ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2. Υποδείγµατα Χρήσιµων Εντύπων για τον Εθελοντισµό

Σχετικά έγγραφα
1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

Ερωτηµατολόγιο για στελέχη-υπαλλήλους φορέα, υπηρεσίας, οργάνωσης, ή ΜΚΟ. Ερωτηµατολόγιο

ΑΙΤΗΣΗ ΜΕΛΟΥΣ

ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΚΠΑΜ

Τόπος Ημερομηνία. Προς: 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΟΥΝΤΟΣ Επώνυμο: Όνομα: Ημ/νια Γέννησης: Επάγγελμα: Διεύθυνση κατοικίας: (Οδός/Αριθμός/ΤΚ)

ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ελληνική ηµοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Λαµίας

ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΥΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΝΑΠΟΣΠΑΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΕΡΓΩΝ

Πολιτική Προστασίας του παιδιού. Συλλόγου Φίλων Εθελοντών της Ε.Π.Α.Θ. Γενικές αρχές

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

ΘΕΣΗ. 3. Αριθμός Αγγελίας (εάν τον γνωρίζετε) 4. Ημ/νία Διαθεσιμότητας για Έναρξη Εργασίας (Ημ./Μήν./Έτος) ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Αξιοποίηση Ευκαιριών Χρηµατοδότησης για εταιρείες και ιδιώτες µέσω HORIZON 2020 και ERASMUS+

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση»

ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ. Κωδικός:.ΓΕ.220 Αρ. Έκδ.: 2 Ηµ/νία Έκδ.: Σελ. 1 από 6

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Κανόνεςσχεδιασµού (1/2) Οσχεδιασµόςθαπρέπειναέχειπάντοτεως κέντρο τους στόχους και το αντικείµενο µάθησης ΗχρήσητωνΝέωνΤεχνολογιώνθαπρέπεινα γίνεται µ

Αρχική διαγνωστική αξιολόγηση, σύναψη συμβολαίου, και διερεύνηση. Διδάσκουσα: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου

Περιεχόμενα. Πολιτική Απορρήτου Prudential Actuarial Solutions 1

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΚΏΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΉ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΆΝΕΡΓΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

Αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα "Δεσμός για τους Νέους"

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV)

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση»

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Η ΑΡΣΙΣ Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων αναζητά προσωπικό στο πλαίσιο του προγράμματος

Ο ΟΣ ΠΟΛΗ Τ.Κ. ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΙΒΛΕΨΗΣ, ΕΠΙΔΟΣΗΣ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ

ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΠΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ FS-ICU (24)

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Άνεργοι)

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Ο κωδικός 1 θα χρησιµοποιηθεί σε περίπτωση που ο ερευνόµενος µπορεί να επιλέξει ελεύθερα την ώρα προσέλευσης και αναχώρησης στην εργασία του.

Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Αίτηση - Φοιτητική Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία

Κώδικας Συμπεριφοράς της εταιρίας SCA

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΡΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΘΕΜΑ: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ»

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Αξιοποίηση Ευκαιριών Χρηματοδότησης για εταιρείες και ιδιώτες μέσω HORIZON 2020 και ERASMUS+

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - AD HOC MODULE 2016

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΣΠΑ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Αγρότες)

ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΗ

Εκπαιδευτική Ενότητα #5: Ομαδική Εργασία

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

1. Το Υπογεγραμμένο Σύμφωνο Συνεργασίας του Δήμου με τη Γ.Γ.Δ.Β.Μ. για την Ίδρυση και Λειτουργία των Κ.Δ.Β.Μ.

ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 15 ΕΩΣ 64 ΕΤΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Ανθρώπινοι Πόροι και Ανάπτυξη

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ «...»

ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥΣ (Συμπληρώνεται από τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του προγράμματος)

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ

Συμβουλευτική Καθοδήγηση (Mentoring) ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑΝ ΕΜΠΕΙΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΜΕΝΤΟΡΑ: Οφέλη & Ερωτήσεις

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΟΙ ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Greece

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Προετοιμασία & εργασία των μαθητών στο σπίτι

ΘΕΜΑ: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ»

Εργασιακή εµπειρία κατά τη διάρκεια των σπουδών

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ. ΣΤΑΘΜΟΣ ΜΕΡΙΜΝΗΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ Σταθμός Εφήβων, Ισαύρων 48, Εξάρχεια Αθήνα τηλ:

ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΡΡΗΤΟΥ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ C (συμπεριλαμβάνονται και τα κριτήρια του Επιπέδου D)

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΣΑ ΠΑΡΟΥ»

Αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα "Δεσμός για τους Νέους"

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΑΔΑ: Ω ΠΣ-Ν5Γ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΑΣ

«Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΚΕΘΕΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ» ίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέµβασης ΚΕΘΕΑ. Κυρίτση Ι.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΟΡΕΑΣ : ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΘΕΣΕΙΣ :

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

την διασφάλιση των δικαιωμάτων των προσφύγων, την παροχή οργανωμένων και ποιοτικών υπηρεσιών υποδοχής και φιλοξενίας,

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. για την ένταξη στο Μητρώο Μεντόρων του ΕΕΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

Οδηγός για Εργαζόµενους

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Ανθρωπίνων Πόρων. Η έρευνα γίνεται στα πλαίσια της διπλωµατικής εργασίας για την απόκτηση ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Renewable Energy Sources Compass. Δ. Σκούφη Προϊσταμένη 1 ου Γραφείου Δ.Ε. Γ Αθήνας

Transcript:

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 Υποδείγµατα Χρήσιµων Εντύπων για τον Εθελοντισµό Τα υποδείγµατα των έντυπων και οι φόρµες που παρουσιάζονται σε αυτό το παράρτηµα είναι ενδεικτικά και µπορούν να χρησιµοποιηθούν σαν µοντέλα για την ανάπτυξη ειδικά σχεδιασµένων εντύπων στο πλαίσιο της αποτελεσµατικότερης δραστηριοποίησης στον εθελοντικό τοµέα. Πιο συγκεκριµένα, παρουσιάζονται τα ακόλουθα: Υπόδειγµα Αίτησης Εθελοντή Υπόδειγµα Όρκου Πίστης Εθελοντή Υπόδειγµα Αίτησης για Ζήτηση Εθελοντικής Βοήθειας από την πλευρά του Οργανισµού Υπόδειγµα Περιγραφής της Εθελοντικής Θέσης Εργασίας Υπόδειγµα Συµφωνητικού µεταξύ Εθελοντή και Εθελοντικού Οργανισµού Υπόδειγµα Εντύπου Γονικής Συναίνεσης Υπόδειγµα Μηνιαίας Στατιστικής Αναφοράς Υπόδειγµα Εντύπου Σύνοψης της Εµπειρίας του Εθελοντή Υπόδειγµα Εντύπου Αξιολόγησης της Εµπειρίας του Εθελοντή Υπόδειγµα Εντύπου Αυτο-αξιολόγησης Εθελοντή ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ Αυτό είναι ένα υπόδειγµα αίτησης εθελοντισµού για νέους ανθρώπους, που µπορεί να χρησιµοποιείται για την περιγραφή τόσο των κύριων ενδιαφερόντων

τους σχετικά µε τον εθελοντισµό όσο και των λόγων για τους οποίους επιθυµούν να προσφέρουν εθελοντική εργασία. 1. Στοιχεία Επικοινωνίας Ονοµατεπώνυµο:.. Τηλέφωνο:. ιεύθυνση:. E-mail:. Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης επικοινωνήστε µε:.. Βαθµός συγγένειας (ή άλλη σχέση):.τηλέφωνο: 2. Πείτε µας κάποια πράγµατα για τον εαυτό σας Η ηλικία σας είναι µεταξύ: 14 16 ετών 17 24 ετών 25 29 ετών Έχετε δίπλωµα οδήγησης; Όχι Ναι Κατηγορία: Ποιο είναι το µορφωτικό σας επίπεδο; Είστε µαθητής, φοιτητής ή έχετε τελειώσει τις σπουδές σας; Έχετε συµµετάσχει σε κάποια άλλα µαθήµατα ή έχετε λάβει κάποια πρόσθετη εκπαίδευση; (εάν ναι, αναφέρετε αναλυτικά)

Γιατί κάνετε αίτηση για παροχή εθελοντικού έργου; (σηµειώστε όσα ισχύουν) Για την απόκτηση εργασιακής εµπειρίας / επαγγελµατικών δεξιοτήτων Για να είµαι πιο ανταγωνιστικός/ή στην αγορά εργασίας Είναι σχολική υποχρέωση (δηλαδή είναι απαίτηση από το σχολείο µου) Για να βοηθήσω την κοινότητά µου Για χρησιµοποιήσω τις δεξιότητές µου Άλλο:... 3. ιαθεσιµότητα Ποιες ώρες της εβδοµάδας είστε διαθέσιµος/η για να προσφέρετε εθελοντική εργασία; Είµαι γενικά διαθέσιµος/η Προτιµώ τα πρωινά Προτιµώ τα απογεύµατα Προτιµώ τα βράδια Προτιµώ τα Σαββατοκύριακα Προτιµώ τις καθηµερινές Άλλο:. Πότε είστε διαθέσιµος/η να ξεκινήσετε να εργάζεστε σε ένα εθελοντικό πρόγραµµα; Έχετε κάποια ιδιαίτερη προτίµηση ως προς τον τόπο προσφοράς εθελοντικού έργου; Όχι Ναι Τόπος:. Έχετε κάποιο πρόβληµα υγείας ή κάνετε κάποια θεραπεία που µπορεί να µειώσει την δυνατότητά σας να αντεπεξέλθετε σε κάποια είδη εργασίας; Όχι Ναι

4. εξιότητες και Ενδιαφέροντα Ποιες ειδικές δεξιότητες, ενδιαφέροντα ή χόµπι έχετε; Έχετε κάποια εργασιακή ή / και εθελοντική εµπειρία; (εάν ναι, αναφέρετε τι ακριβώς) Τι σας ενδιαφέρει περισσότερο σε µία δουλειά; Τι σας ενδιαφέρει λιγότερο σε µία δουλειά; Ποια είναι τα κυριότερα οφέλη που θέλετε να αποκτήσετε από τον εθελοντισµό; Ποιοι είναι οι επαγγελµατικοί σας στόχοι; 5. Προτιµήσεις σχετικά µε τον Εθελοντισµό Υπάρχει κάποιο συγκεκριµένο είδος εθελοντικής εργασίας µε το οποίο ενδιαφέρεστε να ασχοληθείτε; (σηµειώστε όσα ισχύουν) Να εργάζοµαι µε κάποιο άλλο άτοµο ως ίσος προς ίσο Να εργάζοµαι άµεσα µε ένα άτοµο από το προσωπικό ως βοηθός του Να βοηθώ στο γραφείο σε γενικά διοικητικά καθήκοντα Να ασχολούµαι µε την έρευνα ή µε µία ατοµική εργασία Να ασχολούµαι µε την προσέλκυση πόρων, τη διοργάνωση εκδηλώσεων κ.λ.π. Να συµµετέχω σε οµαδικές εργασίες Άλλο:. εν έχω κάποια προτίµηση

Υπάρχει κάποια συγκεκριµένη οµάδα µε την οποία να ενδιαφέρεστε ιδιαίτερα να συνεργαστείτε; (σηµειώστε όσα ισχύουν) Με ενήλικες Με ηλικιωµένους Με παιδιά Με άλλους νέους Με άτοµα µε ειδικές ανάγκες Με το προσωπικό του οργανισµού Με άνδρες Με γυναίκες Άλλη οµάδα: εν έχω κάποια προτίµηση Υπάρχει κάποια οµάδα µε την οποία δεν θα νιώθατε άνετα να συνεργαστείτε; (εάν ναι, αναφέρετε ποια ή ποιες οµάδες ακριβώς) Όχι Ναι:.. 6. Πηγές Πληροφόρησης Από ποιες πηγές πληροφορηθήκατε για το συγκεκριµένο εθελοντικό πρόγραµµα; (σηµειώστε όσα ισχύουν) Εφηµερίδα Περιοδικό Τηλεόραση Ραδιόφωνο ιαφηµιστικό Φυλλάδιο Αφίσα ιαδίκτυο Οικογένεια / Φίλους Σχολείο / Πανεπιστήµιο Άλλο:.

7. Πρόσθετες Πληροφορίες Έχετε ποτέ καταδικαστεί για ποινικό αδίκηµα; Όχι Ναι Έχετε ποτέ κατηγορηθεί για παραµέληση, κακοποίηση ή άσκηση βίας; Όχι Ναι 8. Συστάσεις Παρακαλώ συµπληρώστε τα στοιχεία δύο µη συγγενικών ατόµων µε τους οποίους µπορούµε να επικοινωνήσουµε για συστάσεις: Ονοµατεπώνυµο: Τηλέφωνο: Ονοµατεπώνυµο: Τηλέφωνο: Ηµεροµηνία.. Υπογραφή. ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΟΡΚΟΥ ΠΙΣΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ

Αυτό πρέπει να διαβαστεί και να υπογραφεί από το νεαρό εθελοντή προτού ξεκινήσει τα καθήκοντά του. Η αρχή της εµπιστευτικότητας υπαγορεύει ότι πληροφορίες για το προσωπικό, τους εθελοντές και τους πελάτες πρέπει να προστατεύονται και να µην αποκαλύπτονται σε µη εξουσιοδοτηµένους φορείς. Ο υπογράφων αναλαµβάνω, σαν µέρος του ρόλου µου ως εθελοντή, να διατηρήσω αυστηρά οποιεσδήποτε πληροφορίες σχετίζονται µε το προσωπικό, άλλους εθελοντές ή πελάτες του οργανισµού οι οποίες µπορεί να µου γνωστοποιηθούν. Έχω διαβάσει και καταλαβαίνω την αρχή της εµπιστοσύνης. εν θα εµπλακώ σε συζητήσεις για πελάτες, προσωπικό ή άλλους εθελοντές εκτός του προγράµµατος εθελοντισµού, εκτός αν µου υποδειχθεί να το πράξω για τον σωστό χειρισµό του έργου. Επίσης, δηλώνω υπεύθυνα ότι δεν θα αποσπάσω ποτέ εµπιστευτικά έγγραφα οποιουδήποτε είδους από τις εγκαταστάσεις του εθελοντικού προγράµµατος, παρά µόνο κατόπιν καθορισµένων οδηγιών του προϊσταµένου µου. Αναγνωρίζω ότι η µη συµµόρφωσή µου µε αυτούς τους κανονισµούς θα έχει σαν αποτέλεσµα τη λήξη του ρόλου µου σαν εθελοντή. Ηµεροµηνία.. Υπογραφή. ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΖΗΤΗΣΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ Χρησιµοποιείται για τη συγκέντρωση πληροφοριών σχετικά µε εθελοντικούς οργανισµούς, καθώς και για τον καθορισµό των διαθέσιµων θέσεων εθελοντικής εργασίας και των δεξιοτήτων που απαιτούνται από τους νεαρούς εθελοντές.

Εθελοντικός Οργανισµός: Υπεύθυνος Επικοινωνίας:... Τηλέφωνο:. Fax:. E-mail:. Τίτλος διαθέσιµης εθελοντικής θέσης:... Πόσοι εθελοντές απαιτούνται;. Πότε τους χρειάζεται ο οργανισµός;.. Εάν η αίτηση αφορά σε µία ειδική εκδήλωση, παρακαλώ να παρέχετε τις ακόλουθες λεπτοµέρειες: Έχετε την περιγραφή θέσης του εθελοντή διαθέσιµη; Ναι Όχι Εάν όχι, παρακαλώ συµπληρώστε τις παρακάτω πληροφορίες: Ποια είναι τα καθήκοντα της συγκεκριµένης θέσης εθελοντικής εργασίας; Ποιο είναι το χρονικό διάστηµα δέσµευσης που απαιτείται; Σε ποια τοποθεσία θα πραγµατοποιείται η εθελοντική εργασία;

Ο εθελοντής θα εργάζεται µε συγκεκριµένη οµάδα ανθρώπων και αν ναι, µε ποια (π.χ. παιδιά, γυναίκες, ηλικιωµένοι); Ποιες δεξιότητες πρέπει να διαθέτει ο εθελοντής; ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Θέση: ο τίτλος της εθελοντικής θέσης εργασίας πρέπει να ελκύει τον υποψήφιο εθελοντή (π.χ. Υπεύθυνος Παιδικής Φροντίδας αντί για Babysitter) Οργανισµός / Εθελοντικό Πρόγραµµα: η επωνυµία του εθελοντικού οργανισµού ή / και το όνοµα του προγράµµατος όπου υπάρχει η διαθέσιµη θέση εθελοντικής εργασίας Περιγραφή Οργανισµού / Εθελοντικού Προγράµµατος: µία σύντοµη περιγραφή των βασικών υπηρεσιών και της λειτουργίας του εθελοντικού οργανισµού ή / και του προγράµµατος όπου υπάρχει η διαθέσιµη θέση εθελοντικής εργασίας Σκοπός της Θέσης: µία περιγραφή του τρόπου µε τον οποίο η διαθέσιµη θέση εθελοντικής εργασίας θα βοηθήσει τον οργανισµό να ολοκληρώσει την αποστολή του, καθώς και µία παρουσίαση της επίδρασης που επιφέρει στους αποδέκτες του έργου

Οφέλη από την Θέση: µία περιγραφή των ωφελειών της διαθέσιµης θέσης για τον εθελοντή, µε εστίαση τόσο στη δυνατότητα για διασκέδαση, απόκτηση προϋπηρεσίας και ανακάλυψη νέων επαγγελµατικών επιλογών όσο και στην ευκαιρία για παροχή βοήθειας σε συνανθρώπους Καθήκοντα / Υπευθυνότητες: µία λεπτοµερής και ξεκάθαρη καταγραφή όλων των καθηκόντων, υποχρεώσεων και υπευθυνοτήτων που περιλαµβάνει η διαθέσιµη θέση εθελοντικής εργασίας εξιότητες / Προσόντα: µία περιγραφή του συνόλου των προσόντων και δεξιοτήτων που πρέπει να έχει ο υποψήφιος εθελοντής για να ενταχθεί στον οργανισµό ή / και στο εθελοντικό πρόγραµµα Παρεχόµενη Εκπαίδευση: µία σαφής περιγραφή του περιεχοµένου και του προγράµµατος της υποχρεωτικής παρεχόµενης εκπαίδευσης, καθώς και επισήµανση κάθε πρόσθετης προαιρετικής ευκαιρίας εκπαίδευσης που µπορεί να είναι διαθέσιµη στον εθελοντή Επίβλεψη / Καθοδήγηση: αναφορά του επιβλέποντος (δηλαδή του προϊστάµενου) και των στοιχείων επικοινωνίας µε αυτόν Απαιτούµενη Χρονική έσµευση: το απαιτούµενο χρονικό διάστηµα που πρέπει ο εθελοντής να προσφέρει το έργο του (σε ώρες και φορές την εβδοµάδα και σε συνολική διάρκεια) Τοποθεσία: ο τόπος παροχής του εθελοντικού έργου, ο τόπος εκπαίδευσης κ.λ.π. Άλλες Σχετικές Πληροφορίες: οποιεσδήποτε άλλες πληροφορίες που σχετίζονται ειδικά µε τη διαθέσιµη θέση εθελοντικής εργασίας και µπορούν να βοηθήσουν είτε στο να προτιµηθεί αυτή η θέση από τους υποψήφιους εθελοντές είτε στο να απορριφθεί ως µη ταιριαστή σε αυτούς (π.χ. η ευκαιρία να µάθουν να χειρίζονται µηχανήµατα υψηλής τεχνολογίας, η απαίτηση χρήσης αυτοκινήτου κ.λ.π.)

ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟΥ ΜΕΤΑΞΥ ΕΘΕΛΟΝΤΗ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ Τα ακόλουθα έγγραφα προτείνεται να συµπληρώνονται από τον εθελοντή και τον εθελοντικό οργανισµό, προκειµένου να περιγράφονται µε σαφήνεια τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις τους. Α. Εθελοντής Εγώ ο / η, συµφωνώ να εργαστώ σαν εθελοντής και να ακολουθώ τα εξής: Να εκτελώ τα καθήκοντά µου όσο καλύτερα µπορώ. Να υπακούω σε όλες τις τακτικές και τις διαδικασίες του οργανισµού, συµπεριλαµβανοµένης της τήρησης των έµπιστων πληροφοριών του οργανισµού και των αποδεκτών του. Να τηρώ τις υποχρεώσεις µου και να είµαι συνεπής στην ώρα µου ή να ειδοποιώ έγκαιρα ώστε να γίνονται οι απαραίτητες διευθετήσεις. Να λειτουργώ πάντα σύµφωνα µε το πνεύµα της οµάδας που έχει αναλάβει την εκτέλεση της αποστολής από τον οργανισµό. Να συµµορφώνοµαι µε όλες τις απαιτήσεις και να ανταποκρίνοµαι στις προσδοκίες του εθελοντικού προγράµµατος. Β. Εθελοντικός Οργανισµός Εµείς,. (επωνυµία εθελοντικού οργανισµού), δεχόµαστε τις υπηρεσίες του (ονοµατεπώνυµο εθελοντή) από την. (ηµεροµηνία) και δεσµευόµαστε για τα παρακάτω:

Να δίνουµε επαρκείς πληροφορίες, εκπαίδευση και υποστήριξη στον εθελοντή για να µπορέσει να αντιµετωπίσει τις υποχρεώσεις της θέσης του. Να εξασφαλίζουµε εντατική υποστήριξη µε οδηγίες στον εθελοντή και να συζητάµε µαζί του για τις επιδόσεις του. Να σεβόµαστε τις ικανότητες, την αξιοπρέπεια και τις προσωπικές ανάγκες του εθελοντή και να κάνουµε κάθε προσπάθεια να προσαρµοστούµε σ αυτές τις ατοµικές απαιτήσεις. Να αποδεχόµαστε τις παρατηρήσεις των εθελοντών σχετικά µε τους τρόπους που θα µπορούσαµε να επιτύχουµε καλύτερα τους αντίστοιχους στόχους µας. Να συµπεριφερόµαστε στον εθελοντή ως ισότιµο συνεργάτη µε το προσωπικό και ως εξίσου υπεύθυνο για την εκτέλεση της αποστολής του οργανισµού. Να τηρούµε κατά γράµµα τις απαιτήσεις και τις προσδοκίες του εθελοντικού προγράµµατος.

ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΕΝΤΥΠΟΥ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ Αυτό το έγγραφο προτείνεται να χρησιµοποιείται στο πλαίσιο της επιβεβαίωσης ότι οι γονείς είναι ενηµερωµένοι για τις εθελοντικές δραστηριότητες των παιδιών τους και πρέπει να συµπληρώνεται από τουλάχιστον τον ένα γονέα του ανήλικου εθελοντή. Για να γίνει το παιδί σας εθελοντής στον οργανισµό µας χρειαζόµαστε τη συναίνεση και τη συµµετοχή σας σε αυτή τη δηµιουργική του εµπειρία. Παρακαλούµε διαβάστε και υπογράψτε αυτό το έντυπο γονικής συναίνεσης, εάν επιθυµείτε να συνεχίσουµε τη διαδικασία και να θεωρήσουµε το παιδί σας ως έναν πιθανό µελλοντικό εθελοντή. Επίσης, παρακαλούµε τηλεφωνήστε στο.., εάν έχετε ερωτήσεις και επιθυµείτε περισσότερες πληροφορίες ή εάν απλώς θέλετε να συζητήσετε µαζί µας για ζητήµατα αναφορικά µε το εθελοντικό έργο. Ονοµατεπώνυµο υποψήφιου νεαρού εθελοντή:.. Περιγραφή της προσδοκώµενης εθελοντικής εργασίας: Αναµενόµενος αριθµός ωρών απασχόλησης την εβδοµάδα και πρόγραµµα εθελοντικής εργασίας: Αναµενόµενη διάρκεια εθελοντικής εργασίας: Αντιλαµβάνοµαι ότι το παιδί µου, που αναφέρεται παραπάνω, επιθυµεί να συµµετέχει σε εθελοντική εργασία και του επιτρέπω να προσφέρει εθελοντικό έργο, εφόσον γίνει δεκτό από τον οργανισµό. Αντιλαµβάνοµαι ότι θα του δοθεί η

απαραίτητη καθοδήγηση και εκπαίδευση για την ασφαλή και υπεύθυνη εκτέλεση του έργου του και ότι θα είναι υποχρεωµένος/η να ανταποκριθεί σε όλες τις απαιτήσεις της θέσης, όπως είναι η τακτική παρακολούθηση και συµµόρφωση µε τις τακτικές και τις διαδικασίες του οργανισµού. Αντιλαµβάνοµαι επίσης ότι δεν θα λάβει χρηµατική αποζηµίωση για τις υπηρεσίες του / της. Ονοµατεπώνυµο: Σχέση Συγγένειας µε τον Εθελοντή:.. Ηµεροµηνία:. Υπογραφή:... ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΜΗΝΙΑΙΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Αυτό είναι ένα υπόδειγµα ερωτηµατολογίου ολοκληρωµένης εσωτερικής στατιστικής αναφοράς, το οποίο υπολογίζει µόνο την ποσότητα του εθελοντικού προγράµµατος (δηλαδή δεν περιλαµβάνει τις εµπειρίες και τις απόψεις των ίδιων των εθελοντών). Μήνας:

Υπεύθυνος Εθελοντών:... Επιβλέπων: 1. Περίληψη οποιονδήποτε νέων ή αξιοσηµείωτων δραστηριοτήτων: 2. Αριθµός νεαρών ατόµων που εγγράφηκαν στο πρόγραµµά σας αυτό το µήνα: α) Πόσοι από αυτούς τους νέους ήταν: σπουδαστές πλήρως απασχολούµενοι άνεργοι ή υποαπασχολούµενοι β) Πόσοι από αυτούς τους νέους ήταν: Άνδρες Γυναίκες γ) Πόσοι ήταν: 14 19 ετών 20 24 ετών 25 29 ετών δ) Πόσοι ήταν: άτοµα µε ειδικές ανάγκες νέοι µετανάστες εµφανής µειονότητα 3. Αριθµός νεαρών ατόµων που τοποθετήθηκαν σε εθελοντικές θέσεις για πρώτη φορά από το πρόγραµµα σας αυτό το µήνα:

4. Αριθµός νεαρών ατόµων που τοποθετήθηκαν σε νέες εθελοντικές θέσεις αυτό το µήνα: α) Πόσοι νέοι τοποθετήθηκαν σε καθένα από τους ακόλουθους τύπους εθελοντικών οργανισµών: Οργανισµοί Τέχνης / Πολιτισµού / Ψυχαγωγίας Οργανισµοί Παροχής Ανθρώπινων και Κοινωνικών Υπηρεσιών Οργανισµοί Εκπαίδευσης / Έρευνας Θρησκευτικοί Οργανισµοί Περιβαλλοντικοί Οργανισµοί Οργανισµοί Παροχής Υπηρεσιών σε Νέους Οργανισµοί Υγείας Άλλοι Οργανισµοί: 5. Μέσος όρος ωρών που παρασχέθηκαν ανά νέο άτοµο αυτό το µήνα: 6. Πρόσθετα Θέµατα: α) Αριθµός παρουσιάσεων ή συναντήσεων που έχετε προετοιµάσει για την προσέλκυση νέων εθελοντών στο πρόγραµµα: β) Πόσο από το ενδιαφέρον των µέσων µαζικής επικοινωνίας προσελκύσατε για το εθελοντικό σας πρόγραµµα αυτό το µήνα;

γ) Αριθµός παρουσιάσεων / συναντήσεων για την αναγνώριση, ανάπτυξη και υποστήριξη εθελοντικών θέσεων: ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΕΝΤΥΠΟΥ ΣΥΝΟΨΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΗ Ονοµατεπώνυµο Εθελοντή: ιεύθυνση:. Τηλέφωνο:. Οργανισµός:.. Τίτλος Εθελοντικής Θέσης Εργασίας: Ηµεροµηνίες Απασχόλησης: Σύνολο Ωρών Εργασίας:. Κύριες Αρµοδιότητες της Θέσης: Επιτεύγµατα:..

εξιότητες που αναπτύχθηκαν:.. Συγκεκριµένη Εκπαίδευση (εάν υπάρχει): Ηµεροµηνία.. Υπογραφή Επιβλέποντος Τίτλος Επιβλέποντος. ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΗ

Ονοµατεπώνυµο Εθελοντή: Οργανισµός: Τίτλος Εθελοντικής Θέσης Εργασίας: Θα αξιολογούσα την ποιότητα της εµπειρίας ως: άριστη καλή µέτρια χαµηλή Θεώρησα ως µεγαλύτερη ικανοποίηση από αυτή την εµπειρία: Θεώρησα δύσκολο:.. για τους εξής λόγους:... Οι µεγαλύτερες συνεισφορές µου σε αυτή τη θέση ήταν: Οι δεξιότητες που χρησιµοποίησα είναι: Οι νέες δεξιότητες και γνώσεις που απέκτησα είναι:

Οι δεξιότητες που χρησιµοποίησα µε ευχαρίστηση είναι: Πώς µε ωφέλησε αυτή η εµπειρία: Οι δεξιότητες που θα ήθελα να αναπτύξω περισσότερο είναι: Άλλοι εθελοντικοί ρόλοι και καθήκοντα που θα ήθελα να αναλάβω είναι: ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ Οι τρεις κύριοι στόχοι µου σε αυτή την εθελοντική θέση είναι: 1.. 2.. 3.. Τα δυνατά σηµεία που προσφέρω σε αυτή τη θέση είναι:. εξιότητες που θα επιθυµούσα να αναπτύξω / γνώσεις που θα ήθελα να αποκτήσω σε αυτή τη θέση:

Ποιος ή τι ακριβώς µε βοήθησε να πετύχω τους στόχους µου: Νέες δεξιότητες που απέκτησα:.. Ποιος ή τι ακριβώς µε βοήθησε στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων: Τοµείς στους οποίους δυσκολεύτηκα:... Τοµείς / δεξιότητες που αισθάνοµαι ότι χρειάζονται βελτίωση:. Τι έµαθα σε αυτήν την εθελοντική θέση:...

Επιθυµώ να συνεχίσω στον ίδιο ρόλο ή θα ήθελα να ανακαλύψω νέες ευκαιρίες µέσα στον οργανισµό;.. Ηµεροµηνία. Υπογραφή Εθελοντή.