A.R.M.Y. ΗΜΕΡΑ 1 η : Σημειώσεις από την Θεϊκή Ομιλία της Τρίτης 13 Οκτωβρίου 2015

Σχετικά έγγραφα
...Μια αληθινή ιστορία...

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Ινδουισμός Βουδισμός

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Modern Greek Beginners

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Modern Greek Beginners

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Η Ι ΕΟΛΟΓΙΑ του Ραµακρίσνα Ματχ και Ραµακρίσνα Αποστολής

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός,

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Είμαι πλήρης Ολοκληρωμένος Τέλειος!

Το παραμύθι της αγάπης

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ 3: ελληνιστι

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Άγιο Πνεύμα και Πνευματικότητα

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

T: Έλενα Περικλέους

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

25/07/17 Πρωινό Μούρλι Ομ Σάντι ΜπαπΝτάντα Μάντουμπαν

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Σχετικά με την ηθική δέσμευση. Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

Transcript:

A.R.M.Y. ΗΜΕΡΑ 1 η : Σημειώσεις από την Θεϊκή Ομιλία της Τρίτης 13 Οκτωβρίου 2015 Ομ Σρι Σάι Ραμ. Καθώς προσευχόμαστε όλοι στον Μπαγκαβάν να μας δώσει το Θεϊκό Μήνυμά Του, τον αντιλαμβάνομαι καθισμένο στην καρέκλα, φορώντας μια πορτοκαλί ρόμπα, και επαναλαμβάνω καθώς μιλάει. Κατά τον ίδιο τρόπο που η αντανάκλαση δεν κολλάει στον καθρέφτη, κατά τον ίδιο τρόπο που οι σταγόνες του νερού δεν διαποτίζουν τα φύλλα του λωτού, ομοίως και οι αμαρτίες δεν θα κολλήσουν σε έναν άνδρα ή μια γυναίκα με αφοσίωση. Η γέννηση όπως και ο θάνατος βρίσκονται συνεχώς πίσω σας. Αυτή η καρδιά της δημιουργίας, το όχημα της δημιουργίας, τρέχει επάνω στους δυο τροχούς της γέννησης και του θανάτου. Εάν ένας από τους δυο τροχούς ξεκολλήσει, η ίδια η δημιουργία θα σταματήσει. Αυτό είναι το μυστικό αυτής της δημιουργίας. Ενσαρκώσεις του Θεϊκού Άτμα. Για κάθε άνδρα που γεννιέται σε αυτή τη γη, ο θάνατος είναι αναπόδραστος. Η γέννηση και ο θάνατος ζουν μαζί και αυτό είναι που καθοδηγεί το σύμπαν. Με τον ίδιο τρόπο που η νύχτα ακολουθεί την ημέρα και η ημέρα ακολουθεί την νύχτα, ο θάνατος ακολουθεί την γέννηση και η γέννηση ακολουθεί τον θάνατο. Ο κόσμος δεν είναι τίποτε άλλο, παρά μόνο αντανάκλαση, αντίδραση και αντήχηση. Για κάθε δράση υπάρχει μια αντίδραση. Για οτιδήποτε σκεφτόμαστε, λέμε και κάνουμε, οπωσδήποτε θα υπάρξει μια αντίδραση. Εάν θέλετε να υπερβείτε αυτό τον νόμο του κάρμα, το νόμο της δράσης και της αντίδρασης, πρέπει να μεταμορφώσετε όλες σας τις πράξεις σε Γιάγκνα, σε θυσία. Ω, άνθρωπε, είναι δυνατόν για σένα να υπερβείς το νόμο της δράσης και της αντίδρασης; Είτε μελετήσεις πολλές γραφές, είτε πας στο δάσος να ασκητέψεις, είναι δυνατόν να υπερβείς αυτό τον νόμο; Εάν πάρετε ένα δοχείο, είτε είναι ένα μικρό πηγάδι είτε ο ίδιος ο ωκεανός, η ποσότητα του νερού που μπορείτε να μεταφέρετε είναι περιορισμένη. Είναι δυνατόν να υπερβούμε αυτό τον νόμο του κάρμα; Οπωσδήποτε υπάρχει μια συνέπεια για κάθε δράση στην οποία εμπλεκόμαστε. Σ αυτή τη γη της δράσης, στη γη του κάρμα εμπλεκόμαστε συνεχώς σε πολλά είδη δραστηριοτήτων. Είναι δυνατόν να επιτύχετε την απελευθέρωση, εάν το θέλετε; Επειδή η δράση και η αντίδραση έρχονται συνεχώς η μια πίσω απ την άλλη, είναι πολύ δύσκολο να υπερβούμε αυτό τον νόμο. Εξαιτίας μιας δράσης, υπάρχει μια αντίδραση. Εξαιτίας της αντίδρασης, μια άλλη δράση ξεκινά. Ολόκληρη η ζωή που ζούμε οφείλεται σε αυτές τις δράσεις και αντιδράσεις. Εάν δεν επιθυμούμε να υπάρξει καμιά αντίδραση για τις πράξεις μας, τι είναι αυτό που πρέπει να κάνουμε; Όταν μεταμορφώσετε όλες τις πράξεις σας σε Κάρμα Γιόγκα, μονάχα τότε οι δράσεις δεν θα γεννούν αντιδράσεις. Η Γιόγκα είναι η τελειότητα στη δράση. Οτιδήποτε κάνετε, εάν το κάνετε με τέλειο τρόπο, αυτή η πράξη δεν θα γεννήσει καμιά αντίδραση. Τι είναι η Κάρμα Γιόγκα; Εάν εκτελείτε όλες σας τις πράξεις για την αγάπη του Θεού, όλες σας οι πράξεις θα μετατραπούν σε Κάρμα Γιόγκα. Σε οποιεσδήποτε πράξεις κι αν επιδίδεστε, οποιαδήποτε Γιάγκνα κι αν εκτελείτε, οτιδήποτε κι αν τρώτε, όταν τα προσφέρετε

όλα σε Μένα, τότε έρχεται η Κάρμα Γιόγκα εφόσον τα προσφέρετε σε Μένα! Όταν κάνουμε κάθε πράξη με αγάπη για το Θεό, τότε οι αντιδράσεις δεν θα μας στοιχειώνουν. Τι εννοούμε με τη λέξη Γιάγκνα ; Είναι απλώς μια προσφορά στη φωτιά; Αυτές είναι μόνο εξωτερικές δραστηριότητες με τις οποίες ασχολείστε. Στην πραγματικότητα, δεν μπορούν να καθαρίσουν την καρδιά σας. Εάν οι δραστηριότητες που εκτελούμε δεν καθαρίζουν την καρδιά μας, καταντούν άχρηστες. Η αγνότητα του νου έχει μεγάλη σημασία. Η Γιόγκα μας χαρίζει την αγνότητα του νου. Επομένως, οτιδήποτε σκεφτόμαστε, λέμε ή κάνουμε, όταν το προσφέρουμε με αγάπη για τον Θεό, τότε μετατρέπεται σε Κάρμα Γιόγκα. Η πνευματικότητα, δεν είναι περίπλοκη ή σύνθετη, είναι πολύ πολύ εύκολη. Οτιδήποτε κάνετε, να το προσφέρετε στον Θεό με αγάπη και εγκαταλείψτε την επιθυμία για τα αποτελέσματα της πράξης. Τότε, αυτό μετατρέπεται σε Κάρμα Γιόγκα. Αφ ενός, προσφέρετε όλες σας τις πράξεις με αγάπη στον Θεό και αφ ετέρου, απλώς θυσιάστε την επιθυμία για το αποτέλεσμα της πράξης σας. Όταν τα κάνετε αυτά με ειλικρίνεια, οι πράξεις σας δεν θα καταλήγουν σε αντιδράσεις. Οτιδήποτε προσφέρουμε στον Θεό, θέλουμε φυσικά να είναι τέλειο. Δεν πρόκειται να προσφέρουμε στον Θεό πράγματα που έχουν σαπίσει. Προσφέρουμε στον Θεό μόνον κάτι που είναι πολύ αγνό. Όταν γράφετε την διεύθυνση σε ένα γράμμα, ο ταχυδρόμος θα το παραδώσει μόνο σε εκείνη την διεύθυνση. Ομοίως, όταν όλες σας τις πράξεις τις κατευθύνετε προς τον Θεό, προς τον Κρίσνα, εκείνες θα φτάσουν στον Κρίσνα. Όμως, πολλοί στενόμυαλοι άνθρωποι προσπαθούν να αποφύγουν την αντίδραση, όταν κάνουν λανθασμένες πράξεις. Όταν κάνουν καλές πράξεις, αναλαμβάνουν την ευθύνη λέγοντας, «Εγώ το κάνω», όμως όταν κάνουν κάτι κακό, το προσφέρουν στον Θεό. Κάποτε υπήρχε μια διαφωνία μεταξύ συζύγων. Ο γιος τους, που ήταν πολύ ικανός στα αθλήματα, κέρδισε κάποιο βραβείο σε έναν αγώνα και το έφερε σπίτι. Ο πατέρας γύρισε από το γραφείο. Ο γιος πήγε να του ανακοινώσει τα ευχάριστα νέα. Η μητέρα τον ακολούθησε. Με μεγάλη περηφάνεια ο γιος είπε στον πατέρα του ότι είχε κερδίσει ένα μεγάλο βραβείο. Ο πατέρας είπε πολύ περήφανα, «Για δες, ο γιος μου κέρδισε ένα μεγάλο βραβείο. Κατάφερε να κερδίσει όλα αυτά τα βραβεία, επειδή είναι γιος μου!» Η γυναίκα είπε στον σύζυγο, «Μου λες ότι το παιδί έχει κερδίσει βραβεία στα αθλήματα, επειδή είναι γιος σου. Μήπως είδες τους βαθμούς του; Έχει μηδενικά σε όλα τα μαθήματα!» Τότε, ο σύζυγος είπε στη γυναίκα του, «Έχει μηδενικά σε όλα τα μαθήματα, επειδή είναι γιος σου! Αφού εσύ δεν έχεις μυαλό, ούτε κι ο γιος σου έχει μυαλό!» Δείτε πως, εξαιτίας του εγωισμού, ένας άνθρωπος αλλάζει τα λόγια του. Εάν κάποιος κάνει κάτι καλό κι επιτύχει καλά αποτελέσματα, θα πει ότι εκείνος έκανε αυτή την καλή πράξη. Αλλά, μόλις κάνει κάτι λάθος, θα πει ότι αυτό που συνέβη ήταν θέλημα Θεού. Αυτό είναι ένα είδος δολιότητας. Μόνο ένα ειλικρινές άτομο θα κερδίσει την γνώση. Όταν κάνετε κάτι με ανειλικρίνεια κι επίδειξη, ο Θεός δεν θα αποδεχτεί την προσφορά σας. Όταν κάνετε κάθε πράξη σας ιερή και την προσφέρετε με αγάπη στον Θεό, τότε το κάρμα γίνεται Κάρμα Γιόγκα. Αυτές οι Γιάγκνας είναι πολύ απαραίτητες. Είναι ο πολιτισμός μας. Εάν ένα αγόρι έχει γενέθλια, θα πάει στον πατέρα του για να ζητήσει ευλογίες. Οι γονείς θα ευλογήσουν το αγόρι με δώρα που του αρέσουν. Το κάνουν για να δείξουν την αγάπη τους για τον γιο τους.

Τέτοια έθιμα και παραδόσεις τα τηρούμε. Στην Ινδική κουλτούρα, οι Γιάγκνας είναι δραστηριότητες πολύ υψηλού επιπέδου. Εκείνο που νομίζουμε πως υπάρχει, στην πραγματικότητα δεν υπάρχει. Εκείνο που νομίζουμε ότι δεν υπάρχει, υπάρχει πραγματικά. Εκείνο που υπάρχει είναι μόνον ο Θεός, παντού, κάθε στιγμή. Αυτός είναι ο Λόγος του Σάι, αυτή είναι η οδός της Αλήθειας. Η ενέργεια μετατρέπεται σε ύλη και η ύλη σε ενέργεια. Είναι γραμμένο σε μια Ουπανισάντ, ότι από το ακάσα (αιθέρας) προήλθε ο αέρας, από τον αέρα η φώτια, από τη φωτιά το νερό κι από το νερό η γη. Και τα πέντε αυτά στοιχεία έχουν λεπτοφυείς συσχετισμούς μεταξύ τους. Το ακάσα δεν μεταφράζεται σωστά όταν το αποκαλείτε διάστημα ή χώρο. Δεν είναι διάστημα, είναι ένα είδος δόνησης. Η πρωταρχική δόνηση που αναδύθηκε είναι το ΟΜ. Αναφέρεται επίσης και ως Νάντα Μπράχμα. Χάρη στη δόνηση του ήχου του Θεού, που είναι το ΟΜ, ξεκίνησε να φυσάει ένα ρεύμα αέρα. Είδαμε ένα μουσικό πρόγραμμα με ένα βίνα (μουσικό όργανο). Η μελωδική μουσική που βγάζει, οφείλεται σε δονήσεις. Όταν οι δονήσεις συμβαίνουν μέσα στο ακάσα, εμφανίζεται ο άνεμος. Υπάρχει μια αδιαχώριστη σχέση ανάμεσα στον αέρα και τη φωτιά. Χωρίς τον αέρα, δεν μπορεί να υπάρξει φωτιά. Εάν δείτε μια φωτιά κάπου, αυτό σημαίνει ότι υπάρχει και αέρας εκεί. Γι αυτό η φωτιά προήλθε απ τον αέρα. Απ τη φωτιά προήλθε το νερό. Όταν θερμάνετε το νερό, εκείνο αλλάζει τη μορφή του και γίνεται υδρατμός. Όταν ο υδρατμός χάσει τη θερμότητά του, τότε ξαναγίνεται νερό. Γι αυτό λέγεται ότι το νερό προήλθε από τη φωτιά. Φωτιά σημαίνει θερμότητα. Όταν το νερό κρύωσε κι άλλο, μετατράπηκε σε στερεό, σε γη. Μ αυτό τον τρόπο, το ακάσα εξελίχθηκε σταδιακά σε γη. Σε κάθε ανθρώπινο ον υπάρχουν τα πέντε στοιχεία επομένως, οτιδήποτε συμβαίνει στο ακάσα, αυτό θα επηρρεάσει και τα άλλα τέσσερα στοιχεία. Το ακάσα είναι γεμάτο με δονήσεις. Όταν ψάλλετε ένα μάντρα, ολόκληρο το ακάσα θα γεμίσει με δονήσεις. Αυτές οι δονήσεις διαπερνούν όλους τους παρευρισκόμενους και κάνουν τα ιερά αισθήματα να αναβλύσουν στο χαρακτήρα τους. Το βαρύτερο στοιχείο είναι η γη. Οι δονήσεις δεν έχουν βάρος ή μάζα. Η βαριά ύλη μπορεί να μετακινηθεί μόνο για μια μικρή απόσταση και μετά σταματάει. Όμως, οι δονήσεις που δεν έχουν καθόλου βάρος, μπορούν να φτάσουν οπουδήποτε. Ψάλλουμε μάντρα εδώ και οι δονήσεις θα διαπεράσουν ολόκληρο το σύμπαν. Τα βεδικά μάντρα έχουν τόσο πολλή δύναμη. Οι σημερινοί Ινδοί έχουν ξεχάσει την κουλτούρα τους. Απορρίπτουμε τον ίδιο τον πολιτισμό μας. Δεν προσπαθούμε να προστατέψουμε αυτό τον ιερό πολιτισμό αντίθετα, δεχόμαστε ξένες κουλτούρες στην ίδια μας τη χώρα. Όλες οι κουλτούρες είναι αναμφίβολα καλές. Πρέπει να αποδεχόμαστε μόνο καλά στοιχεία στην κουλτούρα μας και να απορρίπτουμε τα βλαβερά. Στην κουλτούρα μας, η θέση του Θεού είναι πάρα πολύ υψηλή και σπουδαία. Είναι επίσης λάθος από την πλευρά μας να πιστεύουμε ότι ο Θεός έχει όνομα και μορφή. Είναι άμορφος! Όμως, ο άμορφος Θεός εκδηλώνεται με πολλά ονόματα και μορφές για να κινηθεί ανάμεσα στους πιστούς Του. Τα γλυκά διαφέρουν, αλλά η ζάχαρη είναι πάντοτε η ίδια. Κάποια παιδιά μπορεί να προτιμούν το μαϊσούρ πάκ, σε άλλα αρέσει το γκούλαμπ τζαμούν. Όλα αυτά τα γλυκά μπορεί να έχουν διαφορετικό σχήμα, αλλά η γλυκύτητα είναι πάντοτε η ίδια. Είτε λατρεύετε τον

Ράμα, είτε τον Κρίσνα ή τον Σίβα, όλοι είναι ίσοι. Με τον ίδιο τρόπο που υπάρχει η γλυκύτητα μέσα σε όλα τα γλυκά, η Μία Θεϊκή Αρχή είναι παρούσα μέσα σε όλα τα ονόματα και τις μορφές του Θεού. Δεν μπορούμε να το αποκαλούμε θρησκεία. Είναι ένας τρόπος ζωής. Αυτό είναι το αρχαίο Ντάρμα. Το Σανάτανα Ντάρμα δεν έχει αρχή, μέση ή τέλος. Το Σανάτανα Ντάρμα είναι το Άτμα Ντάρμα. Το Άτμα είναι το αιώνιο, εκείνο το οποίο δεν γεννιέται ποτέ, ούτε πεθαίνει ποτέ. Αλλά θυσιάζουμε και εγκαταλείπουμε αυτή την ενότητα όλης της δημιουργίας και διαιρούμε τους εαυτούς μας σε θρησκείες, κάστες και γλώσσες. Ο Θεός ενσαρκώνεται ξανά και ξανά με σκοπό την αποκατάσταση του Ντάρμα. Γι αυτό φιλοδοξώ να κάνουμε αυτήν τη Γιάγκνα και να σας διδάξω τις βασικές αρχές του Σανάτανα Ντάρμα. Η Ραμάγιανα και η Μπαγκαβάτα είναι πολύ ιερές γραφές. Τα παιδιά μας θα έπρεπε να τις μάθουν όλες. «Μπαγκαβάταμου» σημαίνει ότι θα γίνουμε καλοί. Εάν μελετήσετε την Μπαγκαβάτα, θα γίνετε καλοί. Μπα σημαίνει Μπάκτι, αφοσίωση, Γκα σημαίνει Γκνίανα, σοφία, Βα σημαίνει Βαϊράγκια, απόσπαση, Τα σημαίνει Τάτβα, την θεμελιώδη αρχή, Μου σημαίνει Μούκτι, απελευθέρωση. Όταν μελετάτε την Μπαγκαβάτα, θα τα αποκτήσετε και τα πέντε. Τα παιδιά θα έπρεπε να ακούσουν όλα αυτά με ειλικρινή προσήλωση, να τα αναλογίζονται και να τα εφαρμόζουν. Όταν προσπαθήσετε να κατανοήσετε αυτές τις Θεϊκές αρχές, οι προσπάθειές σας θα βρουν ολοκλήρωση. Οι μαθητές μας είναι πάρα πολύ αφοσιωμένοι. Οτιδήποτε κι αν ακούσουν, θα προσπαθήσουν με μεγάλη επιμέλεια να το κατανοήσουν και να το εξασκήσουν. Σε κάποιο άλλο σχολείο, όχι στο δικό μας, ένας δάσκαλος δίδασκε τη Ραμάγιανα στα παιδιά. Ο σχολικός επιθεωρητής μπήκε στην τάξη. Ρώτησε τα παιδιά τι μελετούσαν. Όλα μαζί είπαν, «Τη Ραμάγιανα.» Ο επιθεωρητής ρώτησε, «Ποιός έγραψε την Ραμάγιανα;» Ένα αγοράκι φοβήθηκε και είπε, «Κύριε, δεν την έγραψα εγώ. Μπορεί να την έγραψε ο δάσκαλος.» Ο δάσκαλος ήταν κι εκείνος φοβισμένος και είπε, «Δεν έγραψα εγώ τη Ραμάγιανα. Ο διευθυντής με διέταξε να την διδάξω. Μάλλον εκείνος θα την έγραψε.» Και οι τρεις μαζί πλησίασαν τον διευθυντή να τον ρωτήσουν. Εκείνος απάντησε, «Δεν έγραψα εγώ τη Ραμάγιανα. Μάλλον την έγραψαν στο Υπουργείο Παιδείας!» Έχουμε ξεχάσει τις σπουδαίες γραφές του τόπου μας και υποκείμεθα σε πλήρη άγνοια. Αλλά τα παιδιά μας δεν είναι έτσι. Οι σπουδαστές και οι καθηγητές συνεργάζονται για να ανανεώσουν την Ινδική κουλτούρα. Λέγεται ότι από την Κάλι Γιούγκα (Σιδερένια Εποχή) ετοιμαζόμαστε για την Σάτυα Γιούγκα (Χρυσή Εποχή). Τι είναι αυτή η Κάλη Γιούγκα; Κάλι Γιούγκα είναι ο εγωισμός. Έλλειψη εγωισμού είναι η Σάτυα Γιούγκα. Όταν εγκαταλείψετε τον εγωισμό σας και το ίδιο συμφέρον, τότε η Κάλι Γιούγκα θα μεταμορφωθεί σε Σάτυα Γιούγκα. Θυσία δεν σημαίνει να εγκαταλείψετε τη γυναίκα και τα παιδιά σας και να πάτε στο δάσος. Η αληθινή θυσία είναι να εγκαταλείψετε τον εγωισμό σας. Όταν εγκαταλείπουμε τον εγωισμό μας και το εγωιστικό συμφέρον μας, εμείς οι ίδιοι μεταμορφωνόμαστε σε άνδρες και γυναίκες της αυτοθυσίας. Εξαιτίας των εμποδίων της Κάλι Γιούγκα, η εφαρμογή της πνευματικότητας είναι προβληματική. Στην Σάτυα Γιούγκα, εάν θέλετε να εξασκήσετε την πνευματικότητα, θα σας είναι πολύ εύκολο. Σε μια αίθουσα, όπου όλα τα παιδιά είναι πολύ ήσυχα και πειθαρχημένα,

ο δάσκαλος θα μπορεί να κάνει τη δουλειά του άριστα. Αν όμως οι μαθητές κινούνται συνεχώς εδώ κι εκεί χωρίς συγκέντρωση, τότε ο δάσκαλος δεν μπορεί να βοηθήσει. Στην Κάλι Γιούγκα υπάρχουν πολλές ενοχλήσεις. Οτιδήποτε κι αν λέγεται, οι μαθητές δεν μπορούν να το ακολουθήσουν. Ακόμη κι αν επιθυμούν να το εφαρμόσουν σωστά, υπάρχουν πολλά εμπόδια στο μονοπάτι. Όταν τελειώσει η Κάλι Γιούγκα και ανατείλλει η Σάτυα Γιούγκα, όλοι θα μπορούν να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν την πνευματικότητα πολύ εύκολα και να αποκομίσουν Θεϊκή Ευδαιμονία. Αυτό το πρόγραμμα οργανώθηκε για να φέρει το τέλος της Κάλι Γιούγκα και την αυγή της Σάτυα Γιούγκα. Μόνον όταν εγκαταλείψετε τον εγωισμό και τα εγωιστικά συμφέροντα, θα μπορείτε σίγουρα να απολαύσετε τα οφέλη της Σάτυα Γιούγκα. Μπορεί να ανατέλλει ο ήλιος, όμως, εάν κοιμάστε ακόμα, θα είναι ακόμη νύχτα για σας. Ακόμη και αν έρθει η Σάτυα Γιούγκα, εάν εσείς δεν εγκαταλείψετε τον εγωισμό και το ίδιο συμφέρον, τότε θα συνεχίσετε να ζείτε στην Κάλι Γιούγκα. Φέρνω ένα τέλος στην διάλεξή Μου, φιλοδοξώντας να αναπτύξετε όλοι σας ιερά συναισθήματα, να εγκαταλείψετε τα λανθασμένα συναισθήματα, να καλωσορίσετε αυτή την Σάτυα Γιούγκα και να απολαύσετε τα οφέλη της. Τις επόμενες δέκα ημέρες θέλω να σας πω πολλά ακόμη πράγματα. Εάν έχετε κάποιες αμφιβολίες ή ερωτήσεις, ελάτε σ Εμένα θα σας τις διαλευκάνω. ΟΜ ΣΑΙ ΡΑΜ