στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

Σχετικά έγγραφα
Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

Πείραμα 4 ο. Προσδιορισμός Οξύτητας Τροφίμων

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Παρασκευή - ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης :

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός...

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

Συζητείστε και περιγράψτε την πορεία ενός πειράµατος για να ελέγξετε αν οι προβλέψεις σας είναι σωστές:

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Πειράματα με οξέα, βάσεις και άλατα.

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Το ph των ρυθμιστικών διαλυμάτων δεν μεταβάλλεται με την αραίωση. ... όλα τα οργανικά οξέα είναι ασθενή, έχουν δηλ. βαθμό ιοντισμού α < 1 και Κa =

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ENOTHTA 1 η ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

Οξέα Βάσεις και ιοντική ισορροπία. Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

3.15 Μέτρηση ph Ρυθμιστικά Διαλύματα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

Transcript:

2 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός των Γυμνασίων ΕΚΦΕ Ν.Ιωνίας στις Φυσικές Επιστήμες Σχολείο: Γυμνάσιο Ονοματεπώνυμα: 1 2 3 1

3 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Πείραμα 1 ο : Α. Θεωρητικό μέρος Το κιτρικό οξύ είναι ένα ασθενές οξύ με μοριακό τύπο C 6 H 8 O 7. Tο συναντάμε συχνά στο φυτικό βασίλειο, κυρίως στα λεμόνια και τα άλλα εσπεριδοειδή, αλλά και σε άλλα φρούτα όπως το ακτινίδιο, οι φράουλες και ο ανανάς. Είναι ένα φυσικό συντηρητικό και χρησιμοποιείται τόσο ως βελτιωτικό αρώματος και γεύσης (προσδίδει όξινη και ελαφρώς στυφή γεύση) σε τροφές και ποτά όσο και ως συντηρητικό. CH 2 COOH C COOH OH CH 2 COOH Β. Πειραματικό μέρος Έχετε στη διάθεση σας τον παρακάτω εξοπλισμό και υλικά: Ζυγός. Καθαρό κιτρικό οξύ. Κουταλάκι. Ποτήρι ζέσεως 100 ml. Γυάλινο χωνί. Ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Υδροβολέα με απιονισμένο νερό. Σας ζητείται: α) Να παρασκευάσετε 100 ml διαλύματος κιτρικού οξέος 2,5 % w/v. β) Να περιγράψετε τη διαδικασία που ακολουθήσατε................. 2

Πείραμα 2 ο : Πειραματικό μέρος: α) Nα συμπληρώσετε τις προβλέψεις σας για το ph των διαλυμάτων του πίνακα 1 και να χαρακτηρίσετε το ph αυτό ως όξινο βασικό ή ουδέτερο. Πίνακας 1 Διάλυμα Πρόβλεψη ph Κιτρικού οξέος C 6 H 8 O 7 Υδροξειδίου του NaOH Ανθρακικού Na 2 CO 3 αμμωνίου NH 4 Cl NaCl Οξικού οξέος CΗ 3 CΟΟΗ Χαρακτηρισμός ph β) Έχετε στη διάθεση σας τον παρακάτω εξοπλισμό και υλικά: Πεχαμετρικό χαρτί Διάλυμα κιτρικού οξέος (C 6 H 8 O 7 ) 2,5 % w/v (αυτό που παρασκευάσατε) Διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου (NaOH) 0,4 % w/v Διάλυμα ανθρακικού νατρίου (Na 2 CO 3 ) 2 % w/v Διάλυμα χλωριούχου αμμωνίου (NΗ 4 Cl) 2 % w/v Διάλυμα χλωριούχου νατρίου (NaCl) 2 % w/v Διάλυμα οξικού οξέος (CΗ 3 CΟΟΗ) 0,12 % w/v Nα μετρήσετε το ph των διαλυμάτων αυτών με πεχαμετρικό χαρτί και να συμπληρώσετε τον πίνακα 2. Πίνακας 2 Διάλυμα Μέτρηση ph Κιτρικού οξέος C 6 H 8 O 7 Υδροξειδίου του NaOH Ανθρακικού Na 2 CO 3 αμμωνίου NH 4 Cl NaCl Οξικού οξέος CΗ 3 CΟΟΗ Χαρακτηρισμός ph Ερώτηση 1 η. Η μέτρηση του ph επιβεβαίωσε τις αρχικές σας προβλέψεις; Αν όχι εξηγήστε που νομίζεται ότι οφείλεται το λάθος σας..... Ερώτηση 2 η. Μπορεί ένα άλας να εμφανίζει όξινο ή βασικό χαρακτήρα; Ερώτηση 3 η. Τοποθετήστε όλα τα διαλύματα των οποίων προσδιορίσατε το ph παρακάτω κλίμακα ph. στην Ερώτηση 4 η. Ποια από τις παραπάνω ουσίες είναι η περισσότερο όξινη και ποια η περισσότερο βασική; 3

Πείραμα 3 ο : Α. Θεωρητικό μέρος Εξουδετέρωση Όταν προσθέσουμε σε ένα διάλυμα οξέος ένα διάλυμα βάσης, για παράδειγμα, όταν σε διάλυμα οξικού οξέος (CH 3 COOH) προσθέσουμε διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου (NaOH), διακρίνουμε τρεις εκδοχές. CH 3 COOH (aq) + NaOH (aq) CH 3 COONa (aq) + H 2 O (l) α) Να περισσέψει οξύ, οπότε το διάλυμα θα παραμείνει όξινο. β) Να περισσέψει βάση, οπότε το διάλυμα θα γίνει βασικό. γ) Να μην περισσέψει ούτε οξύ ούτε βάση, οπότε μιλάμε για πλήρη εξουδετέρωση. Στην περίπτωση της πλήρους εξουδετέρωσης το ph του διαλύματος καθορίζεται από το αλάτι που σχηματίσθηκε. Αν μιλάμε για την πλήρη εξουδετέρωση διαλύματος οξικού οξέος CH 3 COOH με διάλυμα NaOH, το pη καθορίζεται από το παραγόμενο οξικό νάτριο CH 3 COONa. Το αλάτι αυτό είναι ένα ελαφρώς βασικό και το διάλυμα έχει ph περίπου 9. Δείκτες ph Είναι ουσίες των οποίων το χρώμα αλλάζει ανάλογα με το ph του διαλύματος στο οποίο προστίθενται (απαιτούνται μόνο 2 3 σταγόνες δείκτη). Χρησιμοποιούμε τους δείκτες για να προσδιορίσουμε οπτικά το ph ενός διαλύματος. Μια συνήθης εφαρμογή των δεικτών είναι για να προσδιορίσουμε πότε φτάνουμε σε πλήρη εξουδετέρωση. Αυτό γίνεται ως εξής: Επιλέγουμε έναν δείκτη που να αλλάζει χρώμα ακριβώς στο ph της πλήρους εξουδετέρωση του οξέος από τη βάση. Ρίχνουμε 2 3 σταγόνες δείκτη στο διάλυμα π.χ. οξέος. Προσθέτουμε σταγόνα σταγόνα και αναδεύοντας, το διάλυμα της βάσης στο διάλυμα του οξέος. Με την προσθήκη εκείνης της σταγόνας που ο δείκτης αλλάζει χρώμα καταλαβαίνουμε ότι φτάσαμε στην πλήρη εξουδετέρωση και καταγράφουμε τον όγκο του διαλύματος βάσης (τις σταγόνες 1 ) που απαιτήθηκε. Η φαινολοφθαλεϊνη είναι ένας δείκτης ο οποίος αλλάζει χρώμα σε ph περίπου 9, άρα είναι κατάλληλος για τον προσδιορισμό της πλήρους εξουδετέρωσης του οξικού οξέος CH 3 COOH με υδροξείδιο του νατρίου. Πριν την πλήρη εξουδετέρωση του οξικού οξέος το διάλυμα με την φαινολοφθαλεΐνη είναι άχρωμο. Στο σημείο της πλήρους εξουδετέρωσης το διάλυμα με την φαινολοφθαλεΐνη αποκτά ροζ/μοβ χρώμα( φούξια). Μετά το σημείο της εξουδετέρωσης όση βάση και να προσθέσουμε το διάλυμα διατηρεί το ροζ/μοβ χρώμα. Β. Πειραματικό μέρος Έχετε στη διάθεση σας τον παρακάτω εξοπλισμό και αντιδραστήρια: Στατώ με δοκιμαστικούς σωλήνες Ογκομετρικό κύλινδρο 10 ml Διάλυμα οξικού οξέος (CH 3 COOHl) 0,12 % w/v Διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου (NaOH) 0,4 % w/v Διάλυμα του δείκτη φαινολοφθαλεΐνη Σταγονόμετρο 1 20 σταγόνες αραιού υδατικού διαλύματος έχουν, κατά προσέγγιση, όγκο 1 ml. 4

α) Να εξουδετερώσετε πλήρως 5 ml από το διάλυμα του οξικού οξέος 0,12 % w/v με το διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου 0,4 % w/v. Οδηγίες: 1. Με τη βοήθεια του ογκομετρικού κυλίνδρου παίρνουμε 5 ml από το διάλυμα οξικού οξέος (CΗ 3 COOH) 0,12 % w/v και το ρίχνουμε σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα. 2. Προσθέτουμε 2 σταγόνες δείκτη φαινολοφθαλεΐνης. 3. Γεμίζουμε το σταγονόμετρο με διάλ.υδροξειδίου του νατρίου (NaOH) 0,4 % w/v. 4. Βάζουμε το σταγονόμετρο πάνω από το δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε σταγόνα σταγόνα το διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου (NaOH) αναδεύοντας συνεχώς και μετρώντας τις σταγόνες που ρίχνουμε μέχρι το σημείο που με μία σταγόνα αλλάζει το χρώμα του διαλύματος. β) Να κάνετε την εξουδετέρωση δύο φορές φορά και να αναφέρετε τον αριθμό των σταγόνων 2 του διαλ. υδροξειδίου του νατρίου (NaOH) που απαιτήθηκαν για την πλήρη εξουδετέρωση των 5 ml διαλύματος οξικού οξέος 0,12 %. Ερώτηση 5 η : Ποια ιόντα δίνουν τις όξινες ιδιότητες σε ένα διάλυμα και ποια τις βασικές; Να γράψετε τη γενική μορφή της χημικής εξίσωσης της εξουδετέρωσης. Ερώτηση 6 η : Το δηλητήριο που έχουν οι σφήκες είναι βασικό. Αν τσιμπίσει έναν φίλο σας μία σφήκα ποια από τα παρακάτω υγρά θα επιλέγατε να βάλετε στο σημείο του τσιμήματος προκειμένου να ελαφρύνετε τα ενοχλητικά συμπτώματα; α) Xυμό από λεμόνι, β) διάλυμα Να 2 CO 3, γ) Ξύδι, δ) στικ αμμωνίας, ε) ζαχαρόνερο, Να εξηγήσετε την επιλογή ή τις επιλογές σας. 2 20 σταγόνες αραιού υδατικού διαλύματος έχουν, κατά προσέγγιση, όγκο 1 ml. 5

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 1α. Περιγραφή διαδικασίας παρασκευή διαλύματος κιτρικού οξέος 15 μονάδες 1β. Τρόπος εργασίας (αποτίμηση του επιτηρητή) 10 μονάδες 2α. Πρόβλεψη ph διαλυμάτων και χαρακτηρισμός 5 μονάδες 2β. Μέτρηση ph διαλυμάτων 10 μονάδες 2γ. Τρόπος εργασίας (αποτίμηση του επιτηρητή) 10 μονάδες 2δ. Ερωτήσεις (3+2+3+2) 10 μονάδες 3α. Σωστός υπολογισμός αριθμού σταγόνων 15 μονάδες 3β. Τρόπος εργασίας (αποτίμηση του επιτηρητή) 15 μονάδες 3γ. Ερωτήσεις (5+5) 10 μονάδες 6