Η πολιτική του ΚΚΕ και η στάση των σλαβόφωνων χωρικών Α. Ανδρέου, Σ. Ηλιάδου-Τάχου

Σχετικά έγγραφα
Ένα μικρό ιστορικό της Μακεδονίας μετά το 1900

Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

Ενότητα 22 - Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων. Ιστορία Γ Γυμνασίου. Μακεδονομάχοι Το αντάρτικο σώμα του Μελά

Ì Á Ê Å Ä Ï Í É Ó Ì Ï Ó

Μηλιούλης Στυλιανός ( ) [Ψηφιακό αρχείο] Αρχείο της περιόδου Μέγεθος αρχείου 9 φάκελοι ελεύθερη πρόσβαση

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Δημ. Θ. Καραμήτσος για το Μακεδονικό ζήτημα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Επιστημονική Διημερίδα 1

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0320/5. Τροπολογία. Helmut Scholz εξ ονόματος της Ομάδας GUE/NGL

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

Από την βρόμικη ιστορία του ΚΚΕ: Όταν οι κομμουνιστές ονειρεύονταν «ανεξάρτητο» κράτος στην Ήπειρο και τη Μακεδονία

Εθνική Αντίσταση Ιωάννης Νιούτσικος Διδάκτωρ Σπουδών Πολέμου King s College London

ΚΙΝΗΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

Περιεχόμενα. Πρόλογος στην εμπλουτισμένη έκδοση... 9

Συμμετοχικές Διαδικασίες και Τοπική διακυβέρνηση

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Πώς και γιατί ο Τίτο δημιούργησε την «Λαϊκή Δημοκρατία της Μακεδονίας»

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

O Μεταπολεμικός Κόσμος

Λεωνιδας ΚυρΚος. Η δυναμική της ανανέωσης

Η υτική Μακεδονία: Από την ενσωµάτωση στο ελληνικό κράτος έως σήµερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

Το Μακεδονικό Ζήτημα και η Ελληνική Εξωτερική Πολιτική

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α' ΜΕΡΟΣ. 1. Η Διεθνής Συνδιάσκεψη της Λωζάννης?? Η ανταλλαγή των πληθυσμών Η αποκατάσταση των προσφύγων

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΕΙΣΗΓΗΣΗ του Δ.Σ. ΕΝΩΣΗΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΟΑΕΕ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

Νίκος Κοκοβλής (Μικρά Ασία 1920 Χανιά 2012) Αργυρώ Πολυχρονάκη-Κοκοβλή ( ρακώνα Κυδωνίας )

ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΑΚΕΛΟΣ ΟΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

Κεφάλαιο 1. Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεµο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα (σελ )

Τρίτη (Κοµµουνιστική) ιεθνής εύτερο Συνέδριο ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΣΜΟ Κοµµουνιστική Αποχική Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΗΝ ΚΡΥΟΠΗΓΗ ΣΤΙΣ 30/7/2016

Ιστορία ζώσα η Οκτωβρίου Ξάνθη

ΚΚΕ ΚΑΙ ΣΛΑΒΟΜΑΚΕΔΟΝΙΚΗ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΗ Δ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ( )

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ & ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0058/1. Τροπολογία. Sabine Lösing, Tania González Peñas εξ ονόματος της Ομάδας GUE/NGL

Παράρτημα 2 Ερμηνείες Τυπολογιών

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Γ Τάξη ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ και Δ Τάξη ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Περιφέρεια Α' ΑΘΗΝΩΝ Α/Α. Συνδυασμοί και μεμονωμένοι υποψήφιοι. Αριθμοί ψηφοδελτίων κατά τη σειρά εξαγωγής τους από την κάλπη ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Q-Cities Δίκτυο Πόλεων για την Ποιότητα, «Δραστηριότητα & Προοπτική»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

ΤΕΛΕΤΗ Α/Τ ΒΕΛΟΣ 2017 Κύριε Εκπρόσωπε της Κυβέρνησης - Υπουργέ Εθνικής Άμυνας, Κυρία Εκπρόσωπε της Βουλής των Ελλήνων [Μαρία Τριανταφύλλου],

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η κληρονοµιά της δεκαετίας του 1940

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Μέρος Α

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΘ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Μαΐου 2008 ΚΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. (Μέρος Β ) Μαΐου 2007

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΑΡΧΩΝ ΚΑΙ Η ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Όψεις της ΕΑΜικής εκπαιδευτικής πολιτικής στη Δυτική Μακεδονία: Οι θεσμοί της εκπαίδευσης των σλαβόφωνων 1

Ενότητα 18 - Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έως την επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου Ιστορία Γ Γυμνασίου

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

Λόγω της σοβαρότητας του θέματος θα πραγματοποιηθεί έκτακτη σύγκληση του Διοικητικού Συμβουλίου της ΚΕΔΕ τη Δευτέρα 26 Σεπτεμβρίου και ώρα

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Βαλκανικά σύμμεικτα ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΤΟΥ ΑΙΜΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΑΝΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ [1]

Περιφέρεια Α' ΑΘΗΝΩΝ Α/Α. Συνδυασμοί και μεμονωμένοι υποψήφιοι. Αριθμοί ψηφοδελτίων κατά τη σειρά εξαγωγής τους από την κάλπη ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ȀǼǿȂǼȃȅ ī ȅǻǿīǿǽȉ (ȖȚĮ IJȠȣȢ İȟİIJĮȗȠȝȑȞȠȣȢ) 1. ȈIJȠ İȟȫijȣȜȜȠ ȈIJȠ İıȫijȣȜȜȠ ʌȑȟȧ- ʌȑȟȧ ȈIJȘȞ ĮȡȤȒ IJȦȞ ĮʌĮȞIJȒıİȫȞ ıįȣ ȃį ȝșȟ ĮȞIJȚȖȡȐȥİIJİ ȞĮ ȝș ȖȡȐȥİIJİ 2.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30

24η Θερινή συνάντηση μεταπτυχιακών φοιτητών Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας Ρέθυμνο, Ιουλίου 2019

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ

Η διατύπωση του ερωτήματος κρίνεται ως ασαφής και μάλλον ασύμβατη με το

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ ΕΚΛΟΓΙΚΟ. εκλογική περιφέρεια Α Αθηνών με την 74/2012 απόφαση του Α1 Τμήματος του Αρείου Πάγου για τις εκλογές της 17 ης Ιουνίου 2012.

ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014: Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΡΑ

- τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓ/ΤΗΤΑΣ. - τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ (ΥΠΟΜΕΔΙ)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

17 Ιανουαρίου 2019 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

ΒΑΣΙΛΗ Ι. ΦΙΛΙΑ ΤΑ ΑΞΕΧΑΣΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΑ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ ( ) ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ-ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ( ) ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ ( )

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΜΜΑΚΕΔΟΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΥΦΗΛΙΟΥ

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ - ΕΚΛΟΓΙΚΟ

Προλεγόμενα Η 5 η δεκαετία του 20 ού αιώνα, η δεκαετία του 1940, ασφαλώς και έχει μείνει στο συλλογικό ιστορικό ασυνείδητο των Ελλήνων ως η δεκαετία τ

Τις τελευταίες εξελίξεις μας μεταφέρουν με αναρτήσεις τους το nafsweek.gr καί

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΩΠΟ. Καταστατικό

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΟΔΗΓΗΣΗΣ ( ΠΟΕΟ )

Ενότητα 27- Το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Το κίνημα στο Γουδί (αφίσα της εποχής)

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

από δω και πέρα θα είσαι ο Νίκος

Transcript:

Η πολιτική του ΚΚΕ και η στάση των σλαβόφωνων χωρικών Α Ανδρέου, Σ Ηλιάδου-Τάχου Τα στελέχη του ΕΑΜ και του ΚΚΕ είχαν θέσει κατά την Κατοχή ως πρωταρχικό στόχο την Απελευθέρωση της χώρας από τους Γερμανούς Στα πλαίσια αυτού του στόχου προσπάθησαν να αφοπλίσουν και να συμπαρασύρουν τους κομιτατζήδες στην Αντίσταση και ταυτόχρονα να αποδυναμώσουν οποιεσδήποτε αυτονομιστικές τάσεις μέσα στους σλαβόφωνους, χωρίς όμως να έρθουν σε σύγκρουση με τους σύμμαχους Γιουγκοσλάβους Ο «εθνικοαπελευθερωτικός» χαρακτήρας του ΕΑΜ (τουλάχιστον σε επίπεδο διακηρύξεων) προωθούνταν ως πιο σημαντικός σε σχέση με το αίτημα για αλλαγή του κοινωνικού καθεστώτος 1 Το ΚΚΕ επεδίωκε να συνεχίσει την «εθνική» πολιτική του ΕΑΜ και μετά τον πόλεμο, στην προσπάθεια του να συνεχίσει να συσπειρώνει γύρω του το ελληνικό έθνος 2 Σε σχέση με το Μακεδονικό ζήτημα, και ιδίως μετά τη συμφωνία του Λιβάνου, διαγράφηκε η πολιτική επιλογή του ΚΚΕ να παραμείνουν τα σύνορα της ελληνικής Μακεδονίας όπως ήταν Τα στελέχη του ΚΚΕ είχαν αντιληφθεί το πόσο αρνητικά επηρέαζε τους πρόσφυγες και τους άλλους Έλληνες η πιθανότητα αλλαγής των συνόρων της Μακεδονίας Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε ο Τζήμας στον επικεφαλής της σοβιετικής στρατιωτικής αποστολής στο επιτελείο του Τίτο, τον Ιούνιο του 1944: «Οι Γιουγκοσλάβοι θέλουν εξαιτίας 120000 Μακεδόνων να χάσουμε όλο τον ελληνικό λαό του οποίου η ευαισθησία για τα εθνικά θέματα το τελευταίο διάστημα έχει αναπτυχθεί σε μεγάλο βαθμό» 3 1 Όπως επισημαίνει η Νάση Μπάλτα το ΕΑΜ «τονίζει και υπογραμμίζει τον εθνικοαπελευθερωτικό χαρακτήρα του πολέμου σε κάθε περίπτωση, ενώ αποφεύγει να χρησιμοποιεί συνθήματα με κοινωνικό περιεχόμενο τέτοια που θα μπορούσαν να προκαλέσουν, να τρομάξουν και να λειτουργήσουν διασπαστικά, θεωρώντας ότι οι κοινωνικού χαρακτήρα επιδιώξεις μπορούν να πραγματοποιηθούν μετά την Απελευθέρωση», Νάση Μπάλτα, «Διαστάσεις και όψεις του εθνικού και του αντεθνικού στην κομμουνιστική και αντικομμουνιστική προπαγάνδα της περιόδου 1936-1949 Η έννοια της εθνικής ενότητας» στο Η Ελλάδα 36-49 Από τη δικτατορία στον εμφύλιο Τομές και συνέχειες, επιμέλεια Χάγκεν Φλάισερ, Καστανιώτης, Αθήνα, 2003, σ 132-133 2 Βλ Μιχάλης Λυμπεράτος, «Εθνικές διεκδικήσεις και πολιτικοί αποκλεισμοί Η διαμόρφωση του ιδεολογικού υποστρώματος του εμφυλίου πολέμου», Ιστορικά, τ 34, Ιούνιος 2001, σ 197-220 και Θανάσης Σφήκας, Οι Άγγλοι Εργατικοί και ο εμφύλιος πόλεμος στην Ελλάδα Ο ιμπεριαλισμός της «Μηεπέμβασης», Φιλίστωρ, Αθήνα, 1997, σ 124-143, όπου φαίνεται η θέληση του ΚΚΕ να μετατραπεί (ίσως και λόγω της αδιαφορίας της ΕΣΣΔ) σε μαζικό κόμμα με σαφές πολιτικό πρόγραμμα, μέσα στα πλαίσια του δημοκρατικού πολιτεύματος Επίσης, για τη γενικότερη στρατηγική του ΚΚΕ και ιδίως τα ανοίγματα του προς το κεντρώο χώρο κατά τα έτη 1945-1946, βλ Θανάσης Σφήκας, Πόλεμος και Ειρήνη στη στρατηγική του ΚΚΕ, 1945-1949, Φιλίστωρ, Αθήνα, 2001, σ 61-105 3 Ιορντάν Μπάεφ, Μια ματιά απ έξω Ο εμφύλιος πόλεμος στην Ελλάδα Διεθνείς διαστάσεις, μετάφραση Γιώργος Σιακαντάρης, Αθήνα, Φιλίστωρ, 1997, σ 34 και Σπυρίδων Σφέτας, Όψεις του μακεδονικού ζητήματος ό π, σ 112 Για τον Ανδρέα Τζήμα βλ Ιωάννα Παπαθανασίου,

Η πολιτική του ΚΚΕ απέναντι στους Σλαβομακεδόνες συνδεόταν άμεσα με τις σχέσεις του με τη Γιουγκοσλαβία και τις γενικότερες πολιτικές επιλογες του σε πανελλήνιο επίπεδο Έτσι όσο πλησίαζε η απελευθέρωση τόσο διαφαινόταν η βούληση του για συνεργασία με τα προηγούμενα «αστικά κόμματα» και για σύγκρουση (που πράγματι σημειώθηκε, όπως αναφέρθηκε) με τους εθνικιστές Σλαβομακεδόνες Από την άλλη όσο πλησίαζε ο Δεκέμβρης του 1944 τόσο το ΚΚΕ έκανε βήματα προσέγγισης της μειονότητας στα πλαίσια της ευρύτερης πολιτικής προσέγγισης του με τον Τίτο τον οποίο πιθανόν να χρειαζόταν σε μια ενδεχόμενη γενικότερη σύρραξη για τη διεκδίκηση της εξουσίας στην Ελλάδα Σταθερή ήταν όμως η στάση του ΚΚΕ σχετικά με την ανάγκη αναγνώρισης και ισοτιμίας της σλαβομακεδονικής μειονότητας με τους υπόλοιπους Έλληνες Όπως γράφει ανταποκριτής του Ριζοσπάστη από τη Δυτική Μακεδονία, τον Ιούλιο του 1945, συνοψίζοντας τον τρόπο που έβλεπαν τα στελέχη του ΚΚΕ τη σλαβόφωνη μειονότητα: «Δεν υπάρχει καμμιά αμφισβήτηση, ότι η μεγάλη πλειοψηφία της ελληνικής Μακεδονίας αποτελείται από Έλληνες Θα ήταν εκτός τόπου και χρόνου όποιος ισχυριζόταν σήμερα το αντίθετο Αλλά είναι επίσης σωστό, ότι στη Δυτική Μακεδονία υπάρχει ισχυρή εθνική μειονότητα, οι Σλαβομακεδόνες Από τους 1700000 κατοίκους της Μακεδονίας περίπου, 145-150000 είναι Σλαβομακεδόνες Οι Σλαβομακεδόνες έχουν τη δική τους γλώσσα, που μοιάζει με τη βουλγαρική, όπως όλες οι σλάβικες γλώσσες, αλλά έχει και σοβαρές διαφορές απ αυτή Θα μπορούσε να πει κανείς ότι μοιάζει περισσότερο με το ιδίωμα των Σλαβομακεδόνων της νότιας Γιουγκοσλαβίας Έχουν τα δικά τους ήθη και έθιμα, τις παραδόσεις και τα τραγούδια τους, που μοιάζουν με τα ήθη, έθιμα και τραγούδια των Σλαβομακεδόνων της Γιουγκοσλαβίας Έχουν επίσης ιστορία και εθνική συνείδηση αρκετά αναπτυγμένη Η εθνότητα αυτή ανάπτυξε και διαμόρφωσε την εθνική της συνείδηση μέσα στους κόλπους της Οθωμανικής αυτοκρατορίας» 4 Η μόνη «σωστή» και εθνικά «συμφέρουσα» πολιτική σύμφωνα με το Ριζοσπάστη (και σύμφωνα με το ΚΚΕ εκείνη την περίοδο) απέναντι στους Σλαβομακεδόνες ήταν η πλήρης ισοτιμία, επειδή η «ισοτιμία αποτελούσε δημοκρατική υποχρέωση και εγγύηση για ειρηνική συμβίωση με τους Σλαβομακεδόνες μέσα στα πλαίσια του «Αυτοβιογραφικά σημειώματα και εκθέσεις του Ανδρέα Τζήμα για την Εθνική Αντίσταση», Αρχειοτάξιο, τ 1, σ 7-13, 1999 4 Εφ Ριζοσπάστης 8/7/1945 Βλ και Ιωάννης Κολιόπουλος Λεηλασία φρονημάτων τ Β, ό π, σ 156

ελληνικού κράτους» 5 Αυτή την πολιτική το ΚΚΕ είχε τη δυνατότητα να την εφαρμόσει στις απελευθερωμένες περιοχές της Καστοριάς κατά το διάστημα της Κατοχής, καθώς και κατά το σύντομο διάστημα που μεσολάβησε μεταξύ της Απελευθέρωσης και του αφοπλισμού του ΕΛΑΣ (όπως προβλεπόταν από τη συμφωνία της Βάρκιζας) Στα πλαίσια αυτής της πολιτικής, οι σλαβόφωνοι αναγνωρίζονταν (στο σύνολο τους και ανεξάρτητα από τη συνείδηση και εθνικό προσανατολισμό που πιθανόν να είχαν) ως Σλαβομακεδόνες Βασικός άξονας της πολιτικής του ΕΑΜ, ήταν η «συμφιλίωση Ελλήνων και Σλαβομακεδόνων», σύνθημα που προωθήθηκε έντονα από τους επιτελείς του ΕΑΜ σε ομιλίες στελεχών του, συγκεντρώσεις, ανοιχτές συζητήσεις και χοροεσπερίδες όπου τραγουδιόνταν ελληνικά και σλαβομακεδονικά τραγούδια Ταυτόχρονα, συσχετίστηκε η επανάσταση του 1821 με αυτήν του Ίλιντεν το 1903 και σχετικά συνθήματα γράφτηκαν στην Καστοριά, ήδη από τις 3 Σεπτεμβρίου 1944, ημέρα που έφυγαν οι Γερμανοί Οι στοιχειώδεις κρατικές δομές του ΕΑΜ προσπάθησαν να δημιουργήσουν τις συνθήκες καλλιέργειας της σλαβομακεδονικής συνείδησης με εφημερίδες, θεατρικά έργα και προκηρύξεις Παράλληλα ξεκίνησαν οι προσπάθειες για τη δημιουργία του σημαντικότερου θεσμού για την ανάπτυξη εθνικής συνείδησης, του σχολείου Το Φεβρουάριο του 1945, ιδρύθηκε στο Άργος Ορεστικό το Σλαβομακεδονικό Φροντιστήριο, το οποίο λειτούργησε για 15 μέρες, με τη συμμετοχή 15 επονιτών προοριζόμενων για δασκάλους στα υπό ίδρυση σλαβομακεδονικά σχολεία Πράγματι, από τις αρχές Μάρτη 1945 μέχρι το τέλος του ίδιου μήνα λειτούργησαν σλαβομακεδονικά σχολεία στα χωριά Δενδροχώρι, Κοντορόπη, Τοιχιό καθώς και σε χωριά της Φλώρινας 6 5 Εφ Ριζοσπάστης, ό π 6 Δημήτριος Ζαφειρόπουλος, ό π, σ 115 Σύμφωνα με τον Ζαφειρόπουλο κανείς από τους δασκάλους καταγόμενους από σλαβόφωνα χωριά δεν δέχτηκε να διδάξει σε σλαβομακεδονικά σχολεία στη σλαβική γλώσσα Ο Κωτσόπουλος αναφέρει ότι πάνω από 10 ντόπιοι δάσκαλοι δέχτηκαν να διδάξουν στα σλαβομακεδονικά σχολεία, Σταύρος Κωτσόπουλος, ό π, σ 174-175 Βλ επίσης Βάσκο Καρατζά, Χρονολόγιο της ζωής και των δοκιμασιών του Βάσκο Καρατζά, (αδημοσίευτο δακτυλογραφημένο κείμενο που μου παραχώρησε ο συγγραφέας), σ 7, όπου αναφέρει: «έκδοση στα γρήγορα και συμμετοχή στη συγγραφή με άλλους τρεις συντρόφους αλφαβηταρίου στα μακεδονικά πρακτική εφαρμογή της αναμενόμενης ισοτιμίας στη λαοκρατική Ελλάδα Όνειρα και οράματα που δεν πραγματοποιήθηκαν» Πρβλ ΑΣΚΙ, Αρχείο ΚΚΕ, κ 415, φακ 23/8/75α, γράμμα Περικλή όπου επισημαίνεται ότι έχει ετοιμαστεί αλφαβητάριο και αναγνωστικό στη σλαβομακεδονική γλώσσα, ότι ζήτησαν δασκάλους από τη Φλώρινα και ότι κάνουν έρανο στα σλαβομακεδονικά χωριά για τη

Κατά τον Ευάγγελο Κωφό, η πολιτική της καλλιέργειας της σλαβομακεδονικής εθνικής συνείδησης αναπτύχθηκε στα πλαίσια της προσπάθειας του ΚΚΕ να εξουδετερώσει την γιουγκοσλαβομακεδονική προπαγάνδα, η οποία συνεχίστηκε και μετά την αποχώρηση του Τάγματος Γκότσε στη Γιουγκοσλαβία 7 Πράγματι, σύμφωνα με τις αναφορές των στελεχών του ΚΚΕ ο μακεδονικός εθνικός λόγος συνέχισε να έχει απήχηση σε μερίδα των Σλαβομακεδόνων Ιδίως στα Κορέστεια, στα ορεινά χωριά του Βιτσίου, βόρεια της Καστοριάς, όπου και σημειώθηκε και η σημαντικότερη ανάπτυξη του μακεδονικού εθνικιστικού λόγου από τους Γιουγκοσλάβους παρτιζάνους, οι κάτοικοι κρατούσαν (κατά τον β γραμματέα της Περιφερειακής Επιτροπής Καστοριάς, Γ Μυλωνά) επιφυλακτική στάση απέναντι στο ΕΑΜ, ενώ η προσοχή τους ήταν στραμμένη προς τη Σερβία, καθώς η μεγάλη τους πλειοψηφία συμπαθούσε το «χωριστικό κίνημα» 8 Σύμφωνα με άλλη έκθεση του ΚΚΕ το γεγονός ότι μεγάλη μερίδα των Σλαβομακεδόνων στέκονταν έξω από τις γραμμές του Κόμματος οφειλόταν στην έλλειψη σλαβομακεδονικών στελεχών Η λύση σύμφωνα με τα στελέχη του ΚΚΕ θα μπορούσε να ήταν η ανάπτυξη της τοπικής αυτοδιοίκησης με την τοποθέτηση στελεχών που θα προέρχονταν από τον σλαβόφωνο πληθυσμό Η δυσπιστία των σλαβόφωνων απέναντι στο ΚΚΕ επισημαίνεται και από τον Ζαφειρόπουλο, ο οποίος όμως την αποδίδει στα ελληνικά αισθήματα της πλειοψηφίας του σλαβόφωνου πληθυσμού Κατά τον Ζαφειρόπουλο, οι «βουλγαρόφωνοι χωρικοί» των Κορεστείων και των Καστανοχωρίων δεν ζήτησαν το άνοιγμα σχολείων στην περιοχή τους «εν αναμονή των τελικών εξελίξεων» Αν και δεν είναι ξεκάθαροι οι λόγοι της επιφυλακτικότητας με την οποία 10 9 δημιουργία σχολείων, καθώς και εφ Σπίθα, όργανο της Περιφερειακής Επιτροπής Καστοριάς του ΚΚΕ, 11/11/1944, όπου και δημοσιεύεται έκκληση να ανταποκριθούν οι Σλαβομακεδόνες στον έρανο για την οργάνωση του σλαβομακεδονικού σχολείου Για μια αναλυτική καταγραφή και λεπτομερέστερη παρουσίαση της καλλιέργειας της σλαβομακεδονικής γλώσσας την περίοδο της Κατοχής και του εμφυλίου βλ Τάσος Κωστόπουλος, Η απαγορευμένη γλώσσα, ό π, σ 181-221 7 Ευάγγελος Κωφός, «Η Βαλκανική διάσταση», ό π, σ 433 8 ΑΣΚΙ, Αρχείο ΚΚΕ, κ 415, φ 23/8/82, ΠΕΚ προς ΚΟΠΜ, έκθεση Μυλωνά με ημερομηνία 3/12/44 και φ 23/8/84, ΠΕΚ προς Γραφείο περιοχής Μακεδονίας, 14/12/44, υπογραφή Φώτης, όπου περιγράφεται ο αντίχτυπος των Δεκεμβριανών στο σλαβομακεδονικό στοιχείο Συγκεκριμένα αναφέρεται ότι στα χωριά που δεν είχε επιρροή ο Γκότσε υπήρχε η μεγαλύτερη επαναστατική διάθεση Αντίθετα στα Κορέστεια «καμία συγκίνηση, δεν συμμετέχουν στα συλλαλητήρια» 9 ΑΣΚΙ, Αρχείο ΚΚΕ, κ 415, φ 23/8/81, 28/11/44, «έκθεση δράσης μετά την ολομέλεια της Π Ε», καθώς και φ 23/8/63, ΠΕΚ, αποφάσεις του συμβουλίου των γραμματέων των αχτιδικών επιτροπών με ημερομηνία 28/8/44 όπου τονίζεται ότι πρέπει να δοθεί «τεράστια σημασία» στη Λαϊκή Αυτοδιοίκηση και να γίνει πιο δραστήρια δουλειά στους Σλαβομακεδόνες για την κατανόηση των σκοπών και των επιδιώξεων του ΕΑΜ Επιβάλλεται η «θαρραλέα ανάδειξη Σλαβομακεδόνων Στελεχών στο ΕΑΜ» και «πλώρη για συναδέλφωση Ελλήνων και Σλαβομακεδόνων» 10 Δημήτριος Ζαφειρόπουλος, ό π, σ 116

αντιμετώπιζαν οι σλαβόφωνοι το ΕΑΜ και το ΚΚΕ (αν δηλαδή οφείλονταν στο «γιουγκοσλαβομακεδονικό» εθνικισμό, στον ελληνικό προσανατολισμό τους ή σε άλλες αιτίες) η εξέλιξη των γεγονότων στα επόμενα δυο χρόνια θα στρέψει (όπως θα φανεί στα επόμενα κεφάλαια) μεγάλο μέρος τους να περάσουν από τη στάση της καχυποψίας και της δυσπιστίας απέναντι στο ΚΚΕ σε αυτή της συμπάθειας και της συμμαχίας