Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης Δρ Ματθαίος Πατρινόπουλος, Δρ Δέσποινα Ιμβριώτη, Υπ. Δρ Κοσμάς Δενδρινός, Δρ Σοφία Στράγκα, Υπ. Δρ Ουρανία Γκικοπούλου, Δρ Εμμανουήλ Αποστολάκης, Υπ. Δρ Σαράντος Οικονομίδης, Δρ Βασίλειος Δημόπουλος
ΤΑΞΗ Ε ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ1: Το Θερμόμετρο...... 71 ΦΕ2: Θερμοκρασία Θερμότητα: Δύο Έννοιες Διαφορετικές......74 ΦΕ3: Τήξη και Πήξη...... 78 ΦΕ4: Εξάτμιση και Συμπύκνωση..... 82 ΦΕ5: Βρασμός... 84 ΦΕ6: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα στερεά... 87 ΦΕ7: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα υγρά... 89 ΦΕ8: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα αέρια... 91
Θερμοκρασία Θερμότητα: Δύο Έννοιες Διαφορετικές ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (σελ. 126-129) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (σελ. 74-77) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ (σελ. 42-45)
Από το Βιβλίο Δασκάλου Προγραμματισμός Διδασκαλίας μελέτη θεωρίας (σελ.119-121) 121) επισήμανση διδακτικών στόχων μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας (σελ.126-129) 129) Προετοιμασία οργάνωση μαθητών σε ομάδες καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης / συσχέτισης του θέματος (από τον/την την εκπαιδευτικό) Χρονικός Καταμερισμός Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)
Έναυσμα Ενδιαφέροντος Παρατηρώ, Ενδιαφέρομαι Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.74) Τετράδιο Εργασιών
Διατύπωση Υποθέσεων Συζητώ, Προβληματίζομαι, Υποθέτω Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.. 74) Τετράδιο Εργασιών
Πειραματισμός Πειραματίζομαι Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.74-76) 76) Τετράδιο Εργασιών
Διατύπωση Συμπερασμάτων Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Μετά από συζήτηση Τετράδιο Εργασιών (σελ. 75)
Πειραματισμός Πειραματίζομαι Από το τετράδιο Εργασιών (σελ.75-76) 76) Τετράδιο Εργασιών
Διατύπωση Συμπερασμάτων Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Μετά από συζήτηση Τετράδιο Εργασιών (σελ. 76)
Διατύπωση Συμπερασμάτων, Εφαρμογές Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.77) Τετράδιο Εργασιών
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω μικροερμηνείες Από το Βιβλίο Μαθητή (σελ.. 42,44) Βιβλίο Μαθητή
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Συσχετίσεις Από το Βιβλίο Μαθητή (σελ.43) Βιβλίο Μαθητή
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Εμπέδωση Βιβλίο Μαθητή (σελ. 55)
Θερμαίνοντας και Ψύχοντας τα Στερεά ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (σελ. 137-138) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (σελ. 87-88) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ (σελ. 54-55)
Από το Βιβλίο Δασκάλου Προγραμματισμός Διδασκαλίας μελέτη θεωρίας (σελ.119-121) 121) επισήμανση διδακτικών στόχων μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας (σελ.137-138) 138) Προετοιμασία οργάνωση μαθητών σε ομάδες καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης / συσχέτισης του θέματος (από τον/την την εκπαιδευτικό) Χρονικός Καταμερισμός Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)
Έναυσμα Ενδιαφέροντος Παρατηρώ, Ενδιαφέρομαι Τετράδιο Εργασιών Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.87)
Διατύπωση Υποθέσεων Συζητώ, Προβληματίζομαι, Υποθέτω Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.87) Τετράδιο Εργασιών
Πειραματισμός Πειραματίζομαι Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.87) Τετράδιο Εργασιών
Διατύπωση Συμπερασμάτων Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Μετά από συζήτηση Τετράδιο Εργασιών (σελ. 88)
Διατύπωση Συμπερασμάτων, Εφαρμογές Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.88) Τετράδιο Εργασιών
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Βιβλίο Μαθητή (σελ. 55) μικροερμηνεία
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Συσχετίσεις Βιβλίο Μαθητή (σελ. 54-55)
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Γενίκευση Βιβλίο Μαθητή (σελ. 54)
Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροερμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Εμπέδωση Βιβλίο Μαθητή (σελ. 55)