ΕΡΕΥΝΙΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΥΠΕΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΓΟΥΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ

Εργασία Πρότζεκτ β. Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ

Μύλους με κατακόρυφη κίνηση Μύλους με οριζόντια κίνηση Και τα δυο

Ανεμογεννήτρια Γιώργος Ευαγγελινίδης 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Τμήμα Α1 2014

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Αιολική ενέργεια

ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (Α.Π.Ε.)

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ:

Αιολική Ενέργεια & Ενέργεια του Νερού

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

στις ανεµογεννήτριες Ήπιες µορφές ενέργειας ο ΕΠΑΛ ΑΧΑΡΝΩΝ 5 Ο ΣΕΚ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Περιβαλλοντικό Πρόγραµµα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΚΕΡΑΤΕΑΣ ΤΑΞΗ:Α2 ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ: ΕΥΔΟΞΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Σπουδαστής : Ευάγγελος Μαντζουράνης

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑΞΗ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ. 1.Τι είναι ανεμογεννήτρια

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΝΔΡΕΑΔΗ ΣΟΥΤΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ ΚΑΦΦΕ ΚΥΡΙΑΚΗ

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 2013 Ασκήσεις αξιολόγησης Αιολική Ενέργεια 2 η περίοδος Διδάσκων: Γιώργος Κάραλης

Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ

Φωτοβολταϊκά από µονοκρυσταλλικό πυρίτιο

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

1 ο ΕΠΑ.Λ ΚΑΡΠΑΘΟΥ. Τάξη: Α. Μάθημα: ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ. Θέμα εργασίας:

ΑΝΕΜΟΣ: Η ΜΕΓΑΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ

ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΗΓΕΣ ΖΩΗΣ; ΤΜΗΜΑ Β1

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04)

«ΠλωτήΠλωτή μονάδα αφαλάτωσης με χρήση ΑΠΕ»

Η ΕΞΥΠΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ

Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από Φωτοβολταϊκά και ανεμογεννήτριες

Επιστηµονικές και Τεχνολογικές Εξελίξεις ιεθνής Εµπειρία και Πρακτική από την Εφαρµοσµένη Χρήση της Αιολικής και Υδροηλεκτρικής Ενέργειας

1 η Ενότητα ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 9 Η

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΜΕΣ & ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. Λάζαρος Λαφτσής Παναγιώτης Μιχαηλίδης

Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ

Ασκήσεις ενότητας: «Αιολική Ενέργεια»

Φωτίζοντας την πόλη μας δίνουμε ζωή!

Α/Π 44 MW ΣΤΗ ΘΕΣΗ «ΡΑΧΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΕΣ» ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Ο ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ Α

Τεχνολογίες Υπεράκτιων Αιολικών Σταθμών και οι Προοπτικές τους

Μελέτη και οικονομική αξιολόγηση φωτοβολταϊκής εγκατάστασης σε οικία στη νήσο Κω

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΝΕΛΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΙΒΑΡΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΣΤΙΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΑ ΓΑΛΑΚΟΣ ΚΑΖΑΤΖΙΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΠΙΣΚΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΚΟΡΝΕΖΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σχηματάρι ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΤΑΝΑΓΡΑΣ Αρ.Πρωτ:16717/2016 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ

Φύλλο Εργασίας 12. Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

ΥΛΙΚΑ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ. Αιολική ενέργεια

Α Τοσίτσειο Αρσκάκειο Λύκειο Εκάλης. Αναγνωστάκης Νικόλας Γιαννακόπουλος Ηλίας Μπουρνελάς Θάνος Μυλωνάς Μιχάλης Παύλοβιτς Σταύρος

ΑΙΟΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ Κ Ο Λ Ι Π Ε Τ Ρ Η Σ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΑΞΗ Α3 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΤΑΞΗ : Α 1 ΕΠΑΛ ΟΙΝΟΗΣ-ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ

Υδροµετεωρολογία Αιολική ενέργεια

επιπτώσεις» των αιολικών πάρκων

Ήπιες Μορφές Ενέργειας

2. ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Καινοτόμες Τεχνολογικές Εφαρμογές στονέοπάρκοενεργειακήςαγωγήςτουκαπε

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. Μάθημα: Ενέργεια και επιπτώσεις στο περιβάλλον

Περιγραφή του προβλήματος

Σε λειτουργία το mega-αιολικό πάρκο του Καφηρέα «Πράσινη» ενέργεια για χιλιάδες νοικοκυριά

Αιολική Ενέργεια & Ενέργεια του Νερού

Τεχνολογίες Ελέγχου στα Αιολικά Συστήματα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ

ΗΜΥ 445/681 Αιολική ενέργεια

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Αυτόνομο Ενεργειακά Κτίριο

ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΤΡΙΦΑΣΙΚΗ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ

H Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Μ Α Γ Ν Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ

Αναγκαιότητα Στόχοι και δυναμικό

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΛΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΒΑΛΟΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

1 ΕΠΑΛ Αθηνών. Β` Μηχανολόγοι. Ειδική Θεματική Ενότητα

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής

Αριάδνη-Μαρία Φιλιππίδου Επιβλέπων: Δ. Κουτσογιάννης, Καθηγητής ΕΜΠ Αθήνα, Ιούλιος 2015

3.0 Συνοπτική Περιγραφή - Στόχος, Σημασία, Αναγκαιότητα και Οικονομικά Στοιχεία του Έργου - Συσχέτισή του με άλλα έργα

Υπεράκτιοι Αιολικοί Σταθμοί IENE 2009 Αθήνα

ΥΠΕΡΑΚΤΙΑ ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ

Εξοικονόμηση ενέργειας και χρήση συστημάτων ηλιακής ενέργειας στα κτίρια. Εμμανουήλ Σουλιώτης

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

1.1 Για την ενέργεια γενικά

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Για την ΣΤ Τάξη ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. Ενότητα : «Π Η Γ Ε Σ Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Σ» ΕΡΕΥΝΩ & ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ, σελ. 277

V Περιεχόμενα Πρόλογος ΧΙΙΙ Κεφάλαιο 1 Πηγές και Μορφές Ενέργειας 1 Κεφάλαιο 2 Ηλιακό Δυναμικό 15

Οι τρέχουσες εξελίξεις στον τομέα των ΑΠΕ σχετικά με το νέο πλαίσιο για το μηχανισμό συμψηφισμού (net-metering) και τις μικρές Α/Γ

Ανεµογεννήτριες. Γιάννης Κατσίγιαννης

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα:. Όνομα Μητέρας:... Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:. Εξεταστικό Κέντρο:...

ΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΟΥΣ

Η ενέργεια των Χριστουγέννων και το ταξίδι των δώρων

Υπεράκτια Αιολικά Πάρκα στη Βόρεια Θάλασσα 6.000MW Υπεράκτια Αιολικά Πάρκα στη Βαλτική Θάλασσα 1.500MW

Πράσινο & Κοινωνικό Επιχειρείν

Φωτοβολταϊκά συστήματα ιδιοκατανάλωσης, εφεδρείας και Εξοικονόμησης Ενέργειας

Ενεργειακά συστήµατα-φωτοβολταϊκά & εξοικονόµηση ενέργειας


ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Ηλεκτρικό κύκλωµα. Βασική θεωρία

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ :

Εκπόνηση Μελετών για τη Στρατηγική Περιβαλλοντική Εκτίμηση του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης Θαλάσσιων Αιολικών Πάρκων

ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

Course: Renewable Energy Sources

Περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αιολικών πάρκων : "Μύθος και πραγματικότητα" Ε. Μπινόπουλος, Π. Χαβιαρόπουλος Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΚΑΠΕ)

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ. Παναγιώτης Παπασταματίου, Αντιπρόεδρος ΕΛΕΤΑΕΝ

YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ

Transcript:

ΕΡΕΥΝΙΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΥΠΕΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΓΟΥΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΤΟΜΕΙΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Εισαγωγή στις ανεμογεννήτριες Ανάπτυξη Ερωτηματολογίου Λειτουργικό κομμάτι Καταγραφή αιολικών πάρκων στην Ναυπακτία- Επικοινωνία με τοπικούς άρχοντες

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: Δημητροπούλου Αθανασία Δημητροπούλου Βάσια Θεοδοσοπούλου Εύη Η συγκεκριμένη υποομάδα είχε ως στόχο την εύρεση γενικών πληροφοριών για την αιολική ενέργεια και τις ανεμογεννήτριες.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Γενικά αιολική ενέργεια ονομάζεται η ενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Η ενέργεια αυτή χαρακτηρίζεται "ήπια μορφή ενέργειας" και περιλαμβάνεται στις "καθαρές" πηγές, όπως συνηθίζονται να λέγονται οι πηγές ενέργειας που δεν εκπέμπουν ή δεν προκαλούν ρύπους. Η αρχαιότερη μορφή εκμετάλλευσης της αιολικής ενέργειας ήταν τα πανιά των πρώτων ιστιοφόρων πλοίων και πολύ αργότερα οι ανεμόμυλοι στην ξηρά.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ Οι ανεμογεννήτριες είναι συνέχεια των ανεμόμυλων. Χρησιμοποιείται για την άλεση σιτηρών, την άντληση νερού και σε άλλες εργασίες. Ο ανεμόμυλος χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά ως ανεμογεννήτρια το 1890 όταν εγκαταστάθηκε πάνω σε χαλύβδινο πύργο ο ανεμόμυλος του Π. Λα Κούρα στη ανία.

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: Αμπντέλ Σαλαάμ Σάντο Ασημακόπουλος Σπύρος Βασιλόπουλος Αντρέας Θεοδωρόπουλος Παναγιώτης Η συγκεκριμένη υποομάδα είχε ως στόχο την ανάδειξη του τρόπου λειτουργίας των ανεμογεννητριών, δηλαδή της συνοπτικής καταγραφής των επιμέρους τμημάτων μιας ανεμογεννήτριας αλλά και του πως μετατρέπουν την αιολική ισχύ σε ηλεκτρικό ρεύμα.

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ Τα τέσσερα βασικότερα τμήματα μιας ανεμογεννήτριας είναι: i. Θεμελίωση ii. iii. iv. Πύργος Γεννήτρια Πτερύγια Συνήθως έχουν ύψος γύρω στα 40-60 μέτρα και άνοιγμα πτερυγίων στα 20-40 μέτρα.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΙΕΣ Πως λειτουργούν Η ενέργεια που υπάρχει στην κίνηση του ανέμου (αιολική ενέργεια) μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια από τις ανεμογεννήτριες. Ο άνεμος περιστρέφει τα πτερύγια της ανεμογεννήτριας, τα οποία με τη σειρά τους περιστρέφουν ένα μοτέρ το οποίο παράγει ρεύμα. Το ρεύμα αυτό μπορεί να διοχετεύεται κατ ευθείαν στο κεντρικό δίκτυο ρεύματος ή να αποθηκεύεται σε συσσωρευτές. Η ισχύς που μπορεί να δώσει μια ανεμογεννήτρια εξαρτάται κυρίως από δύο παράγοντες: Όσο μεγαλύτερα είναι τα πτερύγια, τόσο μεγαλύτερη η ισχύς της. Διπλασιάζοντας το μήκος των πτερυγίων, τετραπλασιάζεται η ισχύς σε κάθε ταχύτητα ανέμου. Όσο μεγαλύτερη είναι η ταχύτητα του ανέμου, τόσο μεγαλύτερη η ισχύς. Με διπλάσια ταχύτητα ανέμου, οκταπλασιάζεται η ισχύς της ίδιας ανεμογεννήτριας.

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΙΟΛΙΚΩΝ ΠΑΡΚΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΠΑΚΤΙΑ-ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΥΣ ΑΡΧΟΝΤΕΣ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: Αναγνοπούλου Μαρία Ανδρεοπούλου Γεωργία Κοντογιάννη Ιωάννα Παπαγεωργίου Αθηνά Η συγκεκριμένη υποομάδα είχε ως στόχο την καταγραφή των αιολικών πάρκων στην περιοχή της Ναυπακτίας καθώς επίσης και την επικοινωνία με τοπικούς παράγοντες για την άντληση περαιτέρω πληροφοριών επί του θέματος.

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ ΝΑΥΠΑΚΤΙΑΣ ΑΙΟΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΤΟ ΡΙΓΑΝΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΡΚΟΥ Κατάσταση: Σε λειτουργία Νομός/ Περιφέρεια: Αιτωλοακαρνανίας Εγκατεστημένη ισχύς MW: 24 MW Αριθμός Α/Γ: 12 Τύπος Α/Γ: VESTAS V 80 2MW Έναρξη λειτουργίας: 27/05/2008

ΑΙΟΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΚΟΠΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΡΚΟΥ Κατάσταση: Σε λειτουργία Νομός/ Περιφέρεια: Αιτωλοακαρνανίας Εγκατεστημένη ισχύς MW: 20 MW Αριθμός Α/Γ: 8 Τύπος Α/Γ: NORDEX N90 2,5MW Έναρξη λειτουργίας: 2ο εξάμηνο του 2011

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ Η μέλη της υποομάδας κατάφεραν να έρθουν σε επικοινωνία με τον πρόεδρο το Δ.Δ. Νεοκάστρου λαμβάνοντας χρήσιμες πληροφορίες για θέματα τοπικών αντιδράσεων, γραφειοκρατίας κλπ.

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑΣ Πιστεύεται πως βοήθησε η τοποθέτηση του αιολικού πάρκου στη περιοχή σας; Ναι γιατί οι ανεμογεννήτριες αντικαθιστούν τον λιγνίτη ο οποίος μολύνει την ατμόσφαιρα. Επίσης η τοποθέτηση του αιολικού πάρκου βοήθησε και στον οικονομικό τομέα της περιοχής παρέχοντας το 3% σε ανταποδοτικά χρήματα για την κατασκευή διαφόρων έργων των γύρω χωριών. Υπήρχαν αντιδράσεις από τους κατοίκους όταν κατασκευάζονταν; Υπάρχουν τώρα; Δεν υπήρξαν αντιδράσεις ούτε την περίοδο κατασκευής των ανεμογεννητριών ούτε τώρα. Δημιούργησε θέσεις εργασίας; Οι θέσεις εργασίας που δημιουργήθηκαν από τη κατασκευή των ανεμογεννητριών ήταν ελάχιστες. Έγινε σε ιδιωτικούς ή δημόσιους χώρους; Αποζημιώθηκαν οι ιδιοκτήτες; Η κατασκευή των ανεμογεννητριών έγινε σε δασικούς χώρους. Έγιναν κάποια έργα που να οφέλησαν τον τόπο κατά τη κατασκευή του αιολικού πάρκου; Ανοίχτηκαν νέοι δρόμοι ώστε να γίνει ευκολότερη η μεταφορά των ανεμογεννητριών.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: Πετσίνη Ελευθερία Ξεσφίγγη Ιωάννα Τσώτα Αγγελική Η συγκεκριμένη υποομάδα επικεντρώθηκε στην επιμέλεια και δημιουργία ερωτηματολογίου δείγματος 90 ατόμων.

ΜΟΡΦΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Ποια είναι η ηλικία σας; 13-29 30-59 60+ Γνωρίζετε αν υπάρχουν ανεμογεννήτριες στη περιοχή μας; Ναι Όχι Γνωρίζετε ποια η χρησιμότητά τους; Ναι Όχι Έχετε επισκεφθεί κάποιο αιολικό πάρκο; Ναι Όχι Πιστεύετε ότι τα αιολικά πάρκα έχουν περισσότερο θετικές ή αρνητικές επιπτώσεις; Θετικές επιπτώσεις Αρνητικές επιπτώσεις Γνωρίζετε αν, πέρα από τα οφέλη της καθαρής ενέργειας έχει κάποιο όφελος η περιοχή; Ναι Όχι Θα είχατε κάποιο πρόβλημα αν το σπίτι σας ή το χωράφι σας, ας πούμε ήταν σε κοντινή απόσταση, 1000m από αιολικό πάρκο ή είχατε οπτική επαφή με αυτό;

Γνωρίζετε αν υπάρχουν ανεμογεννήτριες στη περιοχή μας; 11% ΝΑΙ ΌΧΙ 89%

Γνωρίζετε ποια η χρησιμότητά τους; 90% 84% 80% 77% 70% 60% 50% 40% 49% 51% ΝΑΙ 30% ΌΧΙ 20% 16% 23% 10% 0% 13-29 30-59 60 ΚΑΙ ΑΝΩ

Έχετε επισκεφθεί κάποιο αιολικό πάρκο; 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ΝΑΙ 39% ΌΧΙ 61%

Πιστεύετε ότι τα αιολικά πάρκα έχουν περισσότερο θετικές ή αρνητικές επιπτώσεις; 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 79% ΘΕΤΙΚΕΣ 21% ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ

Γνωρίζετε αν, πέρα από τα οφέλη της καθαρής ενέργειας έχει κάποιο όφελος η περιοχή; 60% 57% 50% 43% 40% 30% 20% 10% 0% ΝΑΙ ΌΧΙ

Θα είχατε κάποιο πρόβλημα αν το σπίτι σας ή το χωράφι σας, ας πούμε ήταν σε κοντινή απόσταση, 1000m από αιολικό πάρκο ή είχατε οπτική επαφή με αυτό; 70% 60% 66% 58% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 34% ΓΙΑ ΤΟ ΧΩΡΑΦΙ 42% ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΝΑΙ ΌΧΙ

Είστε υπέρ ή κατά της χρήσης/δημιουργίας αιολικών πάρκων; 100% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ΥΠΕΡ ΚΑΤΆ 0%

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ;

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ: ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΡΕΑΣ