9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ

Σχετικά έγγραφα
γλυκόζη Υδατάνθρακες φρουκτόζη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Άσκηση 4 η : Ταυτοποίηση Σακχάρων. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Εργαστήριο Χημείας

COOH R 2. H α-αμινοξύ 2

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ

MAΘΗΜΑ 3 ο Υ ΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΛΔΕΫΔΩΝ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας, Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου ΣΑΚΧΑΡΑ

Bιομόρια : Υδατάνθρακες (1)

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 26: Βιομόρια: υδατάνθρακες

Μεγαλομόρια. Τα περισσότερα από τα μόρια των ενώσεων που έχουν ως τώρα αναφερθεί είναι απλά, αφού αποτελούνται από λίγα σχετικά, μόρια.

Οργανικές ενώσεις με το γενικό τύπο C n (H 2 O) n υδρίτες του άνθρακα πολυυδροξυαλδεϋδες ή πολυυδροξυκετόνες. σάκχαρα

Οξείδωση της αιθανόλης

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 26: Βιοµόρια: υδατάνθρακες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Υδατάνθρακες

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

Ανίχνευση λιπών, αμύλου, πρωτεϊνών και σακχάρων σε τρόφιμα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ανδρέας Ζοάνος

ΑΜΥΛΟ Ζελατινοποίηση αμύλου. Άσκηση 4 η Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Aπό το βιβλίο µε τίτλο: Food Chemistry (H.-D. Belitz, W. Grosch & P. Schieberle), 4 th Edition, 2009, Springer, New York ΟΜΗ ΓΛΥΚΟΖΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Κεφάλαιο 20 Υδατάνθρακες

R 1 R 2 R 3 ΕΞΕΤΑΣΗ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ: ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΛΑΔΙΩΝ. Λινολενικό (C 18:3 ) Ελαϊκό (C 18:1 ) Λινελαϊκό (C 18:2 )

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6

Οργανική Χημεία. Πέτρος Ταραντίλης Επίκουρος Καθηγητής Εργαστήριο Χημείας, Γενικό Τμήμα, Τηλ.: , Fax:

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ. Τεχνολογία και ποιοτικός έλεγχος πρόσθετων και

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

Περίληψη Κεφαλαίων 6 & 7

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Ένζυµα

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

8.1. Γενικά για τα σάκχαρα

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Αναλυτική Χημεία Ι (Θ) Ερωτήσεις Πιστοποίησης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Οπτική Πολωσιμετρία

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2004

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ

Όξινη μορφή Ουδέτερη μορφή αλκαλική μορφή ή zwitterion

Το νερό και οι ιδιότητές του Οι µοναδικές φυσικοχηµικές ιδιότητες του νερού οφείλονται στο ότι:

Μελέτη προσδιορισµού δοµής

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης. Ισχύει ότι: Α. E 1 ΔH = E 3 Σελίδα 1 από 7 g g g Δ g

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007.

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

5 o Μάθημα (α) Οργανική Χημεία Θεωρία Μαθήματα Ακαδημαϊκού Έτους

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.10 να επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

«Ρολόι» ιωδίου, ένα χημικό ρολόι.

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

EUSO 2017 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 10/12/2016

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ η ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΙΩΔΙΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡIΣΜΟΣ ΒΙΤΑΜΙΝΗΣ C

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

C x H y -OH. C x H 2x+2 y (OH) y. C x H 2x+1 OH

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες

Ο λέβητας του Δημόκριτου

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΣΕΠ

Άσκηση 5 : Μη ενζυμική αμαύρωση τροφίμων (Αντίδραση Maillard)

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Διαλέξεις Χημείας Αγγελική Μαγκλάρα, PhD Εργαστήριο Κλινικής Χημείας Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

BIOXHMEIA, TOMOΣ I ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ

ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΒΑΚΤΗΡΙΑΚΗ ΑΜΥΛΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΡΟ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες:

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις, σωστά συμπληρωμένες:

Transcript:

9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ Στόχος της άσκησης: Κατανόηση της χημικής σύστασης των υδατανθράκων (μονοσακχαριτών και πολυσακχαριτών). Τρόποι δόμησης των πολυσακχαριτών από μονοσακχαρίτες, Η εξοικείωση με τη στερεοϊσομέρεια που παρουσιάζουν.. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ (ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ) Τα σάκχαρα ανήκουν και αυτά στις ενώσεις βιολογικού ενδιαφέροντος και, όπως και οι πρωτεΐνες, έχουν μεγάλη σημασία επειδή απαντώνται ως δομικό συστατικό πολλών οργανικών υλικών. Η δομικές μονάδες όλων των σακχάρων είναι οι μονοσακχαρίτες, δηλαδή ενώσεις που συχνά αποτελούνται από άτομα άνθρακα με τον γενικό τύπο. Οι μονοσακχαρίτες βρίσκονται είτε σε αλδεϋδική (αλδόζες) είτε σε κετονική μορφή (κετόζες). Εικόνα : Συντακτικοί τύποι της D- γλυκόζης και της D- φρουκτόζης D-γλυκόζη (ΜΒ=80,) Είναι αλδόζη, δηλ. έχει αλδεϋδομάδα στον D-φρουκτόζη (ΜΒ=80,) Είναι κετόζη, δηλ. έχει κετονική ομάδα στον Πιο συγκεκριμένα, οι μονοσακχαρίτες που αποτελούνται από,, ή άνθρακες, είναι μικρού μοριακού βάρους (<00), και ονομάζονται τετρόζες, πεντόζες και εξόζες αντίστοιχα. Για παράδειγμα, η γλυκόζη και η φρουκτόζη ανήκουν στις εξόζες, αφού έχουν έξη άνθρακες στο μόριό τους. Έχουν τον ίδιο μοριακό τύπο, αλλά όπως βλέπουμε στην Εικόνα, οι συντακτικοί τους τύποι είναι διαφορετικοί. Συγκεκριμένα, η γλυκόζη έχει μια αλδεϋδική ομάδα στον πρώτο άνθρακα (λέμε ότι είναι μια αλδόζη), ενώ η φρουκτόζη έχει μια κετονική ομάδα στον δεύτερο άνθρακα (λέμε ότι είναι μια κετόζη). Οπτική στροφική ικανότητα και ανωμερή Όλα τα σάκχαρα είναι ασύμμετρες ενώσεις. Για μια χημική ένωση, μπορεί αυτό να προβλεφθεί παρατηρώντας τον χημικό της τύπο: εάν διαθέτει τουλάχιστον έναν άνθρακα που περιβάλλεται

από τέσσερις διαφορετικούς υποκαταστάτες, τότε ο άνθρακας αυτός καλείται ασύμμετρος και η χημική ένωση στην οποία ανήκει έχει οπτική στροφική ικανότητα. Οι μονοσακχαρίτες με (δηλ. οι εξόζες) έχουν ασύμμετρα άτομα άνθρακα με αποτέλεσμα να καλούνται οπτικώς ενεργοί, ή με άλλα λόγια, εμφανίζουν οπτική στροφική ικανότητα. Αυτή η ιδιότητά τους προέρχεται από την πειραματική παρατήρηση ότι ένα υδατικό διάλυμα D-γλυκόζης στρέφει το επίπεδο του πολωμένου φωτός κατά μια συγκεκριμένη γωνία, η οποία καλείται γωνία στροφής και εξαρτάται από τη φύση της ουσίας, τη συγκέντρωση του διαλύματός της σε ένα διαλύτη και τη θερμοκρασία. Το κατοπτρικό είδωλο της D-γλυκόζης αποτελεί στερεοχημικά διαφορετική ένωση ή οποία όμως θα έχει τις ίδιες βασικές χημικές ιδιότητες. Διαφορά υπάρχει σε συγκεκριμένες ιδιότητες όπως κάποιες βιοχημικές, καθώς και στο πρόσημο της γωνίας στροφής του πολωμένου φωτός. Έχει διαπιστωθεί ότι διάλυμα Μ D-γλυκόζης στους 0 έχει γωνία στροφής [α]=+, και το μόριο λέγεται δεξιόστροφο. Αντίστοιχα, ένα όμοιο διάλυμα L-γλυκόζης θα στρέφει το επίπεδο του πολωμένου φωτός προς την αντίθετη κατεύθυνση ([α]=-, ) και συνεπώς η μορφή αυτή θα λέγεται αριστερόστροφη. Όταν έχουμε μια ποσότητα που αποτελείται από 00% D-γλυκόζη, τότε λέμε ότι έχουμε οπτικώς καθαρή D-γλυκόζη. Επί πλέον, δυο μορφές D- και L-γλυκόζης ονομάζονται οπτικοί αντίποδες. Μάλιστα, εάν αναμίξουμε ίσους όγκους δύο διαλυμάτων της D- και της L-γλυκόζης που έχουν την ίδια συγκέντρωση, το διάλυμα που θα προκύψει δεν θα έχει οπτική στροφική ικανότητα (δηλ. [α]=0) και θα καλείται ρακεμικό μίγμα. D-γλυκόζη L-γλυκόζη Εικόνα : Συντακτικοί τύποι της D- και L-γλυκόζης. Η μια αποτελεί κατοπτρικό είδωλο της άλλης. Οι δυο αυτοί τύποι αποτελούν τους οπτικούς αντίποδες της γλυκόζης. Η διαφορά τους έγκειται στη διαφορετική στερεοχημεία των ανθράκων,, και. Κάθε οπτικά καθαρός μονοσακχαρίτης (π.χ. η D- μορφή) απαντάται σε δυο διαμορφώσεις βάσει του συντακτικού τουw τύπου, μια ανοικτής αλυσίδας και μια κυκλικής αλυσίδας. Οι δυο διαμορφώσεις στα υδατικά τους διαλύματα αλληλομετατρέπονται μέσω χημικής ισορροπίας.

Δισακχαρίτες και πολυσακχαρίτες Συχνά, σε ένα μόριο σακχάρου βρίσκονται ως δομικές μονάδες ενωμένες δυο εξόζες, οπότε το νέο μόριο υδατάνθρακα καλείται δισακχαρίτης, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το καλαμοσάκχαρο, ή σακχαρόζη (βλ. εικόνα 8.). Οταν αποτελείται από τρείς ή και περισσότερες εξόζες, ονομάζεται πολυσακχαρίτης. Το άμυλο και η κυτταρίνη, για παράδειγμα, είναι πολυσακχαρίτες και αποτελούνται από μεγάλο αριθμό ομοιοπολικά συνδεδεμένων μορίων γλυκόζης. Ανοικτή μορφή D-γλυκόζης Διαθέτει ασύμμετρους άνθρακες που σημειώνονται με αστερίσκο () Κυκλική μορφή α- D-γλυκόζης (ή α- D-γλυκοπυρανόζης) Διαθέτει ασύμμετρους άνθρακες () Ανοικτή μορφή D-φρουκτόζης Διαθέτει ασύμμετρους άνθρακες που σημειώνονται με αστερίσκο () Κυκλική μορφή α-d-φρουκτόζης (ή α-d-φρουκτοφουρανόζης) Διαθέτει ασύμμετρους άνθρακες () δηλ. έναν επί πλέον από την ανοικτή μορφή Εικόνα : Ανοικτές και κυκλικές μορφές της της D-γλυκόζης και της D-φρουκτόζης. Στα υδατικά διαλύματα, η ανοικτή μορφή βρίσκεται σε ισορροπία με την κυκλική μορφή. Στον κύκλο βρίσκεται το υδροξύλιο που συνδέεται με τον, όπου λόγω της θέσης του (προς τα κάτω) δίνει την ονομασία α- στην κυκλική μορφή. Η κυκλική διαμόρφωση της D-γλυκόζης (εικόνα ) μπορεί να έχει δυο ανωμερείς μορφές: την α- (όπου το υδροξύλιο κατευθύνεται προς τα κάτω) και την β- (το υδροξύλιο προς τα πάνω). Για παράδειγμα, η κυκλική μορφή της D-γλυκόζης θα έχει δυο ανωμερή, την α-d-γλυκόζη και την β-d-

γλυκόζη οι οποίες είναι οπτικά ενεργές (και οι δυο δεξιόστροφες), αλλά θα έχουν γωνία στροφής με διαφορετική τιμή. Σε υδατικό διάλυμα οι δυο μορφές δεν διακρίνονται και συνεπώς η ύπαρξή τους δεν έχει πρακτική σημασία. Όταν όμως δυο ή περισσότερα μόρια μονοσακχαριτών συνενώνονται για να σχηματίσουν δισακχαρίτες ή πολυσακχαρίτες αντίστοιχα, η α- και β- κατεύθυνση στον αποκτά μεγάλη σημασία. Το άμυλο σχηματίζεται όταν πολλά μόρια α-d-γλυκόζης συνενωθούν μεταξύ τους σε μια μεγάλη αλυσίδα, η οποία μπορεί να αντιμετωπιστεί σαν ένα φυσικό πολυμερές. Τότε λέμε ότι υπάρχει α-γλυκοζιτικός δεσμός μεταξύ των διαδοχικών μορίων γλυκόζης. Αντίθετα, η κυτταρίνη, σχηματίζεται από πολλά μόρια β-d-γλυκόζης, και άρα στην αλυσίδα του υλικού αυτού υπάρχει ο β-γλυκοζιτικός δεσμός. Καλαμοσάκχαρο (σακχαρόζη): ένας δισακχαρίτης Εικόνα : κυκλική μορφή του καλαμοσακχάρου (σακχαρόζης). Σχηματίζεται από την ένωση μιας γλυκόζης και μιας φρουκτόζης με α-γλυκοζιτικό δεσμό.. Χαρακτηριστικές χημικές ιδιότητες των σακχάρων Υδρόλυση των σύνθετων σακχάρων: Τα σύνθετα σάκχαρα (ολιγοσακχαρίτες και πολυσακχαρίτες) με θέρμανση και παρουσία ισχυρού οξέος (l) υδρολύονται προς τους μονοσακχαρίτες από τους οποίους αποτελούνται. Για παράδειγμα, το καλαμοσάκχαρο υδρολύεται προς μίγμα γλυκόζης και φρουκτόζης (το μίγμα αυτό ονομάζεται και ιμβερτοσάκχαρο), ενώ το άμυλο και η κυτταρίνη υδρολύονται προς γλυκόζη. Τα σάκχαρα ανιχνεύονται στα διαλύματά τους με σειρά χαρακτηριστικών αντιδράσεων. Εδώ θα αντιμετωπίσουμε δύο τέτοιες χαρακτηριστικές αντιδράσεις (τεστ). Τεστ για τα ανάγοντα σάκχαρα. Αντίδραση Fehling. Από τις χαρακτηριστικότερες αντιδράσεις των αναγόντων σακχάρων (αλδοζών και κετοζών) είναι η αντίδρασή τους με το αντιδραστήριο Fehling (τρυγικός χαλκός). Το αντιδραστήριο σχηματίζεται λίγο πριν από την αντίδραση, με απλή ανάμιξη και θέρμανση δύο προ-αντιδραστηρίων, του Fehling Α (θειικός χαλκός, υδατικό διάλυμα με μπλέ ανοιχτό χρώμα) και του Fehling Β (μικτό άλας του τρυγικού οξέος με κάλιο και νάτριο, άχρωμο υδατικό διάλυμα). Το αντιδραστήριο Fehling που σχηματίζεται (τρυγικός χαλκός, διάλυμα σκούρου μπλε χρώματος) μετά από προσθήκη κάποιου ανάγοντος

σακχάρου δίνει σαν προϊόν οξειδοαναγωγής το οξείδιο του χαλκού (Ι) (u ), ίζημα με χαρακτηριστικό κεραμέρυθρο χρώμα αντίδραση us + τρυγικό καλιονάτριο τρυγικός χαλκός. αντίδραση τρυγικός χαλκός + ανάγον σάκχαρο Άλλα τεστ για τα ανάγοντα σάκχαρα αποτελούν οι αντιδράσεις με άλατα αργύρου (τεστ Tollens), σιδηροκυανιούχο σίδηρο Fe(N) - (τεστ agedorn-jensen) και η αντίδραση με υποϊωδιώδες νάτριο (NaI). Αντίδραση α-ναφθόλης (τεστ Molisch). Ολα τα σάκχαρα (μονοσακχαρίτες, ολιγοσακχαρίτες και πολυσακχαρίτες) αντιδρούν με αλκοολικό διάλυμα της α-ναφθόλης παρουσία πυκνού θειικού οξέος και δίνουν ευδιάλυτο προϊόν με χαρακτηριστικό κόκκινο χρώμα, που με ανακίνηση και προσθήκη νερού μετατρέπεται σε κεραμιδί ίζημα. Τεστ ιωδίου. Χαρακτηριστική αντίδραση πολυσακχαριτών και κυρίως του αμύλου, είναι η αντίδρασή τους με το ιώδιο, που δίνει σαν προϊόν ένα σύμπλοκο με σκούρο μπλέ χρώμα. Το τεστ είναι αρνητικό για τους μονο- και δι-σακχαρίτες. u κεραμέρυθρο ίζημα. Πειραματική διαδικασία διάρκεια ώρες Η κάθε ομάδα με την αρχή του εργαστηριακού μαθήματος έχει αναμμένο μπροστά της μια θερμαντική πλάκα (ή ένα λύχνο Bunsen) και ένα ποτήρι ζέσεως (0 ml) με νερό (θα χρησιμοποιηθεί σαν υδατόλουτρο) που θα θερμανθεί λίγο πριν το σημείο βρασμού. Θα χρησιμοποιηθούν ογκομετρικοί σωλήνες, δείγματα σακχάρων: φρουκτόζη, γλυκόζη, (σε στερεά μορφή) και άμυλο (έτοιμο, σε διάλυμα). Ως αντιδραστήρια θα χρησιμοποιηθούν διαλύματα α-ναφθόλης (0% αλκοολικό διάλυμα), διάλυμα Fehling Α (.98 g us. Η Ο σε 00 ml νερού) και διάλυμα Fehling Β (. g τρυγικού καλιονατρίου και 0 g Na σε 00 ml νερού), πυκνό θειικό οξύ και διάλυμα ιωδίου. Όλες οι δοκιμασίες θα γίνουν με διαλύματα τριών σακχάρων, γλυκόζης, φρουκτόζης, και αμύλου. Η παρασκευή και των τριών διαλυμάτων θα γίνει με την προσθήκη g κάθε σακχάρου σε 0 ml νερού. Απαιτούνται

(α) Αντίδραση Fehling Σε δύο ογκομετρικούς σωλήνες φέρουμε ml από το διάλυμα Fehling Α και ml από το Fehling Β και τους τοποθετούμε στο υδατόλουτρο (80 ) για περίπου λεπτά. Στη συνέχεια αναμιγνύουμε τα δύο διαλύματα. Το νέο σκούρο μπλέ διάλυμα που προκύπτει (τελικό διάλυμα Fehling) χωρίζεται στα τρία. Στο κάθε μέρος από τα τρία προσθέτουμε ml διαλύματος από κάθε σάκχαρο και αφήνουμε στο υδατόλουτρο. Η εμφάνιση κεραμέρυθρου ιζήματος σημαίνει θετικό τεστ. (β) Αντίδραση α-ναφθόλης (τεστ Molisch). Σε δοκιμαστικούς σωλήνες που περιέχουν από ένα διάλυμα σακχάρου, προσθέτουμε σταγόνες α-ναφθόλης. Στη συνέχεια, πλησιάζουμε τους σωλήνες στον απαγωγό υπό κλίση (περίπου 0 ) και προσθέτουμε με το σταγονόμετρο - σταγόνες πυκνού θειικού οξέος. Η εμφάνιση κόκκινου δακτυλίου στην μεσεπιφάνεια των δύο υγρών σημαίνει θετικό τεστ. Αν στη συνέχεια ανακινηθεί και αναμιχθεί ελαφρά το διάλυμα, το χρώμα γίνεται βυσσινί. Τέλος, προσθήκη νερού θα δόσει κεραμέρυθρο ίζημα. (γ) Τεστ Ιωδίου Σε τρεις ογκομετρικούς σωλήνες που περιέχουν από ένα διάλυμα σακχάρου ( ml), προσθέτουμε σταγόνες διαλύματος αμύλου. Η εμφάνιση έντονου σκούρου μπλε χρώματος σημαίνει θετικό τεστ.. Πειραματική διαδικασία McMurry John, Οργανική Χημεία, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 0 (ενιαίος τόμος) D. L. Nelson, M. ox, Lehninger Principles of Biochemistry, th Edition, W. Freeman and ompany, 00 J. M. Berg, J. L. Tymoczko, L. Stryer, Biochemistry, th ed., W. Freeman and ompany, 00

. ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ δοκιμασία συμπεράσματα παρατηρήσεις τεστ Molisch Δείγμα Α Δείγμα Β Δείγμα Γ τεστ Fehling αντίδραση ιωδίου Ερωτήσεις. Από τα σάκχαρα γλυκόζη, φρουκτόζη, άμυλο και κυτταρίνη (πολυσακχαρίτες) ποια μπορούν να δόσουν την αντίδραση Fehling; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.. Το καλαμοσάκχαρο (ένας δισακχαρίτης) δίνει θετικό τεστ Molisch αλλά αρνητικό τεστ Fehling. Μετά από υδρόλυση στους 80 παρουσία l, και αφού εξουδετερωθεί με Na δίνει θετικά και τα δυο τεστ. Εξηγείστε αυτό το γεγονός. 7