ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ. Για τη Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Περιεχόμενα ασκήσεων ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ στο συκώτι, στο γάλα κ.α τρόφιμα

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ανίχνευση λιπών, αμύλου, πρωτεϊνών και σακχάρων σε τρόφιμα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ανίχνευση Λιπών Πρωτεϊνών Αμύλου στα τρόφιμα

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΒΑΚΤΗΡΙΑΚΗ ΑΜΥΛΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΡΟ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΪΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2013 ΒΙΟΛΟΓIA. 8 Δεκεμβρίου 2012 ΛΥΚΕΙΟ :.. ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Ένζυµα

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

ΓΕΛ ΠΑΡΑΒΟΛΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟ ΟΔΗΓΟ ΑΝΑΛΤΗ ΣΡΟΥΙΜΩΝ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ. Ε

1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ A' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ανίχνευση του ενζύμου καταλάση. Παράγοντες που επηρεάζουν τη δράση του

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

Προκριματικός διαγωνισμός για την 14 th EUSO 2016 στην Βιολογία. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων Ανίχνευση αμύλου και πρωτεϊνών

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ευφροσύνη Φρέσκου (Βιολόγος) ΠΑΝΕΚΦE ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Φύλλο εργασίας στη Bιολογία

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

2H O 2H O O ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ - ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Βιολογία

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Πειραµατική διαδικασία µε στόχους:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ η ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΙΩΔΙΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡIΣΜΟΣ ΒΙΤΑΜΙΝΗΣ C

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ (2 η Εργαστηριακή Ημέρα) ΘΕΜΑ : ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΕΜΠΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΒΑΘ.:... / 25 ΟΛΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΥΠΟΓΡ.:...

ΕΚΦΕ Κέντρου & Τούμπας

: ΟΙ ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑΟΥΡΤΙΟΥ Α.

πρωτεΐνες πολυμερείς ουσίες δομούν λειτουργούν λευκώματα 1.Απλές πρωτεΐνες 2.Σύνθετες πρωτεΐνες πρωτεΐδια μη πρωτεϊνικό μεταλλοπρωτεΐνες

Οξείδωση της αιθανόλης

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Πρόγραµµα Εργαστηρίων Φυσικών Επιστηµών (Science Labs)

ΑΣΚΗΣΗ 8 Η. ΕΝΖΥΜΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ ΟΞΥΓΑΛΑΚΤΙΚΗΣ ΖΥΜΩΣΗΣ. Εργαστήριο Χημείας & Τεχνολογίας Τροφίμων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ STEM: ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Πειράματα Χημείας

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

The 15th European Union Science Olympiad - EUSO η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών-EUSO 2017 Τοπικός Διαγωνισμός Μαγνησίας

Ελαιόλαδο. σαπούνι. Xρησιμοποιούμε πεχαμετρικό χαρτί και προσδιορίζουμε το ph του σαπωνοδιαλύματος που παρασκευάσαμε.

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

ΧΗΜΙΚΕ ΑΝΣΙΔΡΑΕΙ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΙΟΝΣΩΝ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΟΞΕΙΔΩΣΗ ΑΙΘΑΝΟΛΗΣ (Πείραμα 1 εργαστηριακού οδηγού-β Λυκείου Γενικής Παιδείας)

Πείραμα 4 ο. Προσδιορισμός Οξύτητας Τροφίμων

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΛΔΕΫΔΩΝ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Απομόνωση Καζεΐνης ΆΣΚΗΣΗ 6 Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

COOH R 2. H α-αμινοξύ 2

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Όξινη μορφή Ουδέτερη μορφή αλκαλική μορφή ή zwitterion

1.2. Να γράψετε στο τετράδιό σας την παρακάτω πρόταση. συμπλήρωσή της. Από τα παρακάτω ζεύγη ουσιών ρυθμιστικό διάλυμα είναι το α. HF / NaF.

Τάξη B Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες των διαλυμάτων

Εργαλεία & Υλικά Διαλύματα Χρωστικές

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Διάσπαση του ανθρακικού ασβεστίου με θέρμανση σε υψηλή θερμοκρασία προς οξείδιο του ασβεστίου και διοξείδιο του άνθρακα.

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Πειράματα Χημικής Ισορροπίας Ενδόθερμες και εξώθερμες αντιδράσεις

Κωσταντίνος Καμπούρης Φυσικός MSc MEd

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Transcript:

ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ Για τη Β ΛΥΚΕΙΟΥ Περιεχόμενα ασκήσεων ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ στο συκώτι, στο γάλα κα τρόφιμα ΜΕΤΟΥΣΙΩΣΗ της ΩΑΛΒΟΥΜΙΝΗΣ (πρωτεΐνης στο ασπράδι του αυγού) και της ΚΑΖΕΪΝΗΣ (πρωτεΐνης του γάλακτος) Καταλυτική δράση και μετουσίωση της καταλάσης Επιμέλεια ασκήσεων: Κουντούπης Ηλίας

EΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ στο συκώτι, στο γάλα κα τρόφιμα ) απαρατηρηση φυτικών και ζωικών ιστών Σκοπός: Θα ανιχνεύσουμε τις πρωτεϊνες και θα ελέγξουμε την περιεκτικότητα διαφόρων τροφών σε πρωτεϊνη (λεύκωμα) με τη βοήθεια της αντίδρασης Βiurett Σημείωση: Η αντίδραση Biuret άρχισε να χρησιμοποιείται από τις αρχές του προηγούμενου αιώνα για τον ακριβή προσδιορισμό της ολικής πρωτεΐνης (μέχρι τότε διαθέσιμη ήταν μόνο η μέθοδος Kjeldahl) Εμείς θα την χρησιμοποιήσουμε μόνο για τον ποιοτικό προσδιορισμό των πρωτεϊνών Κατά την αντίδραση Biuret οι πεπτιδικοί δεσμοί των πρωτεϊνών αντιδρούν με ιόντα Cu +2 σε αλκαλικό διάλυμα σχηματίζοντας ένα κυανοϊώδες (μενεξεδί) σύμπλοκο Το κάθε ιόν χαλκού συμπλέκεται με 5 ή 6 πεπτιδικούς δεσμούς Το μενεξεδί χρώμα του συμπλόκου πιστοποιεί την ύπαρξη της πρωτεΐνης Το ασπράδι του αυγού παίρνει βαθύ μενεξεδί χρώμα με την αντίδραση Biuret, γεγονός που οφείλεται στην πρωτεΐνη ωαλβουμίνη Στο νερό διατηρείται σχεδόν αναλλοίωτο το χρώματης γαλαζόπετρας, δηλ του CuSO 4 Λάδι Γάλα (βάφεται μενεξεδί λόγω της πρωτεϊνης καζεϊνης) 1Επτά δοκιμαστικοί σωλήνες 2Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων 3 Σταγονόμετρα 4 Γυάλινες ράβδοι ανάδευσης 1 Κορεσμένο διάλυμα CuSO 4 2 Διάλυμα ΝαΟΗ 1Μ 3 Ηλιέλαιο 4 Ζαχαρόνερο 5 Κιμάς 6 Συκωτάκι 7Γάλα 9 Νερό (εμφιαλωμένο ή αποσταγμένο) Βήμα 1: Γεμίζουμε τους δοκιμαστικούς σωλήνες 1, 2, 3,4και 5 με 5 ml νερό, ζαχαρόνερο, ηλιέλαιο ή άλλο λάδι και γάλα αντίστοιχα

Γεμίζουμε τους δοκιμαστικούς σωλήνες 5 και 6 με 4 ml νερό και προσθέτουμε λίγο κιμά και λίγο ψιλοκομμένο συκωτι αντίστοιχα Αναδεύουμε καλά με τη ράβδο Βήμα 2: Σε κάθε σωλήνα προσθέτουμε από 12 15 σταγόνες διαλύματος ΝαΟΗ 1Μ και αναδεύουμε Βήμα 3: Σε κάθε σωλήνα προσθέτουμε από12 15 σταγόνες διαλύματος CuSO 4 και αναδεύουμε Στους σωλήνες που εμφανίζεται το μενεξεδί χρώμα έχει γίνει η αντίδραση Βiuret Συμπληρώνουμε τον πίνακα: Δοκιμαστικός σωλήνας Περιεχόμενο 1 ναι 2 ναι 3 ναι 4 ναι 5 ναι 6 ναι Προσθήκη CuSO 4 / ΝαΟΗ Μενεξεδί χρώμα Περιεκτικότητα σε πρωτεϊνη λάδι συκώτι Ασπράδι αυγού αραιωμένο με νερό σε αναλογία 1:2 κιμάς άμυλο τυρογαριδάκι

EΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΤΟΥΣΙΩΣΗ της ΩΑΛΒΟΥΜΙΝΗΣ (πρωτεΐνης στο ασπράδι του αυγού) και της ΚΑΖΕΪΝΗΣ (πρωτεΐνης του γάλακτος) - Α) Ανίχνευση και μετουσίωση της ωαλβουμίνης - Σκοπός: - Να αντιληφθούμε την υψηλή περιεκτικότητα του ασπραδιού του αυγού σε πρωτεΐνη (ωαλβουμίνη) - Να κατανοήσουμε ότι όταν οι πρωτεϊνες εκτεθούν σε ακραίες θερμοκρασίες ή τιμές ph υφίστανται μετουσίωση 1Πέντε δοκιμαστικοί σωλήνες 3 Υδατόλουτρο (Λύχνος υγραερίου, τρίποδας,πλέγμα θέρμανσης, ποτήρι ζέσεως ) 4 Γυάλινη ράβδος 5 Ποτήρι ζέσεως 1 Ασπράδι από ένα αυγό 2 Νερό (εμφιαλωμένο ή αποσταγμένο) Για την ανίχνευση της πρωτεΐνης (αντίδραση Biuret) 3Κορεσμένο διάλυμα CuSO 4 4 Διάλυμα ΝαΟΗ 1Μ Για τη μετουσίωση της πρωτεΐνης 5 Διάλυμα ΗCl 3M Βήμα 1: Αναμειγνύουμε, σε ποτήρι ζέσεως, το ασπράδι με ίση ποσότητα νερού Προσοχή, αν σχηματιστούν μικροί θρόμβοι, διηθούμε το μίγμα για να μείνει διαυγές Βήμα 2: Γεμίζουμε στο 1/3 τους 4 δοκιμαστικούς σωλήνες με το διάλυμα αυτό Βήμα 3: Στο δοκιμαστικό σωλήνα 1 πιστοποιούμε την πρωτεΐνη του ασπραδιού (ωαλβουμίνη) με τη διαδικασία της αντίδρασης Βiuret (βλέπε την άσκηση) Βήμα 4 Το δοκιμαστικό σωλήνα 2 τοποθετούμε στο υδατόλουτρο (που βρίσκεται κοντά ή στο σημείο βρασμού) Βήμα 5 Στο δοκιμαστικό σωλήνα 3 προσθέτουμε 1ml HCl 3M Βήμα 6: Στο δοκιμαστικό σωλήνα 4 προσθέτουμε σταγόνες χυμού λεμονιού ή ξύδι Το σωλήνα 5 τον κρατάμε για μάρτυρα Παρατηρούμε τη μετουσίωση της ωαλβουμίνης στους σωλήνες 2,3,4

- Β) Ανίχνευση και μετουσίωση της καζεϊνης - Σκοπός: Να αντιληφθούμε ότι το γάλα περιέχει όχι μόνο σάκχαρα και λίπη αλλά και πρωτεΐνες (πχ καζεϊνη) Να κατανοήσουμε ότι όταν οι πρωτεΐνες του γάλακτος όταν εκτεθούν σε όξινο ph υφίστανται μετουσίωση Σε αυτή την αντίδραση στηρίζεται η παραγωγή τυριού και γιαουρτιού Τα βακτήρια το γαλακτικού οξέος μετατρέπουν, με τη γαλακτική ζύμωση,τα σάκχαρα του γάλακτος σε γαλακτικό οξύ και έτσι το ph γίνεται όξινο με αποτλέσμα την μετουσίωση των πρωτεϊνών και την πήξη του γάλακτος 1 Δύο ύαλοι ωρολογίου 2 Γυάλινη ράβδος 3 Δοκιμαστικός σωλήνας 1 Μικρή ποσότητα φρέσκου γάλακτος Για την ανίχνευση της πρωτεΐνης (αντίδραση Biuret) 2Κορεσμένο διάλυμα CuSO 4 3 Διάλυμα ΝαΟΗ 1Μ Για τη μετουσίωση της πρωτεΐνης 4 Διάλυμα ΗCl 3M 5 Ξύδι του εμπορίου Βήμα 1: Στο δοκιμαστικό σωλήνα πιστοποιούμε την πρωτεϊνη του γάλακτος (καζεϊνη) με τη διαδικασία της αντίδρασης Βiuret (βλέπε την άσκηση) Βήμα 2: Στις δύο ύαλους ωρολογίου προσθέτουμε μικρή ποσότητα γάλακτος (περίπου 4 ml) Βήμα 3: Στη μία ύαλο προσθέτουμε 1 ml ΗCl και στην άλλη 2 ml ξυδιού Βήμα 4: Ανακινούμε τις υάλους και μετά από λίγη παρατηρούμε τη μετουσίωση \

ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ Καταλυτική δράση και μετουσίωση της καταλάσης ΩΑΛΒΟΥΜΙΝΗΣ (πρωτεϊνης στο ασπράδι του αυγού) 1Τέσσερα ποτηράκια βρασμού των 50 ml 2 Υδατόλουτρο (Λύχνος υγραερίου, τρίποδας,πλέγμα θέρμανσης, ποτήρι ζέσεως 3 Δύο ύαλοι ωρολογίου 4 Γυάλινη ράβδος 5 Σιδερένια ή άλλη μεταλλική λάμα 6 Μισοκαμένο σπίρτο ή καλαμάκι 7 Δοκιμαστικός σωλήνας ΑΣΚΗΣΗ: 1 Τεμαχισμένο σε μικρά κομματάκια συκώτι 2 Τεμαχισμένη σε μικρούς κύβους πατάτα 3 Βρασμένο συκώτι (σε μικρά κομμάτια) 4 Βρασμένη πατάτα (σε μικρά κομάτια) 5 Μία φέτα συκωτιού 6 Μία φέτα πατάτας 7 Νερό (εμφιαλωμένο ή αποσταγμένο) 8 Διάλυμα H 2 O 2 (Οξυζενέ του φαρμακείου) Για την ανίχνευση της πρωτεΐνης (αντίδραση Biuret) 2Κορεσμένο διάλυμα CuSO 4 3 Διάλυμα ΝαΟΗ 1Μ Βήμα 1: Στο δοκιμαστικό σωλήνα πιστοποιούμε την μεγάλη περιεκτικότητα του συκωτιού σε πρωτεϊνη πχ καταλάση με τη διαδικασία της αντίδρασης Βiuret (βλέπε την άσκηση) Γεμίζουμε το δοκιμαστικό σωλήνα με 4 ml νερό και προσθέτουμε λίγο ψιλοκομμένο συκώτι αντίστοιχα Αναδεύουμε καλά με τη ράβδο Στο σωλήνα προσθέτουμε από 12 15 σταγόνες διαλύματος ΝαΟΗ 1Μ και αναδεύουμε Στο σωλήνα προσθέτουμε από12 15 σταγόνες διαλύματος CuSO 4 και αναδεύουμε Στο σωλήνα εμφανίζεται το μενεξεδί χρώμα καταλάση Βήμα 2: Στα ποτήρια 1, 2, 3, 4, τοποθετούμε ποσότητα από τα υλικά 1,2,3 και 4 αντίστοιχα Βήμα 3: Συμπληρώνουμε τα ποτήρια 1 και 2 μέχρι τα 2/3, στους υπόλοιπους λιγότερο - με το διάλυμα H 2 O 2 Παρατηρούμε τον αφρισμό στους σωλήνες που περιέχουν ενεργή, μη μετουσιωμένη

Βήμα 3: Ο αφρισμός οφείλεται στο εκλυόμενο Ο 2 (Αυτό μπορούμε να ο διαπιστώσουμε αν βυθίσουμε στον αφρό το μισοκαμένο σπίρτο) Βήμα 4: Στις δύο ύαλους ωρολογίου βάζουμε τη φέτα του συκωτιού και τη φέτα πατάτας Βήμα 5 Θερμαίνουμε τη μεταλλική λάμα και καίμε τη μισή επιφάνεια κάθε φέτας Βήμα 6: Προσθέτους σε κάθε φέτα διάλυμα H 2 O 2 και παρατηρούμε τις περιοχές που συμβαίνει αφρισμός Εξηγούμε τις παρατηρήσεις μας Επιμέλεια ασκήσεων : Ηλίας Κουντούπης