Νέες Τεχνολογίες και κοινωνικές ανισότητες Μαστοράκου Νατάσα Μαρµάρου Γιάννα Καραγιάννης ηµήτρης
«Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας» &«Ψηφιακό Χάσµα» Οι Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας (ICTs) συµπεριλαµβάνουν τη µελέτη, το σχεδιασµό, την ανάπτυξη και τη διαχείριση πληροφοριακών συστηµάτων µε βάση τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Κατ αρχήν, οι ΤΠΕ αναφέρονται στην µέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή δηµιουργία, αποθήκευση, µετάδοση και ανάκληση δεδοµένων. Η ραγδαία εξέλιξη των ΤΠΕ και η αναγνώριση του κεντρικού τους ρόλου στην ανάπτυξη των κρατών είχε ως αποτέλεσµα την ανάδυση της συζήτησης για τις ευκαιρίες που έχουν ή στερούνται τα άτοµα, οι κοινωνικές οµάδες και οι κρατικοί οργανισµοί που δεν συµµετέχουν στην «πληροφοριακή επανάσταση». Ο όρος, ο οποίος χρησιµοποιήθηκε για να περιγράψει τη νέα κατάσταση είναι το «Ψηφιακό Χάσµα» (digital divide).
Η ανάδυση της παγκόσµιας συζήτησης Η ανάδυση του ιαδικτύου ξεκινάει στις αρχές του 1990, οπότε και πραγµατοποιήθηκε η µετατροπή του από ειδικού ενδιαφέροντος σε ευρύτερα διαδεδοµένη τεχνολογία. Αποτέλεσµα της εξέλιξης αυτής είναι η εκκίνηση µιας συζήτησης για το µέλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας. Σύντοµα έγινε αντιληπτό ότι οι υποσχέσεις για τη δηµιουργία ενός ουσιαστικά παγκόσµιου ιστού ήταν κενές, αφού σύµφωνα µε στοιχεία διεθνών οργανισµών περισσότερο από το 50% του παγκόσµιου πληθυσµού παρέµενε χωρίς πρόσβαση σε απλό τηλέφωνο.
Αρχικές εκθέσεις για το Ψηφιακό Χάσµα Στα τέλη της δεκαετίας του 90 η κυβέρνηση Κλίντον, προκειµένου να αντιµετωπίσει το πρόβληµα κατήρτισε σειρά εκθέσεων µε τον τίτλο «Falling through the Net». Η εν λόγω έρευνα του υπουργείου Εµπορίου των ΗΠΑ αναζήτησε τα χαρακτηριστικά των αποκλεισµένων από τη χρήση των ΤΠΕ, αλλά επικεντρώθηκε στο οικονοµικό σκέλος του ζητήµατος. Η αλλαγή πολιτικής οπτικής από τη διάδοχο κυβέρνηση Bush εκτροχίασε ακόµα περισσότερο τη συζήτηση, αφού συνοδεύτηκε από την καθησυχαστική έκθεση του 2002 µε τίτλο«nation online». Οι ΗΠΑ έφεραν το ζήτηµα και σε διεθνείς οργανισµούς όπως το Παγκόσµιο Οικονοµικό Φόρουµ του 2000, αλλά και πάλι εστίασαν σε µια πιο επιφανειακή και οικονοµική όψη του ζητήµατος. Μάλιστα προτάθηκε ακόµα και η αντικατάσταση του όρου «ψηφιακό χάσµα» µε τον όρο «παγκόσµια ψηφιακή ευκαιρία».
ΗΠΑ vs EU: ιαφορές στην προσέγγιση H κυβέρνηση Blair της Μ. Βρετανίας, διεξήγαγε το 2000 παρόµοιες έρευνες για τη χρήση του ιαδικτύου, µε τη διαφορά όµως ότι αναγνώρισε ότι οι αγορές που ανθούν χρειάζονται και ευρεία κοινωνική σταθερότητα και συµµετοχή. Η βαρύτητα δόθηκε στον κοινωνικό αποκλεισµό που υφίστανται όσοι αδυνατούν να εκµεταλλευτούν τις ΤΠΕ, παρά το γεγονός ότι πάλι ακολουθήθηκε η «οικονοµική» θεώρηση του ζητήµατος. Σε διεθνές επίπεδο, πάντως, παρατηρήθηκε ότι το πρόβληµα του«ψηφιακού χάσµατος» πλαισιώθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση µε αρκετές διαφοροποιήσεις σε σχέση µε τις ΗΠΑ. Εκθέσεις «eeurope» της ΕΕ vs. αντίστοιχες εκθέσεις των ΗΠΑ (Falling Through The Net, Nation Online).
Τυπολογία του Ψηφιακού Χάσµατος Τύποι Ψηφιακού Χάσµατος: 1. Το «παγκόσµιο χάσµα», το οποίο αναφέρεται στις τεχνολογικές ανισότητες ανάµεσα στα κράτη 2. Το «κοινωνικό χάσµα» το οποίο αναφέρεται στις ανισότητες στη χρήση των ΤΠΕ εντός των κρατών. 3. Το «δηµοκρατικό χάσµα», το οποίο αναφέρεται στον τρόπο που αποκλείονται από την πολιτική συµµετοχή όσοι δεν έχουν πρόσβαση ή επαρκή γνώση χρήσης των ΤΠΕ. (Pippa Norris, 2001, Digital Divide: Civic
Οριοθετώντας το Ψηφιακό Χάσµα Πέρα από την τυπολογική διάκριση της Norris, παραµένει εξαιρετικά δύσκολο εγχείρηµα ναµετρηθούν οι ψηφιακά αποκλεισµένοι, αφού ο τρόπος µέτρησής του Ψηφιακού Χάσµατος εγείρει νέα µεθοδολογικά ερωτήµατα. Η βασική µονάδα µέτρησης της διείσδυσης και διάδοσης των ΤΠΕ σε ένα κράτος είναι η τηλεπικοινωνιακή πυκνότητα (teledensity), η οποία περιλαµβάνει τη δυνατότητα διακίνησης πληροφοριών µέσω ευρυζωνικών συνδέσεων και µη, τον αριθµό των υπολογιστών που υπάρχουν σε ένα κράτος, τον αριθµό παρόχων υπηρεσιών ιαδικτύου (web hosts), τον αριθµό των γραµµών σύνδεσης και γενικότερα τις διαθέσιµες τηλεπικοινωνιακές υποδοµές.
Αλλά Η συγκεκριµένη µεταβλητή, παρόλο που µας δίνει αρκετά στοιχεία για το ποιοι και πως έχουν πρόσβαση στις ΤΠΕ, δεν µας λέει τίποτα απολύτως για τον τρόπο που αυτές χρησιµοποιούνται από τους συµµετέχοντες. Η φύση του ιαδικτύου εγείρει ερωτήµατα για τον τρόπο αποτίµησης της χρήσης του. Παραγωγοί vs έκτες
Παγκόσµιο χάσµα Υπάρχει χάσµα ανάµεσα σε αναπτυγµένες και αναπτυσσόµενες χώρες. Οι ΤΠΕ είναι ανύπαρκτες σε φτωχές και αγροτικές περιοχές των αναπτυσσόµενων χωρών. Τα Ηνωµένα Έθνη έχουν καταλήξει στο συµπέρασµα ότι οι εθνικές πολιτικές (PCR) δεν µπορούν να λύσουν το πρόβληµα.
Digital divide report: ICT diffusion H µελέτη των ΗΕ για το 2004 κατηγοριοποιεί τις χώρες µε βάση τον δείκτη ICTDI που αποτελείται από ένα δείκτη για την πρόσβαση και ένα για τις τεχνολογικές υποδοµές. Η Ελλάδα σύµφωνα µε αυτή την κατάταξη βρίσκεται στην 40 η θέση. Στην πρώτη θέση είναι το Λουξεµβούργο. Χώρα παράδειγµα η Εσθονία στην 20 η θέση, ψηλότερα από χώρες όπως το Βέλγιο και η Αυστρία. Τα ΗΕ προτείνουν την παροχή υψηλής ταχύτητας ιαδικτύου σε 800.000 χωριά των αναπτυσσόµενων χωρών. Η έλλειψη υποδοµών είναι µόνο µία από τις αιτίες του ψηφιακού χάσµατος. Το θέµα της διευρυµένης χρήσης και όχι µόνο της πρόσβασης είναι αυτό που δίνει άλλη διάσταση το ψηφιακό χάσµα.
Η κατανοµή στις Ευρωπαϊκές χώρες Σύµφωνα µε έρευνα της Eurostat του 2004 to 55% των ευρωπαίων πολιτών χρησιµοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή, το 47% το ιαδίκτυο και το 17% πραγµατοποιούν αγορές µέσω ιαδικτύου. Υψηλότερα ποσοστά έχουν σε όλες τις περιπτώσεις οι Σκανδιναβικές χώρες. Η Ελλάδα είναι η µόνη χώρα που πέφτει κάτω από 25% στη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και ιαδικτύου. Η Ε.Ε έχει θεσπίσει επιτροπή για την Κοινωνία της Πληροφορίας. Επόµενος στόχος είναι το στρατηγικό σχέδιο i2010.
Η ελληνική πραγµατικότητα Έρευνα του Εθνικού ικτύου Έρευνας και Τεχνολογίας το 25,9% των Ελλήνων χρησιµοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή, το 24,5 το ιαδίκτυο, ενώ το 87,1 δεν έχουν πραγµατοποιήσει ποτέ αγορά µέσω ιαδικτύου. Σε σχέση µε αντίστοιχη έρευνα του 2003 το ποσοστό των Ελλήνων που χρησιµοποιούν το ιαδίκτυο έχουν µειωθεί. Μια από τις αιτίες του ψηφιακού χάσµατος είναι έλλειψη ευρωζωνικότητας, δηλαδή η υποδοµή σε δίκτυα ηλεκτρονικών επικοινωνιών και η παροχή πολύ γρήγορου ιαδικτύου. Σύµφωνα µε ευρωπαϊκά στοιχειά του 2005 η Ελλάδα σηµειώνει βελτίωση σε αυτόν τον τοµέα.
Κοινωνικό χάσµα Εξίσου σηµαντικό µε το παγκόσµιο είναι και το κοινωνικό χάσµα, η άνιση κατανοµή των ΤΠΕ µέσα στην ίδια κοινωνία. Ακόµα και σε χώρες µε προηγµένη χρήση των νέων τεχνολογιών παρατηρείται αποκλεισµός κοινωνικών οµάδων από την πρόσβαση Η ηλικία, το εισόδηµα, το φύλο και η αναπηρία αποτελούν παράγοντες που παίζουν καθοριστικό ρόλο στην χρήση των ΤΠΕ. Ξεχωριστή κατηγορία κοινωνικής οµάδας που σηµειώνεται το ψηφιακό χάσµα είναι οι µειονότητες.
ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Η ηλικία παραµένει ένας από τους σηµαντικότερους προσδιοριστικούς ς παράγοντες για την υιοθέτηση και χρήση των ΤΠΕ καθώς εκεί σηµειώνονται οι µεγαλύτερες διαφορές. Η µεγαλύτερη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή αλλά και ιαδικτύου σηµειώνεται σε άτοµα ηλικίας 16-24 ετών σε ποσοστό σχεδόν 80%, ενώ η µικρότερη σε άτοµα ηλικίας 65-74. Η χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και ιαδικτύου φαίνεται να είναι αντιστρόφως ανάλογη ως προς την ηλικία των χρηστών καθώς τα ποσοστά µειώνονται όσο αυξάνεται η ηλικία στην Ελλάδα αλλά την υπόλοιπη Ευρώπη.
ΕΙΣΟ ΗΜΑ Έρευνες έχουν αποδείξει ότι το υψηλότερο εισόδηµα συνεπάγεται περισσότερη χρήση του ιαδικτύου. Η.Π.Α.: 1998-2002: οι πιθανότητες χρήσης του ιαδικτύου αυξήθηκαν πολύ πιο γρήγορα για τα άτοµα υψηλότερου εισοδήµατος σε σχέση µεταάτοµαχαµηλότερου. 2000-2004: επιβράδυνση διαδικασίας διάχυσης αλλά υπεροχή υψηλότερων εισοδηµατικών στρωµάτων. Πίνακας : Χρήση του ιαδικτύου στις Η.Π.Α. 2000-2004 Ποσοστά χρήσης του ιαδικτύου 2000 2004 Οικογενειακό εισόδηµα $75,000+ 78 89 $50,000-74,999 67 86 $30,000-49,999 52 69 Λιγότερο από $30,000 31 41
Ευρώπη: 1998: µεγαλύτερες πιθανότητες χρήσης ιαδικτύου από κατόχους υψηλότερων εισοδηµάτων σε 16 χώρες. Σε Γαλλία, ανία, Φινλανδία, Ολλανδία λιγότερο έντονη ύπαρξη ψηφιακού χάσµατος Τάσεις 1998-2001: σε 7 ευρωπαϊκές χώρες καµία διεύρυνση του ψηφιακού χάσµατος Σε 5 ευρωπαϊκές χώρες συµπεριλαµβανοµένης της Ελλάδας αυξηµένη χρήση στα υψηλότερα εισοδηµατικά στρώµατα Ηνωµένα Έθνη: 2005: πολίτες πλουσιότερων χωρών είναι 22 φορές πιθανότερο να χρησιµοποιούν το ιαδίκτυο από τους πολίτες φτωχότερων χωρών. Το κόστος πρόσβασης στο ιαδίκτυο είναι 150 φορές υψηλότερο σε φτωχές χώρες Ελλάδα: 2002: Υψηλότερο οικογενειακό εισόδηµα υψηλότεροι δείκτες χρήσης του ιαδικτύου
ιάγραµµα : Εξέλιξη χρήσης ιαδικτύου κατά συνολικό µηνιαίο οικογενειακό εισόδηµα στην Ελλάδα
ΓΥΝΑΙΚΕΣ Σχέση γυναικών µε νέες τεχνολογίες κοινωνική κατασκευή υτικός πολιτισµός καθιέρωσε ως «ανδρική υπόθεση» τον τοµέα των νέων τεχνολογιών νέες τεχνολογίες διατήρησαν ένα έµφυλο χαρακτήρα Γυναίκες σχετίζονται µε το ιαδίκτυο επιβεβαιώνοντας τους κοινωνικά δεδοµένους ρόλους κάθε φύλου: Γυναίκες: υπεύθυνες για διατήρηση σχέσεων µε συγγενείς και φίλους Άνδρες: λιγότερο κοινωνικοί και συναισθηµατικοί Βόρεια Αµερική: 2003: Γυναίκες χρησιµοποιούν ιαδίκτυο για ηλεκτρονικό ταχυδροµείο Άνδρες χρησιµοποιούν ιαδίκτυο για αναζήτηση πληροφοριών και δηµιουργία νέων γνωριµιών Ρόλος µορφωτικού επιπέδου: Μέχρι το 2000 ίση χρήση ιαδικτύου ανάµεσα σε άντρες µε ανώτερη εκπαίδευση και γυναίκες µε ανώτατη αλλά άντρες ανώτατης εκπαίδευσης υπερτερούν των γυναικών αντίστοιχου επιπέδου εκπαίδευσης.
Ευρωπαϊκή Ένωση: Μέσος όρος χρήσης ιαδικτύου από γυναικείο πληθυσµό: 2005 43% 2006 47% Ελλάδα: 2005-2006: Υπερτερούν οι άνδρες έναντι των γυναικών Ποσοστό γυναικών αντιστοιχεί στο µισό του Μ.Ο. της Ε.Ε. Πίνακας : Χρήση Η/Υ & ιαδικτύου ανά φύλο στην Ελλάδα Χρήση Η/Υ Χρήση Internet 2006 2005 2006 2005 Άνδρες 43,6% 42,1% 32,0% 28,4% Γυναίκες 30,5% 28,7% 21,0% 18,0%
ιάγραµµα : Χρήση ιαδικτύου από γυναικείο πληθυσµό στηνε.ε. γιαταέτη 2005 και 2006
Όσο κι αν οι γυναίκες φαίνονται να υστερούν ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών έχουν σηµειώσει σηµαντικές επιτυχίες. Μεγάλος βαθµός ελευθερίας µετατροπή διαδικτύου σε νέα δηµόσια Αοριστία του φύλου των χρηστών σφαίρα, ίδρυση γυναικείας «εικονικής ιαδίκτυο για τις γυναίκες: Μέσο ελεύθερης έκφρασης αδελφότητας Εργαλείο ενδυνάµωσης του αγώνα για τα δικαιώµατα τους Είναι απαραίτητα: Η λήψη µέτρων για τη τεχνολογική επιµόρφωση των γυναικών Ο εµπλουτισµός του περιεχοµένου των ιστοσελίδων
ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ποσοστά ΑµεΑ: 9,3% στην Ελλάδα 12% στην Ε.Ε. 10-20% παγκοσµίως Εµπόδια που συναντούν ως προς τη χρήση των ΤΠΕ: Υψηλό κόστος εξοπλισµού και πρόσβασης στο ιαδίκτυο Ελλιπής εκπαίδευση στη χρήση των νέων τεχνολογιών Έλλειψη προσβασιµότητας στις υπηρεσίες και τα προϊόντα Υψηλό κόστος και χαµηλή αποδοτικότητα των συσκευών υποστηρικτικής τεχνολογίας για τα ΑµεΑ Μεγάλη Βρετανία: 2006: 50% των ΑµεΑ έχουν πρόσβαση στο ιαδίκτυο από το σπίτι έναντι 62% όλων των ενηλίκων. ¾ των ΑµεΑ χρησιµοποιούν άνετα το ιαδίκτυο για ηλεκτρονικό ταχυδροµείο και αναζήτηση πληροφοριών. Εβδοµαδιαία το χρησιµοποιούν σχεδόν τις ίδιες ώρες µε τους υπόλοιπους χρήστες
ιάγραµµα: Ώρες χρήσης διαδικτύου από ΑµεΑ στη Μεγάλη Βρετανία ανά εβδοµάδα Όλοι οι ενήλικες µε αναπηρία<65 Όλοι οι ενήλικες<65 Σπ ίτι Εργασία/Εκπαιδευτικός χώρος 0 5 10 15 Εβδο µαδιαίες ώρες χρήσης
Πίνακας : Οι 10 δηµοφιλέστερες χρήσεις του ιαδικτύου από τα Αµεα στη Μεγάλη Βρετανία εβδοµαδιαίως Όλοι οι ενήλικες µεαναπηρία ηλικίας< 65 Όλοι οι ενήλικες ηλικίας <65 Αποστολή/ λήψη ηλεκτρονικού ταχυδροµείου 61% 71% Αναζήτηση πληροφοριών για εργασία/ σπουδές Αναζήτηση πληροφοριών για ελεύθερο χρόνο/ διακοπές 47% 54% 33% 35% Πληρωµή λογαριασµών 25% 32% Χρήση άµεσων µηνυµάτων 23% 31% Ενηµέρωση 19% 25% «Κατέβασµα»µουσικής/ βίντεο/ λογισµικού Αναζήτηση πληροφοριών για θέµατα υγείας Αναζήτηση πληροφοριών για αθλητισµό 16% 21% 16% 13% 15% 21% Αγορές 14% 20%
Τεχνικά βοηθήµατα: Για άτοµα µε προβλήµατα όρασης: Ψηφιακό ακουστικό υλικό. Υπάρχουν προγράµµατα και στα ελληνικά (π.χ. Hall). Για άτοµα µε κινητική αναπηρία: Ειδικοί διακόπτες για τον υπολογιστή, που δεν απαιτούν τη χρήση των δαχτύλων ιακόπτες ποδιού Ποντίκι ποδιών Χειριστήριο χειρός, το οποίο λειτουργεί µε τη χρήση γροθιάς Σύστηµα φωνητικής υπαγόρευσης στον υπολογιστή κ.α. Για άτοµα µε µειωµένη ακοή: Βιντεόφωνα Τηλέφωνα κειµένου Σύστηµαανάγνωσηςνευµάτων και γλώσσας σηµαδιών
υσκολίες εφαρµογής τους: Το κόστος χρήσης όλων αυτών των τεχνικών βοηθηµάτων είναι συχνά απαγορευτικό Στην ελληνική περίπτωση η νοµοθεσία ως προς τη χρήση αυτών των τεχνολογιών υπέρ των ατόµων µε αναπηρία παρουσιάζει σηµαντικές ελλείψεις Θεσµικό πλαίσιο και Πρωτοβουλίες: Η.Π.Α.: 1999: Θεσπίστηκε νόµος για προσβασιµότητα των ΑµεΑ στους διάφορους ιστοχώρους. Αυστραλία: 2000: Θεσπίστηκε νόµος για την υποχρέωση όλων των κυβερνητικών τµηµάτων να διαθέτουν προσβάσιµους ιστοχώρους. Ε.Ε.: 2000: Στρατηγική της Λισσαβόνας 2002: έτος σταθµός αναθεώρηση νοµοθετικού πλαισίου για συµπερίληψη των ΑµεΑ
2006: ιακήρυξη στη Ρίγα 3 προτεραιότητες: Ικανοποίηση των αναγκών των ατόµων τρίτης ηλικίας και των ΑµεΑ Προώθηση της κοινωνικής συνοχής και της προσβασιµότητας Συµµετοχή στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση Υιοθέτηση σχέδιου δράσης για τα ΑµεΑ 2006-2015 Ελλάδα: Σύνταγµα: Κατοχύρωση ίσης και ελεύθερης πρόσβασης στην πληροφορία και προστασία οµάδων που τελούν υπό συνθήκες πραγµατικής ανισότητας Υπουργική Απόφαση και Προεδρικό ιάταγµα υπέρ της πρόσβασης των ΑµεΑ. Ενσωµάτωση κοινοτικών οδηγιών αλλά έλλειψη διατάξεων για την εκτέλεση τους
Πίνακας : Συνοπτική παρουσίαση του θεσµικού πλαισίου επιλεγµένων χωρών της Ε.Ε. σχετικά µετααμεα
ιεθνώς: Πρωτοβουλία για την Προσβασιµότητα στον Παγκόσµιο Ιστό (Web Accessibility Initiative- WAI) προτείνει κάποια πρότυπα προσβασιµότητας, τα οποία πρέπει να ακολουθούν όσοι αναπτύσσουν ιστοσελίδες ή ηλεκτρονικό περιεχόµενο. Υιοθέτηση από την Ε.Ε., µέσω των πρωτοβουλιών e-europe2002 και e-europe2005 Ειδικότερα στην Ελλάδα: µέσω του «Ελληνικού δικτύου ηλεκτρονικής προσβασιµότητας και σχεδίασης για όλους GRDean» της Κοινωνίας της Πληροφορίας και του ανθρώπινου δικτύου ΕΥΤΕΧΝΟΣ της Γραµµατείας Έρευνας και Τεχνολογίας. Ελλάδα η µόνη από τις χώρες της Ε.Ε. των 15 που, µεταξύ άλλων, υστερούν στον τοµέα της ηλεκτρονικής προσβασιµότητας
Πίνακας : Συγκριτική ανάλυση των θεσµικών πλαισίων χωρών της Ε.Ε. και βασικοί στρατηγικοί άξονες
ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ιαδίκτυο χώρος διαπραγµάτευσης και ενίσχυσης της εθνικής ταυτότητας. Μεγάλος αριθµός ιστοσελίδων δηµιουργούνται και απευθύνονται σε µετανάστες Γενικό φαινόµενο: οι σηµερινοί µετανάστες διαθέτουν υψηλή µόρφωση και δε σχηµατίζουν κοινούς γεωγραφικούς θύλακες Αποτέλεσµα: το ιαδίκτυο αποτελεί κοινό τόπο συνάντησης και ευκαιρία αναδηµιουργίας του εθνικού χώρου Ειδικότεροι σκοποί χρήσης ιαδικτύου από µετανάστες: Η επικοινωνία µε τις χώρες καταγωγής τους και τα µέλη των οικογενειών τους Η παρουσίαση τους στο ευρύτερο κοινό Η ενηµέρωση σχετικά µε τη χώρα καταγωγής Συµβουλές και πληροφορίες για τοµείς όπως η µόρφωση, η εκπαίδευση, η εργασία και άλλες δραστηριότητες στη χώρα διαµονής
Μεγάλη Βρετανία: 2006: Οι εθνικές µειονότητες υπερτερούν αρκετά στη χρήση του ιαδικτύου σε σχέση µε το σύνολο του ενήλικου πληθυσµού. Ποσοστό κατοχής σύνδεσης στο ιαδίκτυο: - Εθνικές µειονότητες: 64% - Υπόλοιπος πληθυσµός: 54% Ώρες χρήσης εβδοµαδιαίως: - Εθνικές µειονότητες: 14,5 - Υπόλοιπος πληθυσµός: 9,9 Αµερική: 2006: Αύξηση ποσοστών χρήσης ιαδικτύου Χρήση ιαδικτύου 1998: Λευκοί Αµερικανοί 42% Αφρο-Αµερικανοί 23% Αγγλόφωνοι Ισπανο-Αµερικανοί 40% Χρήση ιαδικτύου 2006: Λευκοί Αµερικανοί 74% Αφρο-Αµερικανοί 61% Αγγλόφωνοι Ισπανο-Αµερικανοί 80%
ιάγραµµα : Ώρες χρήσης του ιαδικτύου από εθνικές µειονότητες στο Ηνωµένο Βασίλειο ανά εβδοµάδα Όλοι οι ενήλικες Σπ ίτι Εθνικές µειονότητες Εργασία/Εκπαιδευτικός χώρος 0 5 10 15 20 Εβδοµαδιαίες ώρες χρήσης
Ελλάδα: Έλλειψη επίσηµων στοιχείων. Ύπαρξη τουλάχιστον 19 υπερσυνδέσµων για µετανάστες στην Ελλάδα (Αλβανόφωνη εφηµερίδα της Αθήνας, ενηµερωτική ιστοσελίδα για Αλβανούς, φόρουµ Αλβανών µεταναστών) µειονοτήτων στο ιαδίκτυο δραστηριοποίηση εθνικών Προσπάθεια αντιµετώπισης τεχνολογικού αναλφαβητισµού µειονοτήτων: οργάνωση σεµιναρίων εκµάθησης βασικών δεξιοτήτων ηλεκτρονικών υπολογιστών για τους µετανάστες, πρόσφυγες και ζητούντες άσυλο από το ήµο Αθηναίων και το Κέντρο Απασχόλησης και Επιχειρηµατικότητας Ευρωπαϊκή Ένωση: Πρόγραµµα e-inclusion: παροχή υπηρεσιών µάθησης ηλεκτρονικών υπολογιστών σε κατηγορίες πολιτών που βιώνουν το ψηφιακό χάσµα, το οποίο θα ολοκληρωθεί µέσα στο 2008.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ or send a letter to Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.