Κουβαλωντας. ένα σπίτι

Σχετικά έγγραφα
Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Καλλιόπη Παπάζογλου του Δημητρίου, 12 ετών

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Το παραμύθι της αγάπης

Σταμελάκη Φωτεινή του Δημητρίου, 9 ετών

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ

Σακιδη Δανάη του Αλέξανδρου, 13 ετών

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.


Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

«Η Μάνα του Αγνοούμενου», τα δικά μας ποιήματα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Παπαγεωργίου Αννα-Μαρία του Αθανασίου, 10 ετών

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Μπελιμπασάκη Αγάπη του Παναγιώτη, 9 ετών

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

Σταμελάκη Αντωνία του Δημητρίου, 8 ετών

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εμμανουηλίδου Κατερίνα του Θωμά, Κωνσταντινίδου Ραφαηλία του Συμεών, Παπανικολάου Απόστολος του Γεωργίου, Κούτριος Ραφαήλ του Κων/νου, 9 ετών

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Transcript:

Κουβαλωντας ένα σπίτι

Η βροχή άρχισε να δυναμώνει! Τα σαλιγκαράκια ένιωσαν τις σταγόνες της βροχής να πέφτουν με δύναμη πάνω στο καβούκι τους. Ώρα για δράση! Φάνηκαν πρώτα δυο κεραίες, ύστερα τέσσερις, έξι, οκτώ, μέχρι που βγήκαν όλα τα μικρά κι αμέσως σκορπίστηκαν εδώ κι εκεί. Παιχνίδια και γέλια σε όλη την αυλή. 2

Χαρά για όλους. Όλους εκτός από κάποιον. Ένα σαλιγκαράκι, έμεινε κλεισμένο στο καβούκι του. Κάθε χρόνο, με τις πρώτες βροχές, αρχίζουν κι οι πρώτες γκρίνιες. - Ουφ! Πάλι τα ίδια. Να πρέπει να βγω έξω στην αυλή κι όπου πάω να κουβαλώ και το σπίτι μου μαζί. Κουράστηκα πια! 3

Καθώς μονολογούσε και τα έβαζε με τη μοίρα του γιατί γεννήθηκε σαλιγκάρι, ένιωσε κάποιον να έρχεται κοντά του. «Συμφορά μου» σκέφτηκε. «Η ίδια σκηνή κάθε χρόνο». -Ωχ! Μαμά! Πάλι θ αρχίσεις τα ίδια και τα ίδια? Είμαι σαλίγκαρος. Το ξέρω. Κουράστηκα, όμως, να πρέπει να κουβαλώ το σπίτι μου όποτε θελήσω να κουνηθώ από τη θέση μου. Γιατί δεν το καταλαβαίνεις? Αυτά είπε και χώθηκε ακόμη πιο βαθιά στο καβούκι του έτοιμος να ακούσει την αυστηρή φωνή της κυρα-σαλιγκαρίνας. Μάταια η μαμά του κάθε χρόνο προσπαθεί να πείσει το μικρό της πως δεν υπάρχει ωραιότερο δώρο από την ευκαιρία που ο Θεός έδωσε στους σαλίγκαρους να κουβαλούν το σπίτι τους όπου κι αν πάνε. 4

5 -Ηρέμησε σαλιγκαράκι μου. Εγώ είμαι. Ο παππούς σου. Ώρα για σαλιγκαροϊστορία. Βγες έξω να την ακούσεις κι ύστερα, αν το θες, κλείνεσαι ξανά στο καβούκι σου. Η φωνή του παππού ήταν βαθιά. Πάντα του άρεσε να ακούει τις ιστορίες του. Στη βροχή μπορούσε να αντισταθεί. Στις ιστορίες του παππού, όμως, όχι. Με αργές κινήσεις βγήκε από το καβούκι του κι αντίκρισε τη φιγούρα του παππού του. Ένας σοφός γερο-σαλίγκαρος.

-Τι ιστορία θα μου πεις σήμερα παππού? ρώτησε γεμάτο αγωνία. - Σήμερα θα σου πω μια αληθινή ιστορία. Μια ιστορία που σημάδεψε χιλιάδες ανθρώπους. Συνέβη στην Κύπρο μας το 1974. Καλοκαίρι. Ο ήλιος έκαιγε στον ουρανό κι εγώ κοιμόμουν πολύ βαθιά. Ξαφνικά, ένιωσα στο καβούκι μου μια σταγόνα. Ξαφνιάστηκα. Τι γυρεύει η βροχή μες στο κατακαλόκαιρο? αναρωτήθηκα. 6

Η μια σταγόνα έγινε δυο. Οι δυο έγιναν τρεις, τέσσερις κι έτσι βγήκα με δισταγμό από το καβούκι μου για να δω τι συνέβαινε. Ο ουρανός ήταν γαλανός. Ο ήλιος έλαμπε. Κι εγώ απόρησα «από πού να έρχεται αυτή η βροχή»? Κοίταξα πάνω και τότε όλα ξεκαθάρισαν. Είδα δυο μάτια δακρυσμένα. Τα δάκρυα έτρεχαν σαν βροχή! 7

Οι σαλιγκαροϊστορίες πάντα έκρυβαν κάποιο μυστήριο. Το σαλιγκαράκι τέντωσε τις κεραίες του γεμάτο περιέργεια. - Ποιος είχε τα μάτια δακρυσμένα?τι έπαθε κι είχε τόση δυστυχία παππού? ρώτησε. Η φωνή του γερο-σαλίγκαρου βράχνιασε από συγκίνηση. Τόσα χρόνια μετά κι όμως συγκλονίζεται όποτε θυμάται αυτή τη συνάντηση. -Ήταν ένα προσφυγόπουλο σαλιγκαράκι μου. Ένα προσφυγόπουλο της Κύπρου. -Προσφυγόπουλο παππού? Τι εννοείς? ρώτησε με απορία το μικρό. 8

9

Ο γερο-σαλίγκαρος χαμογέλασε με την ερώτηση του εγγονού του. Ποτέ δεν τον άφηνε να ολοκληρώσει μια ιστορία. Πάντα τον διέκοπτε με τις απορίες του. Αυτή τη φορά, όμως, δεν του απάντησε. Συνέχισε να διηγείται αφήνοντας την περιέργεια να πλανάται μέσα στα μάτια του μικρού. -Ρώτησα που λες το προσφυγόπουλο γιατί τόσος πόνος και τόσα δάκρυα. Ότι κι αν το στενοχώρησε ήταν σίγουρα κάτι πολύ σοβαρό. Με δάκρυα στα μάτια και με φωνή που έτρεμε από τον πόνο άρχισε να μου λέει την ιστορία του. Ένα πρωινό του Ιούλη ο ουρανός της Κύπρου μαύρισε. Γέμισε καπνούς από τις εκρήξεις. 10

11

Εκατοντάδες αλεξιπτωτιστές κάλυψαν τον ουρανό. Όλοι κατάλαβαν πως άρχισε η εισβολή των Τούρκων στο νησί. 12

Κηρύχτηκε γενική επιστράτευση. Όλοι οι άντρες έφυγαν από τις οικογένειές τους και πήγαν να πολεμήσουν. Μαζί με αυτούς κι ο πατέρας του προσφυγόπουλου. ΔΕΝ ΞΑΝΑΓΥΡΙΣΕ ποτέ. Ήταν ανάμεσα στους 1619 αγνοουμένους. 13

Το σαλιγκαράκι ανατρίχιασε. Βγήκε ολόκληρο από το καβούκι του και περίμενε με ανυπομονησία να ακούσει τη συνέχεια της ιστορίας. Το βλέμμα του παππού σκοτείνιασε. Πήρε μια βαθιά ανάσα και συνέχισε την αφήγηση. -Το παιδί αυτό ήταν από το Ριζοκάρπασο. Μόλις κατάλαβαν πως έγινε εισβολή της Τουρκίας στην Κύπρο όλοι οι άνθρωποι άρπαζαν ό,τι έβρισκαν μπροστά τους, ανέβαιναν σε λεωφορεία, τρακτέρ, αυτοκίνητα κι έφευγαν από τα σπίτια τους. 14

15

Όλοι έφυγαν έκτος από κάποιους. Ανάμεσα σ αυτούς που έμειναν ήταν κι η γιαγιά του μικρού παιδιού. Μάταια την παρακαλούσαν να τους ακολουθήσει. Δεν άφηνε το σπίτι της. Ούτε εγκατέλειπε τους τάφους των γονιών της. Αψήφησε τον τρόμο που σκορπούσε ο Αττίλας στο πέρασμά του. Έμεινε εγκλωβισμένη στα κατεχόμενα. Ήθελε να ζήσει και να πεθάνει στο χωριό της. Οι Τούρκοι σκλάβωσαν εδάφη. Δε σκλάβωσαν, όμως, τις ψυχές. 16

17

Το σαλιγκαράκι άκουγε με προσοχή όλα όσα έλεγε τόση ώρα ο παππούς. - Κι αυτοί πού έφυγαν? Πού πήγαν αυτοί που έφυγαν? ρώτησε γεμάτο αγωνία. - Αυτοί που έφυγαν μικρό μου πήγαν στις ελεύθερες περιοχές. Πρόσφυγες στην ίδια τους την πατρίδα. Τα αντίσκηνα έγιναν τα σπίτια και οι τάξεις τους. Ετρωγαν από συσσίτιο και έπαιρναν βοήθεια από τον Ερυθρό Σταυρό. Πολλοί έκλαιγαν για τους ανθρώπους που έχασαν κι άλλοι αγωνιούσαν για την τύχη των αιχμαλώτων. Δεν ήξεραν αν θα έβλεπαν ξανά τα αγαπημένα τους πρόσωπα. 18

19

Οι κεραίες του μικρού χαμήλωσαν. Την αγωνία διαδέχτηκε ο πόνος κι αυτός με τη σειρά του δημιούργησε ένα μεγάλο ερώτημα: - Γιατί να υπάρχει τόση αδικία στον κόσμο παππού? Γιατί κάποιοι να σκορπίζουν τόση δυστυχία στους ανθρώπους? Ο παππούς κοίταξε με αγάπη το σαλιγκαράκι. Το πλησίασε αργά αργά, το αγκάλιασε και με τρυφερή φωνή του ψιθύρισε: -Αυτά μου είπε και το προσφυγόπουλο μικρό μου. Αυτά και κάτι ακόμη. -Τι σου είπε ακόμη? -Μου είπε πως θα ήθελε πολύ να ήταν κι αυτό ένα σαλιγκάρι όπως εγώ. Να μπορούσε να κουβαλήσει το σπίτι του μαζί του όπου κι αν πήγαινε. 20

21

Αυτά είπε ο παππούς και κι ένα δάκρυ συγκίνησης φάνηκε στα μάτια του. Εκείνη τη στιγμή το σαλιγκαράκι ένιωσε κάτι να αλλάζει μέσα του. Τεντώθηκε, βγήκε έξω στη βροχή κι άρχισε να κάνει βόλτες στην αυλή. 22

Ξαφνικά ένιωσε πολύ τυχερό που κουβαλούσε το σπίτι του στην πλάτη του. Εξάλλου πολλοί πρόσφυγες θα ήθελαν να μπορούσαν να κάνουν το ίδιο! 23

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΤΙΟΥ Άρτας 7, 7550 Κίτι ΚΥΠΡΟΣ E-mail: dim-kiti-lar@schools.ac.cy Τάξη: Γ 3 Αναστασίου Μάριος Ανδρέου Λούκας Αρτέμη Σοφία Ζαχαρούλα Κατερίνα Ιωάννου Αναστασία Ιωάννου Μαρία Κυριάκου Θεοδώρα Κυριάκου Σωτήρης Μαγλινός Σάββας Νικολάου Θέκλα Νικολάου Ιωακείμ Ορθοδόξου Ηλίας Παπαδόπουλος Χριστοφής Πέτρου Λάμπρος Πιετρόνη Ματελίν-Λουίσα Τζίβας Κωνσταντίνος Φώκου Ιάκωβος Χατζηαυξέντη Αγγέλικα Whipps Charlie Angelo Δασκάλα: Ζωή Λαζαρίδου Μιλτιάδους 24