Απογείωση και Προσγείωση με Ασφάλεια



Σχετικά έγγραφα
Αδικαιολόγητος φόβος, κακή ψυχολογία και ανασφάλεια στα πρώτα βήματα με το αλεξίπτωτο πλαγιάς και αντιμετώπισή τους.

Αλεξιπτωτάρισμα Ελεύθερη μετάφραση από άρθρο της dhv Λιόντος Σωτήρης "

ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΤΗΣΗ

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Προσγείωση με Αλεξίπτωτο Πλαγιάς ΠΡΟΣΓΕΙΩΣΗ ΜΕ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ ΠΛΑΓΙΑΣ

ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Ο τρόπος γραψίματος εδώ είναι συμπυκνωμένος, γράφω λίγα και εννοώ περισσότερα, θέλει λίγη σκέψη μια και δεν εξηγώ πολλά από τα «γιατί».

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Σηµείωνε - καθώς προχωράς! ΝΑ ΠΕΤΑΞΩ. Ιστορία - βήµα προς βήµα ΙΕΘΝΗΣ ΑΕΡΟΛΙΜΕΝΑΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας Επίπεδο 1,2

Κανονισμός εξετάσεων για την απόκτηση άδειας ικανότητας Αλεξιπτώτου Πλαγιάς

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ!

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟ ΠΛΑΓΙΑΣ. Εργασία του Σλάβεκ Ματράς Εκπαιδευτή Α.Π.

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

1 ο ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΡΡΙΧΗΣΗΣ

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΑΕΡΑΘΛΗΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Σεμινάριο προπονητών επιτραπέζιας αντισφαίρισης

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Αντώνιος Μακρής Παιδίατρος, Ιατρός ΕΕΙ

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

ΑΥΤΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΠΛΗ 513

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Αντικείμενα, συμπεριφορές, γεγονότα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ό δραστηριοτήτων, λειτουργίας και διεξαγωγής Πτήσεων Αερομ π τήσεις των αερομ οντέλων πρέπ ει να καλύ π τονται απ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ & ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΣ ΑΝΕΜΟΣ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Η μπάλα στο σημείο Δεξιότητες: Ρίξιμο κάτω από τον ώμο σε ύψος. Πιάσιμο της μπάλας στον αέρα ή μετά από μια αναπήδηση.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Το Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» και η ΓΕΦΥΡΑ Α.Ε., Μέλος της Συμμαχίας «Δρόμοι στο Μέλλον» ενημερώνουν για τα οφέλη της Οικολογικής Οδήγησης

1. Το forehand στο τένις έχει αλλάξει δραστικά τα τελευταία 10 χρόνια

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2016

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΕΡΑΘΛΗΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ. Κανονισμός Αγώνων Αιωροπτερισμού Ακρίβειας & Διάρκειας

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Συντάχθηκε απο τον/την manikhs Δευτέρα, 14 Δεκέμβριος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Δεκέμβριος :53

The Keele STarT Back Screening Tool

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΕΡΑΘΛΗΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΟΥ ΠΛΑΓΙΑΣ Εργασία του εκπαιδευτή Πρωιτσάκη Κωνσταντίνου με θέμα: Απογείωση και Προσγείωση με Ασφάλεια ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ 7-16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2005

Εισαγωγή Το φυλλάδιο αυτό απευθύνεται σε ΕΠ και ΠΛ έχοντας ως στόχο να τους υπενθυμίσει τις περισσότερες από τις λεπτομέρειες που συντελούν σε ασφαλείς απογειώσεις και προσγειώσεις. Οι Εκπαιδευόμενοι Πιλότοι και οι Πιλότοι Λέσχης πολλές φορές πριν την απογείωση απασχολούν υπέρμετρα το μυαλό τους με τρομακτικές σκέψεις όπως: spin, γραβάτα, κλεισίματα, καταιγίδες, ρότορες, υπήνεμα, ατυχήματα και άλλες καταστροφολογίες που τους κάνει να ξεχάσουν ή να μην δώσουν την απαιτούμενη προσοχή στους πιθανότερους κινδύνους που διατρέχουν αν δεν ετοιμαστούν σωστά μη προσέχοντας όσο χρειάζεται όλες τις λεπτομέρειες που γνωρίζουν. Πριν την προσγείωση από την άλλη επειδή ξαναβρίσκονται κοντά στο έδαφος βιάζονται να χαλαρώσουν, νομίζουν πλέον ότι δε διατρέχουν κανέναν κίνδυνο ό,τι και αν κάνουν με τα φρένα, γίνονται απότομοι στις κινήσεις τους και ξεχνούν ότι το έδαφος είναι σκληρό και πονάει πολύ από όσο χαμηλά και αν πέσουμε. Πολλές φορές θεωρούν λανθασμένα ότι η πτήση τελείωσε όσο ακόμα είναι στον αέρα και βγαίνουν επικίνδυνα εκτός πραγματικότητας. Μπορούμε να αυξήσουμε ή να μειώσουμε την ασφάλεια ανάλογα με τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε την πραγματικότητα και τη στάση που κρατάμε απέναντί της, π.χ. το ότι κάναμε κάτι με λάθος τρόπο ν φορές και δεν πάθαμε τίποτα δεν κάνει σωστό τον τρόπο, δείχνει μόνο ότι ήμασταν τυχεροί, έως τώρα και καλά είναι να αλλάξουμε τρόπο το συντομότερο. Υπάρχουν λεπτομέρειες που μας δείχνουν αρκετά νωρίς ότι κάτι αρχίζει να μην πάει καλά και μπορούμε να προλάβουμε το κακό, π.χ. έχουμε υποψίες ότι κάτι δεν πάει καλά ή δε νιώθουμε καλά ή εμφανίζεται η ανάγκη να ελπίσουμε, π.χ. «ελπίζω να απογειωθώ», «ελπίζω να μην πατώσω εδώ», κ.α.

Απογείωση Εξάσκηση για απογείωση Τα φουσκώματα, επίγεια, control, ground handling ή όπως αλλιώς τα λέτε είναι ο καλύτερος τρόπος για να αυξήσει ένας πιλότος την ασφάλεια του τεχνικά κατά την απογείωση. Τα φουσκώματα βοηθούν την απογείωση επειδή αντικαθιστούν την άγνοια με γνώση. Πότε πετάμε; Πετάμε μόνο όταν βρίσκονται στην απογείωση έμπειροι και υπεύθυνοι πιλότοι που γνωρίζουν το επίπεδό μας, αντιλαμβάνονται ότι οι συνθήκες είναι κατάλληλες για να απογειωθούμε, να πετάξουμε και να προσγειωθούμε δίχως να ρισκάρουμε το παραμικρό. Πετάμε μόνο όταν ο εξοπλισμός μας είναι σε άριστη κατάσταση και κατάλληλος για το επίπεδό μας χωρίς αμφιβολίες ή δικαιολογίες και μόνο εφόσον νιώθουμε σωματικά και ψυχολογικά πολύ καλά. Πετάμε για να το απολαύσουμε χωρίς να πάθουμε τίποτα και χωρίς να κινδυνέψουμε. Προετοιμασία για απογείωση Ο εξοπλισμός πρέπει να είναι έτοιμος από το προηγούμενο βράδυ (μπαταρίες, αλλαγές, διορθώσεις, ρυθμίσεις, κ.α.) και να έχουμε κοιμηθεί καλά χωρίς κατανάλωση αλκοόλ και άλλων ουσιών. Η προετοιμασία είναι κάτι παραπάνω από το να ελέγξουμε ότι οι αρντάνες μας είναι πεντακάθαρες και να δεθούμε σωστά. Όσο ετοιμαζόμαστε το μυαλό μας να είναι σε αυτό που κάνουμε, να μην αφήνουμε τίποτα στην τύχη, να μην τεμπελιάζουμε και να μη βιαζόμαστε. Να μάθουμε να ελέγχουμε τα πάντα γρήγορα, σωστά και χωρίς άγχος. Να μην αφήνουμε να μας βοηθήσουν άσχετοι γιατί μπορεί άθελά τους να κάνουν κάτι λάθος και να έχουμε πρόβλημα. Να μην αφήνουμε να μας διακόπτουν όσο ετοιμαζόμαστε, ούτε να απαντάμε στο τηλέφωνο. Αν κάποιος θεατής μας ρωτήσει κάτι καλύτερα να του πούμε ότι θα του απαντήσουμε μετά ή να ρωτήσει κάποιον άλλον που δεν ετοιμάζεται. Αν παρόλα αυτά κάτι, κάποιος μας διακόψει το καλύτερο είναι να ξανακάνουμε όλους τους ελέγχους από την αρχή για να σιγουρέψουμε ότι δεν ξεχάσαμε τίποτα. Ιδιαίτερη προσοχή θέλει να ετοιμαστούμε σωστά όταν έχουμε καιρό να πετάξουμε, όταν οι συνθήκες μας ανησυχούν, όταν είμαστε σε καινούριο μέρος ή έχουμε κάτι καινούριο στον εξοπλισμό μας, ακόμα και καινούριες ρυθμίσεις ή όταν λείπει κάτι από τον εξοπλισμό μας ακόμα και όταν τριγύρω μας βρίσκονται καινούρια άτομα ή όταν λείπουν κάποια άτομα. Όσο περισσότερο αέρα έχει τόσο χαμηλότερα να απλώνουμε στην απογείωση έτσι ώστε να έχουμε πάντα αρκετό χώρο να ακυρώσουμε (προς τα πάνω με αέρα ή προς τα κάτω με άπνοια) αν χρειαστεί.

Καλό είναι να φτιάξουμε μία λίστα με τους ελέγχους που έχουμε να κάνουμε όπως η παρακάτω και να ανατρέχουμε σε αυτή κάθε φορά που ετοιμαζόμαστε. 1. ασφάλειες εφεδρικού ση θέση τους, 2. τσέπες / φερμουάρ κλειστά, 3. κράνος, γάντια, 4. πτέρυγα απλωμένη σωστά, 5. αρντάνες καθαρές χωρίς κόμπους, πέτρες, χόρτα ή κλαδιά, 6. ιμάντες πτέρυγας δεμένοι σωστά, 7. carabiner κλειστά σωστά, 8. επιτάχυνση δεμένη σωστά, 9. επιτάχυνση καθαρή, 10. αν έχουμε foot rest, καθαρό, 11. αν έχουμε trimmers, στη σωστή θέση, 12. αν έχουμε εσωτερικό δέσιμο καθίσματος, δεμένο σωστά, 13. πόδια δεμένα σωστά, 14. μέση δεμένη σωστά, 15. αν έχουμε και ψηλότερο δέσιμο, δεμένο σωστά, 16. VHF ανοιχτό, στη σωστή συχνότητα με δοκιμή, 17. αν έχουμε deck, τοποθετημένο σωστά, 18. vario / GPS έτοιμα, 19. φρένα σωστά, 20. αρντάνες φρένων καθαρές, 21. ο χώρος για τρέξιμο καθαρός, 22. ο εναέριος χώρος μας από παντού καθαρός, 23. ανεμούριο εντάξει, 24. λέμε ότι θα απογειωθούμε για να μας ελέγξουν οι άλλοι πριν και κατά την απογείωση. Κατά την αναμονή για απογείωση Αποφεύγουμε να εμποδίζουμε άλλους πιλότους και μένουμε συγκεντρωμένοι στην πραγματικότητα παρατηρώντας τις συνθήκες. Όσο περιμένουμε έτοιμοι να απογειωθούμε δεν κρατάμε τους Α ιμάντες για να μην έρθει καμιά ριπή και μας απογειώσει δημιουργώντας μας πρόβλημα. Αν δούμε ανεμοστρόβιλο να πλησιάζει τρέχουμε και πέφτουμε πάνω στην πτέρυγα. Αν όσο περιμένουμε οι συνθήκες χειροτερέψουν καλύτερα να τα μαζέψουμε και σε καμία περίπτωση να μην απογειωθούμε. Και αύριο μέρα είναι. Του φευγάτου η μάνα δεν έκλαψε ποτέ. (του παλικαρά έκλαψε) Η στιγμή της απογείωσης Αποφεύγουμε να απογειωθούμε πρώτοι ή τελευταίοι. Σε δυνατές συνθήκες καλύτερα να απογειωθούμε στο τέλος της ριπής. Προσέχουμε το ανεμούριο, το χώρο της απογείωσης, μπροστά, πάνω, δίπλα και πίσω από την απογείωση να είναι όλα ελεύθερα για να απογειωθούμε. Όσο καλύτερα τρέξουμε τόσο καλύτερα θα απογειωθούμε, να μην βιαστούμε να μπούμε στο κάθισμα και να είμαστε έτοιμοι να ξανατρέξουμε ακόμα και αν έχουμε απογειωθεί. Αποφεύγουμε να τρέξουμε πάνω από εμπόδια.

Είναι σημαντικό να μπορούμε να ακυρώσουμε ανά πάσα στιγμή και να ακυρώνουμε αν έχουμε την παραμικρή αμφιβολία ότι κάτι μπορεί να πηγαίνει στραβά. Ποτέ να μην συνεχίσουμε με την ελπίδα ότι όλα θα πάνε καλά αλλά μόνο όταν είμαστε σίγουροι ότι όλα πάνε καλά. Αν έχετε την επιθυμία να απογειωθείτε με τον παραμικρό ούριο άνεμο δοκιμάστε πρώτα να κάνετε φουσκώματα με τον παραμικρό ούριο άνεμο, είναι πολύ επικίνδυνο. Αν πέσουμε κατά την απογείωση να μην απλώσουμε τίποτα (χέρι, πόδι) παρά μόνο για να προστατεύσουμε το κεφάλι μας, καλύτερα να προσπαθήσουμε να γίνουμε μπάλα. Αν κάτι δεν πάει καλά κατά την απογείωση Ψυχραιμία, μένουμε στην πραγματικότητα και σκεφτόμαστε θετικά και αισιόδοξα. Προσπαθούμε να καταλάβουμε τι δεν κάναμε σωστά και ξαναδοκιμάζουμε μία δύο φορές εφόσον ξεκουραστούμε και κάνουμε ξανά όλους τους ελέγχους με ακόμα μεγαλύτερη προσοχή. Σε περίπτωση που δεν μπορούμε να απογειωθούμε μετά από δύο τρεις προσπάθειες, χρειαζόμαστε φουσκώματα, καλύτερα να χαλαρώσουμε και να περιμένουμε να βελτιωθούν οι συνθήκες ή να τα μαζέψουμε και να φύγουμε.

Προσγείωση Εξάσκηση για προσγείωση Φουσκώματα. Τα φουσκώματα βοηθούν τον πιλότο κατά την προσγείωση να μπορεί να χειριστεί την πτέρυγα καλύτερα και με ασφάλεια, χωρίς φοβίες και δίχως υπερβολές. Προετοιμασία προσγείωσης Η προετοιμασία για προσγείωση αρχίζει πριν ακόμα απογειωθούμε όπου σκεφτόμαστε που και πως θα προσγειωθούμε σε περίπτωση που δεν «κρατάει» ή αν κάτι δεν πάει καλά. Υπολογίζουμε από πού φυσάει και εντοπίζουμε όλα τα πιθανά εμπόδια (παλιά και νέα). Πάντα, όπου και αν είμαστε στον αέρα προετοιμάζουμε που μπορούμε να προσγειωθούμε με ασφάλεια. Όσο ψηλότεροι είμαστε πάνω από την προσγείωση τόσο καλύτερη προσέγγιση μπορούμε να κάνουμε για αυτό φεύγουμε για προσγείωση με αρκετό ύψος και δεν μένουμε στη πλαγιά με την ελπίδα να σηκωθούμε. Προσέγγιση Διαλέγουμε την καλύτερη προσγείωση, αυτή δηλαδή που θα έχει τις περισσότερες πιθανότητες να πάνε όλα καλά χωρίς να βιαζόμαστε ή να τεμπελιάζουμε. Να είναι μεγάλη και ας μην είναι κοντά στο δρόμο ή στο αυτοκίνητο, να είναι ίσια και καθαρή από εμπόδια και ανωμαλίες, να έχει δίπλα και εναλλακτική προσγείωση σε περίπτωση που η κύρια έχει κάποιο πρόβλημα. Υπολογίζουμε ξανά και ξανά από πού και πόσο φυσάει (ελέγχοντας ανεμούρια, σημαίες, ποτιστικά, σκόνες, καπνούς, πως προσγειώνονται άλλοι πιλότοι, κ.α.), ελέγχουμε για γνωστά και άγνωστα εμπόδια, καλώδια, φράχτες, ζωντανά, νερά, χαντάκια, κ.α. Αποφεύγουμε να κάνουμε στροφές 360 μοιρών, προτιμάμε τα 8άρια και τα S-άκια. Κοιτάμε συνέχεια το σημείο που θέλουμε να προσγειωθούμε έτσι ώστε με τον καιρό να μάθουμε να υπολογίζουμε καλύτερα, από διάφορες γωνίες και ύψη, το λόγο μας και πως επηρεάζεται από τον αέρα. Προσπαθούμε όσο είναι δυνατόν να είμαστε συνέχεια πάνω από καθαρό (προσγειώσιμο) έδαφος χωρίς εμπόδια για να μπορούμε να προσγειωθούμε νωρίτερα σε περίπτωση που κάνουμε λάθος εκτίμηση ύψους, απόστασης, ανέμου, κ.α. Όσο χαμηλώνουμε τόσο πιο απαλές πρέπει να είναι οι στροφές μας και όχι το αντίστροφο επειδή κοντά στο έδαφος νιώθουμε ψευδή ασφάλεια. Όσο πιο πολύ φυσάει τόσο πιο πίσω μας να έχουμε την προσγείωση και να την πλησιάζουμε με 8άρια όσο κατεβαίνουμε. Προσγείωση με αναταράξεις, δυνατό αέρα ή και τα δύο μαζί Όσο πλησιάζουμε το έδαφος δεν αφήνουμε τελείως τα φρένα ακόμα και αν πηγαίνουμε προς τα πίσω, είναι σημαντικό να καταλαβαίνουμε τι πίεση έχει η πτέρυγα την κάθε στιγμή και να προσπαθούμε να την κρατήσουμε σταθερή με τα

κατάλληλα φρένα και με τη συνεχόμενα σωστή τοποθέτηση του σώματός μας. Βγαίνουμε από το κάθισμα αρκετά νωρίς. Μόλις πατήσουμε στο έδαφος τραβάμε και κρατάμε τους τελευταίους ιμάντες και αν χρειαστεί τρέχουμε προς τη πτέρυγα. Τα φουσκώματα και εδώ βοηθούν αφάνταστα. Βοηθάει πολύ να έχουμε κάνει φουσκώματα σταδιακά με λίγο πιο δυνατό αέρα. Προσγείωση με ούριο Το φλερ λίγο ψηλότερα και τρέξιμο!!! Αν πέσουμε δε σκεφτόμαστε τον εξοπλισμό και δεν απλώνουμε τίποτα (χέρι, πόδι) για μην το σπάσουμε. Αν κάτι δεν πάει καλά κατά την προσγείωση Ψυχραιμία, μένουμε στην πραγματικότητα και σκεφτόμαστε θετικά και αισιόδοξα. Τα συνηθισμένα λάθη είναι να σκεφτούμε τον εξοπλισμό, να παγώσουμε και να μην κάνουμε τίποτα, οι υπερδιορθώσεις και το στολάρισμα. Αν μας τελειώσει η προσγείωση καλύτερα να πάμε πάνω σε δέντρο παρά να το στολάρουμε στα 5 μ. όσο είμαστε ψηλά με πολλά φρένα πέφτουμε, δεν κατεβαίνουμε. Αν πέσουμε με αυξημένη κάθετη ταχύτητα να μην ξεχάσουμε το φλερ και να κάνουμε PLF χωρίς να απλώσουμε τίποτα. Αν χτυπήσουμε και θέλουμε βοήθεια αφήνουμε την πτέρυγα ανοιχτή για να τη δουν οι άλλοι και να έρθουν να μας βοηθήσουν, αν όχι τη μαζεύουμε μόλις προσγειωθούμε για να μην τους ανησυχήσουμε.

Επίλογος Φουσκώματα, πολλά φουσκώματα. Τα φουσκώματα βοηθούν στην απόκτηση της αντίληψης του πως συμπεριφέρεται η πτέρυγα σε διαφορετικές συνθήκες, συμβάλουν στη γενικότερη εξοικείωση με τον εξοπλισμό και κάποιες φορές μπορούν να είναι πιο διασκεδαστικά ακόμα και από πτήση. Δεν υπάρχουν αρκετά λόγια για να περιγράψουν πόσο σημαντικά και αποτελεσματικά είναι τα σωστά, σταδιακά και σε ελεγχόμενες συνθήκες φουσκώματα. Καλές πτήσεις, Κώστας GUS Πρωιτσάκης