Μαγειρεύοντας ιστορίες

Σχετικά έγγραφα
Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

T: Έλενα Περικλέους

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Προτάσεις δραστηριοτήτων και διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού της Actionaid «Ο Μαχντί και ο Χαρταετός όλου του κόσμου»

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Για τους απανταχού θαυμαστές του Μεγάλου Νέιτ Ιδιαίτερα αν αγαπάτε τα μακαρόνια με τυρί, τα κόμικς, τα τυχερά μπισκότα, να σκιτσάρετε, και τις

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Παρατηρώ, μαθαίνω. και υπολογίζω!

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΦΥΛΑΚΗ ΥΨΙΣΤΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη


Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

λινη βάση του κουνιστού αλόγου την είχε μισοφάει

Ο Γιώργος Ιατρίδης γεννήθηκε στην Αθήνα το Είναι απόφοιτος του τμήματος Ηλεκτρονικής του ΤΕΙ Πειραιά.

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

CONGRATULATIONS! Είσαι έτοιμη να γίνεις... to become a Ballerina!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ 6-7 ΙΟΥΝΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΩΝΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΜΑΣ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΤΑΞΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Ταξική Ενότητα Εργαζομένων Forthnet - Netmed

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Kangourou Greek Competition 2014

Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Transcript:

λέξεις Έξυπνες ιδέες κλειδιά ΕλΕνη Σβορώνου Μαγειρεύοντας ιστορίες Πώς να γράψεις τα δικά σου κείμενα δημιουργική γραφή αρχή - μέση - τέλος Ακολούθησε τις οδηγίες, άφησε ελεύθερη τη φαντασία σου, ξεδίπλωσε το ταλέντο σου. Mάθε να γράφεις χωρίς κόπο. φαντασία

ΠΡΟΓΕΥΜΑ Πριν ξεκινήσεις να μαγειρεύεις και να δοκιμάζεις τις ιστορίες σου, άνοιξε την όρεξή σου με λίγα παιχνίδια που θα ξεκλειδώσουν τις σκέψεις σου και θα φουντώσουν τη φαντασία σου.

δυτικά δεν μην Τα υλικά του καλού σεφ Οι λέξεις στην αύριο ο σήμερα Τα βασικά υλικά μιας ιστορίας είναι φυσικά οι λέξεις. Παίζοντας με συνδυασμούς λέξεων δημιουργούμε εικόνες που μπορούν να εξελιχθούν σε ιστορίες. Ξεκινάμε; κάποτε Παιχνίδια με τις λέξεις Φρέσκαρε τις γνώσεις σου στη γραμματική. Θυμάσαι τι είναι το άρθρο, το επίρρημα; Χρησιμοποιώντας μόνο άρθρα και επιρρήματα συνδύασε με όσο περισσότερους τρόπους μπορείς τις λέξεις «σκύλος» και «ντουλάπα» Π.χ.: «Ο σκύλος είναι πάνω στην ντουλάπα». Γράψε όσο περισσότερους συνδυασμούς μπορείς, όσο τρελοί κι αν είναι. Διάλεξε, στο τέλος αυτόν που σου αρέσει περισσότερο. Σχεδίασε με το μολύβι σου την εικόνα. Τι συνέβη πριν και τι μετά το στιγμιότυπο που σχεδίασες; Έχεις αρχίσει ήδη να γράφεις μια ιστορία! βέβαια αλήθεια πιθανόν η στην εδώ το του εκεί πίσω βόρεια μέσα στον τον πάνω κάτω των μπροστά έξω αλλιώς μαζί τάχα τόσο όχι στις ανατολικά 10 ξαφνικά Πηγή: Τζ.Ροντάρι, Η γραμματική της φαντασίας, σ. 29-133, Μεταίχμιο νότια

Ένα όνομα πολλές λέξεις Παιχνίδια με το όνομά σου Γράψε το όνομά σου με τα γράμματα σε κάθετη διάταξη. Σαν ακροστιχίδα. Όσες φορές χωράει στον κενό χώρο της σελίδας. Φρόντισε να αφήσεις χώρο ανάμεσα στις ακροστιχίδες για να γράψεις λέξεις. Δοκίμασε να γράψεις μια λέξη, ουσιαστικό, που σου έρχεται στον νου από κάθε γράμμα. Διάβασε τις λέξεις. Σου αρέσει αυτός ο συνδυασμός; Πειραματίσου με πολλούς συνδυασμούς λέξεων: Με λέξεις που περιγράφουν τον εαυτό σου Π.χ.: Θαρραλέος, Ωραιοπαθής, Μακαρόνια, Άστατος, Σερφάρισμα (Θωμάς). Με λέξεις που περιγράφουν μια σκηνή ή μια κατάσταση (θα χρειαστείς φυσικά ρήματα, ουσιαστικά, επιρρήματα κ.λπ.). Π.χ.: Ένα Λιοντάρι Είχε Νεύρα Ημερησίως! (Ελένη), Αν Θες Ήλιο Νύχτα Αγνάντευε (Αθηνά). Ενσωμάτωσε το αρχικό γράμμα σε μια λέξη. Π.χ. ΜπορΕί όλα περαστικά Να Ήταν 11

Γράμματα στο μίξερ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ με τη λέξη «μολυβδοπελεκητή*»: Σύμφωνα: μ, λ, β, δ, π, λ, κ, τ Φωνήεντα: ο, υ, ε, η Νέες λέξεις Σκέψου μια μεγάλη λέξη: π.χ. σκουληκομυρμηγκότρυπα, σιδηροδρομικός, μολυβδοπελεκητή. Γράψε σε δύο στήλες τα σύμφωνα και τα φωνήεντα της λέξης. Πόσες νέες λέξεις μπορείς να φτιάξεις από αυτά τα γράμματα; Με τις νέες λέξεις φτιάξε μια μικρή ιστορία. Όσο αλλόκοτη κι αν είναι. Μπορείς φυσικά να προσθέσεις νέες λέξεις για να βγαίνει νόημα. κουτέ, έκτη, βουλή, δούλο, μπλε, μπε, κόπο, Εύη, βέλη, έλη, τέλη. Ιστορία: Η Εύη πάει στην Έκτη. «Τέλος οι δούλοι» λέει. Πάει στη Βουλή να βάλει τέλος στη δουλεία. Μαζί παίρνει τα βέλη της. Για περίπτωση ανάγκης. «Κουτή είσαι» λένε οι βουλευτές «που θα καταργήσεις τη δουλεία; Ωραία είναι να δουλεύουν άλλοι για μας». Με κόπο προσπαθεί η Εύη τη γνώμη τους να αλλάξει. Φέρνει ένα πρόβατο στη Βουλή. Κι άλλο. Κοπάδι σωστό. Μπε στο μπε, οι βουλευτές κατάλαβαν. Αν οι δούλοι επαναστατήσουν και μπούνε όλοι στη Βουλή, δε θα γλιτώσουν. Ως και τα έλη, τη μέρα που καταργήθηκε η δουλεία, φουρτούνιασαν! Τίτλος: Το τέλος της δουλείας! Η σειρά σου 12 * Από τον γλωσσοδέτη «εκκλησιά μολυβδωτή, μολυβδοπελεκητή».

Ποιος, πού, πότε γιατί Ιστορία στο πι και φι! Δοκίμασε μια γεύση από το ταχυφαγείο! Γράψε στα γρήγορα μια ιστορία και απάντησε στις ερωτήσεις ΠΟΙΟΣ;, ΠΟΥ;, ΠΟΤΕ;, ΓΙΑΤΙ; με λίγες λέξεις. Δοκίμασε δυο τρεις απαντήσεις. Διάλεξε την εκδοχή που σου αρέσει περισσότερο για να γράψεις μια μικρή ιστορία. Ιστορία: 7.000 μ.χ. και ο κύριος Παπιός φοράει τα ηλιακά φτερά του και πετάει ως τον Νότιο Πόλο. Φτάνει σε 2 λεπτά. Τα ηλιακά φτερά είναι σούπερ τεχνολογία. Αλλά πανάκριβη. Βρίσκει μια καμήλα στον Νότιο Πόλο γιατί οι πάγοι έχουν λιώσει και είναι έρημος εκεί. «Κυρία καμήλα, τι έκανες για να μη χρησιμοποιούν το όνομά σου οι άνθρωποι σαν βρισιά (π.χ. είσαι καμήλα!)». «Πολύ απλό: έκανα απεργία και σταμάτησα να κυκλοφορώ στην έρημο. Παρέλυσε ο κόσμος, γιατί σήμερα η μισή γη είναι έρημος. Τέρμα τα αστεία με την καμήλα λοιπόν». Ο Παπιός κατάλαβε. Σχεδίαζε κιόλας την απεργία των παπιών! ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΣ; Ο Παπιός. ΠΟΥ; Στον Νότιο Πόλο. ΠΟΤΕ; Το 7.000 μ.χ. ΓΙΑΤΙ; Για να σταματήσουν οι άλλοι να χρησιμοποιούν το όνομά του κοροϊδευτικά. Η σειρά σου ΠΟΙΟΣ; ΠΟΥ; ΠΟΤΕ; ΓΙΑΤΙ; Η ιστορία 13

Από 8 ετών Αν σου αρέσει να σκαρώνεις και να γράφεις ιστορίες Ή αν, αντίθετα, σε πιάνει κρύος ιδρώτας όταν βλέπεις το λευκό χαρτί Αν δε συμβαίνει τίποτα από τα δύο, αλλά θα ήθελες να δοκιμάσεις το παιχνίδι της γραφής Αν θέλεις να ζήσεις περιπέτειες που θα τις «μαγειρέψεις» όπως σου αρέσει, με όση αγωνία, χιούμορ, θρίαμβο, απογοήτευση, φόβο, πάθος, ζήλια, μοναξιά, συγκίνηση, μελαγχολία ή πλήξη θέλεις ε, τότε, αυτό το βιβλίο είναι για σένα! Προσοχή! Αυτό το βιβλίο ΔΕν πρέπει με κανένα τρόπο να πέσει στα χέρια των μεγάλων. Ιδίως γονιών και εκπαιδευτικών. Κίνδυνος μεγάλος να κολλήσουν το μικρόβιο και να αρχίσουν να γράφουν κι αυτοί ασταμάτητα. Κρύψε το καλά. Είναι το δικό σου βιβλίο. Αν τους δεις όλους μια μέρα να γράφουν σαν τρελοί, είναι γιατί θα έχουν αυτό το ίδιο βιβλίο. Το δικό τους βιβλίο. ISBN: 978-618-03-0113-7 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 80113