Ο χορός είναι µία µορφή καλλιτεχνικής έκφρασης που περιλαµβάνει ρυθµικές κινήσεις σύµφωνες µε τη µουσική. Γεννήθηκε από την ανάγκη του ανθρώπου να εκφ

Σχετικά έγγραφα
Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

T: Έλενα Περικλέους

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Οι γνώμες είναι πολλές

CONGRATULATIONS! Είσαι έτοιμη να γίνεις... to become a Ballerina!


KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

ΡΟΛΦ ντομπελλι ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙ ΖΩΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

Στόχοι. Αναβλητικότητα. «Πώς να την ξεπεράσετε µια και καλή» Η εκπαίδευση θα ξεκινήσει στις 21:02 ακριβώς και θα διαρκέσει περίπου 60 λεπτά

ΘΕΜΑ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ-ΙΝΔΟΥΙΣΜΟ

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Η Σοφία της Κορυφής The Wisdom of Summit

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού!

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Οι ιστορίες που μας αποκοιμίζουν είναι αυτές που μας κρατούν πιο ξύπνιους... MARTHE ROBERT

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ & «ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ 2016» ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΗΠΕΙΡΩΤΩΝ LUDWIGSHAFEN & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα. Θεοφανώ Παπαζήση

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

Ο Μπούκλας παίζει και μουσική όταν στην πράσινη σημαία γί νει κλικ. αίξε ήχο _ χρι τέλους περίμενε για _ χρόνους. περίμενε για δευτερόλεπτα.

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ»

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων:

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ

ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ / Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Η τέχνη στη ζωή του ανθρώπου

Click to add text. Ζωή Διονυσίου Επίκ. Καθηγήτρια Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιόνιο Πανεπιστήμιο

Τα δώρα των Χριστουγέννων. Της Ειρήνης Τζελέπη Σύµβουλος Ψυχικής Υγείας-Ψυχοθεραπεύτρια Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

Πραγµατικότητα η ανισότητα των δύο φύλων

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΕΜΠΤΗ 16 ΜΑÏΟΥ Η αξία των ταξιδιών

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo!

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ»

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέµηση του αλκοολισµού στην εφηβεία

ΤΑ ΝΕΑ, 25/09/1997. ΕΛΛΗΝΙ ΕΣ ΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ Κάθε ηµέρα λύσεις Ανελέητος ανταγωνισµός

Άννα Βιολάρη Δήµαρχο µέλη του Δηµοτικού Συµβουλίου Γεωργία Μπουγά Περσεφόνη Γιαννέλου

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Τα παραμύθια της τάξης μας!

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Transcript:

Η ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΗ ΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΓΙΑΝΟΣ Α 1 ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΒΟΛΗ Α 1 ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΝΤΟΥΜΑ Η Α 2 ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΠΑΤΗΛΑΣ Α 3 ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΤΣΙΓΑΡΙ Α Α 4

Ο χορός είναι µία µορφή καλλιτεχνικής έκφρασης που περιλαµβάνει ρυθµικές κινήσεις σύµφωνες µε τη µουσική. Γεννήθηκε από την ανάγκη του ανθρώπου να εκφράσει τα βαθύτερα συναισθήµατά του. Είναι µία από τις καλύτερες αεροβικές ασκήσεις αφού αυξάνει τον µεταβολισµό και συµβάλλει στην γρήγορη απώλεια κιλών. Γυµνάζει όλες τις µυϊκές οµάδες του σώµατος ενώ παράλληλα χαρίζει ευλυγισία και αρµονία.. Πέρα από σωµατικά οφέλη έχει και ψυχικά. Συµβάλλει στην ψυχική ισορροπία και είναι µία δυνατότητα έκφρασης, ένα µέσο εκτόνωσης, µία διέξοδος από την καθηµερινότητα και το στρες. ίνει την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούµε αφού απέχει πολύ από την έννοια του «µοναχικού σπορ». Ο µαγικός κόσµος του χορού αλλάζει τον ψυχικό µας κόσµο, µας εναρµονίζει µε τον εσώτερο εαυτό µας, τη φύση και το σύµπαν.

Στις προβιοµηχανικές κοινωνίες χόρευαν οι βασιλιάδες, οι στρατηγοί και οι αρχιερείς. Χόρευαν όχι µόνο στη γιορτή, στο γάµο και στην ταβέρνα,αλλα και πριν από τη µάχη, µετά το κυνήγι, µέσα στην εκκλησία, σε όλη την εκπαίδευση και σε κάθε δηµόσια τελετή. Ο χορός ήταν τόσο απαραίτητος όσο και η οµιλία. Σήµερα µπορεί κανείς να οµιλεί άριστα αλλά να µην έχει χορέψει ποτέ του. Υπάρχει και σήµερα ο χορός, αλλά ασκείται επιµερισµένα όπως το κάθε τι στην κοινωνία µας και µπορούµε κάλλιστα να κάνουµε χωρίς αυτόν ή να τον υποκαταστήσουµε µε κάτι άλλο. Ο χορός δεν µπορεί να νοηθεί ξεχωριστά από τις συγκεκριµένες συνθήκες που τον περιβάλλουν.

Ο χορός δεν είναι µόνο τα βήµατα και οι κινήσεις του χορευτή, είναι και το ίδιο του το σώµα και η φορεσιά του και οι άλλοι που χορεύουν µαζί του και αυτοί που κάθονται γύρω. Είναι η µουσική και οι µουσικοί, το τραγούδι και ο τραγουδιστης.το να αποµονώνει κανείς τα πατήµατα των ποδιών του και τα παρουσιάζει σαν τον χορό είναι υποβιβασµός και εκχυδαϊσµός. Ειδικά στη χώρα µας είµαστε τόσο πλούσιοι χορευτικά, που δεν µπορούµε µε ελαφριά καρδία να αφήσουµε την χορευτική µας παράδοση να εξαφανίζεται ραγδαία.

Η ΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΕΣ Η δύναµη του χορού είναι ένα πολυδιάστατο θέµα που το συναντάµε σε κάθε εποχή, σε διαφόρους τοµείς της ζωής µας. Μάλιστα, ιδιαίτερα ο χορός προβάλλεται τόσο µέσα από τις τέχνες όσο και από την καθηµερινή ζωή των ανθρώπων σε όποια εποχή και αν βρίσκονται.

Χαρακτηριστικά παραδείγµατα ιστοριών, µύθων και µορφών τέχνης που δείχνουν την δύναµη του χορού:

ΣΑΛΩΜΗ Σύµφωνα µε την Βίβλο, η Σαλώµη, κόρη του Φίλιππου Ηρώδη και της Ηρωδιάδας, χόρεψε µπροστά στον βασιλιά και θείο της σε µία γιορτή του. Αυτός σαγηνευµένος από τον ακαταµάχητο χορό της, δέχθηκε να πραγµατοποιήσει όποια επιθυµία αυτή του ζητούσε. Έτσι, η µητέρα της, η οποία είχε προσωπικό συµφέρον εναντίον του Ιωάννη του Πρόδροµου, τα λόγια του οποίου καταδίκαζαν την παράνοµη συµβίωση της µε τον σύζυγό της, βρήκε τότε την ευκαιρία που αναζητούσε και προέτρεψε την κόρη της να ζητήσει το κεφάλι του αγίου σε ένα πιάτο.

Ο βασιλιάς αναγκάστηκε να ικανοποιήσει την επιθυµία της, σκοτώνοντας, έτσι, τον προφήτη. Το εντυπωσιακό, σε αυτή την ιστορία, ωστόσο, είναι το γεγονός ότι ο χορός της Σαλώµης, είχε την δύναµη να υποχρεώσει έναν βασιλιά, να σκοτώσει έναν άνθρωπο.

ΤΖΙΝΤΖΕΡ ΚΑΙ ΦΡΕΝΤ Σε αυτό το παραµύθι βλέπουµε την ιστορία των Τζιντζερκαι Φρεντ, οι οποίοι ήταν δυο µικρά παιδιά που τους άρεσε να χορεύουν µόνο µαζί. Στη συνέχεια παντρεύτηκαν και λάτρευαν τόσο τον χορό που δεν σταµατούσαν ποτέ να χορεύουν. Αυτό είχε αρνητικές συνέπειες για αυτούς, έτσι αποφάσισαν να χωρίσουν και έκαναν οικογένεια µε διαφορετικά άτοµα. Στο µέλλον συναντήθηκαν ξανά σε µια χορευτική πίστα όπου χόρευαν όλο το βράδυ µαζί και έτσι αποφάσισαν από τότε να συναντιούνται σε κάθε πανσέληνο και να χορεύουν εκεί για να θυµούνται τον άσβεστο ερωτά τους και πάθος τους για τον χορό.

ΧΟΡΕΥΤΙΚΗ ΠΑΝΟΥΚΛΑ Μπορεί να µην είναι τέχνη, αλλά σίγουρα είναι ένα γεγονός που έχει µείνει χαραγµένο στην µνήµη των ανθρώπων. Από όσα γνωρίζουµε, το καλοκαίρι του 1518, ο Herr Troffea, ζήτησε από τη γυναίκα του, να κάνει µία δουλειά. Εκείνη, βγήκε από το σπίτι, σταµάτησε κάπου στον δρόµο και άρχισε να χορεύει. εν ακουγόταν µουσική και δεν έδειχνε κανένα σηµάδι ευχαρίστησης, καθώς χόρευε ασταµάτητα για 6 συνεχόµενες ηµέρες.. Κάθε τόσο,, έπεφτε εξαντληµένη και, µόλις συνερχόταν, συνέχιζε τον παράφρονα χορό της. Μέσα σε λίγες µέρες, περίπου 30 ακόµη άνθρωποι, οδηγούµενοι από την ίδια ανάγκη, βγήκαν στον δρόµο και χόρευαν. Μέσα σε έναν µήνα, πάνω από 400 άλλοι άνθρωποι ακολούθησαν. Η Χορευτική Πανούκλα, όπως ονοµάσθηκε το φαινόµενο, άρχισε να εξαπλώνεται σε όλη την πόλη. Κανείς δεν µπορούσε να σταµατήσει τον χορό τους. Έναν χορό που, σιγά σιγά, οδηγούσε τον έναν µετά τον άλλο στον θάνατο.

BARBIE ΚΑΙ ΟΙ 12 ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΕΣ Η δύναµη του χορού φαίνεται ακόµα και µέσα από τα κινούµενα σχέδια. Μέσα από την συγκεκριµένη ταινία, βλέπουµε πόσο σηµαντική είναι η αξία του χορού, την στιγµή που µόνο µε κάποια συγκεκριµένα βήµατα οι µικρές βασιλοπούλες µπορούν να ταξιδέψουν σε έναν µαγικό, ξεχωριστό κόσµο µακριά από τα προβλήµατα που επιβάλλονται από την τάξη τους, το κυριότερο από τα οποία είναι η κακιά µητριά τους. Έτσι µπορούν να έχουν τον δικό τους τρόπο διαφυγής, κάνοντας την αγαπηµένη τους συνήθεια πραγµατικότητα, τον χορό. Τέλος, αυτή η ταινία προβάλλει την σηµαντικότητα του χορού, καθώς επίσης προτρέπει τα µικρά κορίτσια να ξεκινήσουν αυτό το µαγικό ταξίδι του.

STEP UP Σε αυτήν την σειρά ταινιών βλέπουµε µία οµάδα συνηθισµένων ατόµων, η οποία ενώνεται, όχι µόνο µε τις κοινές βιωµατικές εµπειρίες τους, αλλά κυρίως µέσα από τον χορό. Μέσα από αυτόν ζουν και αισθάνονται διαφορετικοί. Ο χορός, τους συµπληρώνει και τους ολοκληρώνει σαν άτοµα.. Για να έχουν,, όµως,, ένα καλύτερο µέλλον, συµµετέχουν σε διάφορους διαγωνισµούς, οι οποίοι µπορούν πολλές φορές να τους κάνουν να λειτουργούν ως ανταγωνιστικά πρόσωπα και να αποµακρυνθούν από τον αρχικό σκοπό που χορεύουν. Συνειδητοποιούν, ωστόσο, ότι το σπουδαιότερο βραβείο είναι η ηθική ικανοποίηση και όχι τόσο τα υλικά αγαθά.

TAKE THE LEAD Η δύναµη του χορού παρουσιάζεται και µέσα από µία άλλη τέχνη, αυτήν του κινηµατογράφου. Ιδιαίτερα στην συγκεκριµένη ταινία προβάλλεται αυτό το νόηµα, αφού βλέπουµε έναν χορευτή που αποφασίζει να κάνει µάθηµα σε ένα λύκειο αναλαµβάνοντας να απασχολεί µία οµάδα τιµωρηµένων µαθητών µε προβλήµατα συµπεριφοράς.. Αυτοί αρχικά τον αντιµετωπίζουν µεχλευασµό, αλλά τελικά καταφέρνει να τους κινήσει το ενδιαφέρον, προτρέποντάς τους να λάβουν µέρος σ έναν διαγωνισµό χορού, όχι όµοιο µε αυτούς που είχαν µάθει να χορεύουν τόσα χρόνια στους δρόµους. Αυτό το ταξίδι, τους δίδαξε την εµπιστοσύνη, άλλαξε τις λανθασµένες αντιλήψεις τους για ορισµένα θέµατα, καθώς επίσης και ολόκληρη την κοσµοθεωρία τους.

Όπως προαναφέρθηκε µπορούµε να βγάλουµε πολλά συµπεράσµατα για το χορό,ιδιαίτερα µέσα από τις τέχνες όπου ο χορός έχει λειτουργήσει ως µεγάλη πηγή έµπνευσης, αν όχι η µεγαλύτερη. Αποδεικνύεται,λοιπόν,ότι ο χορός έχει την ακαταµάχητη δύναµη που µπορεί να οδηγήσει τον άνθρωπο τόσο σε αρνητικές συνέπιες και πράξεις όσο και σε θετικές, αφού είναι πολύ ευχάριστος, δηµιουργικός και ένα πολύ καλό µέσο για την ξεκούραση και την έκφραση της ανθρώπινης ψυχής.

Πηγές http://salome.orchesis-portal.org/ portal.org/ -Ιστοσελίδα του ιευθυντή του Χοροθεάτρου «όραστράτου», ΆλκηΡάφτη Πανδέκτης Ο Ο κόσµος του ελληνικού χορού από http://www.dance- pandect.gr/pds_portal_gr/index.php?option=com_content&view=article&id =49&Itemid=53 «Το ωραιότερο πράγµα στον κόσµο», παραµύθι της Άννας αµιανίδη,, 2012, εκδ ποταµός Η πανούκλα του χορού: http://www.naftemporiki.gr/story/881201/aneksigiti- xoreutiki-panoukla-mexri-thanatou Σελίδα της οµάδας στο συνοδό wiki της ερευνητικής εργασίας http://leadersofdancing.wikispaces.com/%ce%9f%ce%bc%ce%ac%ce%b4% CE%B1+-+1-+H+Akatamaxiti+dinami+tou+xorou+H+Akatamaxiti+dinami+tou+xorou

ΤΕΛΟΣ