ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Σχετικά έγγραφα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

τατιστική στην Εκπαίδευση II

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ

τατιστική στην Εκπαίδευση II

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

Δείγμα (μεγάλο) από οποιαδήποτε κατανομή

3 ο Φυλλάδιο Ασκήσεων. Εφαρμογές

Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΦΡΟΝΤΙ Α ΣΤΟ ΣΑΚΧΑΡΩ Η ΙΑΒΗΤΗ» 2 ο Μάθηµα

Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis

Στατιστική Επιχειρήσεων Ι

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 5: Προτασιακός Λογισμός: Κατασκευή Μοντέλων Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

Lampiran 1 Output SPSS MODEL I

Ιατρικά Μαθηματικά & Βιοστατιστική

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΗΥ-SPSS Statistical Package for Social Sciences 6 ο ΜΑΘΗΜΑ. ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΑΘ. ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ Διδάσκων Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ.

Στατιστική Επιχειρήσεων ΙΙ

Έλεγχος ότι η παράμετρος θέσης ενός πληθυσμού είναι ίση με δοθείσα γνωστή τιμή. μεγέθους n από έναν πληθυσμό με μέση τιμή μ

Γνωστική Ψυχολογία 3

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Μαντζούνη, Πιπερίγκου, Χατζή. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Ενότητα 3 η : Περιγραφική Στατιστική Ι. Πίνακες και Γραφικές παραστάσεις. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

Έλεγχος για τις παραμέτρους θέσης δύο πληθυσμών με ανεξάρτητα δείγματα

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Κεφάλαιο 3: Ανάλυση μιας μεταβλητής

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 :

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Μαθηματικά Και Στατιστική Στη Βιολογία

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα #10: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι & Η Δοκιμασία Χ 2

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργασία και ερμηνεία αξιολογικών δεδομένων του μαθητή

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Λογική. Δημήτρης Πλεξουσάκης. Ασκήσεις 2ου Φροντιστηρίου: Προτασιακός Λογισμός: Κανονικές Μορφές, Απλός Αλγόριθμος Μετατροπής σε CNF/DNF, Άρνηση

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

Γνωστική Ψυχολογία 3

Οργάνωση Υπολογιστών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Εργαστήριο 9: Εισαγωγή στην Ομοχειρία (Pipelining - Διοχέτευση) Μανόλης Γ.Η.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: Παιδαγωγική και κοινωνική υπόσταση της αξιολόγησης

Στατιστική Ι. Ενότητα 2: Στατιστική Ι (2/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #4: ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΑΓΟΡΩΝ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Οικονομετρία Ι. Ενότητα 4: Διάστημα Εμπιστοσύνης - Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Χαϊδώ Δριτσάκη Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 6: Προτασιακός Λογισμός: Μέθοδος Επίλυσης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Κεφάλαιο 5. Βασικές έννοιες ελέγχων υποθέσεων και έλεγχοι κανονικότητας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Εξερευνώντας τα δεδομένα μας-περιγραφική Στατιστική

Οικονομετρία. Απλή Παλινδρόμηση. Έλεγχοι υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης των συντελεστών. Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας & Ανάπτυξης

Γνωστική Ψυχολογία 3

Εφαρμοσμένη Στατιστική

ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Βοήθημα Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: Η αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών στη χώρα μας σήμερα

Ενότητα 3: Ανάλυση Διακύμανσης κατά ένα παράγοντα One-Way ANOVA

Ενότητα 5 η : Επαγωγική Στατιστική ΙΙ Ανάλυση ποσοτικών δεδομένων. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Wilcoxon test)

Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομζνων II

Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομζνων II

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Ασκήσεις στον Κατηγορηματικό Λογισμό Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Γνωστική Ψυχολογία 3

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2#: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣTΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #7: ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ, ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΓΟΡΩΝ

Έλεγχος για τις παραμέτρους θέσης δύο πληθυσμών με εξαρτημένα δείγματα

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 4Β: Έλεγχοι Κανονικότητας Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται στην άδεια χρήσης Creative Commons και ειδικότερα Αναφορά Μη εμπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο 3.0 Ελλάδα (Attribution Non Commercial Non derivatives 3.0 Greece) CC BY NC ND 3.0 GR [ή επιλογή ενός άλλου από τους έξι συνδυασμούς] [και αντικατάσταση λογότυπου άδειας όπου αυτό έχει μπει (σελ. 1, σελ. 2 και τελευταία)] Εξαιρείται από την ως άνω άδεια υλικό που περιλαμβάνεται στις διαφάνειες του μαθήματος, και υπόκειται σε άλλου τύπου άδεια χρήσης. Η άδεια χρήσης στην οποία υπόκειται το υλικό αυτό αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Κρήτης» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

Δευτέρα 28 4 14 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισηγητής: Βασίλης Δαφέρμος, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΛΕΓΧΟΙ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ

Προλεγόμενα και διαπιστώσεις για να εισαχθούμε στους ελέγχους κανονικότητας. ένα τυχαίο δείγμα, ποτέ δεν είναι μια τέλεια εικόνα του πληθυσμού. έτσι, τα δείγματα που μπορούμε να πάρουμε από ένα κανονικό πληθυσμό, μάλλον περιμένουμε να είναι κατά προσέγγιση κανονικώς κατανεμημένα. κάθε δείγμα που λαμβάνεται από ένα κανονικό πληθυσμό, δεν ακολουθεί οπωσδήποτε την κανονική κατανομή. μια κανονική κατανομή μπορεί να έχει οποιαδήποτε μέση τιμή και οποιαδήποτε τυπική απόκλιση.

Η κανονικότητα είναι μια βασική παραδοχή για την ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Αυτό σημαίνει ότι τα κλασικά στατιστικά κριτήρια όπως το t test, η ανάλυση διασποράς, η παλίνδρομη ανάλυση κτλ. για να εφαρμοστούν, θα πρέπει να ικανοποιείται η παραδοχή της κανονικότητας. Όταν δεν ικανοποιείται η παραδοχή της κανονικότητας, τότε αναγκαστικά θα περάσουμε στην ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ, δηλ. σε μια στατιστική που δεν προϋποθέτει την κανονικότητα. Δεν την έχει ανάγκη. Ουσιαστικά στην τελευταία, στην ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ δεν υπάρχει πρότυπο, σε αντίθεση με την ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ στην οποία πάντα υπάρχει πρότυπο. Τα δεδομένα στην τελευταία ακολουθούν ένα συγκεκριμένο πρότυπο, ένα συγκεκριμένο δρόμο, μια συγκεκριμένη κατανομή.

Το πέρασμα όμως από την ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ στην ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ δεν είναι χωρίς συνέπειες. Οπωσδήποτε στη δεύτερη αυτή Στατιστική, στην ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ, έχουμε λιγότερη ακρίβεια στο επίπεδο των αποτελεσμάτων. Και πως αντιμετωπίζουμε αυτό το ζήτημα; Πως μειώνουμε το σφάλμα στις περιπτώσεις που εργαζόμαστε με μη παραμετρικές διαδικασίες; Ένας τρόπος είναι οι προσομοιωτικές μέθοδοι ( Monte Carlo, Exact, Bootstrapping κτλ. στις οποίες θα αναφερθούμε παρακάτω, αναλυτικά

Υπάρχουν τουλάχιστον 3 γενικοί τρόποι ελέγχου της κανονικότητας: Με τη βοήθεια στατιστικών κριτηρίων. Για παράδειγμα, τα κριτήρια των Kolmogorov Smirnov, Lillefors, και Shariro Wilk. Με τη βοήθεια γραφικών αναπαραστάσεων. Για παράδειγμα, τα ονομαζόμενα από το SPSS, Normal Q Q Plot, Detrended Q Q Plot, και Βox Plot. Και τέλος, Με τη βοήθεια του λόγου t, όπου, t statistic = standard error of statistic

Ας πάρουμε και πάλι το παράδειγμα των 15 φοιτητών του Δεληβοριά και ας κάνουμε έλεγχο κανονικότητας με ένα έναν από τους παραπάνω τρόπους ξεχωριστά. Πρώτος τρόπος ελέγχου Κανονικότητας Με τη βοήθεια των στατιστικών κριτηρίων Kolmogorov Smirnov, Lillefors, και Shariro Wilk. Πίνακας 1. Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. v1,183 15,191,964 15,768 a. Lilliefors Significance Correction Στη θέα του Πίνακα1 διατυπώνουμε τη μηδενική και την εναλλακτική μας υπόθεση H o : Η κατανομή του δείγματός μας ΔΕΝ απέχει και πολύ από την κανονική. H 1: Η κατανομή του δείγματός μας, απέχει πολύ από την κανονική. ή ισοδύναμα: H o : Το δείγμα μας προέρχεται από κανονικά κατανεμημένο πληθυσμό. H 1: Το δείγμα μας ΔΕΝ προέρχεται από κανονικά κατανεμημένο πληθυσμό.

Ο Πίνακας 1., ουσιαστικά είναι ένας διπλός πίνακας. Το δεξί του μέρος αφορά το στατιστικό κριτήριο των Shapiro Wilk, ενώ το αριστερό του μέρος αφορά το στατιστικό κριτήριο των Kolmogorov Smirnov. Εμείς ωστόσο, ποιο από τα δύο θα χρησιμοποιήσουμε; Η απάντηση είναι ότι αυτό θα εξαρτηθεί από τη φύση των δεδομένων μας και από το μέγεθος του δείγματος. να προτείνουμε μια πολιτική για να αποφανθούμε για την ύπαρξη ή μη κανονικότητας, χωρίς να απομακρυνθούμε από την επιστημονική αλήθεια : Αν το δείγμα μας έχει μέγεθος μικρότερο ή ίσο του 50 (n 50), τότε το στατιστικό κριτήριο που είναι κατάλληλο να ελέγξει την ύπαρξη ή μη κανονικότητας είναι εκείνο των Shapiro Wilk. (Carver & Nash, 2000, p.138, SPSS 6.1, Guide to Data Analysis, 1993, p. 283, Coakes, Steed, 1999, p. 30). Αν το δείγμα μας έχει μέγεθος μικρότερο ή ίσο του 50 (n 50), τότε το στατιστικό κριτήριο που είναι κατάλληλο να ελέγξει την ύπαρξη ή μη κανονικότητας είναι εκείνο των Shapiro Wilk. (Carver & Nash, 2000, p.138, SPSS 6.1, Guide to Data Analysis, 1993, p. 283, Coakes, Steed, 1999, p. 30). Επειδή το δείγμα μας έχει μέγεθος n=15< 50, είναι σαφές ότι το κατάλληλο στατιστικό κριτήριο για τον έλεγχο κανονικότητας, είναι το κριτήριο των Shapiro Wilk. Επομένως, το δεξί και μόνο μέρος του Πίνακα 1, μας ενδιαφέρει να σχολιάσουμε.

Εκτελούμε έλεγχο κανονικότητας σε επίπεδο στατιστικής σημαντικότητας 5%. Καταγράφουμε και τα στοιχεία για το στατιστικό κριτήριο των Shapiro Wilk: S W=0,964 Df=15 Sign.=0,768=76,8 % > 5 % Συλλογισμός Συμπέρασμα: Επειδή το παρατηρούμενο επίπεδο στατιστικής σημαντικότητας, αυτό δηλ. που μας προσφέρει στο πιάτο το SPSS, είναι sign.= 76,8 % > 5 % (=πιθανοθεωρητικό όριο που εμείς θέτουμε για να κρίνουμε τη μηδενική μας υπόθεση), οδηγούμαστε στο συμπέρασμα, ότι δεν διαθέτουμε αρκετές πληροφορίες, ώστε να απορρίψουμε τη μηδενική μας υπόθεση. Επομένως αυτή ισχύει. Με άλλα λόγια, η κατανομή του πληθυσμού από τον οποίο προέρχεται το δείγμα μας είναι, προσεγγιστικά, κανονική.

Δεύτερος τρόπος ελέγχου Κανονικότητας: με τη βοήθεια γραφικών αναπαραστάσεων v1 Stem and Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 1,00 4. 0 2,00 5. 00 3,00 6. 000 5,00 7. 00000 2,00 8. 00 1,00 9. 0 1,00 Extremes (>=10,0) Stem width: 1 Each leaf: 1 case(s)

Extreme Values Case Number Value 1 15 10 2 14 9 Highest 3 6 8 4 13 8 v1 5 4 7 a 1 7 4 2 8 5 Lowest 3 1 5 4 9 6 5 3 6 b a. Only a partial list of cases with the value 7 are shown in the table of upper extremes. b. Only a partial list of cases with the value 6 are shown in the table of lower extremes.

Τρίτος τρόπος ελέγχου κανονικότητας: Με τη βοήθεια του λόγου t, όπου, t statistic = standard error of statistic Statistics v1 Valid 15 N Missing 0 Mean 6,80 Skewness,252 Std. Error of Skewness,580 Kurtosis,165 Std. Error of Kurtosis 1,121 Πρακτικός κανόνας από τη Θεωρία: Εάν ισχύει 2 t +2 => Υπάρχει Κανονικότητα Αντίθετα αν t< 2 ή αν t> 2 τότε => ΔΕΝ υπάρχει Κανονικότητα.

Εδώ έχουμε για τη στατιστική που ονομάζεται στρεβλότητα: t skewness 0.252 st. error _ of _ skewness 0.580 0.435 Αυτό το νούμερο 0.435 είναι προφανώς πιο μεγάλο από το 2 και Ταυτόχρονα πιο μικρό από το +2. Δηλ. παίζει μπάλα ανάμεσα σε αυτά τα όρια που προσδιορίσαμε για να έχουμε κανονικότητα. Η αγωνία του τερματοφύλακα πριν από το πέναλτι. Προφανώς έχουμε κανονικότητα Τέλος εισήγησης

Τέλος Ενότητας