Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία»

Σχετικά έγγραφα
Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, Αθήνα. Τηλ- Fax

Κωνσταντίνος Ζέρβας Αντιδήμαρχος Ποιότητας Ζωής Δήμου Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος ΔΕΠΠ

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό! Πλαίσιο Στόχοι Δράσεις

Α) Παρουσίαση του έργου ECOFUNDING (Στόχος, Κύριες δράσεις, Εταίροι) B) Υπηρεσίες υποστήριξης «πράσινης» επιχειρηματικότητας.

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό!

Παγκόσμια εκπαίδευση για αλλαγή, πέρα από το Ευρωπαϊκό Έτος Ανάπτυξης 2015:

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

Cyprus GPP AWARDS 2018

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

Νέες Δομές & Φορείς (Ν. 4547/ )

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

Παρουσίαση των δράσεων του δικτύου Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Θέμα: «Το χαρτί του μέλλοντος μας»

ΘΕΜΑ: Τροποποίηση της Υ. Α /Γ7/ περί Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Πάτρα, Αρ. Πρωτ.: Φ.19/ΚΠ/1593 EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΤΙΡΙΑΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ»

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ : Εφαρµογή καινοτόµων παρεµβάσεων στο Ολοήµερο Νηπιαγωγείο

ΘΕΜΑ: «Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα περιβαλλοντικού περιεχομένου του Εθνικού Κέντρου

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

ΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

ΘΕΜΑ: «Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης».

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα στην οποία και συμμετείχατε;

SUPPORT SERVICES EPALE CY

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση

Αλόννησος Χωρίς Πλαστικές Σακούλες. Χριστίνα Γαρουφαλιά Υπεύθυνη Διαχείρισης Προγραμμάτων Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS ΗΜΕΡΙΔΑ. ΟΛΠ, 30 Σεπτεμβρίου 2016

Ίδρυση και Λειτουργία της Ελληνικής Ομάδας Κρούσης για το Πρόγραμμα LIFE για την περίοδο «LIFE14 CAP/GR/ GR LTF»

ΑΠΟΦΑΣΗ. Θέμα: «Ίδρυση Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης»

Αθήνα Αριθ. Πρωτ.: /Γ7

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σε θέματα Πληροφορικής

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Website:

Ημερίδα «Η ενεργειακή αποδοτικότητα στην Τοπική Αυτοδιοίκηση: Μια ευκαιρία για οικονομική ανάπτυξη»

Δίκτυα και Κοινότητες Μάθησης στη Δημοτική Εκπαίδευση Το πλαίσιο λειτουργίας. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΠΛΕ, ΥΠΠ

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΝΕΟΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ιά Βίου Μάθησης Ανοίγει δρόµους Erasmus+ Aλλάζει ζωές

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ERASMUS Το σχολείο μας τη φετινή χρονιά υλοποίησε 2 ευρωπαϊκά προγράμματα. Το 1 ο αφορά τη δράση ΚΑ1 και το 2 ο τη δράση ΚΑ2

2. Να ανταποκρίνονται στις ανάγκες και το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών.

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Η βιωσιμότητα της σχολικής μονάδας

Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό

ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Agenda 21 στα σχολεία Ένα παράδειγμα εφαρμογής σε Γαλλικό σχολείο. Γιώργος Παυλικάκης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Ανάπτυξη εφαρμογών έξυπνης πόλης Σε Δήμους της Κύπρου, της Κρήτης και του Βορείου Αιγαίου Smart Cities Χανιά Δεκέμβριος 2018

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ

INTERREG IVC EUROPE. Παρουσίαση του Προγράμματος. Δρ. Ράλλης Γκέκας

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ AΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας

ΡΟΛΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ Π.Ε «ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Δίκτυα Σχολείων Μαθηματικοί. Δρ. Κωνσταντίνος Παπαγιάννης Σύμβουλος Μαθηματικών Μέσης Εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικές δράσεις για τα απορρίμματα στη Δυτική Αττική. Θεοδωρίδου Ελένη, πρώην Υπ/νη ΠΕ Β/βάθμιας Εκπαίδευσης

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΑΔΑ: ΒΛ4Σ9-Κ6Ω ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Klio Monokrousou / Nikolaos Chalkias, MEDITERRANEAN SOS Network

Μητροπολιτικό Πάρκο«Αντώνης Τρίτσης»

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»


Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών- Ρούβα- Γουβών. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τουρισμός και Περιβάλλον»

Εργαστήριο: Σχεδιασμός μιας συνεργασίας σχολείου-κοινότητας ΠΟΔΗΛΑΤΟ. A: Συμμετέχοντες. Ποιοι είναι οι συμμετέχοντες/εταίροι;

Μια αποτίμηση του περιβαλλοντικού δικτύου «Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία Ενεργός πολίτης στο Δήμο Παύλου Μελά» από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς

Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Προτάσεις και προοπτικές για την εφαρμογή των δικτύων σχολείων στη Μέση Εκπαίδευση Δρ Ειρήνη Ροδοσθένους, ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Β. ΕΙΣΑΓΩΓΗ : ΣΥΝΟΨΗ ΥΠΑΡΧΟΥΣΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

Αγαπητοί συνάδελφοι, καλή σχολική χρονιά

Το σχολείο ως εστία προώθησης της διαφοροποιημένης διδασκαλίας μέσω της επαγγελματικής μάθησης ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

Μεταμοντέρνες Προσεγγίσεις στην Ψυχοθεραπεία

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE AMMOS Δράσεις Β2 & D1

Διοικητικός Απολογισμός του ΔΣ (με χρονολογική ταξινόμηση)

Δράσεις υποστήριξης καινοτομίας και συνεργασιών επιχειρήσεων

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

Τομέας Β: Ευφυής Βιώσιμη Κινητικότητα - Εμπορευματικές Μεταφορές & Δίκτυα

Transcript:

Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία» Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3α, Αθήνα 10440 τηλ/φαξ:210 8228795 email: schools@medsos.gr www.medsos.gr

Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS εγκαινιάζει μια νέα δράση στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τη δημιουργία ενός δικτύου σχολείων, ειδικά εστιασμένων στο θέμα της εξοικονόμησης νερού. Τα επονομαζόμενα ως «υδρο οικολογικά σχολεία» θα σχεδιάζουν, θα επεξεργάζονται και θα εφαρμόζουν εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την εξοικείωση των μαθητών στην ιδέα της εξοικονόμησης, επαναχρησιμοποίησης, ανακύκλωσης νερού και συνολικά της ορθολογικής διαχείρισης υδάτινων πόρων. I. Γιατί ένα δίκτυο σχολείων; Ένα δίκτυο παρέχει στα σχολεία που συμμετέχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν τις δράσεις τους, να ανταλλάσσουν ιδέες και προβληματισμούς, να μοιράζονται υλικό ή καλά παραδείγματα και να συνεργάζονται στην από κοινού διοργάνωση δράσεων, εκδηλώσεων κλπ. Η δικτύωση των σχολείων ευνοεί την ενδυνάμωσης της επικοινωνίας και του διαλόγου όχι μόνο μεταξύ των εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών, καθώς και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική τους θέση. II. Βασικοί στόχοι του δικτύου Η διεπιστημονική προσέγγιση των περιβαλλοντικών ζητημάτων που συνδέονται με τις χρήσεις, την κατανάλωση και τη διαχείριση του νερού. Η διάχυση της ιδέας της εξοικονόμησης νερού και η προώθηση ήπιων τεχνικών εξοικονόμησης νερού εντός του σχολικού κτιρίου, που προτείνεται ως το πιο κατάλληλο και πρόσφορο πεδίο δράσης. Η επαφή, η επικοινωνία και η δικτύωση των σχολείων που συμμετέχουν στο δίκτυο μέσω της αλληλεπίδρασης των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους. Η ευαισθητοποίηση του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.

III. Πλαίσιο λειτουργίας του δικτύου Στην παρούσα φάση το δίκτυο θα λειτουργήσει πιλοτικά με τη συμμετοχή 3 σχολείων από την περιοχή της Αττικής. Στο μέλλον, στοχεύει να απευθυνθεί σε περισσότερα σχολεία από διαφορετικά μέρη της Ελλάδας. Τα σχολεία που θα συμμετέχουν στο δίκτυο θα εντάσσονται ύστερα από αίτησή τους. (έντυπο αίτησης) Η συμμετοχή κάθε σχολείου στο δίκτυο θα έχει διετή τουλάχιστον διάρκεια. Κάθε σχολείο του δικτύου θα εκπροσωπείται σταθερά από έναν εκπαιδευτικό (εκπρόσωπος), μέσω του οποίου θα συντονίζεται όλη η επικοινωνία με το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS. Η συναίνεση του διευθυντή είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή ενός σχολείου στο δίκτυο. Οι συναντήσεις μεταξύ των σχολείων του δικτύου (διαμέσου των εκπροσώπων τους) θα πραγματοποιούνται σε συμφωνημένες ημερομηνίες. Οι συναντήσεις εργασίας θα συντονίζονται από το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS και θα πραγματοποιούνται σε χώρο του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS, όσον αφορά στα σχολεία της Αττικής. Εκπρόσωπος του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS θα επισκέπτεται τα σχολεία από άλλες περιοχές και θα συμμετέχουν στις συναντήσεις εξ αποστάσεως με τη βοήθεια των νέων τεχνολογιών. Η πρώτη συνάντηση/επικοινωνία θα πραγματοποιείται στην αρχή της σχολικής χρονιάς και θα έχει ενημερωτικό, αλλά κι επιμορφωτικό χαρακτήρα. Συγκεκριμένα, θα τίθεται και θα συμφωνείται το πλαίσιο λειτουργίας του δικτύου, (τρόπος επικοινωνίας, συναντήσεις κα). Παράλληλα, οι συνεργάτες του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS θα προσφέρουν ένα επιμορφωτικό σεμινάριο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα θέματα νερού. Οι επόμενες συναντήσεις εργασίας θα έχουν ως στόχο τη συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων για την πορεία των προγραμμάτων, το διάλογο γύρω από ενδεχόμενα προβλήματα και την αναζήτηση λύσεων, την από κοινού δράση σε τοπικά ζητήματα διαχείρισης νερού κα. Η τελική συνάντηση εργασίας θα έχει κυρίως αξιολογικό χαρακτήρα.

Τα σχολεία του δικτύου θα συνεργάζονται για τη συμμετοχή τους σε κοινές εκδηλώσεις, όπως: Παγκόσμια ημέρα νερού, Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος. Τα σχολεία του δικτύου θα έχουν τη δυνατότητα εκτός των άλλων να παρουσιάσουν και το έργο τους. IV. Υποστηρικτικό υλικό για τα σχολεία του δικτύου α) Τα σχολεία του δικτύου θα έχουν τη δυνατότητα να αντλούν πλούσιο υποστηρικτικό υλικό για την υλοποίηση των προγραμμάτων τους μέσω της ιστοσελίδας www.watersave.gr. Σε αυτή την ειδικά σχεδιασμένη ιστοσελίδα προσφέρεται αναρτημένο ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο: Εξοικονόμηση Νερού, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές κι εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, προσφέρονται καλά παραδείγματα και ιδέες, περιβαλλοντικά παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες και άλλα... β) όλα τα σχολεία του δικτύου θα έχουν στη διάθεσή τους έναν ειδικά σχεδιασμένο από το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Φάκελο Υλικού, ο οποίος θα περιλαμβάνει: Φύλλα Εργασίας για την υποστήριξη δράσεων εξοικονόμησης νερού στο σχολικό κτίριο. Τα φύλλα εργασίας θα καλύπτουν μια ευρύτατη θεματολογία Εκδόσεις του περιοδικού του Δικτύου Μεσόγειος SOS που αφορούν θέματα του νερού ή εκπαιδευτικά θέματα. Καλά παραδείγματα δράσεων εξοικονόμησης νερού Ημερολόγιο δράσεων που θα τηρεί κάθε σχολείο με σκοπό την περιγραφή δράσεων, αλλά και την καταγραφή εντυπώσεων, σκέψεων κλπ των μαθητών και των εκπαιδευτικών γ) μέσω της παρουσίασης του δικτύου στην ιστοσελίδα, τα σχολεία θα αποκτούν σταδιακά τη δυνατότητα να αντλούν ιδέες, πρακτικές και παραδείγματα και από τα άλλα σχολεία του δικτύου

δ) Παράλληλα, τα σχολεία που θα συμμετέχουν στο Δίκτυο θα έχουν προτεραιότητα σε όλες τις εκπαιδευτικές παρουσιάσεις, και συνολικότερα δράσεις, του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS. V. Επικοινωνία των σχολείου του δικτύου Η δυνατότητα επικοινωνίας μεταξύ των σχολείων που θα συμμετέχουν στο δίκτυο θα παρέχεται μέσα από: Τις συμφωνημένες συναντήσεις που θα πραγματοποιούνται σε διμηνιαία βάση, καθώς και τις κοινές εκδηλώσεις στις οποίες θα συμμετέχουν. Την ιστοσελίδα www.watersave.gr., όπου θα μπορούν να αναρτούν υλικό από τα σχολικά προγράμματά τους (περιγραφή των δράσεών τους, φωτογραφίες, παιχνίδια, ποιήματα κά). Μία πλατφόρμα επικοινωνίας, όπου θα προωθείται η άμεση επικοινωνία μεταξύ των μαθητών και εκπαιδευτικών του δικτύου, με σκοπό την ανταλλαγή ιδεών, σκέψεων και καλών πρακτικών, με το συντονισμό μας και τη διαμεσολάβησή μας όπου κρίνεται σκόπιμο. VI. Ο ρόλος του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS θα προσφέρει συνεχή και συστηματική υποστήριξη στα σχολεία του δικτύου. Ο ρόλος του θα είναι κυρίως συντονιστικός και συμβουλευτικός. Συγκεκριμένα, θα αναλαμβάνει: Τον συντονισμό των συναντήσεων Την προετοιμασία και προσφορά εκπαιδευτικού υλικού Τη διαχείριση και τον εμπλουτισμό της ιστοσελίδας με το υλικό των σχολείων Τη συστηματική στήριξη των σχολικών δράσεων Βιωματικά Σεμινάρια Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο