Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Σχετικά έγγραφα
Χρήση υπηρεσιών του διαδικτύου

Γιάννος Ιωάννου. Σύμβουλος Καθηγητής Πληροφορικής Μέσης Εκπαίδευσης

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

ΣΤΑΥΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΤΗΛΙΑΚΟΥ ΧΛΟΗ ΤΜΗΜΑ : Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

8 ο ΓΕΛ Πάτρας. Ερευνητική Εργασία. Ιανουάριος /1/2012 8ο ΓΕΛ Πάτρας

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2008

Ασφάλεια στο ιαδίκτυο

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ: ΕΞΕΛΙΞΗ Η ΑΠΕΙΛΗ;»

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Π.Σ.Π.Α. Σχολικό έτος ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΕΦΥΡΙΟΥ. Τεχνικά Χαρακτηριστικά και επιρροή στην κοινωνική ζωή

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ

ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ, ΕΤΟΥΣ 2008 ΠΑΙ ΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ταυτότητα έρευνας Η έρευνα καταγράφει αναλυτικές πληροφορίες για την χρήση του internet καθώς και τους βασικούς δείκτες επισκεψιμότητας των sites

Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου

Έρευνα Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ ANΩΝΥΜΟΙ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

ΣΧ.ΕΤΟΣ: PROJECT Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Το κινητό, η πύλη εισόδου των Ελλήνων στο Internet Δευτέρα, 12 Νοέμβριος :42

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ, ΕΤΟΥΣ 2007 ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

Ερευνητική Εργασία. Οι απόψεις των μαθητών του 50 ου Γενικού Λυκείου Αθηνών για την διασκέδαση και τα ενδιαφέροντά τους.

Ασφαλής χρήση του διαδικτύου»

ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. Ελληνικό Κεντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ταυτότητα της έρευνας

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

Το υπουργείο μας. Ατυχήματα - πρώτες βοήθειες στο σχολείο

7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Φόρουμ Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Ιατρικής Η Δημόσια Υγεία στο Προσκήνιο: Πρόληψη-Προαγωγή-Ποιότητα

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΠΕΔΙΩΝ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Ιστοσελίδες Εναλλακτικός τρόπος επικοινωνίας Ψυχαγωγία Ενημέρωση

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει

ταυτότητα έρευνας Η έρευνα καταγράφει αναλυτικές πληροφορίες για την χρήση του internet καθώς και τους βασικούς δείκτες επισκεψιμότητας των sites

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

11 0 ΓΕΛ Πάτρας Σχ. Έτος Τμήμα Α 4

ΠΟΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΥ

Ασφαλές σερφάρισμα στο Διαδίκτυο

Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο

Καταγραφή του Ηλεκτρονικού Εμπορίου B-C στην Ελλάδα: Αντιλήψεις και συμπεριφορά των on-line καταναλωτών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Ομάδα. <<Επικοινωνία και Γλώσσα>>

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ - ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΤΙΣ SELFIES (2O MΕΡΟΣ)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ : Τι κάνω στο Διαδίκτυο Προσεγγίσεις εφήβων

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

Τηλεόραση και Παχυσαρκία Ερευνητική Εργασία (Project) Τμήμα: ΑΠ4 1 ο ΕΠΑ.Λ. Κορωπίου Σχ. Έτος: Υπεύθ. Καθηγητές: Λέκκας Λ. Ράπτης Τ.

Δημοτικό Σχολείο Μενιδίου Αμφιλοχίας. ΣΧ. Έτος: Τάξη: ΣΤ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Παιδικά ατυχήματα

Η ΧΡΗΣΗ Ε ΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ Μ ΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Ας μετρηθούμε τώρα... Χρήση Διαδικτύου και Υγεία!! Δρ. Κατερίνα Φραϊδάκη

Αξιολόγηση του ηλεκτρονικού ενημερωτικού δελτίου NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ 1. Ηλεκτρονική Έρευνα για το Ωράριο στις ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες

Transcript:

1o ΓΕ.Λ. Ελευθερίου Κορδελιού Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Β Τετρ. 2011-2012 Τμήμα PR5 Καθηγητής : Αποστολίδης Ιωάννης Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ταυτότητα της έρευνας Δειγματοληπτική έρευνα με χρήση ερωτηματολογίων Χρονικό διάστημα που μοιράστηκαν και συμπληρώθηκαν στις 16 Απριλίου Το ερωτηματολόγιο συμπληρώθηκε από όλους τους μαθητές του σχολείου μας (ηλικίες 15-18 ετών)

Σκοπός της έρευνας Το διαδίκτυο στις μέρες μας έχει εισβάλλει για τα καλά στη ζωή μας και αποτελεί ένα αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητάς μας. Πλέον παρατηρούμε σε κάθε σπίτι να υπάρχει τουλάχιστον ένας υπολογιστής με πρόσβαση στο διαδίκτυο και από αυτό καταλαβαίνουμε πόσο σημαντικό ρόλο παίζει στη ζωή μας. Το διαδίκτυο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για πάρα πολλές λειτουργίες όσον αφορά τον ψυχαγωγικό, εκπαιδευτικό και ενημερωτικό τομέα. Στόχος της πραγματοποιηθείσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των απόψεων των μαθητών σχετικά: Με την αναγκαιότητα χρήσης του διαδικτύου Πόσο συχνά χρησιμοποιούν οι χρήστες το διαδίκτυο Πόσο βοηθάει στην ηλεκτρονική επικοινωνία μεταξύ των νέων

Δήλωση των προσωπικών στοιχείων σε ξένο άτομο Η πλειοψηφία των μαθητών (86%) δεν δίνει τα προσωπικά στοιχεία σε κάποιον ξένο. Ωστόσο ένα ποσοστό 14% απάντησε ότι τα δίνει. 140 120 100 80 60 40 20 1.Δίνεις προσωπικά στοιχεία σε κάποιον που γνώρισες στο Διαδίκτυο; 14,19% ΝΑΙ; 22 85,81% ΌΧΙ; 133 0 ΝΑΙ ΌΧΙ

Παρενοχλήσεις στο διαδίκτυο; Ένα ποσοστό 25% των μαθητών που ερωτήθηκαν έχουν δεχτεί παρενόχληση στο διαδίκτυο 120 100 80 60 40 20 2. Σε έχει παρενοχλήσει κανείς στο Διαδίκτυο; 74,68% ΌΧΙ 115 25,32% ΝΑΙ 39 0 ΝΑΙ ΌΧΙ

Γνωριμίες στο διαδίκτυο Αρκετά σημαντικό ποσοστό (43%) των μαθητών έχει συναντηθεί με άτομο που είχε γνωρίσει αρχικά μέσω του διαδικτύου. 90 80 70 60 50 40 30 3.Έχεις συναντήσει ποτέ άτομο που γνώρισες στο Ίντερνετ; 56,77% 43,23% ΌΧΙ; 88 ΝΑΙ; 67 20 10 0 ΝΑΙ ΌΧΙ

Η χρήση του διαδικτύου σε καθημερινή βάση Οι περισσότεροι μαθητές (72%) χρησιμοποιούν το διαδίκτυο καθημερινά. Επίσης ένα σημαντικό ποσοστό (22%) χρησιμοποιεί το διαδίκτυο μερικές φορές την εβδομάδα. 1 φορά/μήνα 1% ποτέ 1 φορά/εβδ 3% 2% Μερικές φορές /εβδ 22% 4.Πόσο συχνά χρησιμοποιείς το διαδίκτυο; Κάθε μέρα 72% Κάθε μέρα Μερικές φορές /εβδ

Λόγοι σύνδεσης στο διαδίκτυο Τα ποσοστά σ αυτό το ερώτημα είναι μοιρασμένα. 5.Συνήθως συνδέεσαι στο Διαδίκτυο για : Το 25% των μαθητών συνδέονται στο διαδίκτυο για κοινωνική δικτύωση. Επιπλέον τα παιχνίδια και τα e- mail, chat σημειώνουν 18% και 19% αντίστοιχα. Ενημέρωση 18% Ανταλλαγή αρχείων 20% Κοινωνική δικτύωση 24% Παιχνίδια 19% e-mail, chat 19% Παιχνίδια e-mail, chat Κοινωνική δικτύωση Ενημέρωση Ανταλλαγή αρχείων

Που βρίσκεται ο υπολογιστής σας; Η συντριπτική πλειοψηφία κάνει χρήση υπολογιστή που βρίσκεται στο σπίτι του. 6.Ο υπολογιστής που χρησιμοποιείς συχνότερα είναι στο: Internet-cafe 1% Σχολείο 2% Αλλού 1% Σπίτι 96% Σπίτι Σχολείο Internet-cafe Αλλού

Σε ποιο χώρο χρησιμοποιείτε τον υπολογιστή σας; Οι συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών (80%) χρησιμοποιούν τον υπολογιστή τους στο υπνοδωμάτιό τους. Αλλού 5% 7.Εάν χρησιμοποιείς υπολογιστή, βρίσκεται: Σαλόνι/Τραπεζαρία 15% Ενώ πολύ λίγοι (15%) είναι αυτοί που χρησιμοποιούν τον υπολογιστή τους στο σαλόνι ή στην τραπεζαρία. Υπνοδωμάτιο 80% Σαλόνι/Τραπεζαρία Υπνοδωμάτιο Αλλού

Η επικοινωνία των μαθητών To Facebook,τα sms,και το κινητό είναι τα συνηθέστερα μέσα επικοινωνίας των νέων στις μέρες μας με ποσοστά 29%, 18% και 31% αντίστοιχα. Αντιθέτως οι νέοι χρησιμοποιούν σπανιότερα το σταθερό τηλέφωνο (10%),το msn (4%) και το skype (8%). 8.Πως επικοινωνείς συνήθως με τους φίλους σου; Facebook 29% SMS 18% Σταθερό τηλέφωνο 10% MSN 4% Skype 8% Κινητό 31% Σταθερό τηλέφωνο MSN Skype Κινητό SMS Facebook

Από ποια μέσα οι νέοι έχουν ενημερωθεί για την ασφάλεια και τους κινδύνους στο διαδίκτυο; Οι νέοι έχουν ενημερωθεί για τους κινδύνους στο διαδίκτυο κυρίως από το σχολείο (25%) και από την τηλεόραση (29%). Ένα ποσοστό 5% των ερωτηθέντων δήλωσε ότι δεν έχει ποτέ ενημερωθεί. Δεν έχω ενηρωθεί 5% Φίλους 13% 9.Από πού ενημερώθηκες για την ασφάλεια και τους κινδύνους στο Διαδίκτυο; Διαδίκτυο 15% Σχολείο 25% Τηλεόραση 29% Εφημερίδεςπεριοδικά 13% Τηλεόραση Εφημερίδεςπεριοδικά Σχολείο Φίλους Διαδίκτυο

Τέλος ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ