Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο

Transcript

1 Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων Μαθητών Γ Λυκείου Θέατρο Χωρέμη Δευτέρα, 21 Δεκεμβρίου

2 Πανελλαδικές Εξετάσεις Σύστημα εισαγωγής για το σχολικό έτος

3 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΧΟΛΩΝ Γ ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 2 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 3 Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ 4 Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 5 Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 3

4 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Κάθε μαθητής για την εισαγωγή του στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Γ βάθμιας Εκπαίδευσης έχει δύο επιλογές: Α) Να εξεταστεί πανελλαδικά σε τέσσερα μαθήματα και να έχει δικαίωμα πρόσβασης στις σχολές ενός μόνο Επιστημονικού Πεδίου Β) Να επιλέξει και ένα 5 ο μάθημα (Ομάδας Προσανατολισμού ή Γενικής Παιδείας) ώστε να έχει δικαίωμα πρόσβασης και σε σχολές δεύτερου Επιστημονικού Πεδίου 4

5 Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα Ο Μ Α Δ Α Π Ρ Ο Σ Α Ν Α Τ Ο Λ Ι Σ Μ Ο Υ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2. ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 3. Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΑ ΜΟΡΙΑ) 4. Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 5

6 Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα 1. ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2. ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ο Μ Α Δ Α Π Ρ Ο Σ Α Ν Α Τ Ο Λ Ι Σ Μ Ο Υ 3. Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 4. Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 6

7 Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα Ο Μ Α Δ Α Π Ρ Ο Σ Α Ν Α Τ Ο Λ Ι Σ Μ Ο Υ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2. ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 3. Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α 4. ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 4. Β Ι Ο Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΑ ΜΟΡΙΑ) 4. Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ (ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ) 7

8 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ 1 Ο ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Ο.Π) (1,3) 2. ΙΣΤΟΡΙΑ (Ο.Π) (0,7) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ (Ο.Π) ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ 2 Ο ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 1. ΦΥΣΙΚΗ (Ο.Π) (0,7) 2. ΧΗΜΕΙΑ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ο.Π) (1,3) 3 Ο ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Ο.Π) 2. ΙΣΤΟΡΙΑ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (0,9) 1. ΦΥΣΙΚΗ (Ο.Π) 2. ΧΗΜΕΙΑ (Ο.Π) (0,7) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Ο.Π) (1,3) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ο.Π) 2. ΑΕΠΠ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (0,9) 4 Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Ο.Π) 2. ΙΣΤΟΡΙΑ (Ο.Π) 3 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (0,7) 1. ΦΥΣΙΚΗ (Ο.Π) 2.ΧΗΜΕΙΑ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 4. ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (0,7) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ο.Π) 2. ΑΕΠΠ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 4. ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (0,7) 5 Ο ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ο.Π) (1,3) 2. ΑΕΠΠ (Ο.Π) 3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 4. ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ(0,7)

9 ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ 9

10 «Η υποβολή της Αίτησης Δήλωσης των μαθητών της τελευταίας τάξης Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2016, γίνεται από τον ίδιο τον ενδιαφερόμενο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό του εντός του μηνός Φεβρουαρίου εκφράζει την αυθεντική βούληση του ενδιαφερομένου και δεν τροποποιείται» Η υποβολή της Αίτησης-Δήλωσης γίνεται στο Λύκειο φοίτησης του υποψηφίου 10

11 Με την Αίτηση-Δήλωση ο ενδιαφερόμενος δηλώνει: 1. Την Ομάδα Προσανατολισμού στα τρία (3) κοινά μαθήματα της οποίας θα εξεταστεί πανελλαδικά. 2. Το τέταρτο (4 ο ) μάθημα στο οποίο θα εξεταστεί πανελλαδικά για να έχει πρόσβαση σε ένα (1) επιστημονικό πεδίο. 3. Το πέμπτο (5 ο ) μάθημα στο οποίο θα εξεταστεί πανελλαδικά για να έχει πρόσβαση σε δύο (2) επιστημονικά πεδία. 4. Τα ειδικά μαθήματα που τυχόν επιθυμεί να εξεταστεί. 11

12 Τρόπος υπολογισμού μορίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (1) Για την εισαγωγή του υποψηφίου στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετρώνται μόνο οι γραπτοί βαθμοί του στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Οι βαθμολογίες των γραπτών ανάγονται στην εικοσαβάθμια κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου. «Σε περίπτωση που ο υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και σε ένα πέμπτο (5 ο ) μάθημα προκειμένου να έχει πρόσβαση σε δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο, τότε ο υπολογισμός των μορίων του για κάθε ένα από τα δύο Επιστημονικά Πεδία που έχει δικαίωμα να δηλώσει προτίμηση γίνεται με βάση τα αντίστοιχα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα» 12

13 Τρόπος υπολογισμού μορίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (2) «Το άθροισμα των γραπτών βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου των τεσσάρων πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, πολλαπλασιάζεται επι δύο (2)» «Στο γινόμενο αυτό προστίθενται τα γινόμενα των γραπτών βαθμών των δύο μαθημάτων με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο» «Το τελικό άθροισμα πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100)» 13

14 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 2 ου Ε.Π Γ.Β.Μ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ1) 16 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 17 ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 16,8 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 130,6 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Χ1,3 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Χ 0,7 16Χ1,3=20,8 17Χ0,7=11,9 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ1X1,3+Μ2X0,7)]Χ100=

15 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 3 ου Ε.Π Γ.Β.Μ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ1) 18 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 17 ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 16,8 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 134,6 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Χ1,3 ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Χ 0,7 18Χ1,3=23,4 16,8Χ0,7=11,8 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ1X1,3+Μ3X0,7)]X100=

16 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 3: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 1 ου Ε.Π Γ.Β.Μ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ1) 18 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 17 ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 14,5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 130 ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ X 1,3 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ X 0,7 14,5Χ1,3=18,9 17Χ0,7=11,9 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ3X1,3+Μ2X0,7)]Χ100=

17 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 4: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 3 ου Ε.Π Γ.Β.Μ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (Μ1) 20 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 17 ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 14,5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 134 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ X0,9 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ X 0,4 20Χ0,9=18 15,5Χ0,4=6 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ1X0,9+Μ4Χ0,4)]Χ100=

18 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 5: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 5 ου Ε.Π Γ.Β.Μ Α.Ο.Θ (Μ1) 19 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 15 ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 18 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 135 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ X1,3 Α.Ο.ΘX0,7 15X1,3=19,5 19Χ0,7=13,3 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ2X1,3+Μ1Χ0,9)]Χ100=

19 Υπολογισμός Μορίων Εισαγωγής με βάση τον Γραπτό Βαθμό Μαθήματος (Γ.Β.Μ) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 6: ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 3 ου Ε.Π Γ.Β.Μ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (Μ1) 20 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ2) 15 ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Μ3) 18 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Μ4) 15,5 (Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2 137 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ X0,9 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ X 0,4 20X0,9=18 15,5X0,4=6,2 [(Μ1+Μ2+Μ3+Μ4)Χ2+(Μ1X0,9+Μ4Χ0,4)]Χ100=

20 ΟΜΑΔΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ 4 ο ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΔΥΝΑΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ 1 Ο επιστημονικό πεδίο (4 Ο επιλεγόμενο :ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ) ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ - ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ο επιστημονικό πεδίο (4 Ο επιλεγόμενο : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ Ο επιστημονικό πεδίο (4 Ο επιλεγόμενο : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

21 ΟΜΑΔΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ 4 ο ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΔΥΝΑΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ 2 Ο επιστημονικό πεδίο (4 ο επιλεγόμενο: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 3 ο επιστημονικό πεδίο (4 ο επιλεγόμενο: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ) ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ Ο επιστημονικό πεδίο (4 ο επιλεγόμενο: ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

22 ΟΜΑΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ 4 ο ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ 3 ο επιστημονικό πεδίο (4 ο επιλεγόμενο: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) ΑΝΩΤΑΤΟ ΔΥΝΑΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ 4 Ο επιστημονικό πεδίο (4 ο επιλεγόμενο: ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ (4 ο επιλεγόμενο: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ) ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 22

23 ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΧΩΡΙΣ ΑΠΩΛΕΙΑ ΜΟΡΙΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ 4 ο ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 1 Ο επιστημονικό πεδίο ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2 ο επιστημονικό πεδίο 3 ο επιστημονικό πεδίο 4ο επιστημονικό πεδίο 4 ο επιστημονικό πεδίο 4 ο επιστημονικό πεδίο 5 ο επιστημονικό πεδίο 23

24 Συντελεστές Βαρύτητας ειδικών μαθημάτων και πρακτικών δοκιμασιών Για τη εισαγωγή σε Τμήματα των Πανεπιστημίων στα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες, οι συντελεστές βαρύτητας του ειδικού μαθήματος είναι: 1. Δύο (2) για τα Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση στα ειδικά μαθήματα: «Ελεύθερο Σχέδιο» και «Γραμμικό Σχέδιο» «Αρμονία» και «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων» 2. Δύο (2) για τα Τμήματα : α) Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών β) Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου γ) Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού 3. Ένα (1) για τις λοιπές Σχολές και Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας. 24

25 Βαθμός ειδικού μαθήματος και πρακτικών δοκιμασιών 1. Βαθμός ειδικού μαθήματος είναι ο γραπτός βαθμός που σημείωσε στην εξέταση ο υποψήφιος μετά την αναγωγή του στην εικοσαβάθμια κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου. Για τις περιπτώσεις που εξετάζονται δύο ειδικά μαθήματα γραπτός βαθμός είναι ο μέσος όρος των γραπτών βαθμών των δύο ειδικών μαθημάτων. 2. Βαθμός πρακτικών δοκιμασιών είναι ο μέσος όρος των βαθμών που αντιστοιχούν στις τρεις δοκιμασίες-αγωνίσματα που διαγωνίστηκε ο υποψήφιος και ο οποίος εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού. 3. Εάν ο υποψήφιος έχει εξεταστεί σε περισσότερες από μία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθμός στο μάθημα της ξένης γλώσσας, για τα τμήματα που απαιτούν εξέταση σε μία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, τότε λαμβάνεται υπόψη ο μεγαλύτερος βαθμός από αυτούς που έγραψε. 25

26 Ειδικά σημεία 1. Για Σχολές ή Τμήματα που είναι κοινά στα δύο Επιστημονικά Πεδία τα οποία επέλεξε ο υποψήφιος, λαμβάνεται υπόψη για την επιλογή του στις συγκεκριμένες Σχολές ή Τμήματα το μεγαλύτερο από τα δύο σύνολα μορίων από αυτά που αντιστοιχούν σε κάθε Επιστημονικό Πεδίο που επέλεξε ο υποψήφιος, ανεξάρτητα από το Επιστημονικό Πεδίο στο οποίο δήλωσε την προτίμησή του. 2. Για Σχολές ή Τμήματα που είναι κοινά σε περισσότερα του ενός Επιστημονικά Πεδία, από τα οποία ο υποψήφιος επέλεξε μόνο το ένα, λαμβάνονται υπόψη τα μόρια που αντιστοιχούν στο Επιστημονικό Πεδίο που επέλεξε. 3. Για τα Τμήματα ή Σχολές για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα απαιτείται ως προϋπόθεση εισαγωγής η επιτυχία βαθμού ίσου με το μισό τουλάχιστον του μέγιστου δυνατού. 4. Εάν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Ομάδας Προσανατολισμού ή γενικής παιδείας που επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριμένο μάθημα πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0). 26

27 Ε ρ ω τ ή σ ε ι ς 27