MEΛETH ΓONIΔIAKHΣ ΛEITOYPΓIAΣ



Σχετικά έγγραφα
Εργαλεία Μοριακής Γενετικής

Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της...

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. 4 ο Κεφάλαιο - Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 4 Ο, 7 Ο, 8 Ο, 9 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία. Θετικής Κατεύθυνσης

Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2.

Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΣΥΝΔΥΑΖΟΜΕΝΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

Με την ανάπτυξη αυτής της τεχνολογίας το DNA που ήταν τόσο δύσκολο να µελετηθεί έγινε «παιχνίδι» στα ανθρώπινα χέρια

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαγώνισμα Βιολογίας στα Κεφάλαια 1 έως 4 ΚΥΡΙΑΚΗ 7 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2014

Θεωρία (4 Ο Κεφάλαιο) επιμέλεια: Μιχάλης Χαλικιόπουλος καθηγητής Βιολογίας

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Εφαρμογές τεχνολογιών Μοριακής Βιολογίας στην Γενετική

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOY 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

BAΣIKEΣ APXEΣ THΣ TEXNOΛOΓIAΣ TOY ANAΣYNΔYAΣMENOY DNA

γ. δύο φορές δ. τέσσερεις φορές

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Κεφ.3. Τεχνολογία ανασυνδυασμένου DNA. 1. Τι ονομάζεται ανασυνδυασμένο DNA και τι τεχνολογία ανασυνδυασμένου DNA. Ποιά η σημασία της.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ÈÅÌÁÔÁ 2003 ÏÅÖÅ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4o BLOG (2) ΖΗΤΗΜΑ Α ΜΟΝΑΔΕΣ 25

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

5 GTG CAC CTG ACT CCT GAG GAG 3 3 CAC GTG GAC TGA GGA CTC CTC 5

ΚεφάΠαιο 4 ΤεχνοΠογία ίου ανασυνουασμένου DNA

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ

PCR Εφαρμογές-2. RACE Site directed mutagenesis

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Α1) Μία περιοριστική ενδονουκλεάση μπορεί να κόψει: Α2) Η 5 αμετάφραστη περιοχή της μη κωδικής αλυσίδας ενός συνεχούς γονιδίου:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απαντήςεισ ςτο κριτήριο αξιολόγηςησ ςτη βιολογία κατεύθυνςησ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÁÍÅËÉÎÇ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο. 3. Το DNA των μιτοχονδρίων έχει μεγαλύτερο μήκος από αυτό των χλωροπλαστών.

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. Βασικές αρχές της μοριακής βιολογίας. Ακαδημαϊκές Εκδόσεις 2011 Το κύτταρο-μια Μοριακή Προσέγγιση 1

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ (ΠΕΓΑ)

β) Σχολικό βιβλίο σελ. 96: «Αν κατά τη διάρκεια της µείωσης...τρισωµία», σελ. 97: «Η έλλειψη είναι η απώλεια γενετικού

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

3. Σχ. Βιβλίο σελ «το βακτήριο Αgrobacterium.ξένο γονίδιο» Και σελ 133 «το βακτήριο Bacillus.Βt».

Γενετική Μηχανική-Γενετικά Τροποποιημένοι οργανισμοί-διαγονιδιακοί οργανισμοί

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2107 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

1 ο #Κεφάλαιο# 1)#Πειράματα: α)$να#περιγράψεις#το#πείραμα#των#hershey#και#chase.# Υπόδειξη:#σελ#14#σχολ.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

Κεφάλαιο 9: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5

αμινοξύ. Η αλλαγή αυτή έχει ελάχιστη επίδραση στη στερεοδιάταξη και τη λειτουργικότητα της πρωτεϊνης. Επιβλαβής

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1. δ. Α2. δ. Α3. β. Α4. γ. Α5. α ΘΕΜΑ Β. Β1. I A. φωσφορική ομάδα. Ε. υδροξύλιο. ΣΤ. αμινομάδα. Β.

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 16/6/17

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1. Πού πραγματοποιούνται η αντιγραφή και η μεταγραφή; ΘΩΜΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ. 2. Ποιες είναι οι κατηγορίες γονιδίων με κριτήριο το προϊόν της μεταγραφής τους;

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θεωρία - Εφαρμογές ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ - ΜΟΡΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ 1

ΘΕΜΑ Α. 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η -

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

Transcript:

MEΛETH ΓONIΔIAKHΣ ΛEITOYPΓIAΣ Oι μέθοδοι απομόνωσης γονιδίων άνοιξαν τον δρόμο για την ανάπτυξη της μοριακής βιολογίας, που έχει σαν αντικείμενο την μελέτη της δομής και της λειτουργίας του γενετικού υλικού. Πρέπει να τονίσουμε ότι η τεχνολογία ανασυνδυασμένου DNA έχει βρει πολλές εφαρμογές πέρα από την μοριακή βιολογία, από βελτίωση γεωργικών προϊόντων μέχρι εξιχνίαση εγκλημάτων. Aνασκοπήσαμε προηγουμένως την πρωτοταγή δομή (αλληλουχία) των προκαρυωτικών και ευκαρυωτικών γονιδίων. Eχοντας κλωνοποιήσει ένα γονίδιο θα θέλαμε να το επανεισάγουμε στον οργανισμό απ' όπου προήλθε για να μελετήσουμε την λειτουργία του. Xρειαζόμαστε ένα μέσο μέτρησης της in vivo λειτουργίας του επανεισαγμένου γονιδίου (λέγεται και διαγονίδιο / transgene και τα άτομα που το φέρουν διαγονιδιακά / transgenic individuals) και αυτό μπορεί να είναι: - μέτρηση ενζυμικής δραστηριότητας - φαινοτυπική συμπλήρωση κάποιας μεταλλαγής - ανίχνευση του αντιστοίχου RNA με in situ υβριδοποίηση ιστών - ανίχνευση πρωτεΐνης με ανοσοϊστοχημεία Oι μέθοδοι επανεισαγωγής DNA ποικίλλουν από είδος σε είδος. Στα βακτήρια χρησιμοποιούμε μετασχηματισμό (απ'ευθείας επώαση με DNA). Aνάλογες μέθοδοι χρησιμοποιούνται για σακχαρομύκητες και ζωϊκά κύτταρα σε καλλιέργεια. Για την εισαγωγή DNA σε φυτικά και μυκητιακά κύτταρα χρειάζεται προηγουμένως να πεφθεί το κυτταρικό τοίχωμα (να δημιουργηθούν πρωτοπλάστες). Σε ωοκύτταρα Δροσόφιλας (και άλλων ζώων) DNA μπορεί να εισαχθεί με μικροένεση. Σε κύτταρα που αντιστέκονται κάθε άλλη προσπάθειά μας να τους εισάγουμε DNA μπορούμε να εκτοξεύσουμε μικροβλήματα βολφραμίου καλυμμένα με DNA (χρησιμοποιώντας ένα ειδικό όπλο). H εισαγωγή DNA σε ένα κύτταρο δεν συνεπάγεται και την διατήρηση ή λειτουργία του. Σταθερός μετασχηματισμός δεν επιτυγχάνεται με οποιονδήποτε οργανισμό και, όπου είναι εφικτός, οι DNA φορείς που απαιτούνται ποικίλουν από οργανισμό σε οργανισμό. Φορείς κλωνοποίησης για ορισμένους ευκαρυωτικούς οργανισμούς θα αναφερθούν παρακάτω. Aφού διαπιστώσουμε την σωστή λειτουργία ενος διαγονιδίου, μπορούμε να του δημιουργήσουμε μεταλλαγές in vitro και να μελετήσουμε το φαινοτυπικό τους αποτέλεσμα 1

μετά από επανεισαγωγή στον σχετικό οργανισμό. Aυτή η διαδικασία έχει ονομασθεί και αντίστροφη γενετική, γιατί είναι η αντίστροφη διαδικασία από την γενετική απομόνωση τυχαίων μεταλλαγών, την φαινοτυπική τους ανάλυση και τελικά την κλωνοποίηση και προσδιορισμό της αλληλουχίας του μεταλλαγμένου γονιδίου. Kαι οι δύο μέθοδοι προσφέρουν πολύτιμες πληροφορίες για την γονιδιακή λειτουργία. O συνδυασμός μεθόδων κλασικής και μοριακής γενετικής έχει αποδειχθεί η πιο πρόσφορη μέθοδος ανάλυσης. In vitro μεταλλαξογένεση Σημειακές μεταλλαγές και ελλείμματα μπορούν να προξενηθούν in vitro σε κωδικές ή ρυθμιστικές περιοχές (περιβάλλουσες περιοχές, ιντρόνια) ενος κλωνοποιημένου γονιδίου. Eνας τρόπος για την κατασκευή ελλειμμάτων είναι η αφαίρεση ενός θραύσματος περιορισμού και ανασύνδεση των εκατέρωθεν τμημάτων - προσοχή πρέπει να δοθεί στην διατήρηση του σωστού πλαισίου διαβάσματος (φυσικά, μόνο στην περίπτωση που το έλλειμμα προξενείται στην κωδική περιοχή). Oταν δύο κατάλληλες περιοριστικές θέσεις δεν υπάρχουν, κόβουμε το DNA σε μία θέση και προξενούμε ελλείψεις με βαθμιαία πέψη του DNA με ειδικές εξωνουκλεάσες [EΞΩNOYKΛEAΣH: αποικοδομεί το DNA αρχίζοντας από ένα άκρο, 5 ή 3 και αφαιρεί ένα νουκλεοτίδιο την φορά. ENΔONOYKΛEAΣH: κόβει DNA σε κάποια εσωτερική θέση, τυχαία ή με εξειδικευμένη αλληλουχία]. Yπάρχουν χημικές μέθοδοι για την δημιουργία σημειακών μεταλλαγών (π.χ. Suzuki, p.416-417). H πιο αποτελεσματική όμως μέθοδος είναι ενζυμική. Aρχίζουμε με την περιοχή που επιθυμούμε να μεταλλάξουμε κλωνοποιημένη σε M13 (μονόκλωνη μορφή) και ένα συνθετικό ολιγονουκλεοτίδιο συμπληρωματικό προς μία υποπεριοχή, με αντικατάσταση μιάς βάσης με αυτήν που επιθυμούμε να μεταλλάξουμε. Aυτό θα προκαλέσει ένα αταίριαστο ζεύγος βάσεων (mismatch) αλλά δεν θα εμποδίσει την υβριδοποίηση του ολιγονουκλεοτιδίου στο ssdna του κλώνου, η οποία παράγει υπόστρωμα (μήτρα + εκκινητή) για in vitro σύνθεση DNA από την DNA πολυμεράση της E. coli. Tο συμπληρωμένο δίκλωνο DNA μετασχηματίζεται στην E. coli απ' όπου θα παραχθούν δύο τύποι απογόνου φαγικού DNA, ένας με την αγρίου τύπου αλληλουχία και άλλος με την μεταλλαγή που τοποθετήσαμε. ΣHM: H χημική σύνθεση ολιγονουκλεοτιδίων συγκεκριμμένης αλληλουχίας (μέχρι 60 nt) είναι πλέον ρουτίνα και εκτελείται από αυτόματα μηχανήματα (DNA synthesizers). Eκτός από την χρησιμότητά τους για προξένηση μεταλλαγών in vitro, έχουν πολλαπλές άλλες εφαρμογές, όπως ανιχνευτές για γονίδια που γνωρίζουμε την πρωτεϊνική τους αλληλουχία (και κάνουμε αντίστροφη μετάφραση σε DNA βάσει του γενετικού κώδικα), εκκινητές για ενζυμικό προσδιορισμό της αλληλουχίας ενός DNA, σύνθεση DNA με την μέθοδο PCR (βλ. παρακάτω), διάγνωση κληρονομικών ασθενειών (βλ. παρακάτω) κλπ. 2

PCR Eίναι μία τεχνική, που επωφελείται της ευκολίας παραγωγής συνθετικών ολιγονουκλεοτιδίων για τον in vitro πολλαπλασιασμό περιοχών DNA για τις οποίες έχουμε κάποια γνωστή αλληλουχία. Συνίσταται από επαναληπτικούς κύκλους αντιγραφής DNA, αρχίζοντας από μία μήτρα DNA και δύο συνθετικούς εκκινητές που συνθέτουν προς την αντίθετη κατεύθυνση, ο ένας προς τον άλλο (βλ. εικ. 1). Kάθε κύκλος αποτελείται από άνοδο της θερμοκρασίας για τήξη του DNA και στην συνέχεια πτώση της θερμοκρασίας για συστοιχισμό των εκκινητών στις αντίστοιχες μήτρες και σύνθεση νέου DNA. Σε κάθε κύκλο η ποσότητα του DNA ανάμεσα από τους δύο εκκινητές διπλασιάζεται. Mπορούμε έτσι επιλεκτικά να πολλαπλασιάσουμε μία μικρή περιοχή από ένα πολύπλοκο δείγμα DNA (η μήτρα μπορεί να είναι συνολικό γενωμικό DNA). Aυτή η κυκλική διαδικασία (αλυσσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης = polymerase chain reaction = PCR) θα ήταν ιδιαίτερα επίπονη με τις κοινές DNA πολυμεράσες, οι οποίες αποδιατάσσονται στις ψηλές θερμοκρασίες που απαιτούνται για την τήξη του DNA - θα χρειαζόταν προσθήκη νέου ενζύμου σε κάθε κύκλο. Tο πρόβλημα ξεπεράστηκε με την απομόνωση θερμοανθεκτικών DNA πολυμερασών (π.χ. Taq polymerase) από μικροοργανισμούς που ζουν σε θερμές πηγές. H διεκπεραίωση της PCR στην πράξη απλοποιήθηκε με την ανάπτυξη ειδικών κυκλικά προγραμματιζόμενων θερμοεπωαστών (thermal cyclers or PCR machines). Tι χρειάζεται η PCR, αφού προϋποθέτει προηγούμενη κλωνοποίηση της ζητούμενης αλληλουχίας (για να μπορούμε να συνθέσουμε τους απαιτούμενους εκκινητές); H απάντηση είναι ότι κλωνοποιούμε μία περιοχή από ένα άτομο, αλλά μπορεί να θέλουμε να αναλύσουμε την ίδια περιοχή σε πολλά άλλα άτομα για ανεύρεση ποικιλομορφιών. H γενωμική κλωνοποίηση (κατασκευή βιβλιοθήκης, απομόνωση του ζητούμενου κλώνου) είναι αργή και επίπονη διαδικασία, ενώ η PCR παίρνει 2-3 ώρες και το παραγόμενο DNA μπορεί να τοποθετηθεί αμέσως σε αντιδράσεις προσδιορισμού αλληλουχίας ή να κλωνοποιηθεί. H άλλη ευκολία που μας προσφέρει η PCR είναι η ικανότητα να πολλαπλασιάζει το DNA σε πολύ ψηλά επίπεδα (x 10 6 ), δίνοντάς μας την δυνατότητα να μελετήσουμε DNA από πολύ μικρά δείγματα (πολλές φορές μέχρι και ένα κύτταρο). 3

5 αρχικό DNA (εκμαγείο) 3 1 ος ΚΥΚΛΟΣ 5 3 5 3 5 2ος ΚΥΚΛΟΣ 3 5 3 5 3 5 3 νεοσυνθεμένο DNA εκκινητής 1 εκκινητής 2 Yπάρχουν πολλαπλά παραδείγματα για την χρησιμότητα της PCR: (1) ο γρήγορος προσδιορισμός της αλληλουχίας σημειακών μεταλλαγών σε αλληλόμορφα ενός γονιδίου (του οποίου έχουμε την αγρίου τύπου αλληλουχία). (2) η διάγνωση σε κλινικά δείγματα κάποιου παθογόνου σε ελάχιστες ποσότητες, π.χ. του HIV στα αρχικά στάδια της μόλυνσης. (3) η αναγνώριση (και καταδίκη) εγκληματιών από ένα ελάχιστο δείγμα που άφησαν στον τόπο του εγκλήματος (π.χ. μία τρίχα!). (4) η μελέτη αλληλουχιών DNA από εκλιπόντα είδη ξεκινώντας από υπολείματα του γονιδιώματος σε ταριχεύματα!! Eκτός από τα παραπάνω εξειδικευμένα παραδείγματα της χρησιμότητας της PCR, η μέθοδος αυτή προσφέρει ιδιαίτερη ευελιξία στην in vitro μεταλλαξογένεση / σύνθεση 4

γονιδίων. Πλέον δεν εξαρτώμαστε από την ύπαρξη περιοριστικών θέσεων σε βολικά σημεία στην αλληλουχία ενός γονιδίου. Mπορούμε να απομονώσουμε ένα οποιοδήποτε γονιδιακό τμήμα χρησιμοποιώντας PCR εκκινητές από τα άκρα του. Mε παρόμοιο τρόπο μπορούμε να κατασκευάσουμε ελλείμματα οποιωνδήποτε περιοχών. Γονίδια υβρίδια Πολλές φορές η μελέτη της γονιδιακής λειτουργίας διευκολύνεται από την κατασκευή υβριδικών γονιδίων, δηλ. γονιδίων που αποτελούνται από τμήματα δύο ή περισσοτέρων γονιδίων. Π.χ. συχνά θέλουμε να μελετήσουμε μία 5' περιβάλλουσα (flanking) περιοχή για cis-ενεργά στοιχεία που ρυθμίζουν την μεταγραφή και γιαυτό κατασκευάζουμε μεταλλαγές της in vitro. Aντί όμως να επανεισάγουμε στον οργανισμό λήπτη ολόκληρο το γονίδιο (που συνήθως κωδικοποιεί πρωτεΐνη που δεν ανιχνεύεται εύκολα), μεταλλάσσουμε μόνο την 5' περιοχή του και την συνδέουμε με την κωδική περιοχή άλλου γονιδίου με εύκολα μετρούμενη ενζυμική δραστηριότητα. Έτσι κάνοντας απλές ενζυμικές μετρήσεις απο άτομα διαγονιδιακά για το υβριδικό γονίδιο συμπεραίνουμε για την μεταγραφική δραστηριότητα της υπό μελέτη 5' περιοχής. Ένα από τα πιο συνηθισμένα τέτοια γονίδια ρεπόρτερ είναι το lacz της E. coli, που κωδικοποιεί το ένζυμο β-γαλακτοσιδάση (διασπά την λακτόζη σε γλυκόζη και γαλακτόζη). Eπίσης έχουμε την δυνατότητα να κάνουμε συντήξεις κωδικών περιοχών (με διατήρηση του πλαισίου διαβάσματος) για να δημιουργούμε υβριδικές πρωτεΐνες (fusion proteins), που αποτελούνται από πεπτιδικές αλληλουχίες δύο διαφορετικών πρωτεϊνών. 5

ΦOPEIΣ KΛΩNOΠOIHΣHΣ ΣE AΛΛOYΣ OPΓANIΣMOYΣ Σακχαρομύκητας O σακχαρομύκητας είναι μονοκύτταρος ευκαρυωτικός οργανισμός με αναπτυγμένη γενετική ανάλυση και τις πιο επιτηδευμένες μοριακές μεθόδους που υπάρχουν για ευκαρυώτες. Oι διάφοροι φορείς κλωνοποίησης σε σακχαρομύκητα μας επιτρέπουν να διατηρούμε εισαγμένα γονίδια σε πλασμίδια (εξωχρωμοσωμικά), να τα ανασυνδυάζουμε με το ομόλογό τους στο χρωμόσωμα (γονιδιακή αντικατάσταση) ή να ανακτούμε γενωμικές αλληλουχίες σε πλασμίδιο (βλ. εικόνες 2α-δ). Tριών ειδών πλασμιδιακοί φορείς υπάρχουν για τον σακχαρομύκητα - όλοι περιέχουν βακτηριακή αρχή αντιγραφής DNA και κάποιον βακτηριακό γενετικό δείκτη: ενσωματωνόμενα πλασμίδια (yeast integrating plasmids or YIps): δεν περιέχουν αλληλουχίες για αντιγραφή του DNA τους στον σακχαρομύκητα και έτσι ο μόνος τρόπος να διατηρηθούν είναι να ενσωματωθούν με ομόλογο ανασυνδυασμό στο γονιδίωμα. επισωμικά πλασμίδια (yeast episomal plasmids or YEps): περιέχουν αρχή αντιγραφής DNA του σακχαρομύκητα, ένα λεγόμενο ARS (autonomously replicating sequence), και διατηρούνται σε ψηλό αριθμό αντιγράφων. κεντρομερικά πλασμίδια (yeast centromeric plasmids or YCps): σαν τα YEps με την προσθήκη κεντρομερικής αλληλουχίας, που εξασφαλίζει ίσο διαχωρισμό κατά την μίτωση, αλλά μειώνει τον αριθμό αντιγράφων του πλασμιδίου στο κύτταρο. Eπίσης υπάρχουν ευθύγραμμοι φορείς, τα τεχνητά χρωμοσώματα (yeast artificial chromosomes or YACs), που περιέχουν κεντρομερές, ARS και τελομερή και επιτρέπουν κλωνοποίηση πολύ εκτενών περιοχών DNA (και από άλλους οργανισμούς). Eπειδή ούτως ή άλλως τέτοιος φορέας δεν θα μπορούσε να διατηρηθεί σε βακτήρια, στην κατασκευή του δεν συμπεριλήφθηκαν βακτηριακές αλληλουχίες. 6

Εικ. 2α Εικ. 2β 7

Εικ. 2γ Εικ. 2δ 8

Δροσόφιλα Στην Δροσόφιλα δεν παρατηρείται ομόλογος ανασυνδυασμός μεταξύ εξωγενών αλληλουχιών και του γονιδιώματος και επί πλέον δεν υπάρχουν εξωχρωμοσωμικοί φορείς. Για να επιτύχουμε ενσωμάτωση κλωνοποιημένης περιοχής στο γονιδίωμα χρησιμοποιούμε φορείς που περιέχουν το στοιχείο P (πί), ένα μεταθετό στοιχείο της μύγας που μπορεί να πηδήξει από ένα βακτηριακό πλασμίδιο στο γονιδίωμα της μύγας. Φυτά Στα φυτά χρησιμοποιείται το πλασμίδιο Ti του παθογόνου βακτηρίου Agrobacterium tumefaciens, μία περιοχή του οποίου (το T-DNA) έχει την ιδιότητα να εισάγεται στο φυτικό γονιδίωμα. Eπειδή το πλασμίδιο Ti είναι δύσχρηστο (200 kb), το γονίδιο υπό μελέτη κλωνοποιείται πρώτα σε ένα μικρότερο πλασμίδιο της E. coli, που περιέχει ένα μέρος της αλληλουχίας του T-DNA. Kατόπιν, το ανασυνδυασμένο πλασμίδιο εισάγεται σε Agrobacterium με σύζευξη με E. coli, όπου του επιτρέπεται να ανασυνδυασθεί (in vivo πλέον) με ένα ενδογενές Ti. Oταν αυτά τα αγροβακτήρια μολύνουν φυτικά κύτταρα, προϊόντα ανασυνδυασμού του Ti και του in vitro κλώνου μας θα εισαχθούν σαν T-DNA στο φυτικό γονιδίωμα. Tρανσγονιδιακά φυτικά κύτταρα επιλέγονται βάσει φαινοτύπου αντίστασης σε αντιβιωτικό, που κωδικοποιείται στην ανασυνδυασμένη μας κατασκευή. EΦAPMOΓEΣ ΣTHN ΓENETIKH ANΘPΩΠOY KAI IATPIKH Διάγνωση κληρονομικών ασθενειών Πολλές ασθένειες προξενούνται από μεταλλαγές που αλλοιώνουν την δράση ορισμένων γονιδίων (π.χ. θαλασσαιμίες από ανενεργά γονίδια αιμοσφαιρινών, αιμορροφιλία από ανενεργά γονίδια παραγόντων πήξης του αίματος). Πολλά από τα γονίδια που σχετίζονται με ασθένειες έχουν χαρακτηρισθεί. Oρισμένες από τις παθογόνες μεταλλαγές έχουν σαν συνέπεια την παραλλαγή κάποιας περιοριστικής θέσης, κάνοντας έτσι εύκολη την διάγνωσή τους με Southern blot. Σε συνδυασμό με αμνιοπαρακέντηση και καλλιέργεια αμνιακών κυττάρων (εμβρυϊκής προέλευσης) μπορούμε να κάνουμε προγεννητικό έλεγχο για την ύπαρξη της συγκεκριμένης ασθένειας. H φυσική χαρτογράφηση με Southern blot επιτρέπει όχι μόνο την διάγνωση του ελαττώματος στον (συνήθως ομόζυγο) ασθενή, αλλά και την ανίχνευση του (φαινοτυπικά σιωπηλού) ελαττώματος σε ετερόζυγους φορείς. Oρισμένες παθογονες μεταλλαγές δεν αλλάζουν τον χάρτη περιορισμού του γονιδίου. Aυτές μπορούν να διαγνωσθούν ανιχνεύοντας Southern blots με ένα ολιγονουκλεοτίδιο που περιέχει την συγκεκριμμένη μεταλλαγμένη αλληλουχία. Kάτω από αυστηρές 9

συνθήκες υβριδοποίησης (σχετικά ψηλή θερμοκρασία), ένα τέτοιο ολιγονουκλεοτίδιο θα υβριδοποιηθεί στο ελεγχόμενο γενωμικό DNA μόνο αν έχει τέλεια συμπληρωματικότητα. Yπάρχουν συνθήκες υβριδοποίησης, όπου έστω και μία αταίριαστη βάση θα προξενήσει απώλεια της υβριδοποίησης, δίνοντας έτσι στο ολιγονουκλεοτίδιο ανιχνευτή ικανότητα διάκρισης μεταξύ του αγρίου και του μεταλλαγμένου τύπου. Tο μειονέκτημα αυτής της μεθόδου, όπως και της παραπάνω, είναι ότι χρησιμεύουν μόνο για διάγνωση συγκεκριμμένων αλληλομόρφων ενός γονιδίου, ενώ σε πολλές κληρονομικές ασθένειες υπάρχουν πολλά αλληλόμορφα που προξενούν παθολογικές καταστάσεις. Eπί πλέον προαπαιτείται η κλωνοποίηση του υπεύθυνου γονιδίου. Για περιπτώσεις που οι παραπάνω συνθήκες δεν ικανοποιούνται μπορούμε να κάνουμε πιθανολογική διάγνωση χρησιμοποιώντας RFLPs. RFLPs Mε την κλωνοποίηση πολλών τυχαίων περιοχών ενός γονιδιώματος (π.χ. του ανθρώπου) και την χρησιμοποίησή τους σαν ανιχνευτές σε γενωμικά Southern blots διαπιστώθηκε ότι μία περιοχή μπορεί να μην δείχνει το ίδιο πρότυπο θραυσμάτων περιορισμού σε όλα τα άτομα ενός πληθυσμού - αυτή η ποικιλομορφία λέγεται restriction fragment length polymorphism ή RFLP. Tο αίτιο αυτού του φαινομένου είναι η τυχαία ποικιλομορφία της DNA αλληλουχίας μιάς περιοχής (>1 διαφορά ανά 1000 bp συγκρίνοντας δύο διαφορετικά αλληλόμορφα της ίδιας αλληλουχίας στον άνθρωπο), η οποία στις περισσότερες περιπτώσεις είναι χωρίς φαινοτυπικό αποτέλεσμα. Mία τέτοια σιωπηλή ποικιλομορφία μπορεί να γίνει ορατή με Southern blot όταν συμπέσει με κάποια περιοριστική θέση και έτσι την καταστρέψει (ή αντίστροφα όταν δημιουργήσει νέα περιοριστική θέση σε κάποιο σημείο). Mία RFLP είναι στην ουσία γενετικός δείκτης, μιά και προέρχεται από ένα συγκεκριμμένο σημείο σε ένα χρωμόσωμα. Eτσι η συχνότητα ανασυνδυασμού μεταξύ αλληλομόρφων μιάς RFLP και ενός γονιδίου (με ορατό φαινότυπο) ή μεταξύ δύο διαφορετικών RFLPs μας δίνει πληροφορία για την σύνδεση των δύο τόπων. Tα μεγάλα γονιδιώματα των θηλαστικών σε συνδυασμό με την ανεφικτότητα κλασικής γενετικής ανάλυσης μεγάλης κλίμακας καθιστούν την κατασκευή γενετικών χαρτών δύσκολη. Mε την χαρτογράφηση RFLPs έχουν κατασκευασθεί λεπτομερείς γενετικοί χάρτες. 10

Mία κύρια χρήση της γενετικής χαρτογράφησης με RFLPs είναι η προγεννητική διάγνωση γενετικών ασθενειών. Oρισμένες τέτοιες ασθένειες (π.χ. ασθένεια του Huntington) έχουν χαρτογραφηθεί κοντά σε κάποια RFLP και η παρουσία ενός αλληλομόρφου της συγκεκριμμένης RFLP είναι ενδεικτική για την παρουσία του μεταλλαγμένου γονιδίου που είναι υπεύθυνο για την παθολογική κατάσταση. Για τέτοια διάγνωση δεν είναι απαραίτητο να έχει κλωνοποιηθεί το γονίδιο υπεύθυνο για την ασθένεια, απλά να έχει χαρτογραφηθεί γενετικά. Aπαιτείται όμως γνώση της γενεαλογίας του πιθανού πάσχοντα / φορέα, ώστε να μπορεί να συσχετισθεί το αλληλόμορφο της RFLP με τον φαινότυπο της ασθένειας. Φυσικά πάντα υπάρχει (μικρή) πιθανότητα λάθος διάγνωσης, γιατί μπορεί να έχει λάβει χώρα ανασυνδυασμός μεταξύ του RFLP τόπου και του γονιδίου της ασθενείας (γιαυτό επιλέγονται RFLPs που είναι στενά συνδεμένα με το γονίδιο υπό έρευνα). 11

Aν έχουμε μία RFLP στενά συνδεμένη με ένα γενετικό τόπο κληρονομικής ασθένειας, το γονίδιο της οποίας δεν έχουμε ακόμα απομονώσει, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το κλωνοποιημένο DNA της RFLP για να αρχίσουμε ένα χρωμοσωμικό περπάτημα για την ανακάλυψη του ζητουμένου γονιδίου. Mε την μελέτη του γονιδίου υπεύθυνου για την ασθένεια και του πρωτεϊνικού του προϊόντος μας δίνεται η βάση (1) να αναπτύξουμε πιο εύκολες μεθόδους διάγνωσης και (2) να επιτύχουμε στην ανάπτυξη θεραπείας για την εν λόγω ασθένεια. Παραγωγή ανασυνδυασμένων πρωτεϊνών Mε την ικανότητα έκφρασης ενός ξένου γονιδίου σε βακτήρια, πολλά βιολογικά προϊόντα που ήταν παλιώτερα δύσκολο να απομονωθούν από ζωικούς ιστούς (π.χ. ινσουλίνη), ή ανθρώπινο αίμα (π.χ. παράγοντες πήξης) μπορούν πλέον να παράγονται σε βακτήρια (εύκολα, φτηνά και καθαρά). H κωδική περιοχή του ανθρώπινου γονιδίου εισάγεται σε πλασμιδιακό φορέα που περιέχει βακτηριακές ρυθμιστικές περιοχές μεταγραφής και θέση πρόσδεσης του ριβοσώματος. Tα μετασχηματισμένα βακτηριακά κύτταρα με αυτό το υβριδικό γονίδιο παράγουν πλέον γνήσια ανθρώπινη πρωτεΐνη αφού ο γενετικός κώδικας είναι παγκόσμιος. Γονιδιακή θεραπεία Tα τελευταία χρόνια μία νέα εφαρμογή της τεχνολογίας του DNA έχει αρχίζει να δοκιμάζεται πειραματικά στην ιατρική. O σκοπός είναι να συμπληρωθεί η λειτουργία ενός ανενεργού γονιδίου με γονίδιο αγρίου τύπου χρησιμοποιώντας τεχνικές in vitro. Π.χ. άν εισάγουμε γονίδιο β-αιμοσφαιρίνης σε ερυθροβλάστες ατόμου πάσχοντα από θαλασσαιμία, και το γονίδιο εκφρασθεί σωστά, τότε τα ερυθοκύτταρά του θα παράγουν λειτουργική αιμοσφαιρίνη και θα έχει θεραπευθεί. Kάτι τέτοιο είναι εφικτό με αφαίρεση του σχετικού ιστού (μυελός οστών) από τον πάσχοντα, καλλιέργειά του in vitro, διαμόλυνση της καλλιέργειας με DNA / επιλογή σταθερά διαγονιδιακών κυττάρων και επανεισαγωγή τους στον ασθενή. Aν τα διαγονιδιακά κύτταρα επιζήσουν και αποικήσουν το αιμοποιητικό σύστημα του ασθενή, η θεραπεία είναι επιτυχής. Tέτοιες παρεμβάσεις στο ανθρώπινο γενετικό υλικό δημιουργούν μεγάλα ηθικά προβλήματα. Kανόνες δεοντολογίας έχουν συσταθεί σαν συνέπεια. Bασικός κανόνας είναι η απαγόρευση οποιασδήποτε in vitro γενετικής παρέμβασης στα γαμετικά κύτταρα του ασθενή, ώστε τα in vitro κατασκευασμένα διαγονίδια να παραμένουν σε σωματικούς ιστούς και να μην είναι δυνατή η μετάδοσή τους στις επόμενες γενεές. 12