Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία - Οδηγίες για τον καθηγητή

Σχετικά έγγραφα
Ρυθµιστικά διαλύµατα - Οδηγίες για τον καθηγητή

Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Χημείας Θετικής κατεύθυνσης Γ' Λυκείου προβλέπεται η διδασκαλία του μαθήματος «Ογκομέτρηση, Οξυμετρία Αλκαλιμετρία».

Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Οδηγίες για τον καθηγητή

Προσδιορισμός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύματος NaOH με τη βοήθεια προχοΐδας και οξέος γνωστής συγκέντρωσης (οξυμετρία)

Ρυθµιστικά διαλύµατα - Φύλλο εργασίας

Η ραδιοχρονολόγηση µε 14 C - Οδηγίες για τον καθηγητή

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

Οξέα Βάσεις και ιοντική ισορροπία. Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % v/v Οδηγίες για τον καθηγητή

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % w/w Οδηγίες για τον καθηγητή

B Λυκείου Γενικής Παιδείας. Ειδικοί διδακτικοί στόχοι

Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Οδηγίες για τον καθηγητή

Εικονικό εργαστήριο Χηµείας: IrYdium Chemistry Lab. Οδηγίες χρήσης

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Να προβλέπουν οι µαθητές/τριες το είδος της ισοµέρειας µεταξύ δύο ισοµερών υδρογονανθράκων.

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

«Ανάπτυξη Ολοκληρωµένων Εκπαιδευτικών Πακέτων»

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΙΚΟΥ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΝaOH ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ

Παρασκευή - ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΒΑΣΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

ογκομέτρηση Χ.Καρακώστας Χημικός

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ

Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Φύλλο εργασίας - αξιολόγησης

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ

H επίδραση της συγκέντρωσης των συστατικών του ρυθµιστικού διαλύµατος, στη ρύθµιση του ph.

Συνοπτική περιγραφή σεναρίου

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιοντικής Ισορροπίας

Ογκομέτρηση Οξικού οξέως με τη χρήση του MultiLog

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

Δείκτες Ογκομέτρηση. Ορισμός των δεικτών

ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΞΥ ΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (Σ.Σ.Λ.Α) DB Lab Fourier/Multilog

Χηµεία Γενικής παιδείας... ιδακτική ενότητα Αλκοόλες Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ζαχαριάδου Φωτεινή Σελίδα 8 από 14

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : XHMEIA ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ : 5

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημείας

ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ

3.ΟΞΥΜΕΤΡΙΑ ΑΛΚΑΛΙΜΕΤΡΙΑ

ÊÏÑÕÖÇ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12 Μονάδες 5

Φύλλο εργασίας - αξιολόγησης

Στις ερωτήσεις A1 A5, οι απαντήσεις σας να δοθούν με την απαιτούμενη αιτιολόγηση.

Γ) Ι ΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ & ΥΛΙΚΑ

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2001 ΣΤΟ ph 2001

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ. Α1. Σε ποια από τις ακόλουθες χημικές εξισώσεις το S οξειδώνεται:

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ Ή ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ;

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/02/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

[ ] [ ] CH3COO [ ] CH COOH. Cοξ. Cαλ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

γ. ( ) ( ) ( ) ( ) β. ( ) ( ) ( ) ( ) δ. ( ) ( ) ( ) ( ) Μονάδες Σύµφωνα µε τη θεωρία Brönsted Lowry σε υδατικό διάλυµα δρα ως οξύ το ιόν:

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

CH COOC H H O CH COOH C H OH

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΕΜΠΟΡΟΠΟΥΛΟΣ ΟΜΗΡΟΣ. ΘΕΜΑ 1 ο 1) Β 2) Γ 3) Β 4) A.

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

1. Ρύθµιση πεχαµέτρου. 2. Προσδιορισµός της κλασικής σταθεράς διάστασης

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή [H 3O +][A ] Θεωρία της μεθόδου

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

25 επαναληπτικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στα Οξέα - Βάσεις και ιοντική ισορροπία με τις απαντήσεις.

10 o ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 231. είκτες - Ογκοµέτρηση

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Μάθημα/Τάξη: Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: Επιδιωκόμενος Στόχος: 80 /100

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

ÏÅÖÅ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΟΙΙ. Έστω ένα οξύ-δείκτης Η, το οποίο ιοντίζεται και αποκαθίσταται ισορροπία της µορφής : Η + Η2Ο

ΘΕΜΑ 1 ο Για τις προτάσεις 1.1 έως και 1.3 γράψτε στο τετράδιό σας τον αριθµό της πρότασης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

Transcript:

Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία - Τάξη Μάθηµα Γνωστικό αντικείµενο ιδακτική ενότητα Απαιτούµενος χρόνος Γ Λυκείου Χηµεία Οξέα Βάσεις και ιοντική ισορροπία Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία 2 διδακτικές ώρες Ειδικοί διδακτικοί στόχοι Το λογισµικό αυτό θα σας βοηθήσει να εκπληρώσετε τους διδακτικούς σας στόχους που είναι οι παρακάτω: προσδιορίζουν τη συγκέντρωση αγνώστου διαλύµατος NaOH µε ογκοµέτρησή του µε πρότυπο διάλυµα HCl γνωστής συγκέντρωσης (οξυµετρία). προσδιορίζουν τη συγκέντρωση αγνώστου διαλύµατος HCl µε ογκοµέτρησή του µε πρότυπο διάλυµα NaOH γνωστής συγκέντρωσης (αλκαλιµετρία). προσδιορίζουν τη συγκέντρωση αγνώστου διαλύµατος CH 3 COOH µε ογκοµέτρησή του µε πρότυπο διάλυµα NaOH γνωστής συγκέντρωσης (αλκαλιµετρία). Να µπορούν οι µαθητές/τριες να κατασκευάζουν καµπύλες ογκοµέτρησης µε βάση πειραµατικά δεδοµένα και το πρόγραµµα Excel. Το σενάριο βασίζεται στο εξειδικευµένο λογισµικό IrYdium το οποίο καλύπτει ένα µεγάλο µέρος από τις εργαστηριακές ασκήσεις που αφορούν τα ηλεκτρολυτικά διαλύµατα. Το λογισµικό αυτό υπάρχει δωρεάν στο διαδύκτιο και προσαρµόσθηκε ειδικά για τις Ελληνικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Περιγραφή Ζητείται από τους µαθητές να γνωρίσουν αρχικά το λογισµικό µε επίδειξη από τον καθηγητή, κατόπιν να διαβάσουν τις οδηγίες και ύστερα: Να υπολογίσουν την άγνωστη συγκέντρωση ενός διαλύµατος NaOH µε τη βοήθεια διαλύµατος HCl γνωστής συγκέντρωσης και δείκτη φαινολοφθαλεΐνης (οξυµετρία). Να υπολογίσουν την άγνωστη συγκέντρωση ενός διαλύµατος CH 3 COOH µε τη βοήθεια διαλύµατος NaOH γνωστής συγκέντρωσης και πεχάµετρου (αλκαλιµετρία). Να απαντήσουν στις ερωτήσεις ενός φύλλου αξιολόγησης χωρίς τη βοήθεια του λογισµικού. Οδηγίες 1. Χωρίστε τους µαθητές σε ισάριθµες οµάδες, ανάλογα µε τον αριθµό των υπολογιστών που έχετε διαθέσιµους στο εργαστήριο. 2. Εκκινήστε την εφαρµογή «Εικονικό εργαστήριο Χηµείας, IrYdium» µε διπλό κλικ στο αρχείο «Vlab.exe» και επιλέξτε το µενού Αρχείο Άνοιγµα εργασίας. Επιλέγοντας «Χηµικοί ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 1

Υπολογισµοί» και «Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία» εµφανίζεται στην οθόνη η παρακάτω εφαρµογή. 3. ώστε σε κάθε οµάδα µαθητών µια φωτοτυπία µε τις οδηγίες του λογισµικού (αρχείο Τιτλοδότηση_Οδηγίες.pdf) και του φύλλου εργασίας (αρχείο Τιτλοδότηση_Φύλλο Εργασίας.pdf). 4. Προτρέψτε τους µαθητές σας να ασχοληθούν µε τις δραστηριότητες. 5. Προτρέψτε τους µαθητές σας να συζητήσουν µεταξύ τους τα αποτελέσµατα και προτρέψτε τους µαθητές σας να απαντήσουν στις ερωτήσεις του φύλλου αξιολόγησης χωρίς τη βοήθεια του λογισµικού. Αναλυτικότερα, υπάρχουν οι παρακάτω δραστηριότητες: ραστηριότητες Α. Προσδιορισµός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύµατος NaOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, δείκτη και οξέος γνωστής συγκέντρωσης (οξυµετρία). Να υπολογίσετε την συγκέντρωση ενός αγνώστου διαλύµατος NaOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, δείκτη φαινολοφθαλεΐνης και διαλύµατος HCl 0,1M (οξυµετρία). Στο φύλλο εργασίες οι διαδικασίες του εικονικού εργαστηρίου που πρέπει να ακολουθηθούν περιγράφονται περιληπτικά. Οι αναλυτικές οδηγίες υπάρχουν στις αντίστοιχες «Οδηγίες χρήσης» του λογισµικού. 1. Εισάγετε στην επιφάνεια εργασίας το διάλυµα HCl 0,1M και το διάλυµα NaOH άγνωστης συγκέντρωσης, xμ NaOH. 2. Αναρροφήστε από το διάλυµα του NaOH µε τη βοήθεια σιφωνίου πληρώσεως 25, και τοποθετήστε τα σε κωνική φιάλη των 250. 3. Εισάγετε στην επιφάνεια εργασίας τον δείκτη φαινολοφθαλεΐνης και προσθέστε µε τη βοήθεια σταγονόµετρου 0,5 δείκτη στο διάλυµα του NaOH. Το διάλυµα χρωµατίζετε κόκκινο. Προσοχή για την πληκτρολόγηση δεκαδικών αριθµών είναι απαραίτητη η χρήση τελείας (.) και όχι κόµµατος (,). 4. Γεµίστε µια προχοΐδα των 50 µε διάλυµα του HCl 0,1M και συµπληρώστε µε ακρίβεια µέχρι την χαραγή. Η επιπλέον ποσότητα διαλύµατος απαιτείται για την πλήρωση του ακροφύσιου της προχοΐδας. 5. Προσδιορίστε, ακολουθώντας αναλυτικά τις οδηγίες χρήσης, το ισοδύναµο σηµείο δηλ. το ακριβές σηµείο κατά το οποίο το διάλυµα της βάσης θα αποχρωµατισθεί και θα γίνει διαφανές επειδή θα έχει αντιδράσει πλήρως µε το οξύ. Όπως περιγράφεται αναλυτικά και στις «Οδηγίες χρήσης» του λογισµικού, πρώτα γίνεται µία γρήγορη διαδικασία για τον περίπου προσδιορισµό του ισοδύναµου σηµείου (το σηµείο εκείνο κατά το οποίο το οξύ έχει αντιδράσει πλήρως µε τη βάση) και κατόπιν η προσεκτική προσθήκη του διαλύµατος της προχοΐδας. 6. Με την βοήθεια του τύπου C. HCl V HCl = C. NaOH V NaOH, υπολογίστε την συγκέντρωση του ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 2

αγνώστου διαλύµατος δηλ. 0,1. 0,0225 = C. NaOH 0,025, οπότε C NaOH = 0,09Μ. 7. Συµπληρώστε τον παρακάτω πίνακα. Α. Προσδιορισµός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύµατος NaOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, δείκτη και οξέος γνωστής συγκέντρωσης (οξυµετρία). C HCl V HCl (L) C ΝaΟΗ V ΝaΟΗ (L) 0,1 0,0225 0,09 0,025 Β. Προσδιορισµός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύµατος CH 3 COOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, πεχάµετρου και διαλύµατος NaOH 0,1M (αλκαλιµετρία). Να υπολογίσετε την συγκέντρωση ενός αγνώστου διαλύµατος CH 3 COOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, πεχάµετρου και διαλύµατος NaOH 0,1M (οξυµετρία). Στο φύλλο εργασίες οι διαδικασίες του εικονικού εργαστηρίου που πρέπει να ακολουθηθούν περιγράφονται περιληπτικά. Οι αναλυτικές οδηγίες υπάρχουν στις αντίστοιχες «Οδηγίες χρήσης» του λογισµικού. 1. Εισάγετε στην επιφάνεια εργασίας το διάλυµα NaOH 0,1M και το διάλυµα CH 3 COOH άγνωστης συγκέντρωσης, xμ CH 3 COOH. 2. Αναρροφήστε από το διάλυµα του CH 3 COOH µε τη βοήθεια σιφωνίου πληρώσεως 25 και τοποθετήστε τα σε κωνική φιάλη των 250. 3. Γεµίστε µια προχοΐδα των 50 µε διάλυµα NaOH 0,1M και συµπληρώστε µε ακρίβεια µέχρι την χαραγή. Η επιπλέον ποσότητα διαλύµατος απαιτείται για την πλήρωση του ακροφύσιου της προχοΐδας. Προσοχή για την πληκτρολόγηση δεκαδικών αριθµών είναι απαραίτητη η χρήση τελείας (.) και όχι κόµµατος (,). 4. Συµπληρώστε τον παρακάτω πίνακα µε τα του NaOH που ρίξατε στο διάλυµα του CH 3 COOH, και τις αντίστοιχες τιµές του ph από το πεχάµετρο. Όπως περιγράφεται αναλυτικά και στις «Οδηγίες χρήσης» του λογισµικού, πρώτα γίνεται µία γρήγορη διαδικασία για τον περίπου προσδιορισµό του ισοδύναµου σηµείου (το σηµείο εκείνο κατά το οποίο το οξύ έχει αντιδράσει πλήρως µε τη βάση) και κατόπιν η προσεκτική προσθήκη του διαλύµατος της προχοΐδας. 5. Ενεργοποιήστε το λογιστικό φύλλο EXCEL και δηµιουργήστε πίνακα µε τις παρακάτω τιµές. Κατόπιν δηµιουργήστε το καλύτερο κατά την γνώµη σας διάγραµµα και προσδιορίστε το ph και τα του ισοδύναµου σηµείου. 6. Με την βοήθεια του τύπου C CH3COOH. V CH3COOH = C NaOH. V NaOH, υπολογίστε την συγκέντρωση του αγνώστου διαλύµατος, δηλ. C CH3COOH. 0,025 = 0,1. 0,025 οπότε C CH3COOH = 0,1Μ. Β. Προσδιορισµός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύµατος CH 3 COOH µε τη βοήθεια προχοΐδας, πεχάµετρου και διαλύµατος NaOH 0,1M (αλκαλιµετρία). 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2,88 3,71 4,04 4,25 4,43 4,58 4,72 4,86 5,00 5,16 5,35 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5,47 5,62 5,81 6,13 8,72 11,27 11,57 11,73 11,85 11,94 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 12,07 12,17 12,24 12,30 12,35 12,39 12,42 12,45 12,48 12,51 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 3

ph 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αφού αξιοποιήσετε κατάλληλα το λογισµικό δώστε σε κάθε µαθητή µια φωτοτυπία µε το φύλλο αξιολόγησης (αρχείο Τιτλοδότηση_Φύλλο αξιολόγησης.pdf)) και προτρέψτε τους να απαντήσουν στις ερωτήσεις χωρίς την βοήθεια του λογισµικού. Σηµαντικό ρόλο θα παίξει η φάση στην οποία οι µαθητές καλούνται να συζητήσουν τόσο για τις δυσκολίες που συνάντησαν όσο και για τις απαντήσεις που έδωσαν στα ερωτήµατα των δραστηριοτήτων. Σε αυτή τη φάση ο διδάσκων αναλαµβάνει το ρόλο του συντονιστή της συζήτησης και φροντίζει να παρακινεί τους µαθητές του. Ερώτηση Απάντηση Κατά την ογκοµέτρηση ισχυρού οξέος µε ισχυρή βάση, το ph του διαλύµατος στο ισοδύναµο σηµείο είναι: ph<7. βάση, το ph του διαλύµατος στο ισοδύναµο σηµείο είναι: ph<7. Σύµφωνα µε τα παραπάνω, κατά την ογκοµέτρηση αγνώστου διαλύµατος NH 3 µε HCl, το ph του διαλύµατος στο ισοδύναµο ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 4

βάση, το ph του διαλύµατος από την έναρξη της ογκοµέτρησης µέχρι το ισοδύναµο σηµείο είναι: βάση, το ph του διαλύµατος µετά το ισοδύναµο σηµείο είναι: <7 >7 Αρχικά <7, µετά >7. <7 >7 =7 Κατά την ογκοµέτρηση αγνώστου διαλύµατος µιας βάσης µε διάλυµα ισχυρού οξέος, το ph του διαλύµατος στο ισοδύναµο σηµείο είναι 5,2. Συνεπώς η βάση είναι Ισχυρή Ασθενής Χρειάζονται περισσότερα ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. 5