Νεωτερική παιδική ποίηση



Σχετικά έγγραφα
ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο.

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2009 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ Η ΑΠΟΚΡΙΑ

ΜΥΣΤΡΑΣ-ΜΟΝΕΒΑΣΙΑ της μαθήτριας του Β3 του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων Παπαγόρα Λυδίας (Σχολικό έτος ) Παπαγόρα Λυδία 3ο

Με της αφής τα μάτια Χρήστος Τουμανίδης

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Β Περίοδος

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

The G C School of Careers

τα βιβλία των επιτυχιών

«Ερωθάνατος και Λογοτρέλα»

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

Ποίηση. Ἡ ποίησή μας δημιουργεῖ τὴν ἐντύπωση, ὄχι πὼς ἀνακαλύψαμε κάτι καινούργιο, ἀλλὰ πὼς θυμηθήκαμε κάτι ποὺ εἴχαμε ξεχάσει

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ «Μόνο γιατί μ αγάπησες», Μαρία Πολυδούρη

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών Γυµνασίου - Λυκείου

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τέλλος Άγρας, Το ξανθό παιδί Νικηφόρος Βρεττάκος, Το παιδί με τα σπίρτα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.


Ο ΕΛΕΓΚΤΗΣ. Ο Συλλέκτης

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Κείμενο διδαγμένο: Μίλτου Σαχτούρη «Ο Ελεγκτής»


Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Λυρικορητορικόμοντέλο. εν γένει της παραδοσιακής ποίησης. Η

Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ


Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Ταξίδι σε αχαρτογράφητα νερά

Του Έντγκαρ Άλλαν Πόε

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα

Νεφελώματα του χρόνου

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό.

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου

Χρήστος Τουμανίδης 3 Χ 17 Χ 3. (Διάλογος για τρεις, με τον τρόπο του χαϊκού)

14η εβδομάδα Γίνε διάφανος η εβδομάδα Να τολμάς και πάλι και ξανά η εβδομάδα Κάθε αποτέλεσμα είναι καλό αποτέλεσμα...

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα

Η µαγεία του βιβλίου

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo!

Επιμέλεια: Μαρία Στεφανίδη Σχεδιασμός εξωφύλλου: Νάσος Βάγιας Εκτύπωση: Βιβλιοτεχνία Σελιδοποίηση: Κωνσταντίνος Στίνης

Τα εσωτερικά κίνητρα στην εκπαίδευση

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ;

τα βιβλία των επιτυχιών

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24/05/2007

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Μίλτος Σαχτούρης Ο Ελεγκτής. Τίτλος. Ουρανός

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ «ΤΑ ΑΝΤΙΚΛΕΙΔΙΑ» Ἡ Ποίηση εἶναι μιά πόρτα ἀνοιχτή. Πολλοί κοιτάζουν μέσα χωρίς να βλέπουν

Κάθε βράδυ στο σπίτι του Γιαννάκη γινόταν χαμός! Η μαμά του έτρεχε από πίσω του και τον παρακαλούσε:

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Επι-σκέψεις στο εργαστήρι ενός ποιητή» Κώστας Καρυωτάκης- Μαρία Πολυδούρη

Transcript:

Τα χαρακτηριστικά των ποιημάτων αυτής της κατηγορίας είναι τα παρακάτω: Είναι κυρίως ποιήματα, τα οποία, αν και γράφονται για παιδιά, αναφέρονται σε μια πραγματικότητα παιδική, η οποία όμως απογειώνεται και μετατρέπεται σε μια ευκαιρία προσωπικής νοσταλγίας και έκφρασης προσωπικών λυρικών εξομολογήσεων. Το θεματικό υλικό είναι απλό, εύληπτο και παρμένο από την καθημερινή πραγματικότητα του παιδιού, έστω κι αν η μεταφορική γλώσσα και οι αντίστοιχες εικόνες, δημιουργούν μια σύνθετη πραγματικότητα.

Οι εντυπωσιακές αλλαγές επέρχονται στη μορφή των ποιημάτων (στίχος, στροφή) με ορατή την εμφάνιση χαρακτηριστικών που παραπέμπουν γενικά στη νεωτερική ποίηση. Τα ποιήματα χτίζονται με ανοίκειες μεταφορικές εικόνες, με τολμηρές παρομοιώσεις και λιγότερο κυριολεκτικές και απτές. Άλλοτε τα ποιήματα ξεκινούν από μια παράθεση απλών εικόνων που στην πορεία μετατρέπονται σε πιο σύνθετες και πιο πολύπλοκες, άλλοτε η σύνθεση υπακούει στη λογική της μοντέρναςποιητικής γλώσσας. Παρόλα αυτά, α ποιήματα περιέχουν εικόνες που είναι μεν σύνθετες και μεταφορικές ή και πρωτόγνωρες, αλλά παραμένουν απτές και εύληπτες για το παιδί. Η φόρμα του ποιήματος αποδεσμεύεται άλλοτε ολοκληρωτικά και άλλοτε εν-μέρει από τις συμβάσεις της παραδοσιακής φόρμας.

Οι ποιητές διεκδικούν με τη γραφή τους τον αυθορμητισμό, την αίσθηση της ανοικείωσηςτης πραγματικότητας, του παιχνιδιού και της φαντασίας, βασικά χαρακτηριστικά της παιδικότητας την οποία θεωρούν ότι διατηρούν και κατά τη διάρκεια της ενηλικίωσής τους. Συχνά η οπτική γωνία του ενήλικου αναμιγνύεται ή εναλλάσσεται με την παιδική με ταυτόχρονη κατάργηση του χώρου και του χρόνου. Επιτυγχάνεται έτσι η προβολή μιας παιδικότητας που καταγράφεται από έναν βαθύτατο λυρισμό και μια λυρική εξομολόγηση προσωπικών αναζητήσεων

Στις ποιητικές συλλογές τους η εικόνα παρουσιάζεται να διαδραματίζει ένα μεγαλύτερο ρόλο. Η ανανεωτική και νεότροπηποιητική γραφή είναι αυτή που συνδυάζεται περισσότερο και με τον εικονιστικό κώδικα και διαμορφώνει μια σύνθετη λειτουργία εικόνας και λόγους με διαβαθμίσεις που εκκινούν από μια απλή διακοσμητική παρουσία της εικόνας έως και την κυριαρχική παρουσία της, που επιτρέπει μια αυτόνομη ανάγνωση της ιστορίας μόνον με τη βοήθεια του εικονιστικού κώδικα.

Το πουλί Φώλιασε απόψε στην καρδιά μου ένα πουλί Πουλί μικρό, ίσως χωρίς αξία. Είχε μια λάμψη όμως, ένα φως Και γλύκαινε τη νύχτα του Δεκέμβρη. Τίναξε τα φτεράκια του Κι ακόνισε το ράμφος. Έπαιξε τους πυράκανθους Ανέβηκε στα δένδρα.

Ώσπου μια μελωδία απόκοσμη Πλημμύρισε Την κρύα ησυχία. Σαν να κατέβαιναν οι άγγελοι, μου φάνηκε. Τα πάντα γύρω μου ομορφαίναν Κι οι άνθρωποι Τρελοί, σπουδαίοι, ταπεινοί Πόσο ανθρώπινοι, θεέ μου! Φώλιασε απόψε στην καρδιά μου ένα πουλί Ίσως μια ασήμαντη να είναι ιστορία. Όμως τώρα γνωρίζω πως μπορώ Κρυφτό μαζί του Στους πυράκανθους να παίζω. Β. Τασιόπουλος

Μονάχα γαλάζιο Της Μάρως Το ποτάμι τρέχει στη θάλασσα, ξυπόλητο τρέχει στη θάλασσα. Συναντηθήκανε, το ποτάμι κι η θάλασσα. Φιληθήκανε. Ύστερα γίναν λίγο ποτάμι, λίγο θάλασσα. Ύστερα γαλάζιο. Τίποτ άλλο μονάχα γαλάζιο. Γιώτα Παρθενίου

Μικρές πυγολαμπίδες Οι στίχοι μου μικρές πυγολαμπίδες, στα ξαφνικά περνάνε από το νου κι αστράφτουν μια στιγμή σαν ηλιαχτίδες που σκίζουν τα σκοτάδια τ ουρανού. Σ. Παράσχου

Όλα τ αστέρια να φωτίζουν τα ταξίδια σου Ικπάλ Είχε μια ψυχή που μας χωρούσε κι ένα βλέμμα που κοιτούσε μακριά, τι κι αν στα αδύνατα χεράκια του κρατούσε το νήμα και το έκανε θηλιά. Πολλοί πατήσαν τα χαλιά του Ικπάλ Και άλλοι τόσοι κρεμαστά τα χουν στους τοίχους, Όμως το ταξίδι του παιδιού Νιώθω πως δε χωρά σε λίγους στίχους

Είναι που οι στίχοι δε βαστούν και ώρες, ώρες κλαίνε, ούτε μπορούν να μετρηθούν Κι ούτε πολλά να λένε. Σε μια στροφή ένας κρότος τον βασίλεψε τ αστέρια υποκλίθηκαν στο φως του κι έμεινε μόνο το ποδήλατο νεκρό, βαμμένο με το αίμα του Ανθρώπου... Εσύ που είσαι του θεού Ικπάλ, πες Του τα δάχτυλα τα βράδια πως πονάνε και φώτιζε, φώτιζε την ψυχή μας, άγιε Ικπάλ... Παντού, παντού είναι τώρα ο Ικπάλ, όπως το φως τις ανοιξιάτικες ημέρες.