ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: (ΦΥΣΙΚΗ) -ΧΗΜΕΙΑ ΒΑΘΜΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 4/6/2014 Αριθμητικά.. ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Ολογράφως: ΥΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ:...... Υπ. Καθηγητή/τριας:.. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... Αρ.... ΧΗΜΕΙΑ ( Μονάδες 35) ΟΔΗΓΙΕΣ: Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού υλικού. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από επτά (7) δακτυλογραφημένες σελίδες. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τα μέρη Α, Β, και Γ. Να απαντήσετε σε όλα τα μέρη. Να γράψετε τις απαντήσεις σας στο εξεταστικό δοκίμιο, στον κενό χώρο μετά από κάθε ερώτηση. ΜΕΡΟΣ Α: Ερωτήσεις 1-2 (Μονάδες 10) Να απαντήσετε ΣΕ ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις (1-2). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. Ερώτηση 1 α) Να γράψετε μια επωφελή χρήση και μια συνέπεια από την αλόγιστη χρήση για καθένα από τα πιο κάτω προϊόντα: (μον. 3) Προϊόντα Επωφελής χρήση Συνέπεια από αλόγιστη χρήση Φάρμακα Χλώριο Εκρηκτικά β) Να σημειώσετε ποια από τα παρακάτω υλικά είναι φυσικά (Φ) και ποια δημιουργούνται από τον άνθρωπο (Α). (μον. 2) Φύλλο χαρτιού.. Φρούτα.. Μακαρόνια Άμμος. Δέντρο.. Νερό Γλύκισμα. Σαπούνι. 1
Ερώτηση 2 α) Να σημειώσετε ποιες από τις παρακάτω ουσίες είναι χημικά στοιχεία και ποιες είναι χημικές ενώσεις. (μον. 2) Άνθρακας:. Ζάχαρη: Διοξείδιο του άνθρακα: Οξυγόνο: β) Στον παρακάτω πίνακα να συμπληρώσετε τα κενά. (μον. 3) Όνομα χημικού στοιχείου Σύμβολο χημικού στοιχείου Υδρογόνο S Κάλιο Cu Αργίλιο O ΜΕΡΟΣ Β: Ερωτήσεις 1-2 (Μονάδες 10) Από τις ΔΥΟ ερωτήσεις ν απαντήσετε μόνο στη ΜΙΑ. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες. Ερώτηση 1 α) i. Τι είναι τα μείγματα; (μον. 2) ii. Να γράψετε δύο διαφορές μεταξύ ομογενών και ετερογενών μειγμάτων. (μον. 2) Ομογενή Ετερογενή 1. 1....... 2. 2...... β) i. Να ταξινομήσετε τα πιο κάτω σε καθαρές ουσίες και μείγματα: (μον. 2) τσάι, χλώριο, χλωριούχο νάτριο, αλατοπίπερο, λαδόξιδο, υδροχλώριο, κρασί, διοξείδιο του θείου. Καθαρές ουσίες:... Μείγματα: 2
ii. Τι είναι το αλατόνερο, χημική ένωση ή μείγμα; (μον. 2,5) Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας γράφοντας δύο λόγους. I...... II... γ) Βγάζουμε από το ψυγείο ένα παγωμένο αναψυκτικό. (μον.1,5) i. Τι παρατηρούμε μετά από λίγη ώρα;.. ii. Να εξηγήσετε την παρατήρησή σας. iii. Ποιο συμπέρασμα βγαίνει για τον ατμοσφαιρικό αέρα; Ερώτηση 2 α) i. Οι διαιτολόγοι προτείνουν να πίνουμε 8-10 ποτήρια νερό την ημέρα. Να εξηγήσετε γιατί. (μον. 1) ii. Να χαρακτηρίσετε κάθε χρήση του νερού που αναφέρεται παρακάτω ως αστική, ως βιομηχανική ή ως γεωργική: (μον. 1) Στην παρασκευή αναψυκτικών. Στο πότισμα των κήπων.. Στα εργοστάσια Στην παραγωγή λαχανικών. β) i. Πώς λέγονται τα διαλύματα που έχουν διαλύτη το νερό; (μον. 0,5). ii. Ποια συστατικά του διαλύματος ονομάζονται διαλυμένες ουσίες; (μον. 1,5).... γ) i. Να γράψετε δύο (2) διαφορές μεταξύ των μειγμάτων και των χημικών ενώσεων. Μείγματα Χημικές ενώσεις (μον. 2) 1. 1......... 2. 2....... 3
ii. Κατά τη θέρμανση ενός υγρού υλικού μετρήθηκε η θερμοκρασία σε συνάρτηση με τον χρόνο. Τα αποτελέσματα δίνονται στο διπλανό διάγραμμα. Τη χρονική στιγμή t 1 το υγρό άρχισε να βράζει. Τι ήταν αυτό το υλικό, καθαρή ουσία ή μείγμα; (μον. 2)... Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.... δ) i. Κατά την ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού παράχθηκαν 20 ml οξυγόνο. Πόσα ml υδρογόνο παράχθηκαν; (μον. 2) Να εξηγήσετε γιατί....... ii. Πώς ανιχνεύουμε το υδρογόνο;...... ΜΕΡΟΣ Γ: Ερωτήσεις 1-2 (Μονάδες 15) Από τις ΔΥΟ ερωτήσεις ν απαντήσετε μόνο στη ΜΙΑ. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες. Ερώτηση 1 α) i. Τι είναι οι χημικές αντιδράσεις; (μον. 2).... ii. Δίνεται η χημική αντίδραση: (μον. 2) μαγνήσιο + υδροχλωρικό οξύ χλωριούχο μαγνήσιο + υδρογόνο + θ Ποιες ουσίες είναι τα αντιδρώντα και ποιες τα προϊόντα της πιο πάνω χημικής αντίδρασης; Αντιδρώντα:. Προϊόντα:. Πώς χαρακτηρίζεται η πιο πάνω αντίδραση; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 4
β) i. Τι είναι τα άτομα; (μον. 2) ii. Στα παρακάτω κουτάκια απεικονίζονται τέσσερις (4) ομάδες (Α, Β, Γ, Δ) με προσομοιώματα μορίων. Να γράψετε ποιο απεικονίζει: (μον. 2) Α Β Γ Δ μόρια χημικού στοιχείου:. μείγμα μορίων χημικών στοιχείων: μείγμα μορίων χημικού στοιχείου και χημικής ένωσης: μόρια χημικής ένωσης: γ) i. Τι είναι ο ατομικός αριθμός ενός χημικού στοιχείου; (μον.2)... ii. Δίνεται το χημικό στοιχείο Να συμπληρώσετε ποιος είναι: ο μαζικός του αριθμός: ο ατομικός του αριθμός:. Να υπολογίσετε: τον αριθμό των πρωτονίων: 31 15 P (Φωσφόρος). (μον. 3) τον αριθμό των νετρονίων:.. τον αριθμό των ηλεκτρονίων:.. την ηλεκτρονική του δομή: δ) Στο διπλανό σχεδιάγραμμα φαίνεται η μέθοδος διαχωρισμού του Α που είναι μείγμα κιμωλίας με νερό. i. Ποια ουσία περιέχεται στο: ίζημα... (μον. 2) διήθημα. ii. Πώς λέγεται η μέθοδος διαχωρισμού;. 5
Ερώτηση 2 α) i. Σημειώστε με, ποια από τα παρακάτω φαινόμενα, είναι χημική αντίδραση. (μον. 2) Το νερό διασπάται... Το οινόπνευμα εξατμίζεται. Το νερό γίνεται πάγος.. Η καύση του ξύλου... ii. Ποιες χημικές αντιδράσεις χαρακτηρίζονται ως ενδόθερμες; (μον. 1) iii. Να σημειώσετε σε ποιαν από τις πιο κάτω κομπρέσες η μεταβολή είναι ενδόθερμη. Κρύα στιγμιαία κομπρέσα: Ζεστή στιγμιαία κομπρέσα :.. (μον. 1,5) Να εξηγήσετε. β) i. Τι είναι τα μόρια; (μον.2)... ii. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα. (Προσομοιώματα ατόμων: υδρογόνο, άνθρακας) Όνομα χημικής ένωσης Προσομοίωμα του μορίου Στοιχεία που αποτελούν την ένωση Αριθμός ατόμων κάθε στοιχείου στο μόριο Μεθάνιο γ) i. Να εξηγήσετε γιατί τα άτομα είναι ηλεκτρικά ουδέτερα. (μον. 3) ii. Σε ποια υποατομικά σωματίδια οφείλεται κυρίως η μάζα του ατόμου; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 6
δ) i. Η παρέα στη διπλανή εικόνα παραγγέλλει καφέδες. (μον. 2) Σε τι διαφέρουν οι καφέδες των πελατών;.. Ποιαν ιδιότητα των μειγμάτων συμπεραίνουμε από την πιο πάνω παρατήρηση;... ii. Να γράψετε την καταλληλότερη μέθοδο διαχωρισμού των πιο κάτω συστατικών από τα μείγματά τους. (μον. 2) Αρωματικές και χρωστικές ουσίες από τα φύλλα βοτάνων:... Ελαιόλαδο από πολτοποιημένες ελιές:.. Ζιβανία από το κρασί: Χρωστικές ουσίες από το μείγμα τους:.. iii. Σε ποια διαφορετική ιδιότητα των χρωστικών ουσιών στηρίζεται η μέθοδος διαχωρισμού τους; (μον. 1,5) Η Διευθύντρια Μαρία Ελευθερίου 7