ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΛΕΒΗΤΑ ΧΟΡΤΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΗΛΙΑΚΟ ΛΕΒΗΤΑ

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΙΣΧΥΣ ΣΕ ΦΑΣΗ ΑΝΑΜΟΝΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ

ΜΙΚΡΕΣ ΣΤΑΓΟΝΕΣ - ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΗ ΝΕΡΟΥ

ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΕΤΙΚΕΤΩΝ

ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ

ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ ΜΑΚΚΑΡ. Υλικά που απαιτούνται: Μολύβια Φύλλα συλλογής δεδομένων (βλ. διαθέσιμα Βοηθήματα) Συνδετήρες

ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΧΩΡΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟΤΕ

ΦΥΛΑΚΑΣ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ. Σελίδα 1 από 12

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ!

ΘΕΜΑΤΑ ΑΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΠΙΤΙ. Σελίδα 1 από 10

ΤΟ ΙΧΝΟΣ CO 2 ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η ΤΡΟΧΙΑ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ. Σελίδα 1 από 6

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΟΧΗΜΑ

Σχέδιο Δράσης Αειφόρου Ενέργειας (ΣΔΑΕ) Δήμου Κηφισιάς. Γιώργος Μαρκογιαννάκης Σύμβουλος Μηχανολόγος - Ενεργειακός Μηχανικός, MSc

ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΙ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΕΣ

EURONET 50/50. Μεθοδολογία. Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50

1. Τίτλος εργαστηριακής άσκησης «Βαθμονόμηση θερμομέτρου»

Ενεργειακή επιθεώρηση του σχολείου

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

"Μέτρα Ενεργειακής και Περιβαλλοντικής Αναβάθμισης Δημοσίων Κτιρίων και Ανοικτών Χώρων" Ένωση Εταιρειών EXERGIA 4M

Τίτλος: Φυσική στην κουζίνα Θέματα: μέτρηση της θερμοκρασίας, αποδοτικότητα. Διάρκεια: 90 Λεπτά. Ηλικία: 13-16

Αντίστροφη Μέτρηση για Κατοικίες Χαμηλού Άνθρακα Κτίρια Σχεδόν Μηδενικής Κατανάλωσης Ενέργειας. Γιώργος Κούρρης 18 η Φεβρουαρίου

Φυσική Α Γυμνασίου Υποστηρικτικό υλικό ΦΕ 4 και 5

Τίτλος Πράξης: Εφαρμογή τεχνολογιών ΑΠΕ σε δημοτικά κτίρια

Σειριακός αριθμός μηχανής ΤΕΕ: U8LYF8CM6S1IMURY - έκδοση: , 4M-KENAK Version: 1.00, S/N: , Αρ. έγκρισης: 1935/6.12.

Ηλιακή Θέρμανση Ζεστό Νερό Χρήσης Ζ.Ν.Χ

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία

Κατανάλωση Ηλεκτρικής Ενέργειας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ Γυμνασίου. «Μείωση των θερμικών απωλειών από κλειστό χώρο με τη χρήση διπλών τζαμιών»

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ»

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ

να διατυπώνουν και να ελέγχουν υποθέσεις να καταγράφουν σωστά και να αναλύουν τα δεδομένα.

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

[ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ]

ΟΔΗΓΟΣ «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» _ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5 ΕΝΤΥΠΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ

ΝΕΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΔΗΓΙΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΣΤ Δημοτικού Πηγή:

Πότε καταναλώνουμε πολύ ενέργεια

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

πως εξελίχθηκε. ( 60-70) σύγχρονα υλικά & σχεδιασμός ανεξάρτητος από το περιβάλλον του κτιρίου

Τεχνική Προστασίας Περιβάλλοντος Αρχές Αειφορίας

Δραστηριότητες των μαθητών (Μουσώ (Mouchot) και ο ηλιακός φούρνος) 1

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

ΕΝΑΛΛΑΚΤΕΣ ΜΠΟΪΛΕΡ ΖΕΣΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΧΡΗΣΗΣ

Παρούσα κατάσταση και Προοπτικές

Ενεργειακοί Υπεύθυνοι Δημοσίων Σχολικών Κτιρίων Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Η διάδοση της θερμότητας στα στερεά: οι καλοί και οι κακοί αγωγοί της θερμότητας Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο

ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το smart cascade και η λειτουργία του

Συστήματα Ηλιοθερμίας Ημερίδα ΠΣΔΜ-Η 4 Ιουλίου 2014

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ! - ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ!

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΕΒΔΟΜΑΔΑ 1 (και Προπαρασκευαστικών μαθημάτων*): Σεπτεμβρίου 2017

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

Κατευθύνσεις και εργαλεία για την ενεργειακή αναβάθμιση κτιρίων

Τα «κλειδιά» στην επιλογή ηλιακού θερμοσίφωνα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

Εφαρμογές Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΕΒΔΟΜΑΔΑ 1 (και Προπαρασκευαστικών μαθημάτων*): Σεπτεμβρίου Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Αίθουσα EU205) ΤΕΤΑΡΤΗ 13/09/2017 ΠΕΜΠΤΗ 14/09/2017

Βελτίωση της ενεργειακής απόδοσης & ορθολογικής διαχείρισης της ενέργειας στα σχολεία.

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ενδεδειγμένες Ενεργειακές Παρεμβάσεις στο Κέλυφος και στις ΗΜ Εγκαταστάσεις Κατοικιών

Η Ενέργεια στο ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Γιώργος Παυλικάκης Δρ Περιβαλλοντικών Επιστημών Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Εργαστήριο ΑΠΕ I. Εισαγωγικά στοιχεία: Δομή εργαστηρίου. Τεχνολογίες ΑΠΕ. Πολυζάκης Απόστολος Καλογήρου Ιωάννης Σουλιώτης Εμμανουήλ

Κατευθύνσεις για τη Διαμόρφωση Στρατηγικών Προτεραιοτήτων και έργων για την βιώσιμη Ενεργειακή Ανάπτυξη της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου


ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Οικονομικά οφέλη από την εφαρμογή τεχνολογιών εξοικονόμησης ενέργειας. Εμμανουήλ Καστανάκης Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος ΕΛΙΘΕΡΜ ΑΕΒΕ

1ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ( 2 ηµέρες )

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας

Σβήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το διακόπτη όταν δεν τις χρησιμοποιούμε και κλείνουμε τα φώτα όταν βγαίνουμε από το δωμάτιο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 10. Βαθμονόμηση Θερμομέτρου

Φωτίζοντας την πόλη μας δίνουμε ζωή!

ΕΘΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟ ΟΣΗ ΣΤΑ ΚΤΙΡΙΑ

ΦΕ2: Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ ΜΕ ΡΕΥΜΑΤΑ (σελ ) Λεξιλόγιο: θερµότητα, µεταφορά θερµότητας, ρεύµατα, θερµότητα, υγρά, αέρια

Χαράλαμπος Μαλαματένιος Μηχανολόγος Μηχανικός ΕΜΠ (PhD) ΥπεύθυνοςΤμήματοςΕκπαίδευσης Διεύθυνση Ενεργειακής Πολιτικής & Σχεδιασμού

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. α. 3:8 β. 9:10 γ. 132:234 δ. 45: Να βρεθεί ποια διαίρεση παριστάνουν το καθένα από τα παρακάτω κλάσματα:

ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και υποχρεώσεις της χώρας έναντι του στόχου

ΟΙ ΙΑΦΟΡΕΣ. Οµοιόµορφη κατανοµή. θερµοκρασίας στο χώρο µε θέρµανση καλοριφέρ. µε θέρµανση δαπέδου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Περιφερειακή Οδός Λάρισας Τρικάλων, Τ.Κ , Λάρισα, τηλ:

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ

ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΦΥΣΙΚΟ ΑΕΡΙΟ 24% ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΑ 25% ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ 6% ΛΙΓΝΙΤΗΣ 45%

Ορισμοί και βασικές έννοιες της αβαθούς γεωθερμίας Συστήματα αβαθούς γεωθερμίας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

Με την στήριξη του: ΕΒΔΟΜΑΔΑ Προπαρασκευαστικών μαθημάτων* Σεπτεμβρίου 2014 Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Κτίρια Intercollege Limassol) ΛΕΜΕΣΟΣ

Μάθημα 19 ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΣΤΑ ΑΕΡΙΑ Είναι πολύ μακριά το ένα από το άλλο, κινούνται πολύ γρήγορα και συγκρούονται μεταξύ τους και με τα τ

Transcript:

ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΛΕΒΗΤΑ ΧΟΡΤΟΥ Στόχος(οι): Μέσω της κατασκευής του δικού τους στοιχειώδους λέβητα χόρτου, οι μαθητές θα διαπιστώσουν το πλήρες δυναμικό των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Αυτό μπορεί να επεκταθεί και σε πολυπλοκότερα παραδείγματα. Γενική περιγραφή της δραστηριότητας: Μια ομάδα θα κατασκευάσει ένα λέβητα χόρτου, ενώ μια άλλη ομάδα θα κατασκευάσει έναν ηλιακό λέβητα (βλ. το αντίστοιχο φύλλο δραστηριότητας), έτσι ώστε να μπορούν να συγκριθούν οι δύο τρόποι θέρμανσης του νερού από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Οι πλήρεις οδηγίες για το πώς να κατασκευαστούν οι λέβητες παρέχονται σε εικονογραφημένα φύλλα εργασίας που συνοδεύουν και τις δύο δραστηριότητες (βλ. τα Βοηθήματα παρακάτω). Απαιτούμενα υλικά: Ένας μεγάλος κουβάς, τουλάχιστον 20 λίτρων. Μάνικα ή πλαστικός σωλήνας μήκους περίπου 2 μέτρων, σαν αυτούς που συναντάμε στην κηπουρική ή στα καταστήματα με είδη κηπουρικής ή στα καταστήματα που πουλάνε ενυδρεία. Μια βρύση ή ένας σφιγκτήρας. Ένα χωνί. Θερμόμετρο. Σωρός από πρόσφατα κομμένο χόρτο που χρησιμοποιείται στη ζύμωση. Απαιτούμενες δεξιότητες των μαθητών: Γνώση των λίτρων και των μέτρων (ως μονάδες) και της έννοιας της «βιομάζας». Πώς μπορεί να ενσωματωθεί στη διδακτέα ύλη η δραστηριότητα: Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Γλώσσα και ομαδική εργασία. Σελίδα 1 από 7

Θέματα σχετικά με την ασφάλεια: Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν ότι το νερό στους λέβητες μπορεί να είναι πολύ ζεστό. Μεμονωμένα βήματα της δραστηριότητας: 1. Εξηγήστε το σκοπό της δραστηριότητας. Αναφερθείτε γενικά στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και στη βιομάζα και εξηγήστε τη σημασία τους στην πάλη ενάντια στην κλιματική αλλαγή και την εξάντληση των ορυκτών καυσίμων. 2. Εξηγήστε τις διάφορες ανανεώσιμες μορφές ενέργειας και τις εφαρμογές τους, π.χ.. θέρμανση νερού, παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, κλπ. 3. Παρουσιάστε παραδείγματα παραγωγής ενέργειας μέσω της ζύμωσης της βιομάζας. Μπορείτε να ζητήσετε βοήθεια από τους ΜΚΟ ή από τα Ενεργειακά Γραφεία με εξειδίκευση στις ΑΠΕ, που συχνά διαθέτουν μοντέλα επίδειξης για τα σχολεία. Διαφορετικά θα μπορούσε να κανονιστεί μια επίσκεψη σε μία κοντινή εγκατάσταση ανανεώσιμης ενέργειας ή σε ένα σταθμό παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας από βιομάζα. Οι μαθητές μπορούν να το ψάξουν γι αυτά στο διαδίκτυο. 4. Ξεκινήστε να μαζεύετε τα υλικά για τα μοντέλα. Διανείμετε τα φύλλα εργασίας, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να ξεκινήσουν να φτιάχνουν τις κατασκευές τους (βλ. Βοήθημα 1 παρακάτω). Τα φύλλα εργασίας δίνουν μια πλήρη περιγραφή και απεικόνιση του λέβητα χόρτου και του ηλιακού λέβητα. Είναι πολύ απλό και διασκεδαστικό να φτιάξετε τον ένα ή τον άλλο λέβητα, ή και τους δύο αν προτιμάτε! 5. Το νερό μέσα στο λέβητα χόρτου θα αρχίσει να ζεσταίνεται με πιο αργό ρυθμό σε σχέση με τον ηλιακό λέβητα, αν και, το θετικό εδώ είναι ότι η παραγωγή θερμότητας μέσα στον λέβητα χόρτου δεν εξαρτάται από τον καιρό. Μπορεί ακόμη και να παραμείνει ο λέβητας εντός της αίθουσας, εάν αυτό είναι πιο εύκολο, αν και υπάρχει πιθανότητα να μυρίζει λίγο το χόρτο που αποσυντίθεται. Μετά από μία εβδομάδα θα πρέπει να είναι μετρήσιμη η πρώτη αύξηση της θερμοκρασίας. Κατόπιν, η θερμοκρασία μπορεί να μετράται σε διαδοχικές ημέρες. 6. Συζητείστε τα αποτελέσματα, συγκρίνοντας και αναλύοντας τις θερμοκρασιακές διαφορές. Αυτά τα πειράματα μπορούν να συγκριθούν με πιο πολύπλοκα και μεγαλύτερης κλίμακας παραδείγματα που ζεσταίνουν το νερό χρησιμοποιώντας κάποια ανανεώσιμη πηγή ενέργειας. Απαιτούμενος χρόνος: Παρουσίαση και προετοιμασία των υλικών 1 μάθημα Εκτέλεση του πειράματος και ανάλυση 1 ή 2 μαθήματα (εξαρτάται από το αν κάποιος φτιάχνει έναν ή δύο τύπους λέβητα) Προτάσεις για συνδυασμό με άλλες δραστηριότητες ΕΜ: «Μικρές σταγόνες - τεράστια σπατάλη νερού» Μέτρηση της σπατάλης του νερού Σελίδα 2 από 7

εξαιτίας των βανών που στάζουν στο σχολείο. «Πετώντας χρήματα στον υπόνομο» Εξοικονόμηση νερού στο σχολείο. «Φτιάξτε τον δικό σας ηλιακό λέβητα» Εκμεταλλεύεται την ηλιακή ενέργεια για διαφορετική χρήση. Παραλλαγές: Μεγαλύτερη πολυπλοκότητα του πειράματος: Σημειώστε τις θερμοκρασιακές αλλαγές του νερού στον λέβητα χόρτου κάθε ημέρα και συγκρίνετε με την εσωτερική/εξωτερική θερμοκρασία του χώρου (σημειώστε την ώρα της ημέρας). Δημιουργία λιπάσματος: Παρόμοια πειράματα και μετρήσεις της θερμοκρασίας, όπως με το λέβητα χόρτου, μπορούν να πραγματοποιηθούν εάν το σχολείο έχει ένα σωρό οργανικής ύλης που προορίζεται για λίπασμα. Έτσι μπορούν να καταδειχθούν οι ομοιότητες μεταξύ της δημιουργίας λιπάσματος και της ζύμωσης της βιομάζας (η βιομάζα είναι υλικό «για πέταμα» από τον κήπο και τον αγρό). Διαθέσιμα βοηθήματα: Βοήθημα 1 Εικονογραφημένες οδηγίες κατασκευής Βοήθημα 2 Πίνακας καταγραφής των θερμοκρασιακών αλλαγών Βοήθημα 3 Κατάλογος ιστοσελίδων με επιδεικτικά μοντέλα και εκπαιδευτικό υλικό Σελίδα 3 από 7

Φτιάξτε τον δικό σας λέβητα χόρτου Βοήθημα 1 Εικονογραφημένες οδηγίες κατασκευής Σελίδα 4 από 7

Φτιάξτε τον δικό σας λέβητα χόρτου Βοήθημα 2 Πίνακας καταγραφής των θερμοκρασιακών αλλαγών Χρόνος Εξωτερική θερμοκρασία Θερμοκρασία νερού Παρατηρήσεις Σελίδα 5 από 7

Φτιάξτε τον δικό σας λέβητα χόρτου Βοήθημα 3 Κατάλογος ιστοσελίδων με επιδεικτικά πρότυπα και εκπαιδευτικό υλικό www.apere.org www.cres.gr http://www.energolab.gr/index.asp?c=1 Σελίδα 6 από 7

Φτιάξτε τον δικό σας λέβητα χόρτου Λέξεις-κλειδιά: Τελική χρήση ενέργειας Γενικό πεδίο Εκπαιδευτικό αντικείμενο Ηλικίες Μεταφορές Αειφόρος ανάπτυξη γενικά Φυσική 6-8 ετών Θέρμανση & δροσισμός χώρων Ζεστό & κρύο νερό Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ενεργειακή αποδοτικότητα (εξοικονόμηση) Εικαστικά Μαθηματικά Γλώσσα 9-10 ετών 11-12 ετών Φωτισμός Ηλεκτρικές συσκευές Περιβαλλοντικά φιλικές μεταφορές Σελίδα 7 από 7