ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πρόγραμμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑΤΙ ΚΕ Σ ΕΝΟΤΗΤΕ Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Τ Ρ Α Π Ε Ζ Ι Κ Η Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Η Κ Α Ι Δ Ι Ο Ι Κ Η Τ Ι Κ Η Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη και Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού Χ Ρ Η Μ Α Τ Ο Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Α Μ Α Ν Α Τ Ζ Μ Ε Ν Τ Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Ι Π Ο Ρ Ο Ι / Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Ο M A R K E T I N G Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Ο Λ Ι Κ Η Σ Π Ο Ι Ο Τ Η Τ Α Σ Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Ε Σ Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Σ Τ Η Ν Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Α Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Η Κ Α Ι Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Ο Τ Η Τ Α Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Α - Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ε Υ Τ Ι Κ Η Κ Α Ι Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η Π Ο Λ Ι Τ Ι Σ Μ Ι Κ Α Θ Ε Μ Α Τ Α 1
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΩΣΙΜΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ m162 Δημήτρης Κουρκουρίδης Μηχανικός Χωροταξίας, Πολεοδομίας Περιφερειακής Ανάπτυξης, Msc 2
Πίνακας περιεχομένων 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 4 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ... 5 3. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ»... 6 4. ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ... 7 5. ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 8 6. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ... 9 7. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ... 11 8. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ... 13 9. ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ... 13 10. ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ... 14 11. ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ... 15 12. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ, ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ... 16 13. ΔΕΙΓΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ... 17 3
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι σημερινές ευρωπαϊκές κοινωνίες χαρακτηρίζονται από τον συνεχώς διευρυνόμενο ρόλο της γνώσης στην οικονομική και κοινωνική ζωή των ευρωπαϊκών κοινωνιών. Η απόκτηση της γνώσης είναι συνεχής και δεν σταματά πλέον με τη φοίτηση στην τυπική εκπαίδευση (λύκειο, πανεπιστήμιο). Η δια βίου εκπαίδευση και μάθηση συμπληρώνει την τυπική εκπαίδευση και αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στα πλαίσια αυτά ο ρόλος της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθίσταται ολοένα και σημαντικότερος. Τα προγράμματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης απευθύνονται σε όλους τους πολίτες χωρίς να θέτουν γεωγραφικούς και χρονικούς περιορισμούς. Το Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής και Κοινωνικής Πολιτικής (Ε.Ε.Ο.Κ.Π) του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ανταποκρινόμενο στις σύγχρονες ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας αναπτύσσει το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης «Συνεχιζόμενη Κατάρτιση Οικονομία και Κοινωνία». Σκοπός του εν λόγω προγράμματος είναι η παροχή, μέσω του διαδικτύου, γνώσεων σε εξειδικευμένα γνωστικά αντικείμενα που ζητούνται σήμερα στην αγορά εργασίας. Με τον τρόπο αυτό οι εκπαιδευόμενοι εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους, αποκτούν εφόδια και καθίστανται παραγωγικότεροι και ανταγωνιστικότεροι μέσα στην κοινωνία. 4
2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η εγγραφή σε ένα πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης προσφέρει εξειδικευμένες γνώσεις, δεν απαιτεί την παραμονή του ατόμου σε συγκεκριμένο γεωγραφικό χώρο και σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Παρέχει τη δυνατότητα στον εκπαιδευόμενο να κατανείμει το χρόνο της μελέτης του όπως εκείνος επιθυμεί λαμβάνοντας υπόψη του τις εργασιακές και οικογενειακές του υποχρεώσεις. Διευκολύνει τον εργαζόμενο, την μητέρα, τον ενήλικα, τον άνεργο να συνδυάσουν την εκπαίδευση με τις λοιπές υποχρεώσεις τους. Παρέχει επίσης τη δυνατότητα σε αυτούς που διαμένουν σε απομακρυσμένες γεωγραφικές περιοχές να ξεφύγουν από τη γεωγραφική απομόνωσή τους, να εξειδικευτούν και να εμπλουτίσουν περαιτέρω τις γνώσεις τους. 5
3. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ» Το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης «Συνεχιζόμενη Κατάρτιση Οικονομία και Κοινωνία» του Ε.Ε.Ο.Κ.Π. του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων προσφέρει σύγχρονα μαθήματα που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της αγοράς εργασίας σήμερα. Το παρεχόμενο εκπαιδευτικό υλικό είναι γραμμένο με βάση τις ανάγκες και το χαρακτήρα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και είναι κατανοητό απ όλους. Το περιβάλλον μέσα στο οποίο πραγματοποιείται η παρακολούθηση του μαθήματος είναι ιδιαίτερα φιλικό. Οι συνεργάτες του προγράμματος (επιστημονικός υπεύθυνος, διδάσκων, υπεύθυνος διοικητικής υποστήριξης και υπεύθυνος τεχνικής υποστήριξης) είναι πρόθυμοι να συνεργαστούν και να βοηθήσουν τον εκπαιδευόμενο. Το κόστος συμμετοχής στο εν λόγω πρόγραμμα είναι λογικό. 6
4. ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να λάβουν επιστημονική κατάρτιση και πιστοποίηση από ένα Ελληνικό Πανεπιστήμιο στην θεματική ενότητα με τίτλο «Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη και Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού». Το πρόγραμμα μπορούν να το παρακολουθήσουν, στελέχη και υπεύθυνοι τουριστικών επιχειρήσεων, τουριστικών πρακτορείων, εθνικών, περιφερειακών και τοπικών αρχών που εμπλέκονται στον τομέα του τουρισμού, δημόσιων οργανισμών που εμπλέκονται στον τομέα του τουρισμού, στελέχη επαγγελματικών τουριστικών ενώσεων, φοιτητές και απόφοιτοι κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας, απόφοιτοι Β/βάθμιας εκπαίδευσης, απόφοιτοι Μεταλυκειακής εκπαίδευσης, απόφοιτοι ΙΕΚ, Απόφοιτοι ΑΕΙ/ΤΕΙ διαφόρων κλάδων κοινωνικών και πολιτικών επιστημών, που επιθυμούν να εκπαιδευτούν ή να εξειδικεύσουν τις γνώσεις τους στον τομέα του Τουρισμού. Αίτηση για τη θεματική ενότητα μπορούν να κάνουν : - απόφοιτοι ΑΕΙ και ΤΕΙ της ημεδαπής και της αλλοδαπής - απόφοιτοι ΙΕΚ και Λυκείου με σημαντική εργασιακή εμπειρία 7
5. ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το κριτήριο επιλογής των υποψηφίων είναι το ακόλουθο : - πτυχίο ΑΕΙ ή ΤΕΙ, Ακαδημιών, ΙΕΚ, ή απολυτήριο Λυκείου Θα συνεκτιμώνται χωρίς να προαπαιτούνται - : - η χρονική διάρκεια της εργασιακής εμπειρίας - η χρονική διάρκεια της ανεργίας (αν ο υποψήφιος είναι άνεργος) 8
6. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η Ελλάδα ως καθαρά τουριστική χώρα αξιοποιεί την τουριστική της δραστηριότητα καθιστώντας την, το βασικό πυλώνα της εθνικής οικονομίας. Όμως ο έντονος ανταγωνισμός που αναπτύσσεται με άλλες τουριστικές χώρες, καθώς και η διεθνής τάση στην τουριστική αγορά για νέα προϊόντα με περιορισμένες επιπτώσεις στον προορισμό, καθιστούν αναγκαία την υιοθέτηση της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης ως βασικό πρότυπο τουριστικής ανάπτυξης της χώρας. Ειδικότερα η ανάπτυξη εναλλακτικών μορφών τουρισμού αποτελεί κύριο ζητούμενο για την χώρα μας με στόχο τον εμπλουτισμό του εθνικού τουριστικού προϊόντος και την επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου. Η δύσκολη οικονομική συγκυρία που επικρατεί στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια σε συνδυασμό με την ανοδική τάση που καταγράφει ο τουριστικός τομέας, καθιστά αναγκαία την περαιτέρω ενίσχυση της ανταγωνιστικότητα του κλάδου. Η ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας του ελληνικού τουρισμού μπορεί να επιτευχθεί με τον εμπλουτισμό του εθνικού τουριστικού προϊόντος μέσω της υιοθέτησης ενός εναλλακτικού προτύπου τουριστικής ανάπτυξης και με την ανάπτυξη εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη και Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού". Το παρόν πρόγραμμα επιδιώκει την απόκτηση γνώσεων και εμπειριών από τους εκπαιδευόμενους στο τομέα του τουρισμού και συγκεκριμένα στις εναλλακτικές μορφές τουρισμού. Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα έχει ως γενικό του στόχο την απόκτηση γνώσεων από τους εκπαιδευόμενους στο πρότυπο της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης που υλοποιείται μέσα από την ανάπτυξη εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Επιπλέον η απόκτηση των γνώσεων που προαναφέρθηκαν, πλαισιώνεται και από την απόκτηση εμπειριών από τις τουριστικές αυτές μορφές μέσα από την μελέτη καλών πρακτικών που αναπτύσσονται διεθνώς. 9
ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Όταν ολοκληρωθεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση: α) να γνωρίζουν τις βασικές έννοιες και τις διαστάσεις του τουριστικού φαινομένου β) να γνωρίζουν τα βασικά πρότυπα τουριστικής ανάπτυξης γ) να γνωρίζουν τις πολυεπίπεδες θετικές και αρνητικές επιδράσεις του τουριστικού φαινομένου δ) να γνωρίζουν την έννοια και τις βασικές αρχές του προτύπου της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης και των εναλλακτικών μορφών τουρισμού ε) να γνωρίζουν τις διάφορες εναλλακτικές μορφές τουρισμού που αναπτύσσονται διεθνώς, καθώς και τα βασικά στοιχεία ζήτησης και προσφοράς για κάθε μια από αυτές στ) να αποκτήσουν εμπειρίες από καλές πρακτικές εναλλακτικών μορφών τουρισμού που αναπτύσσονται διεθνώς 10
7. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η θεματική ενότητα «Αποτελεσματική Διαχείριση Προστασίας Επισήμων Προσώπων - VIP Protection» αποτελείται από δώδεκα (12) διδακτικές ενότητες, οι οποίες είναι οι ακόλουθες : Στη πρώτη ενότητα προσεγγίζεται εννοιολογικά το τουριστικό φαινόμενο, όπου μελετάται η έννοια και οι πολλαπλές διαστάσεις του τουρισμού, η ιστορική εξέλιξη του φαινομένου κλπ. Στην δεύτερη ενότητα εξετάζονται τα πρότυπα τουριστικής ανάπτυξης που χρησιμοποιούνται στο σύγχρονο κόσμο. Ειδικότερα αναλύονται το πρότυπο του μαζικού τουρισμού, το πρότυπο του τουρισμού ενταγμένου σε τοπικό αναπτυξιακό πλαίσιο, το πρότυπο της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης, το πρότυπο της τουριστικής ανάπτυξης σε θύλακες κ.α. Στην τρίτη ενότητα μελετώνται οι πολυεπίπεδες επιδράσεις του τουριστικού φαινομένου. Συγκεκριμένα εξετάζονται οι επιδράσεις σε τρία επίπεδα, το οικονομικό, το κοινωνικό-πολιτισμικό και το περιβαλλοντικό. Στην τέταρτη ενότητα αναλύεται το πρότυπο της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης, καθώς και των εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Ειδικότερα προσεγγίζονται τα βασικά χαρακτηριστικά του συγκεκριμένου προτύπου τουριστικής ανάπτυξης (αρχές, γνωρίσματα, επιδράσεις κλπ.), καθώς και οι βασικές έννοιες των εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Στην πέμπτη ενότητα περιγράφονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με την Φύση και το Περιβάλλον. Τέτοιες εναλλακτικές μορφές τουρισμού είναι ο αγροτουρισμός, ο οικοτουρισμός, ο ορειβατικός τουρισμός κλπ. 11
Στην έκτη ενότητα αναλύονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με τον πολιτισμό και τη θρησκεία. Τέτοιες τουριστικές μορφές είναι ο πολιτισμικός τουρισμός, ο θρησκευτικός τουρισμός κλπ. Στην έβδομη ενότητα εξετάζονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με την εκπαίδευσης και τις επιστήμες. Τέτοιες εναλλακτικές μορφές τουρισμού είναι ο εκπαιδευτικός τουρισμός και επιστημονικός τουρισμός. Στην όγδοη ενότητα αναλύονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με επαγγελματικά κίνητρα, όπως είναι ο εκθεσιακός, ο συνεδριακός τουρισμός και ο τουρισμός κινήτρων. Στην ένατη ενότητα εξετάζονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με ιατρικά και κοινωνικά κίνητρα. Τέτοιες μορφές είναι ο ιατρικός, ο κοινωνικός τουρισμός κλπ. Στην δέκατη ενότητα αναλύονται οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που συνδέονται με την θάλασσα και με τις τουριστικές δραστηριότητες που αναπτύσσονται γύρω από αυτή. Στην ενδέκατη ενότητα εξετάζονται όλες οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού που δεν περιλαμβάνονται σε καμία από τις προηγούμενες ενότητες. Τέτοιες μορφές τουρισμού είναι ο τουρισμός χρονομεριστικής μίσθωσης, ο τουρισμός καζίνο κλπ. Στη δωδέκατη ενότητα παρουσιάζονται ορισμένες καλές πρακτικές εφαρμογής εναλλακτικών μορφών τουρισμού από την ελληνική και τη διεθνή πραγματικότητα. Οι καλές πρακτικές που αναλύονται είναι ενδεικτικές και έχουν να κάνουν σχεδόν με το σύνολο των εναλλακτικών μορφών που εξετάζονται στις προηγούμενες ενότητες. 12
8. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η διάρκεια της θεματικής ενότητας είναι 6 εβδομάδες. Στη διάρκεια αυτών δώδεκα εβδομάδων διδάσκονται αντικείμενα που άπτονται στα θέματα προστασία επισήμων προσώπων. Οι ώρες που αντιστοιχούν στην επιτυχή ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας είναι ογδόντα τέσσερα (84). 9. ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Η διδασκαλία της θεματικής ενότητας στηρίζεται στην ασύγχρονη διδασκαλία. Ο εκπαιδευόμενος μελετά το αναρτημένο στην ιστοσελίδα τηλεκπαίδευσης εκπαιδευτικό υλικό (σημειώσεις) που έχει παραχθεί στη βάση της φιλοσοφίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ο εκπαιδευόμενος οργανώνει και κατανέμει το χρόνο της μελέτης του με τρόπο που να συνάδει και να μην έρχεται σε αντίθεση με τις επαγγελματικές, οικογενειακές και κοινωνικές του υποχρεώσεις. Η επικοινωνία του εκπαιδευόμενου με το διδάσκοντα γίνεται μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail), μέσω του skype ή και μέσω τηλεφώνου. 13
10. ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ Ο εκπαιδευόμενος για να ολοκληρώσει επιτυχώς τη θεματική ενότητα «Βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη και εναλλακτικές μορφές τουρισμού» πρέπει να απαντήσει τις ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης, που είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ή ερωτήσεις σωστού-λάθους. Με την ολοκλήρωση και των (12) εβδομάδων, ο εκπαιδευόμενος οφείλει να απαντήσει στις ερωτήσεις της εξέτασης στην ύλη των αντίστοιχων ενοτήτων. Με την ολοκλήρωση όλων των διδακτικών ενοτήτων του μαθήματος, ο εκπαιδευόμενος μπορεί να δει άμεσα το βαθμό που έχει λάβει. Προακτέος βαθμός ορίζεται το 50%. Σε περίπτωση που ο βαθμός, που θα λάβει είναι απορριπτέος (μικρότερος του 5) έχει δικαίωμα εντός μίας εβδομάδας μετά το πέρας των τελικών εξετάσεων να εξεταστεί εκ νέου σε όλη την ύλη. Η επαναληπτική εξέταση έχει συντελεστή βαρύτητας 100%. Σε περίπτωση, που ο βαθμός, που θα λάβει είναι προακτέος (μεγαλύτερος ή ίσος του 5) τότε χορηγείται στον εκπαιδευόμενο πιστοποιητικό Εξειδίκευσης. Σε περίπτωση, που ο βαθμός, που θα λάβει και στην επαναληπτική εξέταση είναι απορριπτέος (μικρότερος του 5), τότε χορηγείται στον εκπαιδευόμενο πιστοποιητικό απλής παρακολούθησης του μαθήματος. 14
11. ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ Ο διδάσκων της ενότητας είναι ο κος Δημήτρης Κουρκουρίδης Ο κύριος Δημήτρης Κουρκουρίδης είναι Μηχανικός Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Είναι κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων (MSc) στη Γεωγραφία Χαρτογραφία και στο Σχεδιασμό Μεταφορών. Δημήτρης Κουρκουρίδης e-mail : kourkouridis@yahoo.gr 15
12. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ, ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ο εκπαιδευόμενος για οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με την ομαλή έκβαση του προγράμματος μπορεί να απευθύνεται : Επιστημονικοί υπεύθυνοι του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Μιχάλης Χλέτσος Αν. Καθηγητής του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων τηλ. +30 265100 5924 e-mail :mhletsos@uoi.grκαιmletsos@otenet.gr Υπεύθυνος διοικητικής υποστήριξης της θεματικής ενότητας και του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κ. Αποστόλης Τσιούρης Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων e-mail :atsiuris@cc.uoi.gr τηλ. 2651005929 Υπεύθυνος τεχνικής υποστήριξης της θεματικής ενότητας και του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κ. Σωτήρης Αργύρης Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων e-mail :sargyris@cc.uoi.gr τηλ. 2651005933 16
13. ΔΕΙΓΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ Η επιτυχή ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας «Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη και Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού» οδηγεί στην απόκτηση του Πιστοποιητικού Εξειδίκευσης. Το Πιστοποιητικό Εξειδίκευσης δίδεται τόσο στην ελληνική, όσο και στην αγγλική γλώσσα και στο οποίο αναγράφονται ο βαθμός που ο εκπαιδευόμενος έλαβε, καθώς και ο συνολικός αριθμός ωρών εκπαίδευσης που αντιστοιχεί στη συγκεκριμένη θεματική ενότητα. Παρατίθενται δείγματα των πιστοποιητικών στην ελληνική και αγγλική γλώσσα 17
ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ Ο/Η παρακολούθησε επιτυχώς από. έως το εκπαιδευτικό αντικείμενο με τίτλο: που οργανώθηκε από το Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής και Κοινωνικής Πολιτικής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στα πλαίσια του Προγράμματος Συνεχιζόμενη Κατάρτιση Οικονομία και Κοινωνία με τη χρήση καινοτόμων μεθόδων εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης. Για την επιτυχή ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού αυτού αντικειμένου απαιτούνται ώρες Ο βαθμός που έλαβε είναι «ΑΡΙΣΤΑ». TMHMA OIKONOMIKΩN EΠIΣTHMΩN ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Ο Πρόεδρος του Τμήματος Ο Ακαδημαϊκός Υπεύθυνος του προγράμματος 18
DEPARTMENT OF ECONOMICS APPLIEDECONOMICANDSOCIALPOLICYLABORATORY CERTIFICATE OF SPECIALISATION Mr/Ms.. Has successfully completed the course entitled:. The course was offered over the......period by the Laboratory of Applied Economic and Social Policy of the Department of Economics at the University of Ioannina under the framework of Continuing Training Economics and Society Programme, using innovative distance learning methods. hours are required for the successful completion of the course. She /He was awarded Grade Excellent. Head of Department Project manager 19