Α ΛΥΚΕΙΟΥ Στην Α τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου οι μαθητές θα παρακολουθούν μαθήματα Γενικής Παιδείας (και Επιλογής), συνολικά 35 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ 1. Ελληνική Γλώσσα 9 - Αρχαία Ελληνικά (5) - Νεοελληνική Γλώσσα (2) - Λογοτεχνία (2) 2. Μαθηματικά 5 - Άλγεβρα (3) - Γεωμετρία (2) 3. Φυσικές 6 - Φυσική (2) - Χημεία (2) - Βιολογία (2) 4. Ιστορία 2 5. Θρησκευτικά 2 6. Πολιτική Παιδεία 3 7. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 8. Μάθημα Επιλογής 2 9. Ερευνητική Εργασία 2 10. Φυσική Αγωγή 2 ΣΥΝΟΛΟ 35 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΩΡΕΣ 8.1. Εφαρμογές Πληροφορικής 2 8.2. Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2 8.3. Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2 8.4. Καλλιτεχνική Παιδεία 2 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Οι γραπτές εξετάσεις, στο τέλος της χρονιάς, διεξάγονται ενδοσχολικά και αφορούν τα μαθήματα 1 έως και 8 (όχι την Ερευνητική Εργασία και τη Φυσική Αγωγή). Η εξεταστέα ύλη δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό και περισσότερη από τα 2/3 της διδακτέας. Η επιλογή και ο ακριβής προσδιορισμός της για κάθε μάθημα γίνεται με εισήγηση των διδασκόντων και με την έγκριση του Διευθυντή του Λυκείου και γνωστοποιείται στους μαθητές πέντε εργάσιμες ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων ορίζονται αποκλειστικά από τους διδάσκοντες το μάθημα και είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης. Κατ εξαίρεση, είναι δυνατόν να δοθούν χωριστά θέματα, εάν συντρέχει αποχρών λόγος, ο οποίος αναγράφεται σε σημείωση στο έγγραφο που περιέχει τα θέματα και παράλληλα συντάσσεται και σχετική πράξη στο βιβλίο πράξεων του Διευθυντή του σχολείου. Τα γραπτά διορθώνονται από τον διδάσκοντα καθηγητή. Η Τράπεζα Θεμάτων λειτουργεί μόνο ως προαιρετικό συμβουλευτικό εργαλείο. ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Για τη διαμόρφωση του τελικού βαθμού σε κάθε μάθημα: Υπολογίζεται ο μέσος όρος (Μ.Ο.) των βαθμών του μαθήματος στα δύο τετράμηνα.
Ο τελικός βαθμός του μαθήματος είναι η μέση τιμή του παραπάνω Μ.Ο. και του βαθμού στις γραπτές εξετάσεις. Δηλαδή: Μ.Ο. μαθήματος = βαθµός 1ου τετραµήνου +βαθµός 2ου τετραµήνου 2 Μ.Ο.µαθήµατος + βαθµός γραπτών εξετάσεων Τελικός βαθμός μαθήματος = 2 Για την προαγωγή ενός μαθητή της Α Λυκείου στη Β Λυκείου πρέπει ο γενικός μέσος όρος να είναι τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Ο γενικός μέσος όρος προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας, όπου αυτό διδάσκεται. Η βαθμολογία των προαγωγικών εξετάσεων της Α Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Για τους μαθητές που κατά το σχολικό έτος 2013-2014 φοίτησαν στην Α τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου, ο γενικός βαθμός προαγωγής από την τάξη αυτή δεν θα προσμετράται στον υπολογισμό των μορίων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. [2]
Β ΛΥΚΕΙΟΥ Στη Β τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου οι μαθητές θα παρακολουθούν συνολικά 35 διδακτικές ώρες την εβδομάδα: 30 ώρες μαθήματα Γενικής Παιδείας και 5 ώρες μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού (Κατευθύνσεων). ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ 1. Ελληνική Γλώσσα 6 - Αρχαία Ελληνικά (2) - Νεοελληνική Γλώσσα (2) - Λογοτεχνία (2) 2. Μαθηματικά 5 - Άλγεβρα (3) - Γεωμετρία (2) 3. Φυσικές επιστήμες 6 - Φυσική (2) - Χημεία (2) - Βιολογία (2) 4. Ιστορία 2 5. Θρησκευτικά 2 6. Εισαγωγή στην επιστήμη των Η/Υ 1 7. Φιλοσοφία 2 8. Πολιτική παιδεία 2 9. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 10. Ερευνητική Εργασία 1 11. Φυσική Αγωγή 1 ΣΥΝΟΛΟ 30 ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ 1. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3 Φυσική 3 2. Βασικές αρχές Κοινωνικών επιστημών 2 Μαθηματικά 2 ΣΥΝΟΛΟ 5 ΣΥΝΟΛΟ 5 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Οι γραπτές εξετάσεις, στο τέλος της χρονιάς, διεξάγονται ενδοσχολικά και αφορούν τα μαθήματα 1 έως και 9 (όχι την Ερευνητική Εργασία και τη Φυσική Αγωγή). Η εξεταστέα ύλη δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό και περισσότερη από τα 2/3 της διδακτέας. Η επιλογή και ο ακριβής προσδιορισμός της για κάθε μάθημα γίνεται με εισήγηση των διδασκόντων και με την έγκριση του Διευθυντή του Λυκείου και γνωστοποιείται στους μαθητές πέντε εργάσιμες ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων ορίζονται αποκλειστικά από τους διδάσκοντες το μάθημα και είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης. Κατ εξαίρεση, είναι δυνατόν να δοθούν χωριστά θέματα, εάν συντρέχει αποχρών λόγος, ο οποίος αναγράφεται σε σημείωση στο έγγραφο που περιέχει τα θέματα και παράλληλα συντάσσεται και σχετική πράξη στο βιβλίο πράξεων του Διευθυντή του σχολείου. Τα γραπτά διορθώνονται από τον διδάσκοντα καθηγητή. Η Τράπεζα Θεμάτων λειτουργεί μόνο ως προαιρετικό συμβουλευτικό εργαλείο. [3]
ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Για τη διαμόρφωση του τελικού βαθμού σε κάθε μάθημα: α. Υπολογίζεται ο μέσος όρος (Μ.Ο.) των βαθμών του μαθήματος στα δύο τετράμηνα. β. Ο τελικός βαθμός του μαθήματος είναι η μέση τιμή του παραπάνω Μ.Ο. και του βαθμού στις γραπτές εξετάσεις. Δηλαδή: Μ.Ο. μαθήματος = βαθµός 1ου τετραµήνου +βαθµός 2ου τετραµήνου 2 Μ.Ο.µαθήµατος + βαθµός γραπτών εξετάσεων Τελικός βαθμός μαθήματος = 2 Για την προαγωγή ενός μαθητή της Β Λυκείου στη Γ Λυκείου πρέπει ο γενικός μέσος όρος να είναι τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Ο γενικός μέσος όρος προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας, όπου αυτό διδάσκεται. Η βαθμολογία των προαγωγικών εξετάσεων της Β Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Για τους μαθητές που κατά το σχολικό έτος 2014-2015 φοίτησαν στη Β τάξη ημερήσιου Γενικού Λυκείου, ο γενικός βαθμός προαγωγής από την τάξη αυτή δεν θα προσμετράται στον υπολογισμό των μορίων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ «Οι μαθητές της Β τάξης Γενικού Λυκείου με την έναρξη του σχολικού έτους και όχι αργότερα της 30ής Σεπτεμβρίου επιβεβαιώνουν οριστικά την Αρχική Δήλωση Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού, που έχουν υποβάλει στη σχολική τους μονάδα, προ της λήξης του προηγούμενου διδακτικού έτους σχετικά με την Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού που επιθυμούν να ακολουθήσουν. Η ημερομηνία πέρα από την οποία δεν επιτρέπεται η αλλαγή Ομάδας Προσανατολισμού είναι η 30ή Σεπτεμβρίου κάθε διδακτικού έτους.» [4]
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Στη Γ τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου οι μαθητές θα παρακολουθούν συνολικά 32 διδακτικές ώρες την εβδομάδα: 15 ώρες μαθήματα Γενικής Παιδείας, 2 ώρες μάθημα Επιλογής και 15 ώρες μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού (Κατευθύνσεων). ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ 1. Θρησκευτικά 1 2. Νεοελληνική Γλώσσα 2 3. Νεοελληνική Λογοτεχνία 1 4. Ιστορία 2 5. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 2 6. Βιολογία 2 7. Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών 1 8. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 9. Φυσική Αγωγή 2 ΣΥΝΟΛΟ 15 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ 1. Δεύτερη Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 2. Ελεύθερο Σχέδιο 2 3. Γραμμικό Σχέδιο 2 4. Ιστορία της Τέχνης 2 5. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών 2 ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Ανθρωπιστικών Σπουδών 2. Θετικών Σπουδών 3. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ 1. Αρχαία 5 1. Μαθηματικά 5 1. Μαθηματικά 5 2. Ιστορία 3 2. Φυσική 3 2. ΑΟΘ 3 3. Λατινικά 3 3. Χημεία 3 3. Ιστορία 3 4. Λογοτεχνία 2 4. Βιολογία 2 4. ΑΕΠΠ 2 5. Κοινωνιολογία 2 5. ΑΕΠΠ 2 5. Κοινωνιολογία 2 ΣΥΝΟΛΟ 15 ΣΥΝΟΛΟ 15 ΣΥΝΟΛΟ 15 ΑΕΠΠ = Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΑΟΘ = Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Οι μαθητές επιλέγουν μία από τις τρεις Ομάδες Προσανατολισμού και εξετάζονται πανελλαδικά σε τέσσερα ή πέντε μαθήματα. Τα μαθήματα κάθε Ομάδας Προσανατολισμού είναι πέντε, αλλά δεν είναι όλα πανελλαδικώς εξεταζόμενα. [5]
Κάθε Ομάδα Προσανατολισμού οδηγεί σε τρία Επιστημονικά Πεδία, από τα οποία κάθε μαθητής μπορεί να επιλέξει ένα ή δύο. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν όποια Ομάδα Προσανατολισμού θέλουν στη Γ Λυκείου, ανεξάρτητα από την Ομάδα Προσανατολισμού που είχαν επιλέξει στη Β Λυκείου. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ 1ο Επιστημονικό Πεδίο 2ο Επιστημονικό Πεδίο 3ο Επιστημονικό Πεδίο 4ο Επιστημονικό Πεδίο 5ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές Σπουδές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Σπουδές Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ Οι υποψήφιοι, ανεξάρτητα από την Ομάδα Προσανατολισμού, έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν, από τρία Επιστημονικά Πεδία, το ένα ή τα δύο Επιστημονικά Πεδία στα οποία θα έχουν πρόσβαση. Στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο η πρόσβαση είναι εφικτή από όλες τις Ομάδες Προσανατολισμού. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Κάθε Ομάδα Προσανατολισμού έχει τρία κοινά μαθήματα, τα οποία απαιτούνται σε όλα τα επιστημονικά πεδία όπου έχει πρόσβαση η Ομάδα Προσανατολισμού. Οι μαθητές, επιλέγοντας τέταρτο μάθημα, μπορούν να έχουν πρόσβαση σε ένα Επιστημονικό Πεδίο. Οι μαθητές, επιλέγοντας και πέμπτο μάθημα, μπορούν να έχουν πρόσβαση σε δύο Επιστημονικά Πεδία. Στον υπολογισμό των μορίων, δύο από τα τέσσερα μαθήματα που θα αντιστοιχούν σε ένα Επιστημονικό Πεδίο θα έχουν αυξημένο συντελεστή βαρύτητας. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ομάδα Προσανατολισμού ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΠΥΔΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1 ο ΠΕΔΙΟ 3 ο ΠΕΔΙΟ 4 ο ΠΕΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα: α. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στα Λατινικά Ομάδας Προσανατολισμού, τότε έχουν πρόσβαση στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο. β. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, τότε έχουν πρόσβαση με μειωμένα μόρια στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο. γ. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, τότε έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο. [6]
Ομάδα Προσανατολισμού ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΠΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΕΣ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΥΓΕΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ο ΠΕΔΙΟ 3 ο ΠΕΔΙΟ 4 ο ΠΕΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα: α. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού, τότε έχουν πρόσβαση στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο. β. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν στη Βιολογία Ομάδας Προσανατολισμού, τότε έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο. γ. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στην Ιστορία Γενικής Παιδείας, τότε έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο. ΟμάδΦ ΟροσΦνΦτολισμού ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ λδι Α.Ο.Θ. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α.Ε.Π.Π. ΥΓΕΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ 5 ο ΠΕΔΙΟ 3 ο ΠΕΔΙΟ 4 ο ΠΕΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα: α. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Ομάδας Προσανατολισμού, τότε έχουν πρόσβαση στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο. β. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, τότε έχουν πρόσβαση με μειωμένα μόρια στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο. γ. Αν οι υποψήφιοι, εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα, επιλέξουν να εξετασθούν και στην Ιστορία Γενικής Παιδείας, τότε έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο. ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΜΕ ΤΕΣΣΕΡΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υποχρεωτικά μαθήματα ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ Ν. ΓΛΩΣΣΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΑΕΠΠ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΟΘ ΙΣΤΟΡΙΑ 4ο μάθημα Ε.Π. 1ο 4ο 3ο 2ο 4ο 3ο 5ο 4ο 3ο ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υποχρεωτικά μαθήματα 4ο μάθημα 5ο μάθημα Ε.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ Ν. ΓΛΩΣΣΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΑΕΠΠ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΟΘ ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΟΘ 1ο 1ο 3ο 2ο 2ο 3ο 5ο 4ο 3ο 4ο 3ο 4ο 4ο 3ο 4ο 4ο 3ο 5ο [7]
ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1ο 3ο 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Ανθρωπιστικές, Νομικές, Κοινωνικές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Α. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ - ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 1,3 0,7 0,9 0,4 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1,3 0,7 2ο 3ο 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Τεχνολογικές, Θετικές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Β. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ - ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ 1,3 0,7 1,3 0,7 Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 1,3 0,7 Γ. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑ - ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΟΘ 3ο Υγείας και Ζωής 0,9 0,4 4ο Παιδαγωγικές 1,3 0,7 5ο Οικονομίας και Πληροφορικής 1,3 0,7 ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικές, Νομικές, Κοινωνικές 3ο Επιστημονικό Πεδίο (*) Υγείας και Ζωής 4ο Επιστημονικό Πεδίο Παιδαγωγικές (*) Με μειωμένα μόρια. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2ο Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικές, Θετικές 3ο Επιστημονικό Πεδίο Υγείας και Ζωής 4ο Επιστημονικό Πεδίο Παιδαγωγικές ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ 5ο Επιστημονικό Πεδίο Οικονομίας και Πληροφορικής 3ο Επιστημονικό Πεδίο (*) Υγείας και Ζωής 4ο Επιστημονικό Πεδίο Παιδαγωγικές [8]
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ 1ο 2ο 3ο 4ο 5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Ανθρωπιστικές, Νομικές, Κοινωνικές Τεχνολογικές, Θετικές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Οικονομίας και Πληροφορικής ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΑΙ ΝΑΙ (μειωμένα μόρια) ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΝΑΙ (μειωμένα μόρια) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΜΕ ΤΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ 1ο 2ο 3ο 4ο 5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Ανθρωπιστικές, Νομικές, Κοινωνικές Τεχνολογικές, Θετικές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Οικονομίας και Πληροφορικής ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ 2. ΑΡΧΑΙΑ (1,3) 3. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7) 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 2. (0,9) 3. ΑΡΧΑΙΑ 4. ΙΣΤΟΡΙΑ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (0,7) 3. ΑΡΧΑΙΑ 4. ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3) 3. ΦΥΣΙΚΗ (0,7) 4. ΧΗΜΕΙΑ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ 2. (1,3) 3. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 4. ΦΥΣΙΚΗ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. Ιστορία (0,7) 3. ΦΥΣΙΚΗ 4. ΧΗΜΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 2. (0,9) 3. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4. ΑΕΠΠ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7) 3. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4. ΑΕΠΠ 1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3) 3. ΑΟΘ (0,7) 4. ΑΕΠΠ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ «Οι γραπτές απολυτήριες εξετάσεις στην Γ τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και στη Δ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Τα θέματα των απολυτηρίων εξετάσεων ορίζονται αποκλειστικά από τον διδάσκοντα/τους διδάσκοντες το μάθημα. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα.» Για την απόλυση των μαθητών της Γ Λυκείου πρέπει ο γενικός μέσος όρος να είναι τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων. [9]
Η βαθμολογία των απολυτηρίων εξετάσεων της Γ Λυκείου δεν θα συνυπολογίζεται στην εισαγωγή των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ «Οι μαθητές της Γ Τάξης Ημερησίου και Δ Τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου με την έναρξη του σχολικού έτους και όχι αργότερα της 20ής Σεπτεμβρίου επιβεβαιώνουν οριστικά την Αρχική Δήλωση Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού, που έχουν υποβάλει στη σχολική τους μονάδα, προ της λήξης του προηγούμενου διδακτικού έτους. Έκαστος μαθητής επιλέγει υποχρεωτικά μία (1) Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού» ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις το 2015 και επιθυμούν να συμμετάσχουν και το 2016, έχουν δύο επιλογές: α. Να εξεταστούν με το προηγούμενο εξεταστικό σύστημα που ίσχυε μέχρι το 2015, δίνοντας έξι μαθήματα. β. Να εξεταστούν με το νέο σύστημα που θα ισχύσει από τη σχολική περίοδο 2015-2016, δίνοντας τέσσερα ή πέντε μαθήματα. Αν οι υποψήφιοι επιλέξουν το νέο σύστημα εισαγωγής δεν θα έχουν δικαίωμα εισαγωγής με κάποιο ειδικό ποσοστό. Θα πρέπει να καταθέσουν εντός προθεσμίας που θα ισχύσει για τους μαθητές που θα φοιτούν στη Γ Λυκείου το σχολικό έτος 2015-2016 ενυπόγραφη αίτηση στη σχολική μονάδα από την οποία αποφοίτησαν, όπου θα δηλώνουν την Ομάδα Προσανατολισμού στην οποία επιθυμούν να καταταχθούν καθώς και τα μαθήματα στα οποία θα διαγωνιστούν πανελλαδικά. Οι υποψήφιοι έχουν επίσης τη δυνατότητα να κρατήσουν τη βαθμολογία των εξετάσεων του 2015 και να συμμετάσχουν το 2016 συμπληρώνοντας μόνο το μηχανογραφικό δελτίο, για να διεκδικήσουν ποσοστό των θέσεων των τμημάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης, το οποίο προβλέπεται να οριστεί με απόφαση του Υπουργού Παιδείας. ΤΡΟΠΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΟΡΙΩΝ [ΦΕΚ 2015 2647Β] Άρθρο 3 Τρόπος υπολογισμού μορίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 1. Ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων που είναι ενταγμένα σε Επιστημονικά Πεδία σύμφωνα με την υπ αριθμ. Φ.253/85476/Α5/2015 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 995Β /2015), γίνεται ως εξής: Το άθροισμα των γραπτών βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου των τεσσάρων πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, όπως ορίστηκαν στο άρ. 3 του Ν. 4327/2015 (ΦΕΚ 50 Α /2015), πολλαπλασιάζεται επί δύο (2). Στη συνέχεια, στο γινόμενο αυτό προστίθενται τα γινόμενα των γραπτών βαθμών των δύο μαθημάτων με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, όπως καθορίστηκαν στο άρ. 2 της υπ αριθμ. Φ.253/85476/Α5/2015 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 995 Β /2015). Το τελικό άθροισμα πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100). Σε περίπτωση που ο υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και σε ένα πέμπτο (5ο) μάθημα προκειμένου να έχει πρόσβαση σε δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο, τότε ο υπολογισμός των μορίων του για κάθε ένα από τα δύο Επιστημονικά Πεδία που έχει δικαίωμα να δηλώσει προτίμηση γίνεται με βάση τα αντίστοιχα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα όπως αυτά προβλέπονται στην παρ. 3 του άρ. 3 του Ν. 4327/2015 (ΦΕΚ 50Α /2015). [10]
2. Προκειμένου για Σχολές ή Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικών δοκιμασιών ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου γίνεται ως εξής: Στο σύνολο μορίων της προηγούμενης παραγράφου προστίθενται τα μόρια που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό με το εκατό (100) του γινομένου του βαθμού του υποψηφίου στο απαιτούμενο ειδικό μάθημα ή στις πρακτικές δοκιμασίες με τον αντίστοιχο συντελεστή κατά περίπτωση. Κατά την εφαρμογή της παρούσας διάταξης: Βαθμός ειδικού μαθήματος είναι ο γραπτός βαθμός που σημείωσε στην απαιτούμενη εξέταση ο υποψήφιος μετά την αναγωγή του στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου. Για τις περιπτώσεις που εξετάζονται δύο ειδικά μαθήματα είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο ειδικών μαθημάτων. Ο μέσος όρος υπολογίζεται μετά την αναγωγή των βαθμών των δύο μαθημάτων στην εικοσάβαθμη κλίμακα και εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού. Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξετασθεί σε περισσότερες από μία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθμός στο μάθημα της ξένης γλώσσας, για τα τμήματα που απαιτούν εξέταση σε μία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαμβάνεται υπόψη ο μεγαλύτερος βαθμός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες. ii Βαθμός πρακτικών δοκιμασιών είναι ο μέσος όρος των βαθμών που αντιστοιχούν στις τρεις δοκιμασίες αγωνίσματα που διαγωνίστηκε ο υποψήφιος και ο οποίος εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού. Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση δεκάτου, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα του ενός δεκαδικά ψηφία τότε, αν το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το πρώτο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πέραν του πρώτου δεκαδικά ψηφία. Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση εκατοστού, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα των δύο δεκαδικά ψηφία τότε, αν το τρίτο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πέραν του δεύτερου δεκαδικά ψηφία. 3. Αν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Ομάδας Προσανατολισμού ή γενικής παιδείας που επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0). Για να λάβει μέρος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στις Σχολές και τα Τμήματα του άρθρου 1 της υπ αριθμ. Φ.253/85476/Α5/2015 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 995 Β /2015) θα πρέπει να συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις σε ένα τουλάχιστον μάθημα της Ομάδας Προσανατολισμού που έχει επιλέξει και το οποίο ανήκει στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα του Επιστημονικού Πεδίου που δηλώνει. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ 1. Ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων που είναι ενταγμένα σε Επιστημονικά Πεδία γίνεται ως εξής: Α. [ΜΕΡΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ Σ 1 ] Το άθροισμα των γραπτών βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου των τεσσάρων πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο πολλαπλασιάζεται επί δύο (2). Σ 1 = (Μ 1 + Μ 2 + Μ 3 + Μ 4 ) x 2 Β. [ΜΕΡΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ Σ 2 ] Στο γινόμενο αυτό προστίθενται τα γινόμενα των γραπτών βαθμών των δύο μαθημάτων με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο. Σ 2 = Σ 1 + (Μ 1 x 1,3 + Μ 2 x 0,7) Γ. [ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ Σ 3 ] Το τελικό άθροισμα πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100). Σ 3 = Σ 2 x 100 [11]
Δ. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και σε ένα πέμπτο (5ο) μάθημα προκειμένου να έχει πρόσβαση σε δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο, τότε ο υπολογισμός των μορίων του για κάθε ένα από τα δύο Επιστημονικά Πεδία που έχει δικαίωμα να δηλώσει προτίμηση γίνεται με βάση τα αντίστοιχα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα όπως αυτά προβλέπονται. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1 Έστω ότι ένας υποψήφιος έχει τους εξής βαθμούς: Μ 1 = 15,4 (1ο μάθημα βαρύτητας) Μ 2 = 16,8 (2ο μάθημα βαρύτητας) Μ 3 = 14,2 Μ 4 = 15,0 Τα μόριά του είναι: Σ 1 = (Μ 1 + Μ 2 + Μ 3 + Μ 4 ) x 2 Σ 1 = (15,4 + 16,8 + 14,2 + 15,0) x 2 = 61,4 x 2 Σ 1 = 122,8 Σ 2 = Σ 1 + (Μ 1 x 1,3 + Μ 2 x 0,7) Σ 2 = 122,8 + (15,4 x 1,3 + 16,8 x 0,7) = 122,8 + (20,02 + 11,76) = 122,8 + 31,78 Σ 2 = 154,58 Σ 3 = Σ 2 x 100 Σ 3 = 154,58 x 100 Σ 3 = 15458 μόρια 2. Προκειμένου για Σχολές ή Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικών δοκιμασιών ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου γίνεται ως εξής: [ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ Σ 4 ] Στο σύνολο μορίων της προηγούμενης παραγράφου προστίθενται τα μόρια που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό με το εκατό (100) του γινομένου του βαθμού του υποψηφίου στο απαιτούμενο ειδικό μάθημα ή στις πρακτικές δοκιμασίες με τον αντίστοιχο συντελεστή κατά περίπτωση. Σ 4 = Σ 3 + (Μ ειδ x 2 x 100) ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2 Έστω ότι ο υποψήφιος του παραδείγματος 1 εξετάζεται και σε ειδικό μάθημα Ξένης Γλώσσας με βαθμό 17,2 (συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 2). Σ 4 = Σ 3 + (Μ ειδ x 2 x 100) 15458 + (17,2 x 2 x 100) = 15458 + 3440 Σ 4 = 18898 μόρια ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ Α. Βαθμός ειδικού μαθήματος είναι ο γραπτός βαθμός που σημείωσε στην απαιτούμενη εξέταση ο υποψήφιος μετά την αναγωγή του στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου. Β. Για τις περιπτώσεις που εξετάζονται δύο ειδικά μαθήματα, είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο ειδικών μαθημάτων. Ο μέσος όρος υπολογίζεται μετά την αναγωγή των βαθμών των δύο μαθημάτων στην εικοσάβαθμη κλίμακα και εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού. Γ. Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξετασθεί σε περισσότερες από μία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθμός στο μάθημα της ξένης γλώσσας, για τα τμήματα που απαιτούν εξέταση σε μία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαμβάνεται υπόψη ο μεγαλύτερος βαθμός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες. Δ. Βαθμός πρακτικών δοκιμασιών είναι ο μέσος όρος των βαθμών που αντιστοιχούν στις τρεις δοκιμασίες - αγωνίσματα που διαγωνίστηκε ο υποψήφιος και ο οποίος εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού. Ε. Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση δεκάτου, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα του ενός δεκαδικά ψηφία τότε, αν το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το πρώτο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πέραν του πρώτου δεκαδικά ψηφία. ΣΤ. Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση εκατοστού, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα των δύο δεκαδικά ψηφία τότε, αν το τρίτο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο [12]
αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πέραν του δεύτερου δεκαδικά ψηφία. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 3 Έστω ότι ο υποψήφιος του παραδείγματος 1 εξετάζεται σε δύο ειδικά μαθήματα, Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, με βαθμούς 17,1 και 15,2 αντίστοιχα (συντελεστής βαρύτητας των ειδικών μαθημάτων: 2). Μ ειδ = (Μ ειδ1 + Μ ειδ2 ) / 2 (17,1 + 15,2) / 2 = 32,3 / 2 Μ ειδ = 16,2 Σ 4 = Σ 3 + (Μ ειδ x 2 x 100) 15458 + (16,2 x 2 x 100) = 15458 + 3240 Σ 4 = 18698 μόρια ΠΙΝΑΚΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΟΡΙΩΝ (ΜΕΓΙΣΤΟ) Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο ΠΕΔΙΟ 3ο ΠΕΔΙΟ 4ο ΠΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ Αρχαία 20 Αρχαία 20 Αρχαία 20 Ιστορία Π 20 Ιστορία Π 20 Ιστορία Π 20 Λατινικά 20 Βιολογία Γ 20 Ν. Γλώσσα 20 Ν. Γλώσσα 20 Ν. Γλώσσα 20 Μαθηματικά Γ 20 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 Αρχαία 20 1,3 26 Βιολογία Γ 20 0,9 18 Ν. Γλώσσα 20 1,3 26 Ιστορία Π 20 0,7 14 Ν. Γλώσσα 20 0,4 8 Μαθηματικά Γ 20 0,7 14 (ΣΥΝ Β) 200 (ΣΥΝ Β) 186 (ΣΥΝ Β) 200 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 ΣΥΝΟΛΟ 18.600 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 3ο ΠΕΔΙΟ 2ο ΠΕΔΙΟ 4ο ΠΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ Φυσική 20 Φυσική 20 Φυσική 20 Χημεία 20 Χημεία 20 Χημεία 20 Μαθηματικά Π 20 Βιολογία Π 20 Ν. Γλώσσα 20 Ν. Γλώσσα 20 Ν. Γλώσσα 20 Ιστορία Γ 20 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 Μαθηματικά Π 20 1,3 26 Βιολογία Π 20 1,3 26 Ν. Γλώσσα 20 1,3 26 Φυσική 20 0,7 14 Χημεία 20 0,7 14 Ιστορία Γ 20 0,7 14 (ΣΥΝ Β) 200 (ΣΥΝ Β) 200 (ΣΥΝ Β) 200 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 Ο.Π. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ 3ο ΠΕΔΙΟ 4ο ΠΕΔΙΟ 5ο ΠΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΣΥΝΤ ΓΙΝΟΜ Μαθηματικά Π 20 Μαθηματικά Π 20 Μαθηματικά Π 20 ΑΕΠΠ 20 ΑΕΠΠ 20 ΑΕΠΠ 20 Ν. Γλώσσα 20 Ν. Γλώσσα 20 ΑΟΘ 20 Βιολογία Γ 20 Ιστορία Γ 20 Ν. Γλώσσα 20 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 (ΣΥΝ Α) 80 2 160 Βιολογία Γ 20 0,9 18 Ν. Γλώσσα 20 1,3 26 Μαθηματικά Π 20 1,3 26 Ν. Γλώσσα 20 0,4 8 Ιστορία Γ 20 0,7 14 ΑΟΘ 20 0,7 14 (ΣΥΝ Β) 186 (ΣΥΝ Β) 200 (ΣΥΝ Β) 200 ΣΥΝΟΛΟ 18.600 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 ΣΥΝΟΛΟ 20.000 [13]
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ ΣΧΟΛΩΝ ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ 1ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΤΙΚΕΣ 3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: 87 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 2 ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ: 6 ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 2 ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ: 2 ΤΕΙ: 7 ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: 2 ΣΥΝΟΛΟ: 108 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: 109 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 13 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ: 2 ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ: 2 ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 2 ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ: 2 ΤΕΙ: 84 ΑΣΠΑΙΤΕ: 4 ΣΥΝΟΛΟ: 218 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: 49 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 5 ΤΕΙ: 40 ΣΥΝΟΛΟ: 94 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: 33 ΤΕΙ: 4 ΣΥΝΟΛΟ: 37 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: 58 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 1 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ: 2 ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ: 2 ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ: 2 ΤΕΙ: 65 ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: 2 ΣΥΝΟΛΟ: 132 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ: 589 [14]