιστεί πανελλαδικά σε α) νεοελληνική γλώσσα, µαθηµατικά, φυσική, χηµεία, αποκτά δυνατότητα πρόσβασης µόνο στις σχολές του δεύτερου επιστηµονικού πεδίου µε πριµοδοτούµενα µαθήµατα, πιθανότατα, τα µαθηµατικά επί 1,3 και τη φυσική επί 0,7 β) νεοελληνική γλώσσα, βιολογία, φυσική, χηµεία αποκτά δυνατότητα πρόσβασης µόνο στις σχολές του τρίτου επιστηµονικού πεδίου µε πριµοδοτούµενα µαθήµατα, πιθανότατα, τη βιολογία επί 1,3 και τη χηµεία επί 0,7. γ) Αν όµως διαγωνιστεί σε νεοελληνική γλώσσα, µαθηµατικά, φυσική, χηµεία και βιολογία, τότε αποκτά δυνατότητα πρόσβασης στις σχολές του δεύτερου και του τρίτου επιστηµονικού πεδίου. Σε αυτή την περίπτωση διαµορφώνει δύο αποτελέσµατα εναλλάσσοντας τα µαθηµατικά µε τη βιολογία και µε τις πριµοδοτήσεις που αναφέρονται παραπάνω. 3. Το προτεινόµενο σύστηµα εξετάσεων θα ισχύσει τις δύο επόµενες χρονιές. Αφορά εποµένως τους µαθητές που το τρέχον σχολικό έτος φοιτούν στην Β και Α Λυκείου. 4. Στον σχηµατισµό του τελικού αποτελέσµατος: Α. Πριµοδοτούνται 2 µαθήµατα µε ειδικούς συντελεστές που θα καθοριστούν αργότερα από το υπουργείο. Β. εν λογίζεται καθόλου η επίδοση του υποψηφίου στο σχολείο. 5. Για όλα τα γνωστικά αντικείµενα (µαθήµατα γενικής παιδείας, µαθήµατα προσανατολισµού, µαθήµατα επιλογής) θα ακολουθηθούν προγράµµατα σπουδών ήδη εγκεκριµένα από το παιδαγωγικό ινστιτούτο ή το ινστιτούτο εκπαιδευτικής πολιτικής που αντιστοιχούν σε επίσης ήδη εγκεκριµένα σχολικά εγχειρίδια. Αυτό σηµαίνει ότι θα χρησιµοποιηθούν τα ήδη υπάρχοντα βιβλία της Γ Λυκείου και η εξεταστέα ύλη σε κάθε µάθηµα θα είναι µάλλον η ίδια. 6. Η πρόσβαση στις σχολές µηχανικών ηλεκτρονικών υπολογιστών (πολυτεχνικές σχολές) θα γίνεται µόνο από το 2 ο επιστηµονικό πεδίο. 7. Η πρόσβαση στις ανώτερες και ανώτατες σχολές πληροφορικής θα γίνεται από το 5 ο επιστηµονικό πεδίο.
. Α ΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΑ ΣΗΜΕΙΑ - ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ 1 Στις οµάδες προσανατολισµού ανθρωπιστικών σπουδών και θετικών σπουδών εµφανίζεται ως εξεταζόµενο µάθηµα η νεοελληνική γλώσσα ενώ στην οµάδα οικονοµικών σπουδών η έκθεση. Πρόκειται για διαφορετικά µαθήµατα; ΕΚΤΙΜΗΣΗ: Με βάση την εξαγγελία του υπουργείου ότι δεν αλλάζουν τα προγράµµατα σπουδών εκτιµούµε ότι πρόκειται για το ίδιο µάθηµα. Άρα ο τρόπος εξέτασης θα παραµείνει ως έχει και δεν θα περιέχει την λογοτεχνία. ΕΚΤΙΜΗΣΗ: Θεωρούµε ότι θα είναι τα ίδια για να µπορούν να χρησιµοποιηθούν ως µάθηµα βαρύτητας σε τµήµατα σχολών που θα δίνεται πρόσβαση και από τις δύο οµάδες προσανατολισµού. Ενδεικτικά αναφέρουµε ότι µέχρι αυτή τη στιγµή δεν έχει αποσαφηνιστεί ο τρόπος εισαγωγής στις στρατιωτικές και αστυνοµικές σχολές. Πιστεύουµε ότι οι σχολές υπαξιωµατικών και αστυνοµίας θα έχουν πρόσβαση και από το 2 ο και από το 5 ο επιστηµονικό πεδίο. 2 Τα µαθηµατικά κατεύθυνσης είναι τα ίδια για τις οµάδες θετικών σπουδών και των σπουδών οικονοµίας και πληροφορικής; 3 Στις υψηλόβαθµες στρατιωτικές σχολές πώς θα γίνεται η εισαγωγή; ΕΚΤΙΜΗΣΗ: Στρατιωτική ιατρική 3 ο Επιστηµονικό πεδίο Στρατιωτικό οικονοµικό 5 ο Επιστηµονικό πεδίο Ικάρων ΣΑΣ Ευελπίδων 2 ο Επιστηµονικό πεδίο 4 Πώς θα γίνεται η εισαγωγή στα ΤΕΦΑ; ΕΚΤΙΜΗΣΗ: Από όλα τα επιστηµονικά πεδία όπως οι παιδαγωγικές σχολές. 5 Πού ανήκουν οι κοινωνικοπολιτικές σχολές ΜΜΕ και οι σχολές ψυχολογίας; ΕΚΤΙΜΗΣΗ: Αναφορικά µε τις κοινωνικοπολιτικές σχολές και τα τµήµατα ΜΜΕ θεωρούµε ότι θα ενταχθούν σίγουρα στην 1 η οµάδα προσανατολισµού (Ανθρωπιστικές σπουδές). Αναφορικά µε τις σχολές ψυχολογίας διατηρούµε µια επιφύλαξη αν θα ενταχθούν στο πρώτο επιστηµονικό πεδίο αποκλειστικά ή θα δίνεται πρόσβαση και από το τρίτο.
6 Πώς θα γίνεται η πρόσβαση στις σχολές των Γεωπονικών πανεπιστηµίων; ΕΚΤΙΜΗΣΗ: εν γνωρίζουµε αν παραµένει ο κλασικός τρόπος πρόσβασης (2 ο επιστηµονικό πεδίο) ή θα ενταχθούν στις σχολές του 3 ου επιστηµονικού πεδίου, εξαιτίας της µεγαλύτερης επιστηµονικής συνάφειας µε τα βασικά µαθήµατα του 3 ου επιστηµονικού πεδίου (Βιολογία- Χηµεία) σε αντίθεση µε αυτά του 2 ου επιστηµονικού πεδίου (Μαθηµατικά - Φυσική).