ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 6/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ----------------------- Σελίδα 1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΑΓΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
Σελίδα 2 Το ακούω και το ξεχνώ. Το βλέπω και το θυμάμαι. Το κάνω και το καταλαβαίνω.
Αγαπητοί γονείς ή κηδεμόνες Το Σχολείο είναι ο χώρος όπου οι μαθητές/τριες περνούν σχεδόν τη μισή ημέρα τους, μαθαίνουν, δημιουργούν, συνεργάζονται, παίζουν, χαίρονται αλλά αντιμετωπίζουν και αρκετές δυσκολίες. Οι κανόνες έχουν σκοπό να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί πιο αποτελεσματικά η εκπαιδευτική διαδικασία και το Σχολείο να λειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής και εξέλιξης των παιδιών. Όσοι συμμετέχουν στη σχολική κοινότητα έχουν ως στόχο όχι μόνο η την πρόοδο των μαθητών/τριών, αλλά και την υιοθέτηση σημαντικών αξιών, όπως η συνεργασία κι η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της ιδιαιτερότητας του «άλλου», η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση κ.λ.π. Έχει διαπιστωθεί ότι αρκετοί γονείς ή κηδεμόνες αγνοούν ή δεν γνωρίζουν με σαφήνεια ότι στο Σχολείο υπάρχουν και ισχύουν συγκεκριμένοι σχολικοί κανονισμοί. Για το λόγο αυτό, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας, σε ειδική συνεδρίαση, θέσπισε μια σειρά από κανόνες, που είναι υποχρεωτικοί για όλους τους εμπλεκόμενους στη λειτουργία της σχολικής μονάδας. Οι γονείς και οι μαθητές/τριες αφού συζητήσουν σχετικά οφείλουν να τους γνωρίζουν και να τους εφαρμόζουν. O κανονισμός λειτουργίας του Σχολείου θα πρέπει να φυλαχθεί από την οικογένεια, μέχρι την αποφοίτηση του/της μαθητή/τριας από το Δημοτικό Σχολείο, εκτός και αν εκδοθεί σε διαφορετική μορφή. Σελίδα 3 Α. Η ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Το Σχολείο αποτελεί τον πλέον κατάλληλο χώρο αγωγής και μάθησης, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης και οργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών πρέπει να είναι τακτική, ενεργός και συστηματική. Η ελλιπής φοίτηση των μαθητών/τριών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργο και δυσχεραίνει την πρόοδο των παιδιών. Η φοίτηση των μαθητών/τριών, σύμφωνα με την ισχύουσα Νομοθεσία, είναι υποχρεωτική. Συγκεκριμένα ισχύουν τα εξής:
1. Οι μαθητές/τριες τηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος- ιδίως τηρούν την ώρα έναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή, εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εξορμήσεις, εκδρομές κ. ά). 2. Η απουσία από τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος (ασθένεια ή έκτακτα οικογενειακά γεγονότα). 3. Σε περίπτωση ασθενείας κατά την επάνοδο του μαθητή στο Σχολείο, μετά την απουσία τριών (3) ημερών χρειάζεται ιατρική βεβαίωση. 4. Σε περίπτωση που κάποιος γονέας χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως- την ίδια ημέρα- τον δάσκαλο της τάξης. 5. Σε περίπτωση αδικαιολόγητης απουσίας μαθητή από τα μαθήματα, θα γίνεται σύσταση στους γονείς του από το Διευθυντή του Σχολείου. Εάν η απαράδεκτη συμπεριφορά συνεχίζεται και μετά τις σχετικές συστάσεις, θα αναζητείται ο γονέας και θα ενημερώνεται η Διεύθυνση Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Σελίδα 4 Β. Η ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η προσέλευση των μαθητών/τριών το πρωί γίνεται από τις 7:55 ως τις 8:10 από την κεντρική είσοδο του Σχολείου. Στη συνέχεια η είσοδος του Σχολείου κλείνει για λόγους ασφαλείας. Συγκεκριμένα ισχύουν τα εξής: 1. Η έγκαιρη προσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα έρχεται στο Σχολείο συνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του κατά τη διάρκεια του 1ου διαλείμματος (9:40 10:00) και όχι στη διάρκεια του 1ου διδακτικού δίωρου, με αποτέλεσμα να διακόπτει το μάθημα. Εξαίρεση στον κανόνα αποτελούν μόνο οι μαθητές/τριες που μετακινούνται με το λεωφορείο, από τη Σουρωτή και το Μονοπήγαδο. 2. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τα παιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν στο προαύλιο, αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης των μαθημάτων.
3. Οι μαθητές/τριες που προσέρχονται το πρωί στο Σχολείο, αφήνουν τις τσάντες τους στις τάξεις και αμέσως μετά βγαίνουν έξω στο προαύλιο και περιμένουν την έναρξη της πρωινής προσευχής. Όταν βρέχει ή κάνει πολύ κρύο μετά από σχετική ανακοίνωση, η πρωινή προσευχή γίνεται μέσα στις τάξεις και όχι στο προαύλιο ή στο διάδρομο του Σχολείου. Σελίδα 5 Γ. Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1. Οι μαθητές/τριες συμμετέχουν στο μάθημα, χωρίς να ενοχλούν τους/τις συμμαθητές/τριες τους ή τους εκπαιδευτικούς. Ο σεβασμός προς τους εκπαιδευτικούς και τους/τις συμμαθητές/τριες πρέπει να χαρακτηρίζει τη συμπεριφορά κάθε μαθητή. 2. Ο κάθε μαθητής χρησιμοποιεί τα προσωπικά του αντικείμενα. Δεν επιτρέπεται η χρήση αντικειμένων που ανήκουν σε άλλους, χωρίς την έγκρισή τους. 3. Οι μαθητές/τριες φροντίζουν την καθαριότητα της τάξης τους πετώντας τα χαρτιά και τα σκουπίδια στον κάδο καθαριότητας. Δεν μουτζουρώνουν τα θρανία και δεν λερώνουν με κανέναν τρόπο τους τοίχους του Σχολείου. 4. Δεν τρώνε μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας και δεν τρέχουν, ούτε παίζουν μέσα σε αυτές. 5. Δεν επιτρέπεται οι μαθητές/τριες να βγαίνουν έξω από την αίθουσα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων παρά μόνο για λόγους σωματικής ανάγκης ή άλλης έκτακτης περίπτωσης και πάντα μετά από σχετική άδεια του αρμόδιου εκπαιδευτικού. 6. Φροντίζουν για την προσωπική υγιεινή τους, στις τουαλέτες τραβώντας το καζανάκι, αποφεύγοντας να πετούν χαρτιά στις λεκάνες και πλένοντας πάντα τα χέρια τους με σαπούνι στο νιπτήρα.
Δ. Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΟΣ 1. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές/τριες βγαίνουν στο προαύλιο του Σχολείου. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στις αίθουσες ή στους διαδρόμους. Τα περισσότερα σχολικά ατυχήματα συμβαίνουν μέσα στις αίθουσες και όχι στο προαύλιο. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από τους δασκάλους ο χώρος παραμονής των μαθητών/τριών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένει μέσα στην αίθουσα μόνος του χωρίς την επίβλεψη εκπαιδευτικού. 2. Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλά και χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές/τριες παίζουν χωρίς να τσακώνονται, επιλύουν ειρηνικά τις διαφορές τους, χωρίς να χρησιμοποιούν απρεπείς εκφράσεις και για οποιοδήποτε πρόβλημα που αντιμετωπίζουν και αδυνατούν να επιλύσουν απευθύνονται στον εφημερεύοντα δάσκαλο που βρίσκεται στο προαύλιο. 3. Κάθε περίπτωση παραβατικότητας ή διαταραχής στη συμπεριφορά των μαθητών/τριών είναι παιδαγωγικό πρόβλημα που χρήζει αντιμετώπισης. Οι δάσκαλοι παρατηρούν τους μαθητές/τριες, εφαρμόζουν τα προβλεπόμενα από τους νόμους και ενημερώνουν το Διευθυντή του Σχολείου, ο οποίος κατά την κρίση του συνεργάζεται με το Σχολικό Σύμβουλο και την οικογένεια του μαθητή που εμφανίζει παραβατική συμπεριφορά για την παιδαγωγική αντιμετώπιση του προβλήματος. 4. Μόλις χτυπήσει το κουδούνι για μάθημα προσέρχονται γρήγορα στην αίθουσα χωρίς να τρέχουν ή να σπρώχνονται( ή παραμένουν σε γραμμές στο προαύλιο σε περίπτωση που έχουν Γυμναστική). Έχουν ήδη τελειώσει το φαγητό τους κι έχουν τακτοποιήσει τις ανάγκες τους. Επειδή στο Σχολείο δε λειτουργεί κυλικείο θα πρέπει οι μαθητές/τριες να φροντίζουν να φέρνουν φαγητό από το σπίτι τους. Σε καμιά περίπτωση μετά την πρωινή προσευχή δε θα επιτραπεί έξοδος του μαθητή από το Σχολείο για την προμήθεια φαγητού. Σελίδα 6
Ε. Η ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 1. Οι μαθητές/τριες δε φεύγουν σε καμιά περίπτωση πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αποχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και φυσικά αφού ενημερωθεί ο δάσκαλος της τάξης ή ο Διευθυντής. 2. Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκει αποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς- κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του Σχολείου. 3. Οι εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί οφείλουν να εξασφαλίσουν το γεγονός ότι οι μαθητές/τριες έχουν αποχωρήσει από το Σχολείο, ωστόσο, η υπηρεσία τους σύμφωνα με τη νομοθεσία, ισχύει 5 μετά την λήξη των μαθημάτων. Επομένως οι μαθητές/τριες θα πρέπει να εγκαταλείψουν το Σχολείο άμεσα. Το παιχνίδι στην αυλή μετά τη λήξη των μαθημάτων δεν επιτρέπεται. 4. Οι μαθητές/τριες που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αποχώρησή τους, δεν φεύγουν ποτέ από το Σχολείο ασυνόδευτοι/τες, αν ο κηδεμόνας τους κάποια ημέρα καθυστερήσει. 5. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών από το Σχολείο γίνεται για όλες τις τάξεις στις 13:15. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών από το Ολοήμερο γίνεται κατά τις ώρες που έχουν δηλώσει οι γονείς ή κηδεμόνες. 6. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές/τριες κατά την αποχώρησή τους, τους περιμένουν έξω από την είσοδο της αυλής του Σχολείου και προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή τους. Κάθε καθυστέρηση δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών/τριών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους, αλλά και για όσους συνεχίζουν το μάθημα. Ειδικότερα το μέτρο αυτό αντιμετωπίζει την πιθανότητα να εισέλθουν κακόβουλα άτομα μέσα στο Σχολείο, παριστάνοντας τους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και να θέσουν τη ζωή και την ασφάλειά τους σε υψηλό κίνδυνο. Σελίδα 7
ΣΤ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ 1. Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις και οι σχολικές γιορτές αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και βοηθούν στην αποτελεσματική πραγματοποίηση του σχολικού έργου για το λόγο αυτό οι μαθητές/τριες απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. 2. Σε περίπτωση αδικαιολόγητης απουσίας μαθητή/τριας από σχολική γιορτή, θα πρέπει την επομένη ο κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας να εξηγήσει τους λόγους της απουσίας στο Διευθυντή του Σχολείου. 3. Κατά τη διάρκεια μιας εκπαιδευτικής επίσκεψης η συμπεριφορά των μαθητών/τριών και οι υποχρεώσεις τους είναι ίδιες με αυτές του κανονικού σχολικού προγράμματος. Σε περίπτωση επίσκεψης τηρείται το σχολικό ωράριο. Σε περίπτωση γιορτής το ωράριο διαμορφώνεται ανάλογα σύμφωνα με τις σχετικές εγκυκλίους. Σελίδα 8 Ζ. Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 1. Οι κηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και τη συμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης, στις ώρες και ημέρες που θα οριστούν από αυτόν. Σε έκτακτες περιπτώσεις ή όταν υπάρχουν προβλήματα προς επίλυση μπορούν να επισκέπτονται το Σχολείο στις ώρες των διαλειμμάτων ή να επικοινωνούν τηλεφωνικά με τον Διευθυντή του Σχολείου. 2. Οι γονείς και το κοινό εισέρχονται στο Σχολείο μόνο στο γραφείο του Διευθυντή που είναι και ο χώρος υποδοχής τους και όχι στις τάξεις όπου γίνεται μάθημα. 3. Οι γονείς εν ώρα μαθημάτων μπορούν για σοβαρούς λόγους να επικοινωνούν με τα παιδιά τους, μετά από άδεια του Διευθυντή. 4. Διαβάζουν προσεκτικά τις ανακοινώσεις του Σχολείου που μεταφέρουν οι μαθητές/τριες κι ενημερώνονται για θέματα λειτουργίας του Σχολείου. 5. Παραλαμβάνουν το παιδί τους με τη λήξη των μαθημάτων από την έξοδο και όχι μέσα από το κτίριο ή την αυλή του Σχολείου (κανόνας ύψιστης ασφαλείας όπως περιγράφεται και αναλύεται στον Ε6 κανονισμό).
6. Οφείλουν να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στο Διευθυντή του Σχολείου κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία του μαθητή γενικά αλλά και για κάθε ημέρα φοίτησης του/της μαθητή/τριας στο Σχολείο. 7. Κανένας ενήλικας δεν έχει το δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς του στο χώρο του Σχολείου. Για οποιοδήποτε θέμα προκύπτει ενημερώνει το δάσκαλο της τάξης ή το Διευθυντή ώστε να διευθετηθεί το θέμα. 8. Γενικότερα κανένας γονέας ή τρίτος δεν έχει δικαίωμα να βρίσκεται εντός του σχολικού χώρου χωρίς να έχει πάρει άδεια. 9. Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς του μαθητή δεν έχει την κηδεμονία του πρέπει να ενημερωθεί άμεσα το Σχολείο. 10. Σε περίπτωση απουσίας μαθητή, οι γονείς θα πρέπει να ενημερώνουν έγκαιρα το Σχολείο. Σελίδα 9 Η. ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ 1. Το ντύσιμο των μαθητών/τριών πρέπει να είναι κόσμιο ανάλογο με την εποχή και τις καιρικές συνθήκες. 2. Οι μαθητές/τριες δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο Σχολείο παιχνίδια και αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα. 3. Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, με βάση τη σχετική νομοθεσία σε κάθε περίπτωση δεν επιτρέπεται για τους/τις μαθητές/τριες. 4. Οι μαθητές/τριες οφείλουν να σέβονται και να προστατεύουν το διδακτήριο και τη σχολική περιουσία. Οποιαδήποτε φθορά προκαλείται, είτε κατά τη διάρκεια των μαθημάτων είτε κατά τη διάρκεια του απογεύματος, η αποκατάστασή της θα βαρύνει οικονομικά την οικογένεια του μαθητή που προκάλεσε τη φθορά. 5. Ο Διευθυντής του Σχολείου είναι υποχρεωμένος και αποτελεί το πλέον αρμόδιο πρόσωπο, να ενημερώνει τους γονείς ή κηδεμόνες για οποιοδήποτε θέμα αφορά την εκπαίδευση του/των παιδιού/ών τους στο Σχολείο. Ωστόσο, παρέχει πληροφορίες στα πλαίσια της αρμοδιότητάς του και δεν είναι υπεύθυνος για προβλήματα που αφορούν τη λειτουργία άλλων νομικών προσώπων, π.χ. Σχολική Επιτροπή. 6. Κάθε κριτική από τους γονείς ή κηδεμόνες, όταν γίνεται καλόπιστα, είναι αποδεκτή και συμβάλλει στη βελτίωση του
σχολικού συστήματος. Αιτήματα, για σημαντικά προβλήματα, που εμπλέκουν εκτός από τις λειτουργίες και εργασιακά πρόσωπα από το σχολικό περιβάλλον, θα πρέπει να περιγράφονται και να υποβάλλονται σε γραπτή μορφή, σε διαφορετική περίπτωση δεν θα γίνονται αποδεκτά από τη Διεύθυνση του Σχολείου. Σελίδα 10 Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ