Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

Σχετικά έγγραφα
Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

1. Η Αγία Γραφή λέει ότι ο Χριστός είναι η μόνη δυνατότητα σωτηρίας. 2. Ο Θεός φανερώνεται στην Παλαιά Διαθήκη πάντα με κεραυνούς και αστραπές.

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΗπαρουσίατουΘεούστην ανθρώπινηιστορία. Διδ. Εν. 7

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

Μαθημα 6. «Ποιησωμεν ανθρωπον»

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Επιμέλεια: Παρασκευή Βέργου ΠΕ01. Μαρία Λυράκη ΠΕ01 ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΛΑΤΡΕΙΑ

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ. Μυτιλήνη 14 Ιουνίου 2013

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

Η νηστεία των Χριστουγέννων

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

ΤΡΙΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Ας υψώσουμε τις καρδιές μας. Είναι στραμμένες προς τον Κύριο. Ας ευχαριστήσουμε τον Κύριο τον Θεό μας. Άξιο και δίκαιο.

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΠΙΣΤΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

Η Υπαπαντή του Χριστού

1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

-17 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Σύγχρονα πρότυπα και στοιχεία λατρείας προς αυτά.

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

ΑΓΙΑΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ 19-21, ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ FAX: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας:

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

β. χαρακτηρίζεται ως ευχαριστία και δοξολογία προς τον Θεό β. λόγω των διωγμών και της πεποίθησης ότι ο Θεός δεν κατοικεί σε χειροποίητους ναούς

Τι είναι αυτό που καθιστά την ορθοδοξία μοναδική;. Παρακάτω καταγράφεται η απάντηση στο παραπάνω ερώτημα.

Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη

7. Η παρουσία του Θεού στην ανθρώπινη ιστορία

Ποιος είναι ο Θεός κατά την πίστη του Χριστιανισμού. Διδ. Εν. 4

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Κυριακή 5 Μαΐου 2019.

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 18: ΤΑ ΔΟΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΩΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΖΩΗΣ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών

ΕΥΧΕΣ ΑΠΟΛΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΤΟΥ ΛΑΟΥ. Α. Στις Ακολουθίες Περιόδου

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Οι τρεις Ιεράρχες. 30 Ιανουαρίου

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Οι Γραφές αποκαλύπτουν αλήθειες της πίστης: Παράδεισος-Πτώση-Σωτηρία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Άγιο Πνεύμα και Πνευματικότητα

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

Μητρ. Λαγκαδά: Θα πρέπει να κάνουμε βήματα «ασκήσεως» για να αλλάξει η ζωή μας

Πασχάλια περίοδος, καιρός ελπίδας και φωτός

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ

Ορθόδοξο Ορφανοτροφείο στην Ινδία. Ανακτήθηκε από (8/9/2016). * * *

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης

4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

7 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

-16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Θρησκεία: ένα παναθρώπινο φαινόμενο. Διδ. Εν. 3

ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ: Βασίλειος

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ναούς β. να τους συγχωρήσει τις αμαρτίες τους β. που κάθισαν οι μαθητές του Χριστού στο Μυστικό Δείπνο β. τη θυσία του Χριστού

Τι είναι το Άγιο Πνεύμα. Διδ. Εν. 8

Μητρ.Καστορίας Σεραφείμ: «Καθολικό και πανανθρώπινο φαινόμενο ο πόνος»

Οι ετερόδοξοι, η Εκκλησία και εμείς

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

Η ΝΗΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ

Η Παύλεια Θεολογία. Σωτηριολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν

Καθορισμός ημερομηνίας εορτασμού του Πάσχα

ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ ΚΟΛΑΣΗ ΑΣΚΗΣΗ - ΣΩΤΗΡΙ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

Η Ορθοδοξία ως βίωμα προσωπικής συναντήσεως με τον Χριστό

Χριστιανικές Πρακτικές

ΚΕΡΚΥΡΑ: Της Σταυροπροσκυνήσεως και προσφορά αγάπης

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

Μέτρο για όλα ο άνθρωπος; (Μέρος 2o)

Στοιχεία συνάντησης της εξομολόγησης με την προσωποκεντρική θεωρία

«Όταν τα μικρά δεν φυλάττωμεν, πως ημπορούμεν να φυλάξωμεν τα μεγάλα;»

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

Εορτολογία. Ενότητα 2: Η εορτή του Πάσχα. Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας

ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΣ Η Ανάληψη του Κυρίου

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας σύμφωνα με τη χρονική σειρά που πραγματοποιήθηκαν: 1. Προαναγγελία του Μεσσία Χριστού από τους προφήτες 2. Ο Μωυσής ως ηγέτης του λαού του Θεού ελευθερώνει από τη δουλεία τους Εβραίους 3. Ζωή, έργο, θάνατος και Ανάσταση του Κυρίου 4. Κλήση του Αβραάμ από τον Θεό 5. Ίδρυση της Εκκλησίας Να συνδυάσετε τα αποτελέσματα της πτώσης των πρωτοπλάστων της πρώτης στήλης με τη σημασία τους στη δεύτερη στήλη, αντιστοιχίζοντας κάθε φορά ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν). ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β α. Πνευματικός θάνατος 1. Θάνατος του ανθρώπου β. Ειδωλολατρία 2. Προσπάθεια του ανθρώπου να απαλλαγεί από. το κακό με δικές του δυνάμεις και να ευτυχήσει γ. Υποδούλωση στη φθορά 3. Διακοπή κοινωνίας με τον Θεό δ. Αυτοθεοποίηση του ανθρώπου 4. Θλίψη για τον χαμένο παράδεισο ε. Ατομισμός 5. Έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου για. αναζήτηση θεών 6. Ελπίδα για έναν καλύτερο κόσμο θ 7. Πίστη ότι μπορεί ο άνθρωπος να φτάσει στη θέωση χωρίς Θεό Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

1. Η τρίτη φάση της θείας οικονομίας είναι α. η περίοδος της Εκκλησίας β. η εποχή των προφητών γ. η ιστορία των πατριαρχών 2. Το σχέδιο του Θεού για τη σωτηρία του ανθρώπου ονομάζεται α. Θεία Λειτουργία β. θεία δημιουργία γ. θεία οικονομία 3. Το σχέδιο του Θεού για την ανθρώπινη σωτηρία ονομάζεται α. θεία οικονομία β. πολιτική οικονομία γ. κοινωνική οικονομία 4. Η διακοπή της επικοινωνίας του ανθρώπου με τον Θεό ονομάζεται και α. σωτηρία β. θέωση γ. πνευματικός θάνατος 5. Η δεύτερη φάση της θείας οικονομίας είναι... α. η εποχή των τριών Ιεραρχών β. η διδασκαλία των Πατριαρχών γ. η ζωή του Χριστού Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη λέξη «σωστό» ή «λάθος»:

1. Οι χριστιανοί στην Εκκλησία προγεύονται τη βασιλεία του Θεού. 2. Ο Χριστός είναι ο σωτήρας όχι ενός λαού, αλλ όλων των ανθρώπων. 3. Η ίδρυση της Εκκλησίας είναι η κατάληξη του σχεδίου της θείας οικονομίας. 4. Τα γεγονότα της θείας οικονομίας απλώς περιγράφονται στην Αγία Γραφή και δεν αφορούν την Εκκλησία. 5. Η Παλαιά Διαθήκη είναι το στάδιο εγκατάλειψης του ανθρώπου από τον Θεό. 1. Η δεύτερη φάση της θείας οικονομίας ταυτίζεται με την εποχή των πατριαρχών της Παλαιάς Διαθήκης. 2. Ο Θεός είναι απών από την ανθρώπινη ιστορία. 3. Το σχέδιο της θείας οικονομίας εξελίσσεται σε έξι φάσεις. 4. Κάθε Κυριακή η Εκκλησία θυμάται και τιμά τη Γέννηση του Χριστού. 5. Οι χριστιανοί με τη συμμετοχή τους στην Εκκλησία προγεύονται τη Βασιλεία του Θεού. 1. Οι κύριες φάσεις της θείας οικονομίας είναι η ελληνιστική και η ρωμαϊκή περίοδος. 2. Στην εκκλησιαστική γλώσσα «οικονομία» λέγεται η πραγμάτωση του σχεδίου του Θεού για τη σωτηρία του ανθρώπου. 3. Το κύριο γεγονός στην ιστορία της σωτηρίας του ανθρώπου είναι ο ερχομός του Χριστού στον κόσμο. 4. Οι λανθασμένες επιλογές του ανθρώπου είναι η βασική αιτία για την παρουσία του κακού στον κόσμο. 5. Ο Θεός συνέχισε να αγαπά τον άνθρωπο παρά την απομάκρυνση του ανθρώπου από Αυτόν. Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί μια λέξη. «Ο άνθρωπος απομακρύνθηκε από τον δημιουργό του λόγω της... τάσης του για ισοθεΐα. Η απολυτοποίηση του εγώ επέφερε την... του ανθρώπου, δηλαδή την αποκοπή του από την πηγή της ζωής, τον... του,

αλλά και τη διατάραξη των σχέσεών του με την υπόλοιπη.... Τότε η... του Θεού στον άνθρωπο αμαυρώθηκε». (δημιουργία / Πλάστη / εγωιστική / αλλοτρίωση / εικόνα) «Όπως λένε οι. της Εκκλησίας, ο Δεσπότης του κόσμου είδε με φιλανθρωπία την. του ανθρώπου και θέλησε να τον επαναφέρει στην. της αλήθειας. Να αποκαταστήσει την. και να τη σώσει από τη. και τον θάνατο». (επίγνωση / φθορά / πτώση / ανθρώπινη φύση / Πατέρες) «Ο Θεός οικονόμησε, δηλαδή σχεδίασε και πραγματοποίησε τη.. του ανθρώπου. Αυτό το σχέδιο έγινε σταδιακά και λέγεται.. Για την πραγματοποίησή της προϋπόθεση ήταν η.. του ανθρώπου. Στην ολοκλήρωσή της, την πλήρη δόξα και.. θα απολαύσουν οι πιστοί μετά τη..». (Δευτέρα Παρουσία / θεία οικονομία / μακαριότητα / σωτηρία / συγκατάθεση) ΘΕΜΑΤΑ Β1 1 Ο αρχαίος έλληνας φιλόσοφος Δημόκριτος αναφέρει ότι ζωή χωρίς γιορτές, είναι μακρύς δρόμος χωρίς ξεκούραση. Ο Γρηγόριος Θεολόγος τονίζει την ανάγκη να γιορτάζουμε «όχι με πανηγύρια, αλλά όπως θέλει ο Θεός,... όχι τα δικά μας, αλλά περισσότερο αυτά του Χριστού». Να συγκρίνετε και να σχολιάσετε τις δύο προσεγγίσεις. 2 «Σήμερα η Παρθένος γεννά τον δημιουργό του σύμπαντος», «Σήμερα ο Χριστός γεννάται στη Βηθλεέμ», «Σήμερα αγιάζεται η φύση των υδάτων», «Σήμερα ο Χριστός ήλθε στον

Ιορδάνη για να βαπτιστεί», «Σήμερα ο Χριστός εισέρχεται στην αγία πόλη», «Σήμερα επαγρυπνά ο Ιούδας για να παραδώσει τον Κύριο», «Σήμερα κρεμάται πάνω στο ξύλο», «Σήμερα ο Άδης στενάζοντας φωνάζει», «Το ιερό Πάσχα σήμερα αναδείχθηκε για μας». Αφού εντοπίσετε το κοινό στοιχείο στα παραπάνω υμνογραφικά αποσπάσματα, που παρατίθενται σε ελεύθερη μετάφραση, να εξηγήσετε ποιο νόημα αυτό έχει στον εκκλησιαστικό εορτασμό των περιγραφόμενων γεγονότων. 3 «Tα θαυμαστά γεγονότα για τη σωτηρία του ανθρώπου, όπως η Γέννηση, η Σταύρωση, η Ανάσταση, πανηγυρίζονται με τις γιορτές της Εκκλησίας. Με τον τρόπο αυτό η Εκκλησία καλεί τους πιστούς να συμμετέχουν στη ζωή του Χριστού». Να αναπτύξετε και να σχολιάσετε την παραπάνω θέση. 4 Ο άνθρωπος, πλασμένος κατ' εικόνα Θεού, είναι από τη φύση του προορισμένος να γιορτάζει, να θυμάται τον Θεό. Η χριστιανική γιορτή, δεν είναι ένα θεωρητικό και αφηρημένο γεγονός, αλλά βίωμα χαράς και ευφροσύνης για τη νέα πραγματικότητα που δημιούργησαν τα γεγονότα της θείας Οικονομίας, της Σάρκωσης, του Σταυρού, του Πάθους και της Ανάστασης του Χριστού. Να εντοπίσετε τα χαρακτηριστικά της χριστιανικής γιορτής και τη σημασία τους για τη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου.