ΚΩΓΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ

Σχετικά έγγραφα
Ανηικείμενα ποσ καλύπηονηαι

ΚΩΓΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ

EE-1051 ΒΑΙΚΔ ΓΟΜΔ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

EE-4061 ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΗ ΥΔΓΙΑΗ & ΚΑΣΑΚΔΤΗ

ΔΔ 3011 ΔΝΙΥΤΣΙΚΔ ΓΙΑΣΑΞΔΙ

EE-3041 ΗΛΔΚΣΡΟΜΑΓΝΗΣΙΜΟ

EE-5041 ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΑ ΙΥΤΟ

ΔΔ-2041 ΑΝΣΙΚΔΙΜΔΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΦΑΡΜΟΓΔ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΚΣΤΑΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

EE-7A21 ΧΔΓΙΑΜΟ CMOS - VLSI

EE3051 ΔΙΑΓΩΓΗ ΣΑ ΤΣΗΜΑΣΑ ΜΙΚΡΟΔΛΔΓΚΣΩΝ

ΔΔ-1041 ΗΛΔΚΣΡΙΚΑ ΚΤΚΛΩΜΑΣΑ ΚΑΙ ΜΔΣΡΗΔΙ

EE7051 ΘΔΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ & ΚΩΓΙΚΩΝ

EE-4021 ΤΣΗΜΑΣΑ ΑΤΣΟΜΑΣΟΤ ΔΛΔΓΥΟΤ Ι

Επικουρικό Προςωπικό Βαγγζλθσ Παπαγιάννθσ, ταφροσ Παπαποςτόλου Σρόποσ Διδαςκαλίασ Θεωξεηηθή Δηδαζθαιία, Εξγαζηεξηαθέο Αζθήζεηο, Εξγαζίεο, Εμεηάζεηο

Δξγαζίεο, Τειηθή Δμέηαζε. Τειηθή εμέηαζε 50%, Δξγαζηήξην 50% Η Δηζαγσγή ζηε Θεσξία θαη ηελ Δθαξκνγή ησλ Γηθηύσλ Ηιεθηξνληθώλ Υπνινγηζηώλ.

ΔΔ 1021 Διζαγωγή ζηα Ηλεκηρονικά

Τειηθή εμέηαζε 50%, Δξγαζηήξην 50%

ΔΔ-6061 ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΚΔΨΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΔ-2011 ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΑ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

EE-3021 Ψηθιακά Ηλεκηρονικά

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Περιγραφή Μαθήματος. Ώρες Γραφείου : ΔΕΥ-ΠΑ 08:00-16:00 (εκτός ωρών μαθημάτων)

Έντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

EE-4051 ΟΠΣΙΚΟΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΗ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

CHAPTER 12: PERIMETER, AREA, CIRCUMFERENCE, AND 12.1 INTRODUCTION TO GEOMETRIC 12.2 PERIMETER: SQUARES, RECTANGLES,

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

EE-7071: ΣΔΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΩΝ ΑΙΘΗΣΗΡΩΝ

Διπλωματική Εργασία του φοιτητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών

και η συνεργασία των Ιδρυμάτων

the total number of electrons passing through the lamp.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Ζητήματα Τυποποίησης στην Ορολογία - ο ρόλος και οι δράσεις της Επιτροπής Ορολογίας ΤΕ21 του ΕΛΟΤ

Ασκήσεις Οπτική και Κύματα

ECTS ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. (Α) Λίστα με τα στοιχεία των μαθημάτων στα ελληνικά. Κωδικός μαθήματος:

URL. Το μάθημα προσφέρεται σε φοιτητές του προγράμματος ανταλλαγής Eramus.

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*)

ECTS ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. (Α) Λίστα με τα στοιχεία των μαθημάτων στα ελληνικά

Προηγµένες Τεχνικές Προγραµµατισµού

Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ )

EE-6031 ΨΗΦΙΑΚΔ ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΔ

Διαλέξεις θεωρίας, Εκπόνηση Εργασίας ΔΙΜΕΛΛΗ ΔΕΠΟΙΝΑ

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

COURSE OUTLINE ELECTRICAL CIRCUITS I

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ECTS ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. (Α) Λίστα με τα στοιχεία των μαθημάτων στα ελληνικά. Κυματομηχανική Κωδικός

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

1 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Ειζαγωγή

Στοιχεία Γραμματείας. Πληροφορίες Μαθήματος. Τίτλος Ελληνικά: Μετεωρολογία - Κλιματολογία. Κωδικός: Πληροφορίες Προγράμματος Σπουδών

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

[1] P Q. Fig. 3.1

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ «ΤΣΖΜΑΣΑ ΔΠΔΞΔΡΓΑΗΑ ΖΜΑΣΩΝ ΚΑΗ ΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΩΝ» ΣΜΖΜΑ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ Ζ/Τ ΚΑΗ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ

Εκτεταμένη περίληψη Περίληψη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ ΣΕ Φ/Β ΠΑΡΚΟ 80KWp

ΕΕ-2031 ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΗΜΙΑΓΩΓΩΝ & ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ

Calculating the propagation delay of coaxial cable

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

EE-6Β41 ΒΙΟΜΗΥΑΝΙΚΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΗ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ISO/IEC 27001:2005 Certificate No: IS Aegate Ltd 2011 All rights reserved

Κατοίκον Εργασία Σε ειεύζεξν ρώξν, ην Ε= 20 cos (σt 50x)a y V/m. Να ππνινγίζεηε (α) ην J d (β) ην Η (γ) ην σ. (sd p.e 9.4 p425) e jx.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. του φοιτητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και. Τεχνολογίας Υπολογιστών της Πολυτεχνικής Σχολής του. Πανεπιστημίου Πατρών

Αποτύπωση και σσγκριτική ανάλσση της τωρικής κατανομής τοσ αστικού πρασίνοσ 11 Ελληνικών πόλεων

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 7α: Impact of the Internet on Economic Education. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

EE-5031 Μικροκύμαηα και Δθαρμογές RF

Exercises to Statistics of Material Fatigue No. 5

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων. Διπλωματική Εργασία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Transcript:

ΚΩΓΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΒΑΙΚΔ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΔ Σμήμα Ηλεκτρονικής Σίτλοσ Μαθήματοσ ΔΙΑΔΟΗ Η/Κ & ΓΡΑΜΜΕ ΜΕΣΑΦΟΡΑ Κωδικόσ Μαθήματοσ ΕΕ-3031 Θεωρία / Εργαςτήριο Θεωρία + Εργαςτήριο Εξάμηνο Διδαςκαλίασ Σ Πιςτωτικζσ μονάδεσ 5.5 Ώρεσ Διδαςκαλίασ 3Θ+2Ε Φόρτοσ Εργαςίασ 160 Τποχρεωτικό / Επιλογήσ Τποχρεωτικό Τπεφθυνοσ Μαθήματοσ Διδάςκων Δρ. πυρίδων Μικροφλησ Επικουρικό Προςωπικό - Σρόποσ Διδαςκαλίασ Θεσξεηηθή Δηδαζθαιία, Εξγαζηεξηαθέο Αζθήζεηο, Εξγαζίεο, Εμεηάζεηο Αξιολόγηςη Πξόνδνο, Εξγαζίεο, Τειηθή Εμέηαζε Τειηθή εμέηαζε 50%, Εξγαζηήξην 50% Προαπαιτοφμενα ΠΔΡΙΓΡΑΦΗ κοπός Σθνπόο ηνπ καζήκαηνο είλαη ε πεξηγξαθή ησλ καζεκαηηθώλ εμηζώζεσλ πνπ δηέπνπλ ηε δηάδνζε Η/Μ θπκάησλ ζε δηάθνξα κέζα αιιά θαη ησλ βαζηθώλ κεγεζώλ εθπνκπήο θαη ιήςεο Η/Μ αθηηλνβνιίαο κε έκθαζε ζηελ κειέηε ησλ θπζηθώλ κεραληζκώλ δηάδνζεο ηεο ειεθηξηθήο δηέγεξζεο ζηελ γξακκή κεηαθνξάο, ηελ πξνζαξκνγή ζύλζεηήο αληίζηαζεο, αιιά θαη ηελ δηαθπγή ηνπ θύκαηνο ζην θελό. Επίζεο ζην κάζεκα πεξηγξάθνληαη δηαθνξεηηθά κέζα δηάδνζεο ειεπζέξνπ ρώξνπ αλάινγα κε ηε ζπρλόηεηα ηνπ θύκαηνο (π.ρ. εδαθηθά θύκαηα, ηξνπνζθαηξηθάηνλνζθαηξηθά θύκαηα) θαη ζπδεηνύληαη νη θπζηθνί κεραληζκνί πνπ θαζνξίδνπλ ηηο απώιεηεο θαη ηνλ δξόκν δηάδνζεο ζε θάζε κέζν. Τέινο πεξηγξάθεηαη αλαιπηηθά ε θεξαία ζαλ γξακκή κεηαθνξάο θαη κειεηώληαη ηα ραξαθηεξηζηηθά αλάθιαζεοαπνιαβήο κέζσ πεξηγξαθήο κε ηε κήηξα ζθέδαζεο (S-matrix), θαζώο θαη κέζσ ηεο κεηαηξνπήο ησλ S-παξακέηξσλ ζε ζύλζεηε αληίζηαζε (Φάξηεο Smith).

Μαθηζιακά Αποηελέζμαηα Έρνληαο νινθιεξώζεη επηηπρώο ην κάζεκα νη ζπνπδαζηέο ζα είλαη ζε ζέζε λα: Να θαηαλννύλ ηνπο θπζηθνύο κεραληζκνύο δηάδνζεο ησλ Η/Μ θπκάησλ ζε δηαθνξεηηθά κέζα αλάινγα κε ηελ ζπρλόηεηα ηνπο θαη ηνπο κεραληζκνύο απσιεηώλ πνπ επεξεάδνπλ ηελ πνηόηεηα ηνπ ιακβαλόκελνπ ζήκαηνο ζηα ζύγρξνλα ζπζηήκαηα αζύξκαησλ επηθνηλσληώλ. Να γλσξίδνπλ ηνπο θπζηθνύο κεραληζκνύο δηάδνζεο ηεο ειεθηξηθήο δηέγεξζεο ζηελ θεξαία, ζαλ γξακκή κεηαθνξάο, θαη ηεο δηαθπγήο ηνπ θύκαηνο ζην ειεύζεξν ρώξν, θαζώο θαη ηα βαζηθά κεγέζε εθπνκπήο θαη ιήςεο Η/Μ αθηηλνβνιίαο Να κπνξνύλ λα ππνινγίδνπλ ηα βαζηθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ γξακκώλ κεηαθνξάο, πνπ αθνξνύλ ηα ραξαθηεξηζηηθά αλάθιαζεο-απνιαβήο κέζσ πεξηγξαθήο κε ηε κήηξα ζθέδαζεο (S-matrix), θαζώο θαη κέζσ ηεο κεηαηξνπήο ησλ S-παξακέηξσλ ζε ζύλζεηε αληίζηαζε (Φάξηεο Smith) Ανηικείμενα ποσ καλύπηονηαι Φπζηθνί κεραληζκνί δηάδνζεο Η/Μ θπκάησλ ζηνλ ειεύζεξν ρώξν Φπζηθνί κεραληζκνί δηάδνζεο ζηε γξακκή κεηαθνξάο, βαζηθά κεγέζε εθπνκπήοιήςεο Η/Μ αθηηλνβνιίαο Καηαλόεζε βαζηθώλ ραξαθηεξηζηηθώλ γξακκώλ κεηαθνξάο, ραξαθηεξηζηηθά αλάθιαζεο-απνιαβήο, κήηξα ζθέδαζεο, ζύλζεηή αληίζηαζε, ράξηεο Smith Δργαζηηριακές Αζκήζεις Εργαζηηριακή εκπαίδεσζη ηων θοιηηηών πραγμαηοποιώνηας 13 εργαζηηριακές αζκήζεις εζηιαζμένες ζηα βαζικόηερα ανηικείμενα ηης θεωρηηικής διδαζκαλίας. Οι αζκήζεις θα είναι προζαναηολιζμένες πάνω ζηα ακόλοσθα πεδία: Μέηξεζε ραξαθηεξηζηηθώλ αλάθιαζεο-απνιαβήο γξακκώλ κεηαθνξάο. Υπνινγηζκόο κήηξαο ζθέδαζεο. Υπνινγηζκόο ζύλζεηεο αληίζηαζεο γξακκήο κεηαθνξάο- ράξηεο Smith. Πξνζνκνίσζε ηππηθώλ αζύξκαησλ δεύμεσλ. Υπνινγηζκόο απώιεηαο- κειέηε ξαδηνθάιπςεο. Μέηξεζε βαζηθώλ κεγεζώλ εθπνκπήο-ιήςεο Η/Μ αθηηλνβνιίαο. Μέηξεζε έληαζεο πεδίνπ, απνιαβήο θεξαίαο.

Γιδακηικές και Μαθηζιακές δραζηηριόηηηες Οι μέθοδοι διδαζκαλίας περιλαμβάνοσν: Παξαδνζηαθή δηδαζθαιία κε δηαιέμεηο ζε αίζνπζα ζηελ νπνία ρξεζηκνπνηνύληαη επηπιένλ ησλ ζπλήζσλ κεζόδσλ, ηερλνινγίεο πνιπκέζσλ, επίιπζε αζθήζεσλ, εξγαζηεξηαθέο επηδείμεηο γξακκώλ κεηαθνξάο θαη ηππηθώλ θεξαηώλ, επηβιεπόκελεο εξγαζηεξηαθέο αζθήζεηο, θαη εμνκνηώζεηο αζύξκαησλ δεύμεσλ κε ρξήζε Η/Υ. Οι μαθηζιακές δραζηηριόηηηες περιλαμβάνοσν Φξήζε από ηνπο ζπνπδαζηέο εξγαζηεξηαθώλ νξγάλσλ θαη πιηθώλ γηα ηελ αλάιπζε γξακκώλ κεηαθνξάο, ηελ κειέηε ηππηθώλ κηθξνθπκαηηθώλ ραξαθηεξηζηηθώλ, επίιπζε αζθήζεσλ, πινπνίεζε νκαδηθώλ εξγαζηώλ, ρξήζε ινγηζκηθνύ γηα ζρεδίαζε θαη εμνκνίσζε αζύξκαησλ δεύμεσλ ζε δηαθνξεηηθά κέζα δηάδνζεο, αηνκηθή κειέηε θαη εμεηάζεηο γξαπηέο ή θαη πξνθνξηθέο θπξίσο ζην εξγαζηήξην. Βιβλιογραθία Δλληνική: 1. Εηζαγσγή ζηε Δηάδνζε Η/Μ Κπκάησλ, Α. Ναζζηόπνπινπ-Σ. Παθηίηε, Εθδόζεηο Ισλ 2. Κεξαίεο, Αλάιπζε θ Σρεδίαζε, C.A. Balanis, Εθδόζεηο Ισλ 3. Εηζαγσγή ζηελ Ηιεθηξνδπλακηθή, Τόκνο ΙΙ, D. J. Grifiths, Παλεπηζηεκηαθέο Εθδόζεηο Κξήηεο Ξενόγλωζζη:

EE-3031 E/M wave propagation and transmission lines BASIC INFORMATION Department Electronics Course Title E/M wave propagation & transmission lines Course Code ΕΕ-3031 Theory /Lab Theory and Lab Semester III ECTS Credit Units 5.5 Teaching Hours 3 Theory + 2 Lab Working Load 160 Obligatory / By Choice Obligatory Unit Leader Teacher Dr. Spiros Mikroulis Assistants - Teaching Lectures, Lab, Tutorials, Exercises, Exams Assessment Intermediate Exam, Exercises, Final Exam Final Exam 50%, Laboratory 50% Prerequisites DESCRIPTION Aim Aim of the course is the description of the equation formalism which describes the E/M wave propagation effects in various mediums, as well as the definition of the basic parameters related to transmission and receiving of E/M radiation, emphasizing on the transmission line propagation effects, the complex resistance matching, and the wave escape to the free space. Moreover in this course, an accurate representation of different free space transmission mediums is performed, (i.e. ground waves, ionospheric, tropospheric waves) dependent on the transmission frequency and the physical mechanisms beyond wave propagation loss/ path are discussed. At last but not least, the course emphasizes on the antenna description as a transmission line and the related parameters are defined, i.e. scattering matrix (smatrix), complex resistance description (Smith-chart).

Learning Outcomes Having successfully completed the module, the student will be able to: To understand the physical mechanisms of E/M wave propagation in various mediums and the attenuation effects which limit the quality of receiving signal in wireless communication systems To recognize the physical mechanisms of electrical propagation in the antenna medium, described as a transmission line, and of the E/M wave escape in the free space, as well as the basic parameters concerning the E/M radiation in transmission and receiver mode. To calculate the basic characteristics of transmission lines, in terms of reflectancetransmission gain with the aid of scattering matrix (S-matrix) representation, as well as S-parameter conversion in complex resistance formalism (i.e. Smith chart) Topics Covered Study of the free space E/M wave propagation physical mechanisms Identification of the transmission line physics, definition of the basic parameters of the E/M wave in transmission-receiver mode. Definition of basic transmission line characteristics, reflectance-transmission gain, Scattering matrix (S-matrix), complex resistance, Smith chart. Laboratory Exercises Laboratory training of students carrying 13 laboratory exercises focused on key items of theoretical courses. Training will be oriented on the following areas: Measurements on the characteristic reflectance-transmittance of transmission lines. Calculation of the Scattering matrix (S-matrix). Calculation of the complex resistance of a typical transmission line- Smith chart. Simulation of standard wireless links. Calculation of standard loss- coverage study. Measurements on the typical parameters of E/M radiation. Electrical Field measurements, Antenna Gain. Teaching and learning activities

Teaching methods include: The teaching methods include traditional lecture material in classroom with the aid, apart from usual methods, of multimedia tools, exercise solving, laboratory demonstrations of typical transmission line/ antenna equipment, simulation material from free space links and transmission lines, use of software for design, analysis and simulation of wireless links Student s activities include: Use of laboratory instruments and hardware material for test & measurement of transmission lines, and the study of typical microwave characteristics, solving of exercises, use of computer software for design, analysis and simulation, of typical wireless links in various transmission mediums, self-study and exams. Resources Greek: 1. Introduction on E/M wave propagation, Α.A. Nassiopoulos-S. Paktitis, published by Ion 2. Antennas, Analysis and Design, C.A. Balanis, published by Ion, translated in Greek, K. Lioliousis 3. Introduction in electrodynamics, II part, D. J. Grifiths, published by University publications of Crete, translated in Greek, P. Ditsas Foreign: