ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Σελίδα1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ 2011-12 ΦΛΩΡΙΝΑ, ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012

Σελίδα2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Η διαδικασία συγκρότησης της ετήσιας συγκεντρωτικής έκθεσης του ΠΤΝ-ΠΔΜ για το Ακαδημαϊκό Έτος 2011-12 2. Επιτομή στοιχείων του αξιολογούμενου Τμήματος σ.3 3. Πίνακας 1 : Εξέλιξη του προσωπικού του Τμήματος σ.4 4. Πίνακας 2 : Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών σ.5 5. Πίνακας 3 : Εξέλιξη του αριθμού των νέο-εισερχομένων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος σ.5 6. Πίνακας 4.1 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) σ.6 7. Πίνακας 4.2 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) 8. Πίνακας 4.3 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) 9. Πίνακας 5 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών 10 Πίνακας 6 : Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών 11 Πίνακας 7 : Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών 12 Πίνακας 8 : Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών σ.12 13 Πίνακας 9 : Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών σ.13 14 Πίνακας 10 : Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών 15 Πίνακας 11 : Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών 16 Πίνακας 12.1: Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών σ.16 17 Πίνακας 12.2 : Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών σ.24 18 Πίνακας 13.1.1 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.39 19 Πίνακας 13.1.2 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.45 20 Πίνακας 13.1.3 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.47 21 Πίνακας 13.2.1: Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.49 22 Πίνακας 13.2.2 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.52 23 Πίνακας 13.2.3 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών σ.53 24 Πίνακας 14.1 : Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) - Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις σ.54 Επιστήμες της Αγωγής 25 Πίνακας 14.2 : Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) ΠΜΣ Γνωστική και Κινητική Ανάπτυξη 26 Πίνακας 14.3 : Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) - ΠΜΣ : Δημιουργική γραφή 27 Πίνακας 15 : Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών Δ.Ε.Π του Τμήματος σ.57 28 Πίνακας 16 : Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος σ.58 29 Πίνακας 17 : Διεθνής Ερευνητική / Ακαδημαϊκή Παρουσία Τμήματος σ.59 σ.1 σ.7 σ.8 σ.9 σ.10 σ.11 σ.14 σ.15 σ.55 σ.56

Σελίδα1 1. Η διαδικασία συγκρότησης της ετήσιας συγκεντρωτικής έκθεσης του ΠΤΝ-ΠΔΜ για το Ακαδημαϊκό Έτος 2011-12 1.1. Σύνθεση της Ο.Μ.Ε.Α. Η ΟΜΕΑ του Τμήματος ορίστηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης με αριθμό 166/18-04-2007 και η σύνθεσή της Τροποποιήθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης ΧΧΧΧ ως εξής: Πέτρος Καριώτογλου, Καθηγητής, Κωνσταντίνος Ντίνας, Καθηγητής και Πρόεδρος του Τμήματος, Αυγητίδου Σοφία Αναπληρώτρια Καθηγήτρια και ο/η εκάστοτε πρόεδρος του συλλόγου φοιτητών 1.2. Διαδικασία διαμόρφωσης της έκθεσης Το κύριο χαρακτηριστικό της ετήσιας συγκεντρωτικής έκθεσης για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12, συνίσταται στο ότι η άντληση στοιχείων έγινε σε μεγάλο μέρος από την ηλεκτρονική πλατφόρμα της ΜΟΔΙΠ του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Συγκεκριμένα ηλεκτρονικά (on-line): Έγινε η αξιολόγηση των προπτυχιακών μαθημάτων για το εαρινό εξάμηνο. Υποβλήθηκαν τα απογραφικά δελτία των μαθημάτων του εαρινού εξαμήνου (και σε σημαντικό βαθμό του χειμερινού). Έγινε η καταγραφή του εκπαιδευτικού, επιστημονικού και διοικητικού έργου των καθηγητών του ΠΤΝ. Η αξιολόγηση των προπτυχιακών μαθημάτων του χειμερινού εξαμήνου όπως και η αξιολόγηση των μαθημάτων των μεταπτυχιακών προγραμμάτων έγινε με γραπτά ερωτηματολόγια (ΑΔΙΠ). Επίσης η άντληση των διοικητικών στοιχείων και δεικτών του Τμήματος έγινε με τον συνήθη συμβατικό τρόπο από τις διοικητικές υπηρεσίες του Τμήματός μας, καθώς δεν υπάρχει δυνατότητα επικοινωνίας των δυο συστημάτων μηχανοργάνωσης του ΠΔΜ προς το παρόν. Είναι εμφανές ότι η έκθεση συντάχθηκε σε μια μεταβατική περίοδο για τον τρόπο και τα εργαλεία αξιολόγησης και κατά συνέπεια προέκυψε μια σειρά θεμάτων ζητημάτων. Αυτά κατά κύριο, αλλά όχι αποκλειστικό λόγο, οφείλονται σε δυσλειτουργίες του συστήματος οι οποίες θα πρέπει να αποκατασταθούν αλλά και σε αποφάσεις οι οποίες θα πρέπει να ληφθούν σε κεντρικό επίπεδο (ΑΔΙΠ). Τα ζητήματα τα οποία θα πρέπει να αντιμετωπισθούν και οι περιορισμοί τα οποία σχετίζονται με την ετήσια συγκεντρωτική έκθεση 2011-12 του ΠΤΝ του ΠΔΜ και που θα πρέπει να ληφθούν υπ όψη είναι: Η αξιολόγηση των διδακτικών μέσων (πίνακες 12.1 και 12.2 - Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών) δεν είναι μπορεί να γίνει έτσι όπως απαιτεί το πρότυπο της ΑΔΙΠ (ΝΑΙ ΟΧΙ) καθώς όταν υποβλήθηκαν τα απογραφικά των μαθημάτων του ακαδημαϊκού έτους 2011-12 δεν υπήρχε ποσοτική αποτίμηση παρά μόνο πεδίο περιγραφικής αξιολόγησης. Γι αυτό το λόγο το αντίστοιχο πεδίο στους πίνακες 12.1 και 12.2 δεν έχει συμπληρωθεί.

Σελίδα2 Από την ανάγνωση των περιγραφικών αξιολογήσεων των διδασκόντων διαπιστώνεται ότι η γενική εικόνα τα διδακτικά μέσα είναι μάλλον θετικά, αλλά καταγράφονται και αρκετά σημεία που επιδέχονται βελτίωσης. Δεν υπάρχει απόλυτη ταύτιση των αναφερόμενων μαθημάτων στους πίνακες 12.1 και 12.2. και του οδηγού σπουδών του αντίστοιχου έτους, καθώς έγινε η επιλογή να καταγραφούν μόνο τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών που πραγματοποιήθηκαν. Από την on-line αξιολόγηση των προπτυχιακών μαθημάτων προκύπτει ένα θέμα που χρήζει περαιτέρω συζήτησης και αφορά την παραδοχή του πότε θεωρείται ότι έχει αξιολογηθεί ένα μάθημα. Ίσως θα πρέπει να καθοριστεί ένα κατώτατο ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών/τριών στη διαδικασία, καθώς ο αριθμός των φοιτητών που συμμετείχαν δεν αποτελεί ασφαλές κριτήριο. Για τις ανάγκες αυτής της έκθεσης έγινε η επιλογή σε αριθμό συμμετοχής στην αξιολόγηση ίσο ή μικρότερο του 5, αυτός να αναφέρεται δίπλα στην ένδειξη ότι το μάθημα αξιολογήθηκε. Στο πρόγραμμα των μεταπτυχιακών σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής» αναφέρεται το σύνολο των μαθημάτων, διευκρινίζεται όμως σε υποσημείωση ποια μαθήματα δεν υλοποιήθηκαν καθώς για το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 οι κατευθύνσεις Πολιτισμικές Σπουδές (Σημειωτικές δομές και πρακτικές) και Ψυχολογικές και Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις της Διαφορετικότητας δεν δέχθηκαν υποψηφίους, ομοίως και οι κατευθύνσεις Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαιδευτική Έρευνα Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12. Το επιστημονικό έργο των καθηγητών του Τμήματος καθώς επίσης και η αναγνώριση του (πίνακες 15 και 16) αποτελούν ένα «στιγμιότυπο» καθώς η καταχώρηση συνεχίζεται. Κατά συνέπεια η αποτύπωση αυτής της έκθεσης δεν βρίσκεται σε απόλυτη συμφωνία με την σύγχρονη καταγραφή στο σύστημα της ΜΟΔΙΠ του ΠΔΜ. Επίσης για τα προηγούμενα έτη παρουσιάζονται στοιχεία που αντλήθηκαν από το ηλεκτρονικό σύστημα και όχι από τις προηγούμενες ετήσιες εκθέσεις του Τμήματος, καθώς τα στοιχεία του ηλεκτρονικού συστήματος θεωρήθηκαν πιο επίκαιρα. Για την επαγγελματική κατάσταση των αποφοίτων των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του Τμήματος δεν παρατίθενται στοιχεία (πίνακας 10) καθώς δεν υπάρχει μηχανισμός καταγραφής αυτών των στοιχείων. Το ίδιο συμβαίνει για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 και για τους προπτυχιακούς φοιτητές στον πίνακα 8 (για τα προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη και για τους προπτυχιακούς υπάρχουν στοιχεία και παρατίθενται στον αντίστοιχο πίνακα, καθώς για της ανάγκες της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης έγινε αρκετά εκτεταμένη τηλεφωνική έρευνα). Η ετήσια συγκεντρωτική έκθεση του ακαδημαϊκού έτους 2011-12 κατατέθηκε για συζήτηση και έγκριση στην Γενική Συνέλευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών ΧΧΧΧ, αφού προηγήθηκε αποστολή με ηλεκτρονικό μήνυμα σε όλα τα μέλη του Τμήματος. Η ΟΜΕΑ του ΠΤΝ-ΠΔΜ

Σελίδα3 ΕΠΙΤΟΜΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΔΡΥΜΑ : TMHMA : ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Αριθμός προσφερομένων κατευθύνσεων : 1 Αριθμός μεταπτυχιακών προγραμμάτων : 3 Σχετικός Πίνακας Ακαδημαϊκό έτος 2011-12 2011-10 2010-09 2009-8 2007-8 2006-7 # 1 Συνολικός αριθμός μελών ΔΕΠ 24 24 23 20 18 16 # 1 Λοιπό Προσωπικό 4 4 3 3 4 4 # 2 # 3 # 3 Συνολικός αριθμός προπτυχιακών φοιτητών σε κανονικά έτη φοίτησης (ν Χ 2) Προσφερόμενες από το Τμήμα θέσεις στις πανελλαδικές Συνολικός αριθμός νεοεισερχομένων φοιτητών 489 521 430 429 387 363 170 170 170 170 130 120 148 130 155 133 94 98 # 7 Αριθμός αποφοίτων 92 100 80 80 99 47 # 6 Μ.Ο βαθμού πτυχίου 8,29 8,32 8.07 8.3 8.06 8.29 # 4 Προσφερόμενες από το Τμήμα Θέσεις ΠΜΣ 65 75 95 75 20 20 # 4 Αριθμός αιτήσεων για ΠΜΣ 326 428 525 209 34 31 # 12.1 # 12.1 # 12.1 # 15 # 16 Συνολικός αριθμός μαθημάτων για την απόκτηση πτυχίου Συνολικός αριθμός μαθημάτων (Υ) Συνολικός αριθμός προσφερόμενων μαθημάτων επιλογής Συνολικός αριθμός δημοσιεύσεων ΔΕΠ Αναγνώριση ερευνητικού έργου (σύνολο) 52 52 52 52 52 52 38 38 37 37 37 37 60 74 70 54 45 45 122 166 174 174 191 152 369 251 312 193 170 139 #17 Διεθνείς συμμετοχές 3 2 3 3 3 4

Σελίδα4 Πίνακας 1 : Εξέλιξη του προσωπικού του Τμήματος Τρέχον έτος 2011-12 * Προηγ. Έτος 2011-10 2010-09 2009-08 2008-07 2007-06 Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Καθηγητές Σύνολο 3 4 3 3 3 2 Από εξέλιξη 1 2 Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Αναπληρωτές Καθηγητές Σύνολο 4 3 1 2 2 2 Από εξέλιξη 2 1 2 Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις 1 Παραιτήσεις 1 Επίκουροι Καθηγητές Σύνολο 1 6 7 7 6 6 7 Από εξέλιξη 1 1 2 3 1 2 Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις 1 Παραιτήσεις Λέκτορες Σύνολο 4 4 4 12 9 7 5 Μέλη ΕΕΔΙΠ Από εξέλιξη 4 2 2 Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Σύνολο Διδάσκοντες επί συμβάσει** Σύνολο 11 12 14 24 32 Τεχνικό προσωπικό εργαστηρίων Σύνολο Διοικητικό προσωπικό Σύνολο 3 1 4 3 3 4 4

Σελίδα5 Πίνακας 2 : Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών Τρέχον έτος * Προηγ. Έτος 2010-2011 Τρέχον έτος - 2 2009-10 Τρέχον έτος 3 2009-8 Τρέχον έτος 4 2008-7 Τρέχον έτος 5 2006-7 Προπτυχιακοί 489 521 430 429 387 363 Μεταπτυχιακοί (ΜΔΕ) 340 (167 ενεργοί) 304 307 170 95 78 Διδακτορικοί 42 (39 ενεργοί) 26 28 35 32 30 Πίνακας 3 : Εξέλιξη του αριθμού των νέο-εισερχομένων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος Εισαχθέντες με : Τρέχον έτος * 2011-12 Προηγ. Έτος 2010-11 Τρέχον έτος - 2 2009-10 Τρέχον έτος 3 2008-9 Τρέχον έτος 4 2007-8 Τρέχον έτος 5 2006-7 Εισαγωγικές εξετάσεις 139 174 168 170 129 121 Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) 0 3 5 2 4 2 Μετεγγραφές (εκροές προς άλλα Τμήματα **) 78 66 58 60 42 Κατατακτήριες εξετάσεις (Πτυχιούχοι ΑΕΙ/ΤΕΙ) 5 8 20 5 7 7 Άλλες κατηγορίες 4 23 28 14 14 10 Σύνολο ** 148 130 155 133 94 98 Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) 2 9 5 4 5 1

Σελίδα6 Πίνακας 4.1 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ)* Τίτλος ΠΜΣ : «Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες) : 24 Εισαχθέντες με : Τρέχον έτος ** 2011-12 Προηγ. Έτος 2010-11 Τρέχον έτος - 2 2010-09 Τρέχον έτος 3 2009-8 Τρέχον έτος 4 2008-7 Τρέχον έτος 5 2006-7 Συνολικός αριθμός αιτήσεων (α+β) 81 193 182 98 34 31 (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος 14 27 16 26 10 5 (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων 67 166 166 72 24 26 Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) Συνολικός αριθμός προσφερομένων θέσεων 20 30 50 50 20 20 Συνολικός αριθμός εγγραφέντων 26 41 66 62 25 25 Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων 45 17 13 10 5 Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών)

Σελίδα7 Πίνακας 4.2 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ)* Τίτλος ΠΜΣ : «Δημιουργική Γραφή» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες) : 24 Εισαχθέντες με : Τρέχον έτος ** 2011-12 Προηγ. Έτος 2010-11 Τρέχον έτος - 2 2010-09 Τρέχον έτος 3 2009-8 Συνολικός αριθμός αιτήσεων (α+β) 65 165 111 111 (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος 1 (α) 4 (α) 11 (α) 0 (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων 13 (β)161 (β)100 (β) 111 Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) Συνολικός αριθμός προσφερομένων θέσεων 25 25 25 25 Συνολικός αριθμός εγγραφέντων 29 με ισοβαθμούντες 35 28 28 Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων 35 4 11 Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) Τρέχον έτος 4 2008-7 Τρέχον έτος 5 2006-7

Σελίδα8 Πίνακας 4.3 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ)* Τίτλος ΠΜΣ : «Γνωστική και κινητική ανάπτυξη» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες) : 24 Εισαχθέντες με : Τρέχον έτος ** 2011-12 Προηγ. Έτος 2010-11 Τρέχον έτος - 2 2010-09 Τρέχον έτος 3 2009-8 Τρέχον έτος 4 2008-7 Τρέχον έτος 5 2006-7 Συνολικός αριθμός αιτήσεων (α+β) 180 70 232 (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος 12 7 16 (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων 168 63 216 Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) Συνολικός αριθμός προσφερομένων θέσεων 20 20 20 Συνολικός αριθμός εγγραφέντων 20 20 20 Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων 11 2 Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών)

Σελίδα9 Πίνακας 5 : Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων* του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών Τρέχον έτος ** 2011-12 Προηγ. Έτος 2011-10 Τρέχον έτος - 2 2009-10 Τρέχον έτος 3 2008-9 Τρέχον έτος 4 2007-8 Τρέχον έτος 5 2006-7 Συνολικός αριθμός αιτήσεων (α+β) 7 11 13 4 6 8 (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος 2 0 0 0 0 0 (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων 5 11 13 4 6 8 Συνολικός αριθμός προσφερομένων θέσεων - - - Συνολικός αριθμός εγγραφέντων 7 Απόφοιτοι 3 4 5 1 4 0 Μέση διάρκεια σπουδών αποφοίτων 6,3 6 6 5 4

Σελίδα10 Πίνακας 6 : Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Έτος Αποφοίτησης 5.0 5.9 6.0 6.9 7.0 8.4 8.5 10.0 Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των αποφοίτων) Τρέχον έτος 5 2006-7 Τρέχον έτος 4 2007-8 Τρέχον έτος 3 2008-9 Τρέχον έτος 2 2009-10 Προηγ. Έτος 2010-11 Τρέχον έτος* 2011-2 47 30 (66%) 17 (36%) 8,29 99 2 (2%) 78 (79%) 19 (19%) 8,06 80 4 (5%) 40 (50%) 36 (45%) 8,3 80 3 (4%) 55 (69%) 22 (28%) 8,07 100 64 (64%) 36 (36,5%) 8,32 92 3 (3%) 52 (57%) 37 (40% 8,29 Σύνολο

Σελίδα11 Πίνακας 7 : Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών Στον πίνακα αυτόν θα αποτυπωθούν τα εξελικτικά στοιχεία 7 συνολικά ετών : του έτους στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης και των 6 προηγούμενων ετών. Προσαρμόστε τις χρονολογίες ανάλογα. Αποφοιτήσαντες Διάρκεια Σπουδών ( σε έτη) Ποσοστιαία αναλογία Εγγραφέντες Έτος Εισαγωγής 4 5 6 7 8 9 >10 Μη αποφοιτήσαντες Συνολικό ποσοστό αποφοιτησάντων 2004-2005 91 58 23 1 0,89 0,11 Συνολικό ποσοστό μη αποφοιτησ άντων 2005-2006 74 52 15 5 1 0,946 0,054 2006-2007 98 66 14 4 2007-2008 94 77 7 2 2008-2009 133 73 24 2009-10 138 (ΔΙΑΓΡ 80) 5 1 3 (ΕΞ) 2010-2011 155 0 3 (ΕΞ) 2011-2012* 132 (ΔΙΑΓΡ 18) 1 (ΕΞ) 2 (ΕΞ) 132

Σελίδα12 Πίνακας 8 : Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Έτος Αποφοίτησης 6 12 24 Χρονικό διάστημα επαγγελματικής ένταξης μετά την αποφοίτηση (σε μήνες)** Μη ενταχθέντες- συνέχεια σπουδών Δεν απάντησαν 2006-7 47 4 3 12 5 10 2007-8 99 9 7 18 12 36 2008-9 80 15 2 6 20 34 2009-10 80 13 9 29 26 2010-11 100 18 32 47 2011-12 Δεν υπάρχουν στοιχεία Σύνολο

Σελίδα13 Πίνακας 9 : Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών 2011-12 2010-211 2009-10 2008-09 2007-08 2006-07 Σύνολο Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε άλλο Α.Ε.Ι ή σε άλλο Τμήμα Εσωτερικού Ευρ.** 3 3 3 2 3 2 16 Άλλα Εσωτερικού Επισκέπτες φοιτητές άλλων Α.Ε.Ι ή Τμημάτων στο Τμήμα Ευρ.** Άλλα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που δίδαξαν σε άλλο Α.Ε.Ι ή σε άλλο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων Α.Ε.Ι ή Τμημάτων που δίδαξαν Τμήμα Εσωτερικού 2 4 3 3 2 14 Ευρ.** 1 2 3 4 2 1 13 Άλλα 1 Εσωτερικού 3 3 3 3 3 3 18 Εξωτερικού Εξωτερικού Εξωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** 1 1 Άλλα Σύνολο 7 11 13 12 12 8 61

Σελίδα14 Πίνακας 10 : Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΙΑΘΕΣΙΜΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ

Σελίδα15 Πίνακας 11 : Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08 2006-07 Σύνολο Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε άλλο Α.Ε.Ι ή σε άλλο Τμήμα Εσωτερικού Ευρ.** 1 1 Άλλα Εσωτερικού Επισκέπτες φοιτητές άλλων Α.Ε.Ι ή Τμημάτων στο Τμήμα Ευρ.** Άλλα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που δίδαξαν σε άλλο Α.Ε.Ι ή σε άλλο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων Α.Ε.Ι ή Τμημάτων που δίδαξαν Τμήμα Εσωτερικού 6 6 6 2 2 22 Ευρ.** 1 1 Άλλα Εσωτερικού 4 19 17 15 11 13 79 Εξωτερικού Εξωτερικού Εξωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Σύνολο 5 25 23 22 13 15 93

Σελίδα16 Κωδικός Μαθήματος Πιστ.Μονάδες ECTS Κατηγορία Μαθήματος 3 Ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Πίνακας 12.1: Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος 2011-12) 1 Εξάμηνο Σπουδών Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Υποβάθρου (Υ) Επιστ. Περιοχής (ΕΠ) Γενικών Γνώσεων (ΓΓ) Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) Σε ποιό εξάμηνο σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Ιστότοπος 5 Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 1ο Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας των κοινωνικών επιστημών 1ο Περιγραφική στατιστική 0102Υ 4 Υ 1ο Προσχολική Παιδαγωγική 0701Υ 4 Υ 1ο Εισαγωγή στη γενική γλωσσολογία 0101Υ 4 Υ Βασικής 3 1ο 0901Υ 4 Υ modules/auth/courses. 3 1ο 36 3 1ο 3+1 1ο 1ο Ελληνική λογοτεχνία Ι 1001Υ 4 Υ Εισαγωγικό 3 1ο 51-52 1ο Αρχές πληροφορικής 1301Υ 5 Υ 1ο 2ο 2ο 2ο Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις τους Στατιστική Ανάλυση δεδομένων Εκπαιδευτική ψυχολογία & ανάπτυξη του νηπίου Μουσική θεωρία και μουσικο-κινητική πράξη στην προσχολική εκπαίδευση 1601Υ 5 Υ 3 1ο 3 1ο 0103Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 2ο 73 0404Ε 4 Ε 1802Ε 4 Ε 2ο Υγιεινή Πρώτες Βοήθειες 2101Ε 4 Ε 3 2ο 36 43 49 55-56 58-59 3 2ο 78 3 2ο 112-113

Σελίδα17 2ο 2ο 2ο Εισαγωγή στην αγγλική εκπαιδευτική ορολογία Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης Διαχρονία και συγχρονία της ελληνικής γλώσσας 2301Ε 4 Ε 0201Υ 4 Υ Εισαγωγικό 3 2ο 0902Υ 4 Υ ή εμβάθυνσης 3 2ο 119-120 3+1 2ο 2ο Ελληνική λογοτεχνία ΙI 1002Υ 4 Υ Βασικής 3 2ο 52-53 37-38 50-51 2ο Εικαστικά εργαστήρια 1701Υ 5 Υ 2ο Κινητική Ρυθμική Αγωγή 2001Υ 4 Υ 3 2ο 60-61 3 2ο 3ο Εκπαιδευτική Πολιτική 0515Ε 4 Ε Εισαγωγικό 3 3ο 84 3ο 3ο 3ο 3ο Εισαγωγή στην Κοινωνιογλωσσολογία Ποίηση για παιδιά και μεγάλους Παιδαγωγικά υλικά και μέσα. Χρήση Παιδαγωγικού Υλικού Νεώτερα Παιδαγωγικά Κινήματα και Ιδέες 0905Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 3ο 1008Ε 4 Ε Βασικής 3 3ο 99-100 1702Ε 4 Ε 3ο Εισαγωγή στη φιλοσοφία 0301Υ 4 Υ 3ο Πολιτική φιλοσοφία και παιδεία 0203Ε 4 Ε Εισαγωγικό 3 3ο 0303E 4 Ε 3ο Γνωστική ψυχολογία 0401Υ 4 Υ 3ο 3ο Η οργάνωση του μαθησιακού περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου στο πλαίσιο του παιχνιδιού Εισαγωγή στην Παιδαγωγική 0702Υ 5 Υ 0720Ε 4 Ε 3ο Νεότερη ελληνική ιστορία 1101Υ 4 Υ 64-65 92-93 3 3ο 112 3 3ο 3 3ο 77 3 3ο 39 3 3ο 3 3ο 3 3ο 75 38 44-45 90-91 54

Σελίδα18 3ο 3ο 3ο 4ο Οι έννοιες της βιολογίας και η διδασκαλία τους Παιδικό τραγούδι και δημιουργικές μουσικές εφαρμογές στην προσχολική εκπαίδευση Αναπτυξιακά θέματα κινητικών δεξιοτήτων Εκπαιδευτική πολιτική: Από την πολιτική των προθέσεων στη νομοθεσία 1605Ε 4 Ε Εισαγωγικό 3 3ο 110-111 1801Υ 5 Υ Βασικής Κατάρτησης 3 3ο 61-62 2002Ε 4 Ε Βασικής Κατάρτησης 3 3ο 116 0510Ε 4 Ε 3 4ο 4ο Εφαρμοσμένη στατιστική 0104Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 4ο 74 4ο Φιλοσοφία και εκπαίδευση 0304Ε 4 Ε 4ο 4ο 4ο Εισαγωγή στην κοινωνική ψυχολογία Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία Αναλυτικά προγράμματα προσχολικής αγωγής. Στρατηγικές διδασκαλίας 0402Υ 4 Υ 0503Ε 4 Ε 3 4ο 0703Υ 3 Υ 3 4ο 77 3 4ο 40 3 4ο 4ο Παιχνίδι και Παιδική Ηλικία 0705Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 4ο 86 4ο 4ο 4ο 4ο 4ο Εκπαιδευτική πολιτική και δικαιώματα Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο και συνεργασία μεταξύ των δυο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων Κοινωνιογλωσσολογία και Εκπαίδευση Εισαγωγή στην Ιστορία του Βιβλίου Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές 0715Ε 3 Ε Εμβάθυνσης 3 4ο 89 0721Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 4ο 0906Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 4ο 1006Ε 4 Ε 1201Υ 4 Ε Εμβάθυνσης 3 8ο 3 4ο 98 45 91 93 54-55

Σελίδα19 4ο 4ο 4ο 4ο 5ο 5ο 5ο Εφαρμογές της πληροφορικής στην εκπαίδευση Έννοιες φυσικών επιστημών ΙΙ και η διδασκαλία τους Οργάνωση επισκέψεων στα τεχνοεπιστημονικά μουσεία Παιδαγωγικά παιχνίδια στην προσχολική ηλικία Ποιοτικές Μέθοδοι στην Εκπαίδευση Εισαγωγή στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης Αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία 1302Υ 4 Υ 1602Υ 5 Υ 3 4ο 3 + 1 4ο 1603Ε 4 Ε Συνθετικό Εφαρμογής 3 4ο 2003Ε 4 Ε 3 4ο 56 59-60 109 116-117 0105E 4 Ε Εμβάθυνσης 3 5ο 74-75 0501Υ 4 Υ 3 5ο 41 0601Υ 4 Υ Βασικής. 3 5ο 42 5ο Νοητική καθυστέρηση 0603Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 5ο 84-85 5ο Συγκριτική Παιδαγωγική 0714Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 47 5ο Μειονότητες, Μετανάστες και Εκπαίδευση 0713Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 5ο 88 5ο Γλωσσολογικές Προσεγγίσεις στην Ανάλυση Λόγου 0907Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 5ο 94 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας Απαγγελίες λογοτεχνικών κειμένων Εισαγωγή στις Τέχνες του Βιβλίου Εισαγωγή στην Κοινωνική Ανθρωπολογία Νέες τεχνολογίες και καλλιτεχνική δημιουργία 0910Ε 4 Ε 3 5ο 95-96 1005Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 5ο 97-98 1007Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 5ο 99 1203Ε 4 Ε 5ο Προμαθηματικές Έννοιες 1401Υ 5 Υ 1303Ε 4 E Εμβάθυνσης και εξειδίκευσης 3 5ο 3 5ο 102-103 3 5ο 105 57

Σελίδα20 5ο 5ο Παιδαγωγική γνώση περιεχομένου φυσικών επιστημών Εργαστηριακή προσέγγιση στη Bιολογία 1604Ε 4 Ε Συνθετικό - εμβάθυνσης 3 5ο 1606Ε 4 Ε Εμβάθυνσης - Εφαρμογής 3 5ο 5ο Θεατρικό παιχνίδι 1901Υ 4 Υ 3 5ο 63 5ο Κουκλοθέατρο 1902Ε 4 Ε 3 5ο 5ο Θεατρική Αγωγή 1903Ε 4 Ε 3 5ο 114 5o + 7ο Διδακτική της Μητρικής Γλώσσας 2211Υ 4 Υ Εμβάθυνσης. 3 5o + 7ο 68 5ο Διδακτική της κινητικής 2201Υ 5 Υ 3 5ο αγωγής 65 Πολιτική Κουλτούρα και Εκπαιδευτική Πολιτική 0511Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 82-83 Σύγχρονη Ελληνική Λογοτεχνία και Κοινωνικό Περιθώριο Εικονογραφημένες μικρές ιστορίες και η διδακτική τους στο νηπιαγωγείο Μικροϊστορία και Εκπαίδευση 1009Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 2204Ε 4 Ε 0205Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 110 111 100-101 3 118-119 Φιλοσοφία της εκπαίδευσης 0302Υ 4 Υ 3 38-39 Ψυχολογία κινήτρων 0403Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 79 Κοινωνιολογία της 0502Υ 3 Υ προσχολικής εκπαίδευσης 3 41-42 Kοινωνική και εκπαιδευτική πολιτική για την πρώτη παιδική ηλικία στις χμέλη 0513Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 83 της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ψυχολογία της ειδικής αγωγής 0602Υ 4 Υ Βασικής 3 43 Μαθησιακές δυσκολίες Προγράμματα πρώιμης παρέμβασης 0604Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 85-86 76

Σελίδα21 Κοινωνική πολιτική και φύλο 0716Ε 3 Ε Εμβάθυνσης 3 90 Εκπαιδευτική αξιολόγηση 0801Υ 3 Υ 3 48 Κριτικός Γραμματισμός 0908Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 95 Κοινωνική Ανθρωπολογία 1204Ε 4 Ε του βαλκανικού χώρου 3 103-104 Σχολικές Εθνογραφίες 1205Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 104 Δραστηριότητες Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο Οργάνωση θεατρικής παράστασης Δημιουργικότητα στην Κίνηση, στο Χορό και στο Παιχνίδι 1403Ε 4 Ε Βασικής 3 106-107 1904Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 114-115 2006Ε 4 Ε Βασικής 3 118 Δραματοποίηση 1905Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 115-116 Διδακτική της Κοινωνικής 2202Υ 4 Υ Εμβάθυνσης. 3 65-66 και Πολιτικής Αγωγής 6o+8o 6o+8ο Διδακτική της Μητρικής Γλώσσας Διδακτική της Γνωριμίας με το Περιβάλλον 7ο Διδακτική των Εικαστικών 2209Υ 4 Υ 7ο 7ο 7ο 7ο 7ο Πρακτική Άσκηση και Διδακτική Μεθοδολογία στη Μουσικοκινητική Η ιστορική εξέλιξη της Προσχολικής Αγωγής στην ελληνική εκπαίδευση Εφαρμογές της γνωστικής ψυχολογίας στην εκπαίδευση Κοινωνική ψυχολογία και Εκπαιδευτική Έρευνα Η μελέτη του πολιτισμού στην κοινωνική ψυχολογία 2211Υ 4 Υ Εμβάθυνσης 3 6o+8o 2212Υ 4 Υ Εμβάθυνσης 3 6o+8ο 68 69-70 3 7ο 70-71 2210Υ 4 Υ Εμβάθυνσης. 3 7ο 71 0204Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 0405Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 80 0406Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 80-81 0407Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 81 75-76

Σελίδα22 7ο 7ο Διαπολιτισμική εκπαίδευση και παιδαγωγική Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης 0704Υ 4 Υ 0802Υ 3 Υ 7ο Ξένη Παιδική Λογοτεχνία 1004Ε 4 Ε 7ο 7ο 7ο + 8ο 8ο 8ο 8ο Μαθηματικά και Επικοινωνία Μέτρηση και αξιολόγηση αντιληπτικο-κινητικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων Πρόγραμμα Διδακτικής Μεθοδολογίας και Πρακτικής Άσκησης Η μελέτη του λόγου στην κοινωνική ψυχολογία Κριτική Παιδαγωγική και Πολυπολιτισμικά Προγράμματα Μετανάστευση, Διαπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Ενηλίκων: εκπαιδευτικές πολιτικές 3 7ο 46 3 7ο 3 7ο 1402Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 7ο 2005Ε 4 Ε 3 7ο 2203Υ 20 Υ 15 7ο + 8ο 0408Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 8ο 82 0708Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 8ο 48-49 97 107-108 0710Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 8ο 87-88 8ο Παιδική Λογοτεχνία 1003Υ 4 Υ Βασικής 3 8ο 53 Νεότερη και Σύγχρονη 8ο 1102Ε 4 Ε 3 8ο 101 ευρωπαϊκή ιστορία 8ο 8ο 8ο Θέματα Ιστορίας και Πολιτισμού Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική των Μαθηματικών 1202Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 8ο 1304Ε 4 Ε Εμβάθυνσης και εξειδίκευσης 3 8ο 1404Ε 4 Ε Εμβάθυνσης. 3 8ο 108 8ο Περιβαλλοντική Εκπαίδευση 1501Υ 4 Υ Βασικής 3 8ο 58 8ο Εμβάθυνση και Ανάλυση Αυθεντικού Υλικού των Επιστημών της Αγωγής 2303Ε 4 Ε Εμβάθυνσης 3 8ο 120-121 117 66-67 87 102 106

Σελίδα23 8ο Κοινωνιολογία του Πολιτισμού 507Ε 4 Ε 3 8ο

Σελίδα24 Κωδικός Μαθήματος Πίνακας 12.2 : Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος 2011-12 Εξάμηνο Σπουδών 1ο 1ο 1ο 1ο 1ο 1ο Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας των κοινωνικών επιστημών Περιγραφική στατιστική Προσχολική Παιδαγωγική Εισαγωγή στη γενική γλωσσολογία Ελληνική λογοτεχνία Ι Αρχές πληροφορικής 0101Υ 0102Υ 0701Υ 0901Υ 1001Υ 1301Υ Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπωνυμο και βαθμίδα) Σοφία Αναστασιάδου Επίκουρη Καθηγήτρια Σοφία Αναστασιάδου Επίκουρη Καθηγήτρια Σοφία Αυγητίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κων/νος Ντίνας Καθηγητής Μίμης Σουλιώτης Καθηγητής Θαρενός Μπράτιτσης Λέκτορας Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ), Εργαστήριο (Ε) & αντίστοιχες /εξάμηνο. Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 12 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Εργαστηριακές ασκήσεις: 30 Πολλαπ λή Βιβλιογ ραφία (ΝΑΙ/ΟΧ Ι) Χρήση Εκπαιδ. Μέσων (ΝΑΙ/ΟΧ Ι) Επάρκεια Εκπαιδευτι κών Μέσων (ΝΑΙ/ΟΧΙ 3 ) Αριθμός φοιτητών που εγγράφη σαν στο μάθημα Αριθμός φοιτητών που συμμετεί χαν στις εξετάσεις Αριθμός φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτι κή εξέταση NAI ΝΑΙ 176 145-9 147 Αξιολογή θηκε από τους φοιτητές; 4 ΝΑΙ ΝΑΙ 211 170-73 103 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 169 145+13 143 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 175 142+43 131 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 165 138+20 136 ΝΑΙ ΝΑΙ 213 132+39 116 ΝΑΙ

Σελίδα25 1ο 2ο 2ο 2ο 2ο 2ο 2ο 2ο 2ο 2ο Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις τους Στατιστική Ανάλυση δεδομένων Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτική ψυχολογία & ανάπτυξη του νηπίου Διαχρονία και συγχρονία της ελληνικής γλώσσας Ελληνική λογοτεχνία ΙI Εικαστικά εργαστήρια Μουσική θεωρία και μουσικο-κινητική πράξη στην προσχολική εκπαίδευση Κινητική Ρυθμική Αγωγή Παιδαγωγικά παιχνίδια στη προσχολική ηλικία 1601Υ 0103Ε 0201Υ 0404Ε 0902Υ 1002Υ 1701Υ 1802Ε 2001Υ 2003Ε Πέτρος Καριώτογλου Καθηγητής Σοφία Αναστασιάδου Επίκουρη Καθηγήτρια Γιάννη Μπέτσας Λέκτορας Γεωργία Στεφάνου Επίκουρη Καθηγήτρια Κων/νος Ντίνας Καθηγητής Μίμης Σουλιώτης Καθηγητής Δημήτριος Μπέσσας Καθηγητής ΠΤΔΕ Νικόλαος Θεοδωρίδης ΕΕΔΙΠ Κλειώ Σέμογλου ΕΕΔΙΠ Κλειώ Σέμογλου ΕΕΔΙΠ Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 12 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Εργαστήρια: 50 Διαλέξεις- Εργαστήρια: 36 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 12 Διαλέξεις: 26 Διαλέξεις: 26 ΝΑΙ ΝΑΙ 192 149+24 148 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 42 32 32 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 165 125-39 121 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 40 28+4 30 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 190 154+40 140 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 150 135+3 138 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 157 131+8 139 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 1+1 2 ΝΑΙ ΌΧΙ 153 134+6 132 ΝΑΙ Nai

Σελίδα26 2ο 3ο 3ο 3ο 3ο 3ο 3ο 3ο Εισαγωγή στην αγγλική εκπαιδευτική ορολογία Νεώτερα Παιδαγωγικά Κινήματα και Ιδέες Εισαγωγή στη φιλοσοφία Πολιτική φιλοσοφία και παιδεία Γνωστική ψυχολογία Εκπαιδευτική Πολιτική Η οργάνωση του μαθησιακού περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου στο πλαίσιο του παιχνιδιού Μεινότητες, μετανάστες και εκπαίδευση 2301Ε 0203Ε 0301Υ 0303E 0401Υ 0515Ε 0702Υ 0713Ε Έλενα Γρίβα Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ & αποσπασμένου εκπαιδευτικοί Γιάννη Μέτσας Λέκτορας Δόμνα Μιχαήλ/ Γιάννης Μπέτσας Επ. Καθηγήτρια/Λέκτορ ας Δόμνα Μιχαήλ Επίκουρη Καθηγήτρια Γεωργία Στεφάνου Επίκουρη Καθηγήτρια Ευαγγελία Καλεράντε Λέκτορας Σοφία Αυγητίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δόμνα Μιχαήλ Επίκουρη Καθηγήτρια Διαλέξεις: 26 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 5 Διαλέξεις: 30 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 15 Διαλέξεις: 30 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 15 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 ΝΑΙ ΌΧΙ 45 42+2 43 ΝΑΙ ΌΧΙ 26 21+4 23 ΝΑΙ ΌΧΙ ΌΧΙ 127 104+15 111 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 35 30+1 31 ΝΑΙ ΌΧΙ 120 88+42 71 ΝΑΙ ΌΧΙ 33 29+2 31 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 139 135+12 128 ΝΑΙ ΌΧΙ 34 31+1 32

Σελίδα27 3ο 3ο 3ο 3ο 3ο Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Εισαγωγή στην Κοινωνιογλωσσολο γία Ποίηση για παιδιά και μεγάλους Νεότερη ελληνική ιστορία Οι έννοιες της βιολογίας και η διδασκαλία τους 0720Ε 0905Ε 1008Ε 1101Υ 1605Ε Καλλιόπη Βρυνιώτη Λέκτορας Αναστασία Στάμου Λέκτορας Τριαντάφυλλος Κωτόπουλος Λέκτορας Ιφιγένεια Βαμβακίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πηνελόπη Παπαδοπούλου Λέκτορας Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 ΝΑΙ ΌΧΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 12 12 12 ΝΑΙ ΝΑΙ 23 18+4 21 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 114 98+3 101 ΝΑΙ ΌΧΙ 33 32+2 32 ΝΑΙ 3ο Παιδαγωγικά υλικά και μέσα. Χρήση Παιδαγωγικού Υλικού 1702Ε Δημήτριος Μπέσας Καθηγητής Εργαστήρια: 40 ΝΑΙ ΝΑΙ 3ο Παιδικό τραγούδι και δημιουργικές μουσικές εφαρμογές στην προσχολική εκπαίδευση 1801Υ Νικόλαος Θεοδωρίδης ΕΕΔΙΠ Διαλέξειςεργαστήρια: 36 Προετοιμασία και άσκηση: 18 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 12 (προαιρετικά) ΝΑΙ ΝΑΙ 128 96+14 110

Σελίδα28 3ο 3ο 3ο 4ο 4ο 4ο 4ο Επεξεργασία αγγλικών κειμένων των επιστημών της αγωγής Ι Εικαστικά Εργαστήρια Νέα Γενιά και Πολιτισμός Εφαρμοσμένη στατιστική Φιλοσοφία και εκπαίδευση Εισαγωγή στην κοινωνική ψυχολογία Αναλυτικά προγράμματα προσχολικής αγωγής. Στρατηγικές διδασκαλίας 2302Ε Π10Ε Π12Ε 0104Ε 0304Ε 0402Υ 0703Υ Έλενα Γρίβα Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ & αποσπασμένου εκπαιδευτικοί Ιφιγένεια Βαμβακίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιφιγένεια Βαμβακίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Σοφία Αναστασιάδου Επίκουρη Καθηγήτρια Σωτηρία Τριαντάρη Επίκουρη Καθηγήτρια Ευθαλία Κωνσταντινίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Ευαγγελία Καλεράντε Λέκτορας Διαλέξεις: 26 Προετοιμασία για τις ομαδικές δραστηριότητες: 30 Επίβλεψη αξιολόγηση: 20 Διευρυμένη πρακτική Διευρυμένη πρακτική Προετοιμασία για τις ατομικές και ομαδικές ασκήσεις: 22 Διαλέξεις: 30 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 15 Επισκέψεις σε νηπιαγωγεία: 15 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Δουλειά σε ομάδες: 10 Συνεργασία με τη διδάσκουσα: 5 ΝΑΙ ΌΧΙ 23 21+1 21 10 10 10 9 9 9 ΝΑΙ ΝΑΙ 41 36 36 ΝΑΙ ΌΧΙ ΌΧΙ 47 45 45 ΝΑΙ ΌΧΙ ΌΧΙ 114 94+11 102 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 170 154+11 158

Σελίδα29 Παρουσίαση βιντεοσκοπημέν ων διδασκαλιών: 10 4ο 4ο 4ο 4ο Παιχνίδι και Παιδική Ηλικία Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο και συνεργασία μεταξύ των δυο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων Κοινωνιογλωσσολο γία και Εκπαίδευση Εισαγωγή στην Ιστορία του Βιβλίου 0705Ε 0721Ε 0906Ε 1006Ε Σοφία Αυγητίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Καλλιόπη Βρυνιώτη Λέκτορας Αναστασία Στάμου Λέκτορας Μίμης Σουλιώτης Καθηγητής Έφη Παπαγεωργίου ΕΕΔΙΠ Διαλέξεις: 26 Παρουσιάσεις εργασιών: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Εργαστήριο: 20 ΝΑΙ ΌΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 21 16+5 13 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 47 42+1 43 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 47 41+1 41 ΝΑΙ 8ο Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές 1201Υ Ιφιγένεια Βαμβακίδου Φροντιστήριο: 10 ΝΑΙ ΌΧΙ 110 96+4 99 4ο Εφαρμογές της πληροφορικής στην εκπαίδευση 1302Υ Θαρενός Μπράτιτσης Λέκτορας Προετοιμασία πρότυπης διδασκαλίας: 20 ΝΑΙ ΝΑΙ 146 121+34 92

Σελίδα30 4ο 4ο 4ο 4ο 4ο 5ο 5ο Έννοιες φυσικών επιστημών ΙΙ και η διδασκαλία τους Οργάνωση επισκέψεων στα τεχνοεπιστημονικά μουσεία Παιδαγωγικά παιχνίδια στην προσχολική ηλικία Εκπαιδευτική πολιτική και δικαιώματα Εισαγωγή στην κοινωνιολογία Ποιοτικές Μέθοδοι στην Εκπαίδευση Εισαγωγή στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης 1602Υ 1603Ε 2003Ε 0715Ε Πέτρος Καριώτογλου Καθηγητής Πέτρος Καριώτογλου Καθηγητής Κλειώ Σέμογλου ΕΕΔΙΠ Ευαγγελία Καλεράντε λέκτορας Εργαστήριο: 10 Σύνθεση τελικής εργασίας οργάνωση διδασκαλίας: 30 Επισκέψεις σε χώρους άτυπης εκπαίδευσης: 10 Σύνθεση τελικής εργασίας- Οργάνωση διδασκαλίας: 20 Προετοιμασία για τη διδασκαλία και τις ασκήσεις: 36 Προετοιμασία για τη διδασκαλία και τις ασκήσεις: 36 ΝΑΙ ΝΑΙ 128 107+13 102 ΝΑΙ ΝΑΙ 35 33 33 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 44 37 37 ΝΑΙ ΝΑΙ 39 35 35 503Ε ΝΑΙ ΝΑΙ 43 39 38 ΝΑΙ 0105E 0501Υ Σοφία Αυγητίδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ευαγγελία Καλεράντε Λέκτορας Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Διαλέξεις: 44 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 6 3 3

Σελίδα31 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο 5ο Αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία Νοητική καθυστέρηση Συγκριτική Παιδαγωγική Γλωσσολογικές Προσεγγίσεις στην Ανάλυση Λόγου Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας Απαγγελίες λογοτεχνικών κειμένων Εισαγωγή στις Τέχνες του Βιβλίου Νέες τεχνολογίες και καλλιτεχνική δημιουργία Προμαθηματικές Έννοιες Παιδαγωγική γνώση περιεχομένου φυσικών 0601Υ 0603Ε 0722Υ Αναστασία Αλευριάδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναστασία Αλευριάδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Καλλιόπη Βρυνιώτη Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 Επισκέψεις: 10 Φροντιστήριο: 10 ΝΑΙ ΌΧΙ 145 121+33 123 ΝΑΙ ΝΑΙ 21 16+3 18 ΝΑΙ ΝΑΙ 170 140+96 114 ΝΑΙ 0907Ε 11 11 11 0910Ε 1005Ε Κωνσταντίνος Ντίνας Μίμης Σουλιώτης Φροντιστηριακές ασκήσεις: 10 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 5 5 5 1007Ε 10 10 9 1303Ε 1401Υ 1604Ε Θαρρενός Μπράτιτσης Κωνσταντίνος Τάτσης Πέτρος Καριώτογλου Εργαστήριο: 30 Συνεργασία με τον διδάσκοντα: 10 Εργαστήριο: 36 Προετοιμασία για τις ομαδικές ΝΑΙ ΝΑΙ 20 19 19 ΝΑΙ ΌΧΙ 137 119+15 126 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 7 4 4

Σελίδα32 επιστημών ασκήσεις: 18 5ο Εργαστηριακή προσέγγιση στη Bιολογία 1606Ε 5ο Θεατρικό παιχνίδι 1901Υ 5o + 7ο 5ο Διδακτική της Μητρικής Γλώσσας Διδακτική της κινητικής αγωγής Πολιτική Κουλτούρα και Εκπαιδευτική Πολιτική Σύγχρονη Ελληνική Λογοτεχνία και 2211Υ 2201Υ 0511Ε 1009Ε Πηνελόπη παπαδοπουλου Σταμάτης Γαργαλιάνος Κωνστανίνος Ντίνας Κλειώ Σέμογλου Ευαγγελία Καλεράντε Τριαντάφυλλος Η. Κωτόπουλος Εργαστήριο: 36 Προετοιμασία για τις ομαδικές ασκήσεις: 18 Ανεύρεση βιβλιογραφίας σε βιβλιοθήκες: 20 Ανεύρεση βιβλιογραφίας στο Διαδίκτυο: 30 Πρακτική εφαρμογή της θεωρίας σε νηπιαγωγεία: 30 Προετοιμασία για τη μικροδιδασκαλία : 8 Διαλέξεις: 26 Συνεργασία με τη διδάσκουσα: 5 Πρακτικέςβιωματικές ασκήσεις: 30 Φροντιστήριο: 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 17 16 16 ΝΑΙ ΝΑΙ 127 117+12 116 ΝΑΙ ΝΑΙ 173 154+8 173 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 127 113 113 ΝΑΙ ΝΑΙ 12 11 11 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 43 26+6 32 NAI(5)

Σελίδα33 Κοινωνικό Περιθώριο Μικροϊστορία και Εκπαίδευση Φιλοσοφία της εκπαίδευσης Ψυχολογία κινήτρων Κοινωνιολογία της προσχολικής εκπαίδευσης Kοινωνική και εκπαιδευτική πολιτική για την πρώτη παιδική ηλικία στις χμέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ψυχολογία της ειδικής αγωγής Μαθησιακές δυσκολίες Προγράμματα πρώιμης παρέμβασης Εκπαιδευτική αξιολόγηση 0205Ε 0302Υ 0403Ε 0502Υ 0513Ε 0602Υ 0604Ε 0801Υ Γιάννης Μπέτσας Σωτηρία Τριαντάρη Γεωργία Στεφάνου Ευαγγελία Καλεράντε Καλλιόπη Βρυνιώτη Αναστασία Αλευριάδου Αναστασία Αλευριάδου Γεώργιος Ιορδανίδης Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 5 Διαλέξεις: 30 Προετοιμασία για τις διαλέξεις: 20 Επισκέψεις σε νηπιαγωγεία: 15 Φροντιστήριο: 15 Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 20 Συνεργασία με το διδάσκοντα και ΝΑΙ ΌΧΙ 37 33 33 NAI ΝΑΙ ΌΧΙ 128 122 113 NAI ΝΑΙ ΌΧΙ 25 6+3 6 NAI(4) ΝΑΙ ΌΧΙ 6 3 3 ΝΑΙ ΌΧΙ 5 5 5 NAI(2) ΝΑΙ ΝΑΙ 125 112+9 109 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 126 118+5 120 NAI

Σελίδα34 προετοιμασία εργασιών, διδασκαλιών: 7 Κριτικός Γραμματισμός Κοινωνική Ανθρωπολογία του βαλκανικού χώρου Σχολικές Εθνογραφίες Δραστηριότητες Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο Οργάνωση θεατρικής παράστασης Δημιουργικότητα στην Κίνηση, στο Χορό και στο Παιχνίδι Εκπαιδευτική πολιτική και φύλο 0908Ε 1204Ε 1205Ε 1403Ε 1904Ε 2006Ε 716Ε Δραματοποίηση 1905Ε Αναστασία Στάμου Δόμνα Μιχαή Δόμνα Μιχαήλ Κωνσταντίνος Τάτσης Σταμάτης Γαργαλιάνος Αγγελική Τσαπακίδου Ευαγγελία Καλεράντε Σταμάτης Γαργαλιάνος Συνεργασία με το διδάσκοντα και προετοιμασία εργασιών, διδασκαλιών: 7 Συνεργασία με τον διδάσκοντα: 10 Διαλέξεις: 16 Πρακτικέςβιωματικές ασκήσεις: 40 Διαλέξεις: 16 Πρακτικέςβιωματικές ασκήσεις: 40 Διαλέξεις: 16 Πρακτικέςβιωματικές ασκήσεις: 40 ΝΑΙ ΝΑΙ 49 40+2 42 NAI (5) ΝΑΙ ΝΑΙ 34 31 31 NAI(2) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 46 40 40 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 38 35+1 35 ΝΑΙ

Σελίδα35 6o+8o 6o+8ο 7ο 7ο 7ο 7ο 7ο 7ο Διδακτική της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής Διδακτική της Μητρικής Γλώσσας Διδακτική της Γνωριμίας με το Περιβάλλον Διδακτική των Εικαστικών Πρακτική Άσκηση και Διδακτική Μεθοδολογία στη Μουσικοκινητική Η ιστορική εξέλιξη της Προσχολικής Αγωγής στην ελληνική εκπαίδευση Εφαρμογές της γνωστικής ψυχολογίας στην εκπαίδευση Κοινωνική ψυχολογία και Εκπαιδευτική Έρευνα Η μελέτη του πολιτισμού στην 2202Υ Σοφία Αυγητίδου 122 111+8 114 ΝΑΙ 2211Υ 2212Υ 2209Υ 2210Υ 0204Ε 0405Ε 0406Ε 0407Ε Κωνστανίνος Ντίνας Πηνελόπη Παπαδοπούλου Δημήτριος Μπέσσας Κλειώ Σέμογλου Γιάννης Μπέτσας Γεωργία Στεφάνου Ευθαλία Κωνσταντινίδου Ευθαλία Κωνσταντινίδου Προετοιμασία για τη μικροδιδασκαλία : 8 Προετοιμασία για τη μικροδιδασκαλία : 8 Φροντιστήριο: 10 Εργαστήριο: 36 Φροντιστήριο (Προαιρετικό): 6 Εφαρμογή της διδασκαλίας της μουσικής σε τάξη: 1 ώρα Φροντιστήριο: 5 Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 10 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 110 103+1 104 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 130 122+2 124 ΝΑΙ ΝΑΙ 66 65 65 ΝΑΙ ΌΧΙ 19 15+1 16 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 28 23+1 24 ΝΑΙ ΌΧΙ 25 19+1 20

Σελίδα36 7ο 7ο 7ο 7ο 7ο 7ο + 8ο 8ο κοινωνική ψυχολογία Διαπολιτισμική εκπαίδευση και παιδαγωγική Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης Ξένη Παιδική Λογοτεχνία Μαθηματικά και Επικοινωνία Μέτρηση και αξιολόγηση αντιληπτικοκινητικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων Πρόγραμμα Διδακτικής Μεθοδολογίας και Πρακτικής Άσκησης Η μελέτη του λόγου στην κοινωνική ψυχολογία 0704Υ 0802Υ 1004Ε 1402Ε 2005Ε 2203Υ 0408Ε Δόμνα Μιχαήλ Γεώργιος Ιορδανίδης Τριαντάφυλλος Η. Κωτόπουλος Κωνσταντίνος Τάτσης Κλειώ Σέμογλου Σοφία Αυγητίδου, Καλλιόπη Βρυνιώτη, Νικόλαος Θεοδωρίδης, Κωνσταντίνος Ντίνας Ευθαλία Κωνσταντινίδου Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 10 Συνεργασία με τη διδάσκουσα: 5 Συνεργασία με το διδάσκοντα και προετοιμασία εργασιών, διδασκαλιών: 12 Φροντιστήριο: 10 Συνεργασία με τον διδάσκοντα: 10 Φροντιστήριο: 10 ΝΑΙ ΌΧΙ 129 113 113 ΝΑΙ ΌΧΙ 130 115+2 115 ΝΑΙ ΌΧΙ 25 21+2 23 ΝΑΙ ΝΑΙ 17 17 14 ΝΑΙ ΝΑΙ 19 17 17 117 117 117 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 46 37 37 ΝΑΙ

Σελίδα37 8ο 8ο Κριτική Παιδαγωγική και Πολυπολιτισμικά Προγράμματα Μετανάστευση, Διαπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Ενηλίκων: εκπαιδευτικές πολιτικές 0708Ε 0710Ε 8ο Παιδική Λογοτεχνία 1003Υ 8ο 8ο 8ο 8ο 8ο 8ο Νεότερη και Σύγχρονη ευρωπαϊκή ιστορία Θέματα Ιστορίας και Πολιτισμού Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική των Μαθηματικών Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Εμβάθυνση και Ανάλυση Αυθεντικού Υλικού των Επιστημών της 1102Ε 1202Ε 1304Ε 1404Ε 1501Υ 2303Ε Νεκταρία Παλαιολόγου Νεκταρία Παλαιολόγου Τριαντάφυλλος Η. Κωτόπουλος Ιφιγένεια Βαμβακίδου Ιφιγένεια Βαμβακίδου Θαρρενός Μπράτιτσης Κωνσταντίνος Τάτσης Πηνελόπη Παπαδοπούλου Ελένη Γρίβα Φροντιστήριο (κατόπιν συνεργασίας με υπεύθυνη του μαθήματος): 10 Παιχνίδι ρόλων και δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα σε ομάδες: 84 Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 10 Φροντιστήριο: 10 Εργαστήριο: 30 Συνεργασία με τον διδάσκοντα: 10 Διαλέξεις: 26 Επίβλεψη αξιολόγηση: 20 ΝΑΙ ΝΑΙ 32 30 30 ΝΑΙ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ 33 29 29 ΝΑΙ(5) ΝΑΙ ΌΧΙ 123 115+1 116 ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 36 33 33 ΝΑΙ ΌΧΙ 50 45+2 47 ΝΑΙ ΝΑΙ 33 32 32 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΌΧΙ 117 108+1 109 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 16 13 13 ΝΑΙ(3)

Σελίδα38 Αγωγής 8ο Κοινωνιολογία του Πολιτισμού 507Ε Νίκος Φωτόπουλος Διαλέξεις: 26 Επίβλεψη αξιολόγηση: 20 ΝΑΙ ΝΑΙ 49 43 43 ΝΑΙ

Σελίδα39 Αξιολογήθηκε από τους φοιτητές; 8 Αριθμός φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτικ ή εξέταση Αριθμός φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός φοιτητών που εγγράφησαν στο μάθημα Σε ποιό εξάμηνο διδάχθηκε; 7 (Εαρ.-Χειμ.) Φροντιστήριο (Φ), Υποχρεωτικό (Υ) Κατ επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπων υμο και βαθμίδα) Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 Ιστότοπος 5 Κωδικός Μαθήματος Μάθημα 4 α.α Πίνακας 13.1.1: Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος 2011-12) 3 Τίτλος ΠΜΣ : Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής 1 2 3 4 5 6 7 Εκπαιδευτικά Μοντέλα Επιστημολογικ ή Θεώρηση Σύγχρονες Διδακτικές Θεωρήσεις Θέματα Γνωστικής Ψυχολογίας ΤΠΕ στη διδασκαλία και μάθηση Μέθοδοι και τεχνικές των κοινωνικών ερευνών Σύγχρονες όψεις της Μαθηματικής Εκπαίδευσης Προγράμματα Γλωσσικής Διδασκαλίας ΔΙΑΠ0 01 ΔΙΑΠ0 02 ΔΙΑΠ0 03 ΔΙΑΠ0 04 ΔΙΑΠ0 05 ΔΙΑΠ0 06 ΔΙΑΠ0 07 http://ecl ass.uow m.gr/mo dules/au th/cours es. Θ. Κωνσταντινίδ ου - Γ. Μπέτσας Υ Δ Χειμερινό 16 16 16 NAI Σ. Αυγητίδου Υ Δ Χειμερινό 15 15 15 Γ.Στεφάνου Υ Δ Χειμερινό 15 11 11 NAI Θ. Μπράτιτσης Σ. Αναστασιάδο υ Υ Δ Εαρινό 15 15 15 Υ Δ Χειμερινό 15 11 11 Κ. Τάτσης Υ Δ Εαρινό 15 15 15 NAI Κ. Ντίνας Υ Δ Χειμερινό 15 15 15

Σελίδα40 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Διδακτική Μεθοδολογία Αναλυτικά Προγράμματα Φυσικών Επιστημών Μέθοδοι και Προγράμματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Προγράμματα και Μέθοδοι Κινητικής Αγωγής Αισθητική, μετανεωτερισμ ός και πολιτισμική θεωρία* Σημειωτική της εικόνας Κοινωνιολογία του πολιτισμού Κοινωνιολογική και πολιτική ανάλυση των Μ.Μ.Ε. Κριτική ανάλυση λόγου: εφαρμογές στις πολιτισμικές σπουδές Πολιτισμός και φύλο: νεωτερικές και μετανεωτερικές προσεγγίσεις*** * ΔΙΑΠ0 08 ΔΙΑΠ0 09 ΔΙΑΠ0 10 ΠΟΣΠ 001 ΠΟΣΠ 002 ΠΟΣΠ 003 ΠΟΣΠ 004 ΠΟΣΠ 005 ΠΟΣΠ 006 http://ecl ass.uow m.gr/mo dules/au th/cours es. Π.Καριώτογλ ου Υ Δ Χειμερινό 15 15 15 NAI Δ. Μιχαήλ Υ Δ Χειμερινό 15 15 15 NAI Α.Τσαπακίδο υ Υ Δ Χειμερινό 15 15 15 Μ. Κοκκίδου Υ Δ Χειμερινό Δ. Κακλαμανίδο υ Ν. Φωτόπουλος Υ Δ Εαρινό 11 11 9 Υ Δ Χειμερινό 11 11 7 Ε. Καλεράντε Υ Δ Εαρινό 11 11 10 Ευ. Κουρδής Υ Δ Εαρινό 11 11 10 Θ.Κωνσταντι νίδου- Γ.Στεφάνου Υ Δ Χειμερινό

Σελίδα41 17 18 19 20 Από την Ιστορία στις ιστορίες: επιστήμη ιδεολ ογία ταυτότητε ς Θεωρία σημειωτικής στο πλαίσιο των πολιτισμικών σπουδών και της πολιτικής οικονομίας Εισαγωγή στην πολιτική επιστήμη* Εισαγωγή στην εκπαιδευτική πολιτική* 21 Στατιστική Ι* 22 23 Πολιτική κοινωνιολογία της εκπαίδευσης* Μέθοδοι και τεχνικές των κοινωνικών ερευνών* 24 Στατιστική ΙΙ* 25 26 Ποιοτική έρευνα Μέθοδοι και τεχνικές* Ομάδες πίεσης και εκπαιδευτική πολιτική ΠΟΣΠ 007 ΠΟΣΠ 008 ΕΚΠΕ 001 ΕΚΠΕ 002 ΕΚΠΕ 003 ΕΚΠΕ 004 ΕΚΠΕ 005 ΕΚΠΕ 006 ΕΚΠΕ 007 ΕΚΠΕ 008 Ι.Βαμβακίδου Υ Δ Χειμερινό 11 11 8 Α. Χριστοδούλο υ Α. Ακριβούλης Υ Δ Χειμερινό 11 11 11 Υ Δ Χειμερινό Ε. Καλεράντε Υ Δ Χειμερινό Σ.Αναστασιά δου Υ Δ Χειμερινό Α.Κυρίδης Υ Δ Χειμερινό Σ. Αναστασιάδο υ Υ Δ Χειμερινό Ι.Κατσίλλης Υ Δ Εαρινό Α.Κυρίδης- Ι.Βαμβακίδου Ν.Φωτόπουλ ος Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Εαρινό 17 17 6 27 Ειδικές εκπαιδευτικές πολιτικές: ΕΚΠΕ 009 Α.Ι.Σπινθουρ άκη Υ Δ Εαρινό 17 17 11

Σελίδα42 28 29 30 31 32 33 34 35 36 πολυπολιτισμικ ή εκπαίδευση, εκπαίδευση Α.Μ.Ε.Α. Κοινωνική και εκπαιδευτική πολιτική Νοητική καθυστέρηση και γενικές μαθησιακές δυσκολίες** Θέματα νευροψυχολογί ας στην εκπαίδευση** Θέματα Γνωστικής Ψυχολογίας Μέθοδοι και τεχνικές των κοινωνικών ερευνών Μαθησιακές δυσκολίες στο γραπτό λόγο Κοινωνική Ψυχολογία και πολιτισμική διαφορά Μετανάστες, μειονότητες και εθνοτικότητα Διγλωσσία και εκπαίδευση Ειδικές εκπαιδευτικές πολιτικές: πολυπολιτισμικ ή εκπαίδευση, εκπαίδευση Α.Μ.Ε.Α. ΕΚΠΕ 010 ΨΕΠ0 01 ΨΕΠ0 02 ΨΕΠ0 03 ΨΕΠ0 04 ΨΕΠ0 05 ΨΕΠ0 06 ΨΕΠ0 07 ΨΕΠ0 08 ΨΕΠ0 09 Κ. Βρυνιώτη Υ Δ Χειμερινό 17 17 14 Α.Αλευριάδο υ Μ. Κωνσταντίνο υ-μ. Κοσμίδου Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Χειμερινό Γ.Στεφάνου Υ Δ Χειμερινό 11 11 11 Σ. Αναστασιάδο υ Υ Δ Χειμερινό 11 11 11 Ι.Κωτούλας Υ Δ Χειμερινό 11 11 11 Θ. Κωνσταντινίδ ου Γ.Νικολάου - Πονιτσίδου Ε.Γρίβα- Κ.Ντίνας Α.Ι.Σπινθουρ άκη Υ Δ Εαρινό 11 11 11 Υ Δ Εαρινό Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Εαρινό 37 Βιβλιολογία*** ΓΛΕ00 Δ.Σουλιώτης Υ Δ Χειμερινό

Σελίδα43 38 39 40 41 42 43 Εφαρμοσμένη γλωσσολογία** * Κοινωνιογλωσσ ολογία*** Δημιουργική γραφή*** Διαλεκτική ποικιλία και γλωσσική διδασκαλία*** Θέματα παιδικής λογοτεχνίας*** Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη 44 Ρητορική τέχνη 45 46 1 ΓΛΕ00 2 ΓΛΕ00 3 ΓΛΕ00 4 ΓΛΕ00 5 ΓΛΕ00 6 ΓΛΕ00 7 http://ecl ass.uow m.gr/mo dules/au th/cours es. http://ecl ass.uow m.gr/mo dules/au th/cours es. http://ecl ass.uow m.gr/mo dules/au th/cours es. Κ.Ντίνας Υ Δ Χειμερινό Α.Στάμου Υ Δ Χειμερινό Δ.Σουλιώτης- Τ.Κωτόπουλ ος Κ.Ντίνας- Κ.Κατσάνης Τ.Κωτόπουλ ος Ε.Γρίβα- Ε.Σακελλαρί ου Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Χειμερινό Υ Δ χειμερινό 12 12 12 ΓΛΕ00 8 Σ.Τριαντάρη Υ Δ Εαρινό 12 12 12 Διδακτική της ΓΛΕ00 λογοτεχνίας 9 Τ.Καλογήρου Υ Δ Εαρινό 12 12 12 Η γλώσσα στα ΓΛΕ01 κείμενα 0 Α.Νάκας Υ Δ Εαρινό 12 12 12 *Τα μαθήματα του 1 ου έτους της κατεύθυνσης Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαιδευτική έρευνα δεν υλοποιήθηκαν γιατί δεν έγινε εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στην κατεύθυνση για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 ** Τα μαθήματα του 2 ου έτους της κατεύθυνσης Ψυχολογικές και Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις της Διαφορετικότητας δεν υλοποιήθηκαν γιατί δεν έγινε εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στην κατεύθυνση για το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 *** Τα μαθήματα του 1 ου έτους της κατεύθυνσης Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Εκπαίδευση δεν υλοποιήθηκαν γιατί δεν έγινε εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στην κατεύθυνση για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12

Σελίδα44 **** Τα μαθήματα του 2 ου έτους της κατεύθυνσης Πολιτισμικές Σπουδές (Σημειωτικές δομές και πρακτικές) δεν υλοποιήθηκαν γιατί δεν έγινε εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στην κατεύθυνση για το ακαδημαϊκό έτος 2010-11

Σελίδα45 Αξιολογήθηκε από τους φοιτητές; 8 Αριθμός φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αριθμός φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός φοιτητών που εγγράφησαν στο μάθημα Σε ποιό εξάμηνο διδάχθηκε; 7 (Εαρ.- Χειμ.) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ), Εργαστήριο (Ε) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπωνυμο και βαθμίδα) Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 Ιστότοπος 5 Κωδικός Μαθήματος Μάθημα 4 α.α Πίνακας 13.1.2 : Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος 2011-12) 3 Τίτλος ΠΜΣ : Δημιουργική Γραφή 1 2 3 Ιστορία της (ευρωπαϊκής και νεοελληνικής) λογοτεχνίας Ειδικά θέματα αφηγηματικής τέχνης Ποίηση και στιχουργική dg001 dg101 dg002 Νικολαΐδου Σοφία, Διδάκτορας - Συγγραφέας Σουλιώτης Μίμης, καθηγητής ΠΤΝ/ΠΔΜ Πατρίκιος Τίτος, ποιητής Zωή Σαμαρά ομοτ. Καθ. ποιήτριααπθ - Νάσος Βαγενάς καθηγ.εκπα- Αλκίνοος Ιωαννίδης, μουσικός, στιχουργός Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό (Υ) Χειμερινό 29 29 29 ΝΑΙ Χειμερινό 29 29 29 ΝΑΙ Χειμερινό 29 29 29 ΝΑΙ 4 Πεζός λόγος dg003 5 6 Δικτυακές και πολυμεσικές εφαρμογές της Λογοτεχνίας στην εκπαίδευση Μετάφραση λογοτεχνικών κειμένων dg102 dg005 Βαλτινός Θανάσης, συγγραφέας και ακαδημαϊκός Γεώργιος Ξενάριος, Συγγραφέας Νικολαΐδου, Σοφία, Διδάκτορας - Συγγραφέας Παναγιώτα Φυλακτάκη, μεταφράστρια - θεατρολόγος Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό (Υ) Εαρινό 29 29 29 ΝΑΙ Εαρινό 33 33 33 ΝΑΙ Χειμερινό 33 33 33 ΝΑΙ

Σελίδα46 7 Θεωρία της Λογοτεχνίας dg004 8 Βιβλιολογία dg006 Θεόδωρος Παπαγγελής, καθηγ. ΑΠΘ Μίμης Σουλιώτης, καθηγ. ΠΤΝ/ΠΔΜ - Εφη Παπαγεωργίου, Ε.Ε.ΔΙ.Π. Βιβλιολογίας ΠΔΜ Χειμερινό 33 33 33 ΝΑΙ Χειμερινό 33 33 33 ΝΑΙ

Σελίδα47 Αξιολογήθηκε από τους φοιτητές; 8 Αριθμός φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αριθμός φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός φοιτητών που εγγράφησαν στο μάθημα Σε ποιό εξάμηνο διδάχθηκε; 7 (Εαρ.- Χειμ.) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ), Εργαστήριο (Ε) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπωνυμο και βαθμίδα) Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 Ιστότοπος 5 Κωδικός Μαθήματος Μάθημα 4 α.α Πίνακας 13.1.3: Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος 2011-12.) 3 Τίτλος ΠΜΣ : Γνωστική και κινητική ανάπτυξη 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Μεθοδολογία έρευνας κοινωνικών επιστημών Στατιστική κοινωνικών επιστημών Γνωστική Ανάπτυξη Κινητική Ανάπτυξη Μέτρηση και αξιολόγηση ικανοτήτων Πολιτισμικές επιδράσεις και ανάπτυξη Ατομικές διαφορές στην ανάπτυξη Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση Νευροαναπτυξια κές διαταραχές ΜΚ1 ΜΚ2 ΜΚ3 ΜΚ4 ΜΕ1 ΜΕ2 ΜΕ3 ΜΕ4 ΜΕ5 http://eclass.uowm. gr/modules/auth/co urses. http://eclass.uowm. gr/modules/auth/co urses. http://eclass.uowm. gr/modules/auth/co urses. Ν. Τσιγκίλης Ε. Τσακιρίδου Στ. Σταυρακάκη Γ. Γρούιος Κλ. Σέμογλου Ιφ. Βαμβακίδου Γ. Στεφάνου Ν. Φαχαντίδης Γ. Γρούιος Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό (Υ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Χειμεριν ό Χειμεριν ό Χειμεριν ό Χειμεριν ό 21 21 18 21 21 18 21 21 18 21 21 18 Εαρινό 9 9 9 Εαρινό ΔΔ ΔΔ ΔΔ Εαρινό 10 10 9 Εαρινό 15 15 15 Εαρινό 15 15 15

Σελίδα48 10 11 12 Κίνηση και δημιουργικότητα Μάθηση και έλεγχος κινητικών δεξιοτήτων Διγλωσσία και ανάπτυξη ΜΕ6 ΜΕ7 ΜΕ8 Χ. Τσορμπατζούδ ης Β. Χατζητάκη Ε. Γρίβα Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΥΕ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Διαλέξεις (Δ) Εαρινό 8 8 8 Εαρινό 5 5 5 Εαρινό 10 10 10

Σελίδα49 Χρήση Εκπαιδ. Μέσων (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Τυχόν προαπαιτούμ ενα μαθήματα 12 Σε ποιό εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο,2 ο κλπ.) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ), Εργαστήριο (Ε) Πρόσθετη Βιβλιογραφία Διαδκτ. Μονάδες Περιλαμβάνο νται εργαστηρίου ή άσκησης; 10 Ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Κωδικός Μαθήματος α.α Πίνακας 13.2.1: Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. Έτος2010-11) Τίτλος ΠΜΣ : Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες της Αγωγής 11 (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Μάθημα 9 1 2 Εκπαιδευτικά Μοντέλα Επιστημολογική Θεώρηση Σύγχρονες Διδακτικές Θεωρήσεις ΔΙΑΠ001 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 1 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ002 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 1 o ΝΑΙ 3 Θέματα Γνωστικής Ψυχολογίας ΔΙΑΠ003 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 1 o ΝΑΙ 4 5 6 7 8 9 ΤΠΕ στη διδασκαλία και μάθηση Μέθοδοι και τεχνικές των κοινωνικών ερευνών Σύγχρονες όψεις της Μαθηματικής Εκπαίδευσης Προγράμματα Γλωσσικής Διδασκαλίας Διδακτική Μεθοδολογία Αναλυτικά Προγράμματα Φυσικών Επιστημών Μέθοδοι και Προγράμματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης ΔΙΑΠ004 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 2 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ005 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 2 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ006 2 10ECTS ΝΑΙ Δ 2 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ007 2 7,5ECTS ΝΑΙ Δ 3 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ008 2 7,5ECTS ΝΑΙ Δ 3 o ΝΑΙ ΔΙΑΠ009 2 7,5ECTS ΝΑΙ Δ 3 o ΝΑΙ 10 Προγράμματα και Μέθοδοι Κινητικής Αγωγής ΔΙΑΠ010 2 7,5ECTS ΝΑΙ Δ 3 o ΝΑΙ