ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΙΟΥ 2011 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Οι διαφορές που µπορούµε να εντοπίσουµε στα δύο αποσπάσµατα είναι: - Στον Όρκο ο πρωταγωνιστής είναι νεκρός και προσµένει την ετοιµοθάνατη αγαπηµένη

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Α1. Χαρακτηριστικά της Επτανησιακής Σχολής είναι: 1. η γυναίκα, 2. η πατρίδα, 3. η θρησκεία και 4. η φύση.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 16 ΜΑΪΟΥ 2011

κο, Ε δοκ α! 1 Σαν παψαν στο ο ρ νιο περιγι λι

α) Πατρίδα: Απόσπασµα 2[19] στ. 2 3: «Μα τες πολλές λαβωµατικές που µοφαγαν τα στήθια, Μα τους συντρόφους ποπεσαν στην Κρήτη πολεµώντας»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μεθοδικό Φροντιστήριο Βουλιαγµμένης & Κύπρου 2, Αργυρούπολη, Τηλ:

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

αντήχαν (αντήχααν σχηματισμένο όπως το Εκοίταα του στ. 1) αντηχούσαν

ιονύσιος Σολωµός ( )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟ. αντήχαν = αντηχούσαν. ἀχνός = αμυδρή φιγούρα, έτοιμη να σβήσει. τώρα ομπρός = μόλις, πριν από λίγο.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Δ. Σολωμός. Ο Κρητικός. Αγάθη Γεωργιάδου, δ.φ.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Φιλολόγων της Ώθησης

Ο Σολωµός και οι Επτανήσιοι

Δ. ΣΟΛΩΜΟΥ, ΚΡΗΤΙΚΟΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Απαντήσεις στην Νεοελληνική Λογοτεχνία

ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Κ.Ε.Ε. 1. Ερώτηση 2.1.1: Εισαγωγή σχολ. βιβλίου, σελ.15 και 285.

Απαντήσεις Νεοελληνική λογοτεχνία 2013

Βιτσέντζου Κορνάρου: Ερωτόκριτος β. [Ήρθεν η ώρα κι ο καιρός] (στίχοι ) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

Ορόσημο. Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής Κατεύθυνσης

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΦΥΣΗ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 22/05/2015 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΚΡΗΤΙΚΟΣ. Θεματικοί άξονες: 1) Οι δυσκολίες του Κρητικού μέχρι την υλοποίηση των στόχων του.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 24 / 10 / 10

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιος Σολωμός Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ


ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Σ 1 ο Λ ύ κ ε ι ο Κ α ι σ α ρ ι α ν ή ς

Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Σ 1 ο Λ ύ κ ε ι ο Κ α ι σ α ρ ι α ν ή ς

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 MAΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ιονύσιος Σολωµ ός Η ζωή του:

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (σχόλια)

1. μεταφυσικό στοιχείο ήχος (στ ) 2. αγάπη για την πατρίδα (στ ) 3. εξιδανίκευση του έρωτα (στ )

ιονύσιος Σολωµός: Ο Πόρφυρας (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

«Κρητικός» του Διονυσίου Σολωμού ( )


Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Σ 1 ο Λ ύ κ ε ι ο Κ α ι σ α ρ ι α ν ή ς

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ )

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )


ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις διαγωνίσματος λογοτεχνίας (20/10/2013)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2013 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Φρανσουά Βιγιόν: «Μπαλάντα των κυριών του παλαιού καιρού» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α3, σσ )

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ )

Α1. Ο δεκαπεντασύλλαβος στίχος «απηρτισμένος» β ημιστίχιο συμπληρώνει ή προεκτείνει το νόημα του α ή κάνει μια αντίθεση.

Διονύσιος Σολωμός Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ. Εισαγωγή:

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος

<Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ> 20. Ακόμη εβάστουνε ή βροντή κι η θάλασσα, πού σκίρτησε σαν το χοχλό πού βράζει,

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ του Δ. Σολωμού

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

22 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΟΙΗΤΩΝ WORLD CONGRESS OF POETS ΛΑΡΙΣΑ, 29 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΩΣ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2011 ΟΜΙΛΙΑ ΒΟΥΛΑΣ ΚΩΣΤΟΠΕΤΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΚΕΙΜΕΝΟ Δ. ΣΟΛΩΜΟΥ, «Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ» 1[18.] 4[21.]

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α. Να εντοπίσετε το ιστορικό πλαίσιο του ποιήματος, όπως προκύπτει από το απόσπασμα 5.

Δημιουργίες...με θέμα το 2015

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2015

Ρέας Γαλανάκη: «Η µεταµφίεση»

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΣ 2015 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α.1. Η επίδραση απ το δημοτικό τραγούδι γίνεται αντιληπτή σε όλα τα αποσπάσματα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ(4)

Σιωπάς για να ακούγεσαι

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Η Ανάσταση και οι αληθινά Αναστάσιμοι άνθρωποι

ΔΙΟΝΎΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΌΣ Ο ΚΡΗΤΙΚΌΣ Ο Κ

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ

Ερωτήσεις ( ΣΤΙΧΟΙ 1-13) 1.Να χαρακτηρίσετε τον Οδυσσέα με βάση τους στίχους 1-13, αιτιολογώντας σύντομα κάθε χαρακτηρισμό σας

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

Παραδείγµατα κριτηρίων για τρίωρη γραπτή δοκιµασία

«Ο Κρητικός» και το τετράδιο Ζ 11 του Σολωμού

Αγγ. Σικελιανού: «Ιερά Οδός» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

Δέησις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΟΙΗΜΑ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ

Γενικά χαρακτηριστικά

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Transcript:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α1. Τα βασικά θέµατα της Επτανησιακής σχολής είναι η φύση, η θρησκεία, η πατρίδα, η γυναίκα και ο έρωτας στην εξιδανικευµένη τους µορφή. Στο πρώτο απόσπασµα γίνεται αναφορά στη φύση και µάλιστα εδώ παρουσιάζεται ως δύναµη καταστροφής, αφού αποδίδεται το µένος της νυχτερινής καταιγίδας (τρία αστροπελέκια επέσανε βρόντηµα µεγάλο) που δηµιουργεί τον κίνδυνο πνιγµού του Κρητικού και της κορασιάς του. Απ την άλλη, η απόδοση της σκηνογραφίας και των στοιχείων της φύσης τονίζεται µε τη χρήση του πληθυντικού αριθµού (τα πέλαγα στην αστραπή οι ακρογιαλιές και τα βουνά ) που δηµιουργεί αίσθηση δέους και υποβάλλει την ασηµαντότητα του ανθρώπου µπροστά στο µεγαλείο της φύσης. Στο τρίτο απόσπασµα από την άλλη, η περιγραφή της αλλαγής της φύσης και η προετοιµασία της για να υποδεχτεί την εµφάνιση της Φεγγαροντυµένης αποδίδουν την άλλη όψη αυτής ως αγαθοποιό δύναµη. Στο δεύτερο απόσπασµα είναι εµφανής η αναφορά στη θρησκεία, αφού η απόδοση του οράµατος της Έσχατης κρίσης γίνεται σύµφωνα µε τη Χριστιανική παράδοση. Η αναφορά στη σάλπιγγα (της Αποκάλυψης) στην ανάσταση των νεκρών, στην Κοιλάδα (που είναι η κοιλάδα του Ιωσαφάτ, όπου θα λάβει χώρα η Έσχατη Κρίση), το κάψιµο του παλιού κόσµου, η µέρα της κρίσης, η αναφορά στον Παράδεισο κ.τ.λ. όλα αυτά είναι στοιχεία αντληµένα από τη Χριστιανική παράδοση.

Στο ίδιο απόσπασµα εµφανής είναι και η αναφορά στη γυναίκα και Β1. τον έρωτα στην εξιδανικευµένη τους µορφή. Η κορασιά του Κρητικού παρουσιάζεται ως το ιδεώδες της γυναικείας τελειότητας που συνδυάζει αισθητική οµορφιά και ηθική αγνότητα. Απ την άλλη, η άρση του ήρωα στο µεταφυσικό επίπεδο και η αναζήτηση της ψυχής της αναστηµένης αρραβωνιαστικιάς καθώς και η προετοιµασία της αιώνιας ένωσής τους που µε θαυµαστή οικονοµία παραλείπεται αποδεικνύει ότι το ποίηµα αποτελεί έναν ύµνο στον πάναγνο έρωτα (σύµφωνα µε τον Πολυλά), αφού το µόνο που συνδέει τον παλιό κόσµο µε τον καινούργιο είναι αυτός ο πάναγνος έρωτας του Κρητικού για την κορασιά. α) Στην υπερβατική πραγµατικότητα του οράµατος της Έσχατης κρίσης συµφύρονται ο υλικός φυσικός κόσµος µε τη µεταφυσική πραγµατικότητα. Μια πρώτη εικόνα που αποδίδει αυτό είναι ο στίχος: «Καπνό δέ µένει πό τή γ νιό ορανό γίνη» που περιγράφει τη µεταµόρφωση της φύσης κατά τη ευτέρα Παρουσία. Μια δεύτερη εικόνα είναι αυτή των αναστηµένων νεκρών που αποκτούν φυσική υπόσταση, καθώς µιλούν, περιγράφουν, απαντούν, βλέπουν «Ψηλά τήν εδαµε πρωί τ τρέµαν τά λουλούδια γιά νά µπει στό κορµί τη». β) Ο ποιητής επιλέγει να αναγάγει στο απόσπασµα τη λυρική του αφήγηση σε επίπεδο µεταφυσικό για να τονίσει τον πάναγνο έρωτα τού ήρωα για την αρραβωνιαστικιά του, αφού είναι αυτός που του επέτρεψε µια ελάχιστη µατιά στην αιωνιότητα. Παρά την πληγή που προκάλεσε στον ήρωα ο θάνατος της αγαπηµένης («Μά τήν ψυχή πού µ καψε τόν κόσµο παρατώντα») µπορεί τώρα να περιµένει µε χαρά µια αιώνια ευδαίµονα ύπαρξη στον Παράδεισο µε την αγαπηµένη του. Παράλληλα, η

άρση στο µεταφυσικό επίπεδο προετοιµάζει τη θεία επιφάνεια και την µεταφυσική εµπειρία της εµφάνισης της φεγγαροντυµένης που θα ακολουθήσει στο επόµενο απόσπασµα. Β2. Το µοτίβο της σιγής του κόσµου πριν από τη θεία επιφάνεια αποδίδεται µε το στίχο «σύχασε καί γινε λο συχία καί πάστρα» που µε την προσωποποίηση (τη φύση ) και την επανάληψη που περιέχει, τονίζει την µεταβολή τη φύση στην κατάσταση τη γαλήνη αισθητοποιώντα την αντίθεση µε την αµέσω προηγούµενη κατάσταση τη αντάρα που περιγράφεται (µε του στίχου : «κόµη βάστουνε βροντή πού βράζει»). Στη συνέχεια στους στίχους «έν εν πνοή στόν ορανό µέλισσα περνώντα» µε την υπερβολή της εικόνας αυτής αποδίδεται η πλήρης σιωπή και ακινησία που προηγείται της εµφάνισης της φεγγαροντυµένης περιγράφοντας την υπερφυσική γαλήνη που δε διαταράσσει ούτε πνοή στον ουρανό. Γ1. α) Στο απόσπασµα αυτό ο ήρωας βρίσκεται στη µέση του πελάγου κατά τη διάρκεια µιας νυχτερινής καταιγίδας και κάνει δραµατική επίκληση στο αστροπελέκι, που εδώ παρουσιάζεται ως καλό αν και ένα καταστροφικό στοιχείο της φύσης και παράλληλα προσωποποιείται, αποδίδοντας την εµψύχωση των αψύχων, χαρακτηριστική επίδραση από τη δηµοτική ποίηση. Ταυτόχρονα, µε την οπτική, ηχητική και κινητική εικόνα των επόµενων στίχων («τρία στροπελέκια βρόντηµα µεγάλο») αποδίδεται το µένο τη καταιγίδα η φύση ω δύναµη καταστροφή αξιοποιώντα ένα ακόµη στοιχείο από τη δηµοτική

ποίηση, τη σύνθεση των στοιχείων ανά τρία (τρία στροπελέκια), που αποτελεί και ένα επαναλαµβανόµενο χαρακτηριστικό της δοµής του ποιήµατος. β) Το όραµα της Έσχατης Κρίσης αποτελεί υπερβατική πραγµατικότητα, καθώς ο ήρωας αίρεται σε ένα µεταφυσικό επίπεδο στο οποίο εξ ορισµού συµπλέκονται η πνευµατικότητα και το µεταφυσικό στοιχείο µε τον υλικό φυσικό κόσµο. Οι συγκεκριµένοι στίχοι αποδίδουν αυτό ακριβώς το στοιχείο, καθώς αναφέρονται στην «εν σαρκί Ανάσταση», όταν οι ψυχές µπαίνουν στα σώµατά τους µετά την Ανάσταση (σύµφωνα µε τη Χριστιανική Παράδοση). 1. Και τα δύο κείµενα ανήκουν στην Επτανησιακή Σχολή µε εµφανή τα χαρακτηριστικά θέµατα αυτής και την επίδραση της Σολωµικής ποίησης στο έργο του Μαρκορά. Και τα δύο αποτελούν µια επικολυρική σύνθεση που εξαίρουν τη δύναµη του Έρωτα και την οµορφιά της φύσης (στα αποσπάσµατα) αλλά και την φιλοπατρία για την πολύπαθη Κρήτη. Τόσο ο Κρητικός όσο και ο Μάνθος µπροστά στο θάνατο εκφράζουν την επιθυµία συνάντησης ένωσής τους µε την αγαπηµένη τους («πρα δρόµο µακρυνό να χολογήσ»,), που οδηγεί τον µεν πρώτο να αρθεί σ ένα µεταφυσικό επίπεδο και να οραµατιστεί την ευδαίµονα ένωσή του µε την αρραβωνιαστικιά του, τον δε δεύτερο να ονειρευτεί και αυτός τη συνάντησή του µε την αγαπηµένη του. Ο Μάνθος οραµατίζεται την ένωσή του µε την αγαπηµένη του στον «Άλλο κόσµο», ο οποίος αποδίδεται µε ανάλογα χαρακτηριστικά µε εκείνα του Κρητικού («οράνιο περιγιάλι, µύρια κάλλη», σε µια προσπάθεια εγκοσµίωσης και εδώ του Παραδείσιου τοπίου), όπου µαζί µε τους πεθαµένους ήρωες της Κρητικής Επανάστασης θα αφηγηθούν τα πάθη της αιµατοβαµµένης πατρίδας.

Η παρουσία του έρωτα δεσπόζει και στα δύο κείµενα, στην εξιδανικευµένη του µάλιστα διάσταση, µέσα σ ένα σκηνικό της φύσης που αποδίδει την οµορφιά της Κρητικής γης (δεν είναι χόρτο ή λούλου- δο ). Επιµέλεια: Χατζηιωάννου Σοφία