ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θεωρητικής Κατεύθυνσης Αρχαία Ελληνικά - Γνωστό Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ



Σχετικά έγγραφα
ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θεωρητικής Κατεύθυνσης Αρχαία Ελληνικά - Άγνωστο Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Έκφραση - Έκθεση Α και Β Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θεωρητικής Κατεύθυνσης Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Φυσική Β Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΤΣΙΑΡΔΑΚΛΗΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Προγραμματισμός Γ Λυκείου Μέρος 2 ο ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Άλγεβρα Β Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: Γ. ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ Σ. ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής Κατεύθυνσης Χημεία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΚΑΛΟΓΝΩΜΗΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Έκφραση - Έκθεση Κριτήρια Αξιολόγησης Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΖΕΡΔΑΛΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΤΟ ΟΥΤΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΙΑ (1922-ΣΗΜΕΡΑ) ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Βιολογία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΤΖΕΛΑΚΗΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Συναρτήσεις ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΘΕΩΡΗ ΤΙΚΗ Σ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΘΕΩΡΗ ΤΙΚΗ Σ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής Κατεύθυνσης Βιολογία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΘΕΟΔΟΛΙΝΤΑ ΤΕΣΤΑ

11 σεπτεµβρίου Μαθηματικά 4 ώρες. Αρχαία Ελληνικά 2 ώρες. Νεοελληνική Γλώσσα 2 ώρες. Επαναληπτικά Διαγωνίσματα σχεδόν κάθε εβδομάδα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Όρια - Συνέχεια ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ 2013

Εξεταστικό σύστημα Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

ΠΙΝΑΚΑΣ 18,00-18, , , , , ,89 17,00-17, , , , , ,31

ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014 ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ,3%

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΚΛΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΘΕΤΙΚΟ Οδηγός σπουδών ΑΜΠΑΤΖΙΔΗ. φροντιστήρια ΘΕΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014 ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΤΗ ΚΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑ Α/Α ΜΑΘΗΜΑ

A λυκείου. έναρξη: 12 σεπτεµβρίου Είναι πλέον γνωστό ότι το φροντιστήριο µας έχει τις µεγαλύτερες επιτυχίες της Θεσσαλονίκης

ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Μαθηματικά Γ Λυκείου Στατιστική ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

22 ο Λύκειο Αθηνών. Ενημέρωση των μαθητών της Β Λυκείου σχετικά με:

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Χρονοδιάγραµµα Εκπαιδευτικού Έτους ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. iii

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2012 Συγκριτικά Στατιστικά Βαθμού Πρόσβασης ΠΠΓΛΗ - Χώρας

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ. Μιχάλης Αµοιραδάκης, Γιώργος Παπαγεωργίου, ιονύσης Μπάλλας, Αντώνης Μπαλάφας, Ελένη Παπαλυµπέρη, Αναστασία Τάγκαλη Αµοιραδάκη

1 of 8 13/09/ :38 μμ

Γ2/63447/ Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΦΕΚ 921 τ. Β

Σεμινάρια Σεπτεμβρίου 2016 στα Μαθηματικά

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

2). : 1).. 2). &. 3).. /

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΥΝΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Σπουδές στην Ελλάδα Βάσεις 2017

ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γνώση Ποιότητα Οικονομία

Τεχνολογική Κατεύθυνση ΙΙ: Μαθηματικά: 09,9 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,9) Φυσική: 10,7 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,6) (Πανελλήνιος Μέσος Όρος:14,8)

Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ


ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΑΒΒΑΙΔΗ ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΕΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης Γ Ν Ω Σ Η Π Ρ Ο Ο Δ Ο Σ Σελίδα 1η

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Πληροφ. τηλ ,

Πρωτιές και στις 3 κατευθύνεις : θετική, θεωρητική, τεχνολογική. Οι μαθητές μας πρώτοι σε ΟΛΟ ΤΟ ΝΟΜΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ!

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ. Πηγή δεδομένων:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΘΕΜΑ: «Ομαδοποίηση Σχολείων» Σύμφωνα με την υπ αριθμ.22/ Πράξη του, το Π.Υ.Σ.Δ.Ε Α Αθήνας:

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β, Γ και Δ Εσπερινών Ενιαίων Λυκείων» Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Ολοκληρώματα ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Καθηγήτρια Φιλόλογος. Καθηγήτρια Φιλόλογος

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

Ημερομηνία: Πέμπτη 5 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

(Σχολικό βιβλίο, σελ. 71)

37 ο ΕΤΗΣΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ

Ημερομηνία: Πέμπτη 27 Δεκεμβρίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΥΨΗΛΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

1. Ιστορία, 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, 3. Φυσική, 4. Βιολογία.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΕΠΑΛ ΤΕΕ ΕΣΠΕΡΙΝΑ - sch@antthais.net

ΘΕΜA: Μεταβατικό Ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β και Γ Μουσικών Γυμνασίων και Α, Β και Γ Γενικών Μουσικών Λυκείων

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΕΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 8 IOYNIOY 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ


ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΘΕΜΑ : «Ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β και Γ του Ενιαίου Λυκείου» H ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Εκδόσεις Φροντιστήρια Παχατουρίδη

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Επιμεταλλωμένο ασήμι 925 & τυρκουάζ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ. YΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ (ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ ΤΟ 1 Ο ΠΕΔΙΟ)

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

TrendyBusiness. Πλαίσια Πινακίδας Αριθμού Αυτοκινήτου με Διαφημιστική Λεζάντα της Εταιρείας σας Χωρίς τρύπες, βίδες και λάθη

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: chalkida@diakrotima.gr W:

Foititikanea.gr ΑΔΑ: 698Η4653ΠΣ-56Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017

ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ - Άπαντα τα Α.Ε.Ι. Η Προϊσταμένη της Γενικής Δ/νσης Διοικητικών Υπηρεσιών

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΟΜΑΔΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ

COSMOGYM Η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. Παρουσίαση όρων και προϋποθέσεων συμμετοχής. 14 Νοεμβρίου 2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

Transcript:

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Θεωρητικής Κατεύθυνσης Αρχαία Ελληνικά - Γνωστό Γ Λυκείου Επιμέλεια: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕΤΡΑ ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΠΑΠΑΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΗΣ e-mail: info@iliaskos.gr www.iliaskos.gr

-

-... 4... 20... 20 -... 26... 31... 36 -... 43 -... 47 -... 51 -... 60... 69... 69... 70... 75... 81 -... 91... 99 :... 99... 104... 109... 114... 117... 121... 124... 130... 135... 140 -... 155... 157... 157... 162... 167... 169... 170... 175... 179... 183... 186... 189... 207 2

3

-.,., 1. 20-21) 2 4

. 3-4 5 5

- 6-7 - 6

8 9 10. 7

11 12 8

- 1. -. 9

- 2.. 3. 4. 10

- -. (405-. 6. 7. 11

. 8. - 1. 12

2. - 3. 4. 13

z 5. 6. 14

, 7. 8. 9. 15

10. 11. 16

12. 13. 14. 17

15. 16. 17. 18

- - 19

- -. _ «20

.. 21

. 1 «91 a - b, 1. 2. 15, 64). To 2 22

3 4 - ). - 23

: - 1 O - 24

2 - o. : 25

-,.,.,.,,,.,,.,,.,,,, 26

, [ ].,,,,,.. : 27

: o : 28

.,, - - - - - -. - - - - -). -). - - - - - 29

- - - -. - - - - - + - -), -). - - - - - + - + - - - - - - + + - - - - + - - augeo - + + -. - - - -. - + - < - - + - - + < - + - - - - -, -, /-, -. - - < - + - - + - - -. - + - - + 30

-, - + F,.,,,.,.,.,,,, -, 31

,,,. 32

) : : 33

: ( ). ( : 34

- - - - - -). - - - + - - - - -) + - - + - - - - - - - + - -. - - - - - - - - - + - + - - - - - - - - - - - - - - 35

- - + - - - - - - - - - - + - - - - - - + - - + - - - - - - - -. - -,,,.,, 36

,,,,.,,. «,,»,, «,».,,, 37

1. - :, : 38

.. : ) 39

(«,») («-») («. : 40

1. 2. 3. vs. - - - - -. - + - - - - + - - - - - - - - + - - - + - - - - 41

- + - - + - - - - - - + - + - -. - + - - -. - - - - - - - -. - - - - -. - - - - -. - - - - - - - - - - -. - - -. - - - + - - + 42

-, 43

- (1 : 44

( (. (2 ) :, 45

- - - - - 46

- - - -) - (= - -, -, -, -. - - - - - (= - + - - - + - - -, - - -. - - - - - - - + - - + - + - + - -,.,,,.,, 47

,.. -.) : 48

- - - 49

- - - + - - - - - - -. -- -. - + - - - - - sagio), - - - - + - - - + + - + -. - - - - -. - - -, - - -. - + - - -. - - + - - - - - - - - - - + 50

- + - -. - 51

- - 52

: 1 : 53

2 - -7 54

1. ) 2.,, : -. 3. 4. « -,, ; 5. 55

6. '... 7. 8-37). 9 1. - :, 2. - 3.... 1. 3. : «56

4. 6. 1. 2. : 4. ; 5 6. : 7., : 8. 9., ( : 10 11.... : 12. 13 14.,,... : 15 57

1.. 2.... : 3. : 4. : ( )., 7. : ) - - 12. : 1. 58

2 3. 4 1. 3.,, ; (,,, ;),, 5. ( ). 8.... : 9. 10 11. «,» ( - ): ( 12. 59

13 14 15. - 1. 7 (404-403) (399) 2. 60

3. a-621d 4. 5. - 61

6. - 7. - - - - 8. 62

9. 10. 11. - - - - - 12. ; 63

- 13. - 14. 64

15. 16. 17. 18. 65

a). 19. 20. 21. 22. 66

23. 24. 25. 67

- 1. 2. - 68

69

:,,.,,,,,,,,,. :,. :,,. :,,. :, 70

71

) : o 72

, = =, = = = : 73

- - :, - - + - - - -. - + - + -j- + - - - - - + - - - -. 74

- - - - - - - - - -. - - - -. - - - + - - :,,,,,,,, :,. :,,, 75

,,. : :,,,. 76

). : - ) 77

O ( ( ) : - humanitas.,, 78

,, - - - FIK- - F - 79

- + -, - -. - - + - - = - - + - - - - + - + -. - - - - - - - - - - - - - - - -. + - - -j- + - - - - - - - - - - - -. - - -. - - - - + - - - - + - - -. - + - - - 80

- - + - - - - - -. :,,,, :,,,,,,,,,,. :,. :,,,,,. 81

() () () :. 82

b - - -- - -,. - - 83

. : 84

- - - + - - - - - + - - - -. - - -. - - -. - - - - - - -), - -. - -, - - -, -, -, -. - - + -j- + - - - + -. - - - -. - + - - - 85

- - -. - + j - j -. - - - -. - -. - + - -. - + - - - - - - - - + - - - - - - - -. - - - - -j- + - -j- - - 7. 86

; 5. - : 9. 36. - ;. 87

2. 4. 1264b 17-88

89

90

- : 1. - - - - 2. - - 91

3. - - - -. 4.. 5. 92

».) 6. «...»:. - - (« ; 7. 93

8... ( - - 158, 9. - - 158, 10. 94

- 11. 1. 2. -- 95

) - 3. ).,, - -. - - 4., ). «(= 5 /4 96

5. «6. 7. 97

) 98

:,,,,,.,,,,.,,. 99

-»)») 100

- - - - - - - > (. 3. < + - <. 101

4 F -. - - - - - - - 6. - + - + - > - - - > - - - - - > - - - > - - > - > -). - - - 8. - - -, - - - < < -. -,, < -. - 10 (= 102

- nomen). - 13 14 ) < < + -. F- + 16 - - - - - - - - 18 - - - - - - - - - - - - - - 20. - - 103

-. - 22 - - 23 - - - - -,, (, ),,,,,... 104

-. ) :»). :»). - 105

- 1 -. - - - - + -, -, -, - - - 3. - -. - - 4. - - j - < + F - - - - 6 + - - - - - -. 106

), ):, - - - - F- + - Fo - > > - > - F - > -F - > - - - <, - 10 k- + - 11 - -, -. - - > - > - > - - > - > -). - - - - -. 107

- - - - - - 16 - - - - - F-. 18. - - - - - - - - - - - - - - - - > - - - - - - - - - - - -, - - - - - - - -, - - - - - < + -. - - - 21-108

22 - - - - 23 - -,,,.,.,.,,. 109

110

). 111

- - <. 2. 3. + < - - - - -. - - F - - - -, - + - 6. - -. - -. 9 + - - - - - -.. - - - - - - - 112

10 (= 11 - -) < - - > - 12 -. - 13. + < - -, -. - 14 - - - -. - - 15 - - + - - > - - - - - - - - - 113

,.,,,...,,. 114

: - -.» 115

«- - 116

- - < < -. - < - -. - < + < (= -. - 4. - > - - > - - > - > - ). - - -,, 117

,.,.,,. 118

1 2 119

,. (653b - - : 120

- -.,,.,,,..,.,. 121

() () () («122

») : - 1 - -, +, 123

2. - - - 4. - - - 5. - - + - -,..,,,.,.,,..,,. 124

. ( ) 2 6 10 ( ) - - - - ( - ), 125

. - - + - - - - < - > - > - > - - > - > -). - - - -, 126

3. < + - F -.. - - 4 - - - > (. - - - - - - - - F F 8. - - - - - 127

- - - -. - - 10. - - - - (> - (> < - - - + - 14 + - -. -. - -, 16 < > > - 128

< < < - - - 18 - - - > -, - - - - - - - - - 19 - < - + - - - -. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - < - + - - - - -. - - - 129

- -. -, (,,,,, ),.,.. 130

),. =, 1. 2. 3. 131

, 639b, 19- - - F - - < < - - - - 132

- - - 3 F F-. -. - - + - =, - < - F -. - - 7 - - < - - + - 8 - -) < - - > - 133

9 - > > - -) < - - > - - - 11 - - - - 12 -, - -, - -. F F - - - < + -. 16 -. - - - - 134

17 < - -, - F -. 19 - - - -, - - > - - > - - > -, 135

(«). ). 136

, )», «- -, : 137

«- - < < -. - < - -. - < + < - -. - < - < F - F -, -.. 7. - -., 8. F, (= - 138

. < < < - - - 11. < - + - - - - -. - - - - - - -. - - 13- - < + - < -. - < + - < +. - 16 < - - - - 139

(,, ), (,, ),,.,,.,,. 140

141

- : - 1. -. 142

- -. 3. -..: - - - + (- - - F - > F - > - - > 6. - + - j- - < - < + - - - 8. < < - -) + -.. < < + - -)... - 11 F- F- - + - > - - > - -. - - 143

12 < -. - - -.. 14 < - > - - > - - > - > - ). - - - - + - - F -... - - 18- < - - - F F + 144

- x 1. -153. ; 4. 5 6 7 8,,. ( 37-38) 9.,,. ( ) 145

, ; (1, 1-3). 1. - 2. - ; 4., : - 5. 6-7,. ',, ' -, ( 146

8.,, : 1. 2. 4. 6., 7 ' (= (1102a 10-13). (=«8. (= ) ',, ' (=«( -31) 147

9 ( 1., 4. : : ( 8. 148

1. 2. 6.,,, : 7. : - - -, '. - 1. 5. 149

-. ), ' :,,,, (1097 b 29-33). 353e). ( =«, 1098 a 6-20. 1. 150

3. ( - 40). (=«7. ( 10. 11.,. ( 151

(= ),, ( = «( - 195 a). 1. 2. 3. 4. 5. 6., - 7., - 8. 152

9. - ' ', -855). 10. ; 11. b 35-. «1.... 4. ', 153

5 6 1. 3. ; - 7. : 8. 11. 154

- 1. -. 2.. 3 155

3.. - e;inai -. 156

( ),,.. 157

- - - -», ) () () («- - - 158

159

- - - - 2. - - F - > - - > - F - > - - >. - - < 4. - < < -. - - - + - - 6. - -.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 160

- - - -. - < < -. 8 - -. - - - - + 10 - -, -. 11.. 12. + - > - - > - -> - > -).. - - -, - ( 161

-.. - - 14 -, - -. - - - 15 <. - - 162

». : - - - 163

: - -, - - - - - 164

- - : - - - - - -. 165

- -, 166

- 167

- ), - 168

, 169

- - ).,,,.,,,., 170

,... - 1. 2. 3.. - 171

. - - < - F- F-. - + - > - - > k - - - 2. - > - - > -. 172

3 - < + - - -. - - - - -, 2) -. - < -. -, 6+ < - -- - -. - - < - - - + - 173

- - - -). 10 - - - - -, - - - :) - - -. - 12 -. 13 -). - - - 14 - -, - -. - 174

- < +., - < - - + - -. - - ( ).,,,,. 175

») -, : (). - - 176

. 177

- 1 - - < < -. - - 3 -. - - - -. - - 6 - - - > - 178

7-8. < 9 < < < - < -. - - - 11. - < - + + -, - -. - -, 179

). - 1. 2. 180

3.,. ( ) 181

- : - 182

- «) 183

- - ). 700a 184

: 1281b 30-31: 185

186

- - - - - (18- - - 187

-. : 188

.,.., 189

( ) (, ).,,, < >.,. : 190

. : 191

( 190 : : ( ( 192

: - - : : 193

- - 1. 4. 194

- 1 - < < - + - - -.. - - - 2. < 3. -. 4. - - - - + - > - -. - - - - - - - - - - -, - - - - - - - - - - - - - - - - 5. -, - - + - > > 195

7. F, (= 8. -. -, -. - + -., : F -. - - - -.. 11 - - = - + - : - - - - - 12 - + - - - - - - 196

14-15 + - < - 17 - F - - - -): - - - 20 - + j - - 197

21. - ). - - - 23 < - -. r, 24 - -. -j- > > > - --, - - - 24 - - > - i - - - < < - < + < -, - \-. - + -). 198

28 - + - + + - > - - - > - - -. - - + < - + -. - 30 - - - - - 1. ; 2. (= 199

1., 5. ; 6., - 1., «)» ( 200

- - 1. 6., ', - 201

29 b 27-32), ' (...) «'» (...).(= «9. - - - - 14. 1. 3. :.. ) 9.,,, 202

1. 3. - 1. 203

5. -» «1., ',, 1287 a 32-36). (=«7.,,. 204

.». 8. 1. 3. - 9. - 205

1. ; ( ) 3. - 9. 190 b 7): «, 206

-.1.»..2..3. -C.4..5., 207

: ««). 324d7-325b4 208

,,,,. 4.1..2..3. «319c7-319d7.4..5. 2003 209

-».»..... 210

; 2001 1. 2. 3. 211

- 326e5). " 5.. 5»;» 212

,,,,. " " -E) 213

«(324C 326A) 214

2008, -,, 215

- - ; 2004. 10 216

2005». -2 2009-217

-2 2005 ; -2-.. 218

-3 2003 1. : - 2. 3. 4.. -4 09 «-4 2007 219

, -. -6 06 3.. -6- - : 220

-8 2009.. -8 2001 - - - - - - : - 221

-8 2008 ( )- - ; -9 2007 : :,,,,. -10 -. 2. 3. 222

4. -10»....». 2006-16 :.. 223

,,,, : 2006 ««[...] 224

http://www.greek-language.gr http://www.study4exams.gr/anc_greek/ 225

1