Ρευματοφόρος αγωγό σε ομογενές μαγνητικό πεδίο. Η δύναμη Laplace.

Σχετικά έγγραφα
ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ Ο ΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΕΩΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΕΝΟΣ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

Δύναμη Laplace με Μαγνητικό ζυγό

2. Ο νόμος του Ohm. Σύμφωνα με το νόμο του Ohm, η τάση V στα άκρα ενός αγωγού με αντίσταση R που τον διαρρέει ρεύμα I δίνεται από τη σχέση: I R R I

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΕΝΟΣ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΒΑΣΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΥ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ. Φύλλο Εργασίας Τα τρία βασικά πειράματα του ηλεκτρομαγνητισμού - Εφαρμογές

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΕΠΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ( σε αντιστάτη και λαμπτήρα )

Πειραματικός σχεδιασμός της χαρακτηριστικής καμπύλης παθητικής διπολικής συσκευής ηλεκτρικού κυκλώματος. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

Πειραματική διάταξη μελέτης, της. χαρακτηριστικής καμπύλης διπόλου

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Β ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικής Παιδείας. ΘΕΜΑ 1 Ο Στις παρακάτω προτάσεις 1 ως και 4 επιλέξτε τη σωστή απάντηση. Μία σε κάθε πρόταση είναι η σωστή απάντηση.

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΦΟΡΤΙΟΥ ( e / m ) ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟΥ

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Επισηµάνσεις από τη θεωρία

[ i) 34V, 18V, 16V, -16V ii) 240W, - 96W, 144W, iii)14,4j, 96J/s ]

Παράρτημα. Πραγματοποίηση μέτρησης τάσης, ρεύματος, ωμικής αντίστασης με χρήση του εργαστηριακού εξοπλισμού Άσκηση εξοικείωσης

2 ο Σχολικό Εργα στήριο Φυσικών Επιστημών

ΠΑΡ. 2.3: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

Επισημάνσεις από τη θεωρία

/AC. GM-166

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΑΠΛΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΚΥΚΛΩΜΑΤΟΣ DC ΜΕ ΠΗΓΗ, ΩΜΙΚΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΗΡΑ

ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΕ ΣΕΙΡΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: 1 ΣΚΟΠΟΣ 1 2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ 1 3 ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ 7 4 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ 7

ΑΣΚΗΣΗ 0. Κύκλωμα - Όργανα

13 ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ - ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΛΑΜΠΤΗΡΑ

ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ ΚΙ 2014

ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

Εξάρτηση της ηλεκτρικής αντίστασης από το μήκος κυλινδρικού αγωγού Μέτρηση ειδικής ηλεκτρικής αντίστασης αγωγών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Ηλεκτροµαγνητισµός 2

1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΜΠΥΛΗ ΩΜΙΚΟΥ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ ΚΑΙ ΛΑΜΠΤΗΡΑ ΠΥΡΑΚΤΩΣΗΣ

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ( αντιστάτης και λαμπτήρας )

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

Θέµατα Εξετάσεων 100. Μαγνητικό πεδίο

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα. Συνοπτικές Λύσεις. Θέµα Α.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ Ohm

α. 16 m/s 2 β. 8 m/s 2 γ. 4 m/s 2 δ. 2 m/s 2

U = q e. m e (2) 2q e V ε (3)

Άσκηση 1. Όργανα εργαστηρίου, πηγές συνεχούς τάσης και μετρήσεις

ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ:. Μαθητές/τριες που συμμετέχουν:

Θέµατα Φυσικής Γεν. Παιδείας Β Λυκείου 2000

Το μηδέν και το τετράγωνο.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Ηλεκτρικό Ρεύμα και Ηλεκτρικό Κύκλωμα

ΑΣΚΗΣΗ 0. Όργανα - Κύκλωµα

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ (Προτεινόμενες Λύσεις)

ΑΣΚΗΣΗ 4. Ωµική αντίσταση αυτεπαγωγή πηνίου

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: 1 ΣΚΟΠΟΣ 1 2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ 1 3 ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ 5 4 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ 5

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ Λυκείου Β Φάση: Πειραματικό μέρος : 14/04/2018 Q E-2

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2017

Το Μαγνητικό πεδίο σαν διάνυσμα Μέτρηση οριζόντιας συνιστώσας του μαγνητικού πεδίου της γης

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΦΥΣΙΚΗ

Μετρήσεις σε ράβδους γραφίτη.

Οδηγός Διόρθωσης εξεταστικού δοκιμίου Φυσικής 4ώρου Τ.Σ Παγκυπρίων εξετάσεων 2013

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Πανεπιστήµιο Κύπρου Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

GM-392 & GM VDC 700 Vrms /AC.

Ηλεκτρικές Ταλαντώσεις 2ο Σετ Ασκήσεων - Φθινόπωρο 2012

10) Στις παρακάτω συνδεσµολογίες όλοι οι αντιστάτες έχουν την ίδια αντίσταση. ε. 3 3 R 3

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd stvrentzou@gmail.com ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

οφείλεται στον αγωγό Λ. ii) Υπολογίστε την ένταση του µαγνητικού πεδίου στο σηµείο Κ. iii) Βρείτε επίσης την ένταση του µαγνητικού πεδίου στο µέσο Μ τ

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1999

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2.1 ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Το ιδανικό κύκλωμα LC του σχήματος εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις, με περίοδο

ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ

Θέµατα Φυσικής Γεν. Παιδείας Β Λυκείου 2000

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΜΠΥΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ. Για τις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της. ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Παρουσίαση Εννοιών στη Φυσική της Β Λυκείου. Κεφάλαιο Τρίτο Ενότητα: Ηλεκτρομαγνητισμός

ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ 1ο = = 3.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

Εργαστήριο Φυσικής II Ηλεκτρομαγνητισμός Άσκηση 1: Βασικές μετρήσεις συνεχούς ρεύματος και όργανα μετρήσεων

ΒΑΘΜΟΣ : /100, /20 ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Physics by Chris Simopoulos

ΘΕΜΑ 1 ο : Α. Να σημειώσετε ποιες από τις ακόλουθες σχέσεις, που αναφέρονται

2 ο Επαναληπτικό διαγώνισμα στο 1 ο κεφάλαιο Φυσικής Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Μηχανικές και Ηλεκτρικές ταλαντώσεις)

Πέντε ερωτήσεις Ηλεκτρομαγνητισμού.

Ηλεκτρομαγνητισμός. Αυτεπαγωγή. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

Transcript:

Ρευματοφόρος αγωγό σε ομογενές μαγνητικό πεδίο. Η δύναμη Laplace. 1 Από τι εξαρτάται η ηλεκτροµαγνητική δύναµη Laplace; Ο στόχος Να πραγµατοποιείτε ηλεκτρικά κυκλώµατα. Να εξοικειωθείτε µε την κατασκευή µικρών βαρών από λεπτό σύρµα (βλέπε ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ). Να εξοικειωθείτε µε την ζύγιση µικρών µαζών. Να εξοικειωθείτε µε τη χρήση του τροφοδοτικού και του πολυµέτρου. Να εξοικειωθείτε µε τους µετασχηµατισµούς. Να µετρήσετε την δύναµη Laplace. Χρησιµοποιήστε το παρακάτω χώρο για τις σηµειώσεις σας.

Προπαρασκευή Υλικά 2 Υλικά από το πακέτο "Ζυγός ηλεκτρικού ρεύµατος. ιάταξη µέτρησης του ειδικού φορτίου του ηλεκτρονίου ( e m ) " Αριθµός Θέσης Υλικό Ποσότητα 1 Τροφοδοτικό 0 20 V DC 2 2 Πολύµετρο (Αµπερόµετρο) 2 3 Σωληνοειδές πηνίο 1 4 Πλακέτες µε ρευµατοφόρο αγωγό ενεργού µήκους 2,1 cm ή 3,1 cm ή 4,1 cm 3 5 Αυτοσχέδια βαρίδια µάζας 0,01 g το καθένα 20 6 Καλώδια σύνδεσης 8 7 Βαθµονοµηµένη κλίµακα 1 8 Ελάσµατα ανάρτησης 2 9 Αντίσταση ισχύος (2Ω/50W) ή ποτενσιόµετρο(0-100ω/40w) 2 Υλικά Υλικά που απαιτούνται για το πείραµα

Οργάνωση Το κύκλωμα 3 Προσαρµόστε, σταθερά, τα ορειχάλκινα ελάσµατα ανάρτησης στο πλαίσιο του πηνίου. Τοποθετείστε τα άγκιστρα ανάρτησης της πλακέτας πάνω στα ελάσµατα ανάρτησης, αφού πρώτα αφαιρέσετε τα προστατευτικά τους. Βεβαιωθείτε ότι µέσα στο πηνίο είναι τοποθετηµένη η πλευρά της πλακέτας στην οποία υπάρχει περιµετρικά ο αγωγός που συνδέει τα δύο άγκιστρα ανάρτησης (Εικόνα 1). Αρχικά χρησιµοποιείστε την πλακέτα ενεργού µήκους 2,1 cm Εικόνα 1 (α) (β) Ισορροπείστε το ζυγό ρεύµατος ώστε να είναι περίπου οριζόντιος, στρέφοντας ελαφρά (αριστερά, δεξιά) τα άγκιστρα στήριξής του. Για να υπάρχει µια στάθµη αναφοράς της θέσης της πλακέτας τοποθετείστε τη µικρή βαθµονοµηµένη κλίµακα δίπλα ακριβώς από την µικρή πλευρά του ζυγού (όπως στο διπλανή εικόνα) και σηµειώστε τη θέση ισορροπίας της, όπως προκύπτει από την κλίµακα. Στέψτε το επιλογέα του πολυµέτρου στα 20 Α (τύπος ρέυµατος: συνεχές, Ι ) (Εικόνα 2). Συνδέστε τα καλώδια σύνδεσης των αµπεροµέτρων το ένα µε την υποδοχή 20Α και το άλλο µε την γείωση-com (Εικόνα 3). Εικόνα 2 Εικόνα 3

Συνδέστε τα τροφοδοτικά, τους αντιστάτες ή τα ποτενσιόµετρα, το σωληνοειδές και τα αµπερόµετρα µε το κύκλωµά όπως φαίνεται στις Εικόνες 4 (α) και (β). Το κόκκινο καλώδιο πρέπει να συνδεθεί µε την υποδοχή "+" του τροφοδοτικού, και το µαύρο καλώδιο µε την υποδοχή " ". 4 (α) Εικόνα 4 (β) οκιµαστικό πείραµα Χωρίς να έχετε τοποθετήσει βαράκια στο εξωτερικό άκρο της πλακέτας ανοίγετε τα τροφοδοτικά και ανεβάζετε το ρεύµα (ανεβάζοντας την τάση του τροφοδοτικού 1) που διαρρέει το πηνίο στα 1,5Α. Στη συνέχεια ανεβάζετε το ρεύµα που διαρρέει τον αγωγό (ανεβάζοντας την τάση του τροφοδοτικού 2) και παρατηρήστε προς τα πού εκτρέπετε το εξωτερικό άκρο της πλακέτας. Αν εκτρέπετε προς τα πάνω όλα είναι εντάξει για την πραγµατοποίηση της άσκησης, αν εκτρέπετε προς τα κάτω να αλλάξετε την πολικότητα τροφοδοσία της πλακέτας αλλάζοντας τις θέσεις των άκρων των καλωδίων που φτάνουν στα ελάσµατα ανάρτησης της πλακέτας. Επαναλαµβάνουµε τον έλεγχο. Προσοχή: Πριν ανοίξουµε το τροφοδοτικό πρέπει να έχετε στρέψει τον επιλογέα τάση 0 20V/6A τελείως αριστερά. Μετά το άνοιγµα του τροφοδοτικού, να ανεβάζετε την τάση κι εποµένως το ρεύµα στο κύκλωµα αργά και να παρατηρείτε τι συµβαίνει. Μετά από κάθε δοκιµή µέτρηση να κλείνετε τα τροφοδοτικά και να στρέφετε τους επιλογείς τελείως αριστερά.

Συλλογή δεδομένων Το πείραμα 5 Πείραµα 1 ο Ανακάλυψη σχέσης ηλεκτροµαγνητικής δύναµης ρεύµατος (F I αγωγού ). Χρησιµοποιείστε την πλακέτα µε ενεργό µήκος αγωγού 2,1cm Ισορροπείστε την πλακέτα και σηµειώστε στο σηµείο ισορροπίας της στη σελίδα αποτελεσµάτων. Αναρτήστε στο εξωτερικό άκρο της πλακέτας ένα βαρίδι. Ανοίξτε το τροφοδοτικό 1 και ρυθµίζετε την ένταση ρεύµατος στα 1,5Α. Την τιµή αυτή του ρεύµατος να την διατηρείται σταθερή σε όλες τις δοκιµές µετρήσεις στο πείραµα. Ανοίγετε το τροφοδοτικό 2 και ανεβάζετε την τάση πολύ αργά µέχρι η πλακέτα να ισορροπήσει στο σηµείο που έχετε σηµειώσει. Σηµειώστε την ένδειξη του αµπεροµέτρου 2 στον πίνακα τιµών στη σελίδα αποτελεσµάτων. Κλείνετε τα τροφοδοτικά και στρέφετε τους επιλογής τάσης τελείως αριστερά. Επαναλαµβάνετε την παραπάνω διαδικασία άλλες τρεις φορές προσθέτοντας κάθε φορά και άλλο ένα βαρίδι. Πείραµα 2 ο Ανακάλυψη σχέσης ηλεκτροµαγνητικής δύναµης µαγνητικού πεδίου (F - Β). Χρησιµοποιείστε την πλακέτα µε ενεργό µήκος αγωγού 2,1cm Ισορροπείστε την πλακέτα και σηµειώστε στο σηµείο ισορροπίας της στη σελίδα αποτελεσµάτων. Αναρτήστε στο εξωτερικό άκρο της πλακέτας ένα βαρίδι. Ανοίγετε το τροφοδοτικό 2 και ρυθµίζετε την ένταση ρεύµατος που διαρρέει τον αγωγό στα 1Α και διατηρείστε το σταθερό σε όλη τη διάρκεια του πειράµατος. Ανοίγετε το τροφοδοτικό 1 και ανεβάζετε την τάση πολύ αργά µέχρι η πλακέτα να ισορροπήσει στο σηµείο που έχετε σηµειώσει. Σηµειώνεται την ένδειξη του αµπεροµέτρου 1 στον πίνακα τιµών στη σελίδα αποτελεσµάτων. Κλείνετε τα τροφοδοτικά και στρέφετε τους επιλογής τάσης τελείως αριστερά. Επαναλαµβάνουµε τη παραπάνω διαδικασία άλλες τρεις φορές προσθέτοντας κάθε φορά και άλλο ένα βαρίδι.

6 Πείραµα 3 ο Ανακάλυψη σχέσης ηλεκτροµαγνητικής δύναµης µήκους αγωγού (F - l). Χρησιµοποιούµε και τις τρείς πλακέτες µε διαφορετικά µήκη αγωγών. ιατηρούµε το ρεύµα που διαρρέει το πηνίο σταθερό, οπότε και το µαγνητικό πεδίο είναι σταθερό και το ρεύµα που διαρρέει τον αγωγό σταθερό. Ισορροπούµε την πλακέτα και σηµειώνουµε στο σηµείο ισορροπίας της. Ανοίγετε το τροφοδοτικό 1 και ρυθµίζετε την ένταση ρεύµατος που διαρρέει το πηνίο στο 1Α. Τοποθετήστε την πλακέτα µε ενεργό µήκος 2,1cm στα ελάσµατα στήριξης. Ισορροπείστε το ζυγό ρεύµατος ώστε να είναι περίπου οριζόντιος και σηµειώστε τη θέση ισορροπίας της, όπως προκύπτει από την κλίµακα. Αναρτήστε στο εξωτερικό άκρο της πλακέτας δύο βαρίδια. Ανοίγετε το τροφοδοτικό 2 και ανεβάζετε την τάση πολύ αργά µέχρι η πλακέτα να ισορροπήσει στο σηµείο που έχετε σηµειώσει. Σηµειώστε την ένταση του ρεύµατος που διαρρέει τότε τον αγωγό, στη σελίδα αποτελεσµάτων. Κλείνετε τα τροφοδοτικά και στρέφετε τους επιλογής τάσης τελείως αριστερά. Επαναλαµβάνουµε τη παραπάνω διαδικασία και για τους άλλου δύο αγωγούς µε ενεργά µήκη 3,1cm και 4,1cm διατηρώντας το ρεύµα που διαρρέει το πηνίο στο 1Α και ρυθµίζοντας το ρεύµα που διαρρέει τον αγωγό στην τιµή που βρήκαµε στην πρώτη δοκιµασία. Ισορροπούµε τις πλακέτες στην αρχική τους θέση τοποθετώντας βαρίδια στο ελεύθερο άκρο τους. Σηµειώνουµε τον αριθµό βαριδιών στον πίνακα 3, στη σελίδα αποτελεσµάτων..

Σελίδα Αποτελεσμάτων 7 Τµήµα: Οµάδα: Ηµ/νια././ Ον/µο:. Πείραµα 1 ο Πίνακας 1 I αγωγού (A) F ( αρ. βαριδιών) Σηµείο ισορροπίας: Πείραµα 2 ο Πίνακας 2 Σηµείο ισορροπίας: I 1 (A) B (T) F ( αρ. βαριδιών) Πείραµα 3 ο Πίνακας 3 Σηµείο ισορροπίας: Ρεύµα ισορροπίας: Ι αγωγού = l (10 2 m) 2,1 3,1 4,1 F ( αρ. βαριδιών)

Φύλλο εργασίας Αξιολόγηση 8 Χρησιµοποιώντας τις τιµές των αντιστοίχων µεγεθών που µετρήσατε κατά την πειραµατική διαδικασία (Πίνακες 1,2,3) να µετασχηµατίσετε τους πίνακας σε γραφήµατα, και τα γραφήµατα σε γραφικές παραστάσεις. Πείραµα 1 Σχέση F-I αγωγού Πείραµα 2 Σχέση F-Β

Πείραµα 3 9 Σχέση F-l Ερώτηση 1: Ποια είναι η σχέση της ασκούµενης ηλεκτροµαγνητικής δύναµης στο ενεργό µήκος του αγωγού, µε το βάρος των βαριδιών. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας Ερώτηση 2: Ποια είναι η σχέση ασκούµενης δύναµης (F) έντασης ηλεκτρικού ρεύµατος (Ι αγωγού ) που διαρρέει τον αγωγό; Να περιγράψετε τη σχέση αυτή µε λέξεις και να την αποτυπώσετε µε µια µαθηµατική σχέση

Ερώτηση 3: Ποια είναι η σχέση ασκούµενης δύναµης (F) µαγνητικού πεδίου (Β); Να περιγράψετε τη σχέση αυτή µε λέξεις και να την αποτυπώσετε µε µια µαθηµατική σχέση. 10 Ερώτηση 4: Ποια είναι η σχέση ασκούµενης δύναµης (F) ενεργού µήκους του αγωγού (l); Να περιγράψετε τη σχέση αυτή µε λέξεις και να την αποτυπώσετε µε µια µαθηµατική σχέση. Ερώτηση 5: Χρησιµοποιώντας τις πιο πάνω παρατηρήσεις συµπεράσµατα να περιγράψετε τη συνολική σχέση της ασκούµενης ηλεκτροµαγνητικής δύναµης (F) µε το µαγνητικό πεδίο(β), το ρεύµα που διαρρέει τον αγωγό(i αγωγού ) και το µήκος(l) του αγωγού µε λέξεις και να την αποτυπώσετε µε µια µαθηµατική σχέση.

Πρόσθετες ενέργειες 11 ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΥΤΟΣΧΕ ΙΩΝ ΒΑΡΙ ΙΩΝ : Για την εκτέλεση της άσκησης απαιτείται η χρήση πολύ µικρών βαρών τα οποία είναι δύσκολο να ζυγιστούν. Τα απαιτούµενα βάρη πρέπει να έχουν µάζες m = 0,01 g. Μπορείτε να δηµιουργήσετε τέτοια βάρη από τµήµατα πολύκλωνου καλωδίου διαµέτρου π.χ. 0,2 mm αφαιρώντας το µονωτικό µανδύα και ζυγίζοντας ένα µήκος του γυµνού καλωδίου π.χ. 10 cm. Γνωρίζοντας τη µάζα αυτή και τον αριθµό των κλώνων (συρµάτων) του καλωδίου, µπορούµε να υπολογίσουµε πόσο πρέπει να είναι το µήκος του σύρµατος που αντιστοιχεί σε µάζα 0,01 g. Οι κλώνοι είναι οµογενείς. ηµιουργούµε 40 βαρίδια των 0,01 g κόβοντας συρµατάκια από πολύκλωνο καλώδιο χάλκινου σύρµατος µε διάµετρο 0,2 mm και µήκος 4 cm και τα διαµορφώνουµε σε σχήµα Λ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Είναι γνωστό ότι η ένταση του µαγνητικού πεδίου µέσα σε σωληνοειδές πηνίο, δίνεται από τη σχέση N B = kµ 4π I = kµ 4πnI = kσωλ I, -3 N όπου kσωλ = kµ 4 π n = 4,4 10 (2) 2 Am όπου k σωλ η σταθερά του σωληνοειδούς. Η τιµή ισχύει για το συγκεκριµένο σωληνοειδές το οποίο έχει: Ν=500 σπείρες και l = 0,148m