ΑΣΤΙΚΑ ΗΧΟΤΟΠΙΑ. Επιθυμείς να δεις; Αφουγκράσου. Το να ακούς είναι ένα βήμα προς τη δράση. Saint Bernard de Clairvaux

Σχετικά έγγραφα
Athens by sound. Αθήνα, 22 Ιουλίου Δελτίο Τύπου

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

ΜΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

1/3/2009. ιδάσκων. Ορολόγιο πρόγραμμα του μαθήματος. Φλώρος Ανδρέας Επίκ. Καθηγητής. Εκπόνηση εργασίας / εργασιών. ιαλέξεις. Εργαστηριακό / Εργαστήριο

Ακρόαση Audition - Other indications Nicosia Ακρόαση

25 ευρώ συνολικά και για τα τέσσερα διαφορετικά εργαστήρια µουσικής τεχνολογίας

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

Όταν επιστήμη και τέχνη προσπαθούν να επουλώσουν (και) το περιβάλλον

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή

ΒΑΡΔΗ ΜΑΡΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

1 ο ΦΥΛΛΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΣΤΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ ΠΕΙΡΑΙΑ(Σκυλίτση και Πυλών)

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53

Στην ρίζα της δυσλεξίας, της ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπέρ-κινητικότητα και άλλων μαθησιακών δυσκολιών υπάρχει ένα χάρισμα, ένα ταλέντο.

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ «ΠΑΙΖΩ-ΜΑΘΑΙΝΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ»

Η αποτύπωση του αστικού ηχοτοπίου ως βοήθηµα στη κινητικότητα και στο προσανατολισµό των ατόµων µε πρόβληµα όρασης

Τέχνη, πολιτική και δημόσιος χώρος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ -3-

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Η Κατασκευή Μουσικών Οργάνων µε απλά υλικά ως δραστηριότητα ευαισθητοποίησης µαθητών και ενηλίκων σε θέµατα αποδοχής της αναπηρίας

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ /7/2018. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι εργαστηριακοί συνεργάτες µε πλήρη προσόντα. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ /7/2018

Κατηγορία Πράξης: Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση

Μενού. Πατήστε σε µια εικόνα για να αρχίσει η αντίστοιχη δραστηριότητα. Πατήστε στο γαλάζιο σύµβολο για να αλλάξετε τις ρυθµίσεις.

Τα ηχητικά «μυστήρια» που καθιστούν την καθημερινότητα στη σύγχρονη Θεσσαλονίκη μοναδική

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Παράρτημα Α: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ + ΕΙΚΟΝΑΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Η ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΚΕΚΟΙΜΗΜΕΝΩΝ

Εδώ και πάνω από 30 χρόνια, το όνομα Audio Service αντιπροσωπεύει την εξατομίκευση και την υψηλή ποιότητα στα ενδοωτιαία ακουστικά βαρηκοΐας.

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ 1 ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 2 ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ 3 ΠΑΠΑΣΤΑΥΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ 4 ΜΙΧΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Ιούνιος 2019 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 15 ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑΣ 2018/19

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ποροΐων Σερρών

Φαινόμενο Doppler (Γ. Μ.) Φαινόμενο Doppler. Φαινόμενο Doppler είναι η διαφορά των συχνοτήτων που μετρούν οι παρατηρητές

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τμήμα Τεχνών Ήχου & Εικόνας

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ

Πολιτισμός και Ψηφιακή Αειφορία

NOMAΣ. URBAN GENERATORS - Mobile Units of Culture. NoMAΣ ARCHITECTURE WORKSHOP PAPHOS SEPTEMBER mobile architecture workshops

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Πολιτιστικές Υπηρεσίες Υφιστάμενη Κατάσταση και Προοπτικές

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Δρ. Μαρία Καραγιάννη Σύμβουλος Αγωγής Υγείας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Επιμέλεια Εκθέσεων

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ»

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Δομή και Περιεχόμενο

OMΑΔΑ Μ. Κωστάκη Ιωάννα Μπερκάκης Αντώνης Πετρίδης Γιάννης

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 7

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Εκθέσεις και προφορική ιστορία. Μουσεία, αντικείμενα και ανθρώπινες φωνές. Τα μουσεία:

Γνώση, Τεχνολογία και Πρότυπα για Βιώσιμες και Έξυπνες Πόλεις

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9.

Διδάσκοντας λογοτεχνία με χρήση θεατρικών τεχνικών. Μια εφαρμογή στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α Γυμνασίου

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Θεατρικό Εργαστήρι Στο Κέντρο της Πόλης

Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex.

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµμάτων

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Υποβάθρου Επιστημονικής περιοχής Γενικών Γνώσεων Ανάπτυξης Δεξιοτήτων. Ελληνικά.

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης

Αναπαράσταση των ηχοτοπίων της Θεσσαλονίκης του 1912

Τα πέντε θεματικά πάρκα εκτείνονται σε μήκος 1500 μ. από το Μέγαρο Μουσικής έως τους Ναυτικούς Ομίλους και περιλαμβάνουν:

Μικροί Ερευνητές Ήχων: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευαισθητοποίηση απέναντι στο θόρυβο

Ανοιχτή πρόσκληση. για εισηγήσεις ερευνητικού έργου και παρουσιάσεις καλλιτεχνικού έργου σε Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα:

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Πρόγραμμα Σπουδών «ΗΧΟΛΗΨΙΑ & ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ»

B4. Πράξη και εφαρμογές της οπτικοακουστικής παιδείας. Γιώργος Παπακωνσταντίνου, Ηλέκτρα Βενάκη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις Ενότητα 12: Ο ήχος, τα ηχητικά φαινόμενα και οι σχετικές ιδέες των μαθητών


Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου. Εφαρμογή διδακτικού σεναρίου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας: «Τ αγάλματα δεν είναι στο μουσείο πια».

ΗΧΟΣ ΚΑΙ ΘΟΡΥΒΟΣ: ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΘΟΡΥΒΟ ( ΕΥΑΙΣΘΟ )

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

Μάθημα: Τεχνολογία Ήχου

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

: ΗΥ-215, : ΗΥ-217, ΗΥ-370

sound.sch.gr Ε.Ε.Δ.Ε. «Ήχος: Περιβάλλον, Άνθρωπος, Πολιτισμός»

Γνωστική Ανάπτυξη Ενότητα 7: Ανάπτυξη Αντίληψης

CONTEMPORARY VISUAL CULTURE ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Atopic Bodies [TEN] Wasteland ATOPOS CVC + DIGITARIA

Ήχος και Τέχνες. Ήχος και Ακουστική στη Μουσική ΤΟΜΟΣ A. Ανδρέας Φλώρος Επίκ. Καθηγητής Ιονίου Πανεπιστημίου

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ 3 η ΕΚΘΕΣΗ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ» Βραβεύτηκε το ΠΠΚΑ για την επιλογή και παρουσίαση του θέματος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 3

Το κομμάτι που λείπει ή αλλιώς η εκπαιδευτική βιογραφία ως εργαλείο αναστοχασμού των εκπαιδευτικών συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης

ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Transcript:

ΑΣΤΙΚΑ ΗΧΟΤΟΠΙΑ Επιθυμείς να δεις; Αφουγκράσου. Το να ακούς είναι ένα βήμα προς τη δράση. Saint Bernard de Clairvaux

ΤΟ ΗΧΗΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΜΙΑΣ ΠΟΛΗΣ Κινούμενοι μέσα στο αστικό τοπίο, ταυτόχρονα με τις οπτικές εντυπώσεις, δεχόμαστε και ακουστικά ερεθίσματα από τις ηχητικές πηγές που υπάρχουν στον περιβάλλοντα χώρο. Οι διαφορετικοί ήχοι ενός χώρου συνθέτουν το ηχητικό τoπίo, το οποίο μπορεί να είναι σχετικά απλό η περισσότερο σύνθετο και να διαφοροποιείται στη διάρκεια της ημέρας και ανάλογα με την επoχή.

Ο ήχος αποτελεί ένα χαρακτηριστικό στοιχείο του περιβάλλοντος (αστικού ή υπαίθρου). Κάθε υλικό παράγει το δικό του ήχο και κάθε παραγόμενος ήχος επηρεάζεται από το υλικό προφίλ του περιβάλλοντος χώρου. Η ηχητική ταυτότητα ενός χώρου σχηματίζεται από πολλαπλές ηχητικές ποιότητες, την πυκνότητα πολλαπλών στρωμάτων που αντιπροσωπεύουν τα κοινωνικά, ιστορικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά του.

Όπως ένα τοπίο, ένα ηχοτοπίο είναι ταυτόχρονα ένα φυσικό περιβάλλον και ο τρόπος αντίληψης αυτού του περιβάλλοντος. Είναι ένας κόσμος και παράλληλα το πολιτιστικό πλαίσιο που κατασκευάστηκε για να κατανοήσει τον κόσμο αυτό. Οι πολιτιστικές διαστάσεις ενός ηχοτοπίου περιλαμβάνουν: - επιστημονικές και αισθητικές μεθόδους ακρόασης - την σχέση του ακροατή με το περιβάλλον - τις κοινωνικές συνθήκες που καθορίζουν τα ακούσματα του καθενός. Ένα ηχοτοπίο, το ίδιο όπως και ένα τοπίο, έχει μεγαλύτερη σχέση με τον πολιτισμό παρά με την φύση. Κατά συνέπεια, υπόκειται σε συνεχή αλλαγή και αναδόμηση. Emily Thompson in the introduction to The Soundscape of Modernity: Architectural Acoustics and the Culture of Listening in America, 1900-1933 (2002)

Τι είναι ένα ηχοτοπίο; Πρόκειται για έναν όρο πολυχρησιμοποιημένο και συχνά παρεξηγημένο, που εισήγαγε ο R. Murray Schafer στα τέλη του 60 και που στη συνέχεια ανέπτυξε ως πεδίο μελέτης και έρευνας: the World Soundscape Project (WSP) στις αρχές του70, με βάση το Simon Frazer University στο Βανκούβερ του Καναδά. Μπορούμε να θεωρήσουμε το ηχοτοπίο (Soundscape) ως ένα ηχητικό/ ακουστικό ανάλογο του (landscape). Το ηχοτοπίο αναλύεται από επιστημονικά πεδία, όπως η Ακουστική Οικολογία και η Ανθρωπολογία της Μουσικής.

ΗΧΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ

ΗΧΗΤΙΚΟΙ ΠΕΡΙΠΑΤΟΙ (SOUNDWALKS) Ακούγοντας την πόλη και τους κατοίκους της: Το αστικό ηχοτοπίο ως μια εικόνα της πόλης. Υπάρχουν τέσσερεις τύποι ηχητικών περιπάτων: Περίπατος ακρόασης Περίπατος αφήγησης Περίπατος παραγωγής ήχων Περίπατος ανάγνωσης/ απαγγελίας Α. Ένας Περίπατος Ακρόασης έχει στόχο την ακρόαση του φυσικού ή του αστικού περιβάλλοντος. Απαιτεί από τους συμμετέχοντες στον περίπατο να κάνουν το λιγότερο δυνατό θόρυβο.

Β. Ένας Περίπατος Αφήγησης απαιτεί από εμάς να ακούσουμε κάποιον που αφηγείται τις εμπειρίες του στο παρελθόν σχετικά με έναν τόπο ή μια διαδρομή. Και εδώ οι συμμετέχοντες στον περίπατο κάνουν το λιγότερο δυνατό θόρυβο. Γ. Ένας Ηχητικός Περίπατος Παραγωγής Ήχων περίπατος ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να προκαλέσουν ήχους ομιλίας ή άλλους στο χώρο, προωθώντας μια διάδραση με αντικείμενα και το περιβάλλον (για παράδειγμα κτυπώντας τα αντικείμενα ή τις επιφάνειες). Δ. Ο Ηχητικός Περίπατος ανάγνωσης/ απαγγελίας μπορεί να θεωρηθεί και υποπερίπτωση του Γ. Οι συμμετέχοντες διαβάζουν οι απαγγέλουν κείμενα κινούμενοι σε κάποια διαδρομή στην πόλη, σχετική ή άσχετη με τα κείμενα.

ΑΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ο παρατηρητής-περιπατητής του 19 ου αιώνα(flâneur. Ο Βάλτερ Μπένγιαμιν περιγράφει τα γεγονότα και τις κοινωνικές αλλαγές που οδήγησαν σε ένα νέο είδος παρατηρητή. Η εμπειρία του νέου παρατηρητή δημιουργείται από τη σύγκλιση νέων αστικών χώρων, τεχνολογιών, οικονομικών λειτουργιών, εικόνων και προϊόντων. Η νέα αστική εμπειρία χαρακτηρίζεται από αποσπασματικότητα και πολλαπλότητα. Για τον Μπένγιαμιν η ζωή της νεωτερικότητας βασίζεται περισσότερο στα γεγονότα της καθημερινής ζωής παρά στις πεποιθήσεις. Ο Μπένγιαμιν θεωρεί πως το «μοντάζ», ως δομικό στοιχείο των νέων τεχνολογιών, μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για την επαναδιατύπωση των εμπειριών του κατακερματισμένου κόσμου.

Περίπατοι και περιπατητικά σχήματα (Walking and walkscapes) Ο περίπατος ως αισθητική εμπειρία. Συμβολικοί τρόποι εμπειρίας και μετασχηματισμού του αστικού τοπίου. Οι επισκέψεις των Ντανταϊστών Αστικά readymade Από την κοινότυπη στην ασυνείδητη πόλη Lettrist drifting Παιγνιώδης vs αστική πόλη Νομαδικός λαβύρινθος Περίπατοι της Land Art Francesco Careri, Walkscapes, Walking as an aesthetic practice, Barcelona, 2002

Αστικό τοπίο και Τοπόσημα Ο αμερικανός Κέβιν Λιντς (Kevin Lynch) ερεύνησε τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα αντιλαμβάνονται και προσανατολίζονται στο αστικό τοπίο. Η διασημότερη εργασία του Λιντς, "η εικόνα της πόλης", δημοσιεύθηκε το 1960 όπου αναφέρεται στον τρόπο που οι κάτοικοι κατανοούν το περιβάλλον μιας πόλης με τη διαμόρφωση νοητικών χαρτών που βασίζονται στην προσωπική τους εμπειρία. Προσέγγιση του αστικού περιβάλλοντος, χρησιμοπoιώντας όρους όπως θέα, όριο, τοπόσημο, διαδρομή. Βιβλιογραφία Kevin Lynch, The image of the city, MIT Press, Μασσαχουσέτη 1960 Gordon Gullen, The Concise Townscape, Architectural Press, Λονδίνο 1961

ATHENS BY SOUND 11 th Venice Biennale on Architecture, 2008 Ελληνική συμμετοχή Επιμελητές: Anastasia Karandinou, Christina Achtypi, Stylianos Giamarelos http://www.athensbysound.gr/ To Athens by Sound παρουσιάζει ένα διαδραστικό ηχητικό χάρτη της Αθήνας, τον οποίο ο επισκέπτης καλείται να βιώσει, να εξερευνήσει και να αναδιαμορφώσει, μέσα από τη σωματική του παρουσία και κίνηση. Ο επισκέπτης δεν είναι απλός παρατηρητής μιας έκθεσης, αποτελεί ενεργό μέρος του διαδραστικού περιβάλλοντος. Κινείται μέσα στο χώρο της έκθεσης και ενεργοποιεί πτυχές της που (αρχικά) αποσιωπούνταν σκόπιμα. Αποκαλύπτει θραύσματα της Αθήνας που αφορούν τον ήχο της. Κίνηση-στάση, παρουσία-απουσία, φωνήσιωπή αναδιαμορφώνουν και εμπλουτίζουν συνεχώς και με μοναδικό τρόπο το ελληνικό περίπτερο. Χριστίνα Aχτύπη

Στο διαδίκτυο συναντούμε πλέον ένα σημαντικό αριθμό παρουσιάσεων ήχων του αστικού περιβάλλοντος. ΛΟΝΔΙΝΟ/ SAVE OUR SOUNDS http://www.milocreative.com/blog/view/take-a-journey-throughour-city-soundscape/ ΒΑΡΚΕΛΩΝΗ http://barcelona.freesound.org/ ΣΕΟΥΛ/ ΗΧΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ http://som.saii.or.kr/campaign THE SMALL STREETS SOUNDS http://www.thesmalls.com/streetsounds/

ΜΑΔΡΙΤΗ http://www.madridsoundscape.org/ ΝΕΑ ΥΟΡΚΗ/ SOUND SEEKERS www.soundseeker.org/ ΤΟΡΟΝΤΟ http://urbansoundecology.org/toronto

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πιλοτική βάση δεδομένων ηχητικών αρχείων Εργαστηριο Περιβαλλοντικής Επικοινωνίας και Οπτικοακουστικής Τεκμηρίωσης (ΕΠΕΟΤ), ΤΑΜ, ΠΘ http://lecad.arch.uth.gr/soundscapes/ Στόχος του ερευνητικού προγράμματος είναι η περιγραφή πόλεων μέσα από το ηχητικό τους τοπίο και η παρουσίαση αυτής της καταγραφής με τρόπο εύχρηστο, ώστε να μπορεί ο «επισκέπτης» να σχηματίσει μια «ηχητική εικόνα» για την πόλη και τους κατοίκους της. Για την πιλοτική εφαρμογή επιλέχθηκε η περιοχή «Παλαιά» του Βόλου.

Κατηγορίες ήχου A. Ατμόσφαιρες εσωτερικές/ εξωτερικές Φυσικές/ βιομηχανικές/ αστικές B. Ήχοι εσωτερικοί/ εξωτερικοί Φυσικοί/ βιομηχανικοί/ αστικοί C. Φωνή Ανδρική/ γυναικεία/ παιδική εσωτερική/ εξωτερική

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Κώστας Ιωαννίδης, http://kostasioannidis.com Ο Κώστας Ιωαννίδης χρησιμοποιεί τον ήχο ως βασικό στοιχείο των καλλιτεχνικών του εγκαταστάσεων και παρεμβάσεων. Στόχος του είναι η κριτική της υφιστάμενης σχέσης ανθρώπου και φύσης καθώς και η ανάδειξη των κινδύνων της κλιματικής αλλαγής. POLLEN, Εγκατάσταση Δημήτρη χαρίτου, Coti K., 2009, Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης (ΕΜΣΤ) Ιούνιο με Οκτώβριο του 2009, στα πλαίσια της εκδήλωσης «Δημιουργικές Οικολογίες: Προοπτικές σε μια εποχή οικολογικού επείγοντος». CITY OF SOUND http://www.cityofsound.com/blog/2007/10/indiscreet-musi.html

SOUNDS OF HAMBOURG http://www.philharmoniker-hamburg.de/sounds_of_hamburg/