ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α.Ε.:

Σχετικά έγγραφα
εοντολογία επαγγέλματος

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

ΚΩΔΙΚ ΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙ ΑΣ

Επώνυμο: Όνομα: Εξάμηνο:

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΨΥΧΟΔΡΑΜΑΤΙΣΤΗ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΩΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: «ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ» Συντάκτης: Βάρδα Αλεξάνδρα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥΣ

ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 ΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

Στόχοι Συνάντησης. Λευκή Κουρέα & Έλενα Αγαπίου Πανεπιστήμιο Κύπρου Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού 10/23/16

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

ΕΡΕΥΝΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. 1. Επωνυμία Εκπαιδευτικής μονάδας:

Ιωάννης Χουλιάρας Καθηγητής

Η επαγγελματική επιλογή σύμφωνα με τη Θεωρία της Roe έχει σχέση με τις πρώτες εμπειρίες του ατόμου μέσα στην οικογένεια (ψυχοδυναμική προσέγγιση).

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Μελέτη των επιδράσεων που ασκούν στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά στην αντίληψή τους για την αγορά εργασίας: (α) Οι

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΔΡΟΜΟΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΠΑ.Λ.

ΓΕΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ - ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

«Ερευνώ, Βελτιώνομαι και Προχωρώ»

H ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Δρ. Γεώργιος Καμπουρίδης

Μεταγνωστικές διαδικασίες και κοινωνική αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών στα μαθηματικά: ο ρόλος των σχολικών εγχειριδίων

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ)

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑΣ - ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ. *Συμπληρώνεται, αν η υπηκοότητα δεν είναι κυπριακή.

Α Τάξη. Β & Γ Τάξη. 2 ο ΕΠΑ.Λ ΣΕΡΡΩΝ. Τομείς και Ειδικότητες. Ομάδες Προσανατολισμού. Διοίκησης και Οικονομίας

Παρακαλούμε συμπληρώστε με το σύμβολο «ν» ή υπογραμμίστε την απάντηση που σας αντιπροσωπεύει.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. A Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Η λειτουργία της στελέχωσης

Τι αναμένουμε να πάρουμε;

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

EL Eνωµένη στην πολυµορφία EL A7-0203/2. Τροπολογία. Marie-Christine Vergiat, Willy Meyer, Younous Omarjee εξ ονόµατος της Οµάδας GUE/NGL

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΤΥΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Αντώνης Αντωνίου, Β.Δ. Σ.Ε.Α.

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα στην οποία και συμμετείχατε;

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ & Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. (Mε βάση το Νόμο 4186/2013)

Παιδαγωγικά στη Φ.Α. Αθανάσιος Παπαϊωάννου καθηγητής

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 7

Νόμος 4186 / : Αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ.λ.π. διατάξεις

Προσαρμογή δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Επιχειρηματικότητα. Δρ. Ασπασία Βλάχβεη Καθηγήτρια Τμήματος Διεθνούς Εμπορίου

ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΑΤΤΙΚΗ * Απαιτείται

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 1.1 Σκοπός Έρευνας

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β

Δεοντολογία Επαγγέλματος Ηθική και Υπολογιστές

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ CSR 2008

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΜΑΘΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής» ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ Β ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΝΟΜΙΜΩΝ ΕΛΕΓΚΤΩΝ

Τυπικά θέματα εξετάσεων. ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι ερωτήσεις που παρατίθενται ΔΕΝ καλύπτουν την πλήρη ύλη του μαθήματος και παρέχονται απλά ενδεικτικά

ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Για την εργασία σας θα χρησιμοποιήσετε το λογισμικό «Βιολογία Γυμνασίου».

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009)

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΘΕΜΑ: «Πανελλαδικός Μαθητικός διαγωνισμός για τα δάση και τη δασοπονία»

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

«Ο Λογιστής Φοροτεχνικός και η Ευρωπαϊκή πραγματικότητα»

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

Αντιρατσιστική, Αντισεξιστική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Ασκήσεις

Σας παραθέτω τον τρόπο σύνταξης των διαγωνισμάτων τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο.

Αθανάσιος Φ. Κατσούλης

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ m118

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μελέτες περιπτώσεων σε βιομηχανικές εγκαταστάσεις, επιχειρήσεις, ΟΣΑ, φορείς του ευρύτερου δημοσίου τομέα

ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ. 5. Τα θέµατα να είναι διατυπωµένα κατά τρόπο που να µην δίνεται η δυνατότητα στον µαθητή να απαντά µονολεκτικά.

Transcript:

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & Δ.Φ.Π. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΛΙΒΑΔΟΠΟΝΙΑΣ (Ε.ΛΙΒ.) ΜΑΘΗΜΑ: ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: ΜΙΧΑΗΛ ΒΡΑΧΝΑΚΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α.Ε.: 2008 2009 Η Επιστήμη της Δεοντολογίας Επαγγέλματος θέτει κανόνες δεοντολογίας όσον αφορά τη στάση των δημόσιων λειτουργών απέναντι:, 4. στην ιδιότητά τους, και 5. στον πολίτη Αναπτύξτε τις επιμέρους στάσεις. Η Επιστήμη της Δεοντολογίας Επαγγέλματος θέτει κανόνες δεοντολογίας όσον αφορά τη στάση των δημόσιων λειτουργών, μεταξύ άλλων, απέναντι: Αναπτύξτε τις επιμέρους στάσεις αναφέροντας από δύο παραδείγματα. Σύμφωνα με τον Β. Tracy, το μοντέλο που τυποποιεί την προσωπικότητα του ατόμου που εκδηλώνεται στο χώρο εργασίας του κατά την άσκηση του επαγγέλματός του μπορεί να αποδοθεί γραφικά από τους παρακάτω 5 επικαλυπτόμενους ομόκεντρους κύκλους (όπου values = αξίες, beliefs = πιστεύω, expectations = προσδοκίες, attitude = χαρακτήρας, actions = δράσεις): 12/2/2009 26/2/2009 2/7/2009 1

Αναφέρατε ένα παράδειγμα στο οποίο θα γίνεται καταφανές το αληθές των ισχυρισμών του Tracy. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις 1. Η Δεοντολογία Επαγγέλματος είναι η επιστήμη κυρίως του Α. πρέπει Γ. θα έπρεπε Β. δεν πρέπει Δ. θα μπορούσε 2. Η Δεοντολογία Επαγγέλματος καθορίζει τη στάση των λειτουργών απέναντι Α. στην επιστημονική τους Γ. στα εθνικά προβλήματα ιδιότητα Β. στους πολίτες Δ. στις επιταγές της θρησκείας 3. Ο Κώδικας Δεοντολογίας είναι Α. κώδικας ηθικής Γ. γραπτό κείμενο Β. λογιστικό κείμενο Δ. νομοθετικό κείμενο 4. Ο Κώδικας Δεοντολογίας λειτουργεί ως μηχανισμός Α. αυτοελέγχου Γ. αυτοκατάργησης Β. αυτοδιόρθωσης Δ. συμπληρωματικός της παραγωγικότητας 16/9/2009 5. Κώδικα Δεοντολογίας πρέπει να Α. έχουν όλες οι Δασικές Γ. μην έχουν οι μη υπηρεσίες Κυβερνητικές Περιβαλλοντικές Β. έχουν τα μελετητικά γραφεία δασολόγων και δασοπόνων Οργανώσεις Δ. έχουν οι μη Κυβερνητικές Περιβαλλοντικές Οργανώσεις 6. Η προσωπικότητα διαμορφώνεται από Α. το ενδομήτριο περιβάλλον Γ. τα ήθη Β. το κλίμα Δ. το σχολικό περιβάλλον 7. Η συμπεριφορά διαμορφώνεται από Α. τις οικονομικές συνθήκες Γ. τη σχολική αγωγή 2

Β. τις κοινωνικές συνθήκες Δ. το γενετικό παράγοντα 8. Η σημαντικότητα μιας απόφασης αυξάνει ανάλογα με Α. το βαθμό δυσκολίας Γ. το αμετάκλητο Β. το σκοπό Δ. την ευκολία στη λήψης της 9. Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός απευθύνεται κυρίως σε άτομα που Α. ακούν το επάγγελμα της Γ. φοιτούν στη σχολή επιλογής επιλογής τους των γονέων τους Β. δεν ασκούν το Δ. αποφυλακίζονται επάγγελμα της επιλογής τους 10. Η Εργασία Α. συμβάλει στην κοινωνική ευημερία Β. αποτελεί ανάγκη για τον άνθρωπο Γ. δημιουργεί κοινωνικά πλαίσια επαφών Δ. είναι ενάντια στην ηθική φύση του ανθρώπου ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: 1. Οι απαντήσεις είναι ισοδύναμες. 2. Σε κάθε ερώτηση πιθανόν να υπάρχει πάνω από μια σωστή επιλογή. Απαντήστε βάζοντας σε κύκλο τη σωστή ή τις σωστές επιλογές. 3. Μία απάντηση θα λαμβάνεται ως σωστή και θα βαθμολογείται με τη μονάδα (1) μόνο όταν σημειωθούν όλες οι σωστές επιλογές (στην περίπτωση ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών). Σε άλλη περίπτωση μηδενίζεται η απάντηση. 4. Η επιλογή ή οι επιλογές θα πρέπει να σημειώνονται με σαφήνεια (χωρίς σβησίματα και μουτζούρες). Σε άλλη περίπτωση μηδενίζεται η απάντηση. Α.Ε.: 2009 2010 Αναπτύξτε τις επιμέρους στάσεις που θα πρέπει να περιγράφει ένας Κώδικας Δεοντολογίας για Δασικούς Υπαλλήλους (αναφέρατε παραδείγματα). Οι εκφάνσεις της επαγγελματικής συμπεριφοράς δύνανται να κυμαίνονται μεταξύ των δύο ακραίων πόλων του α) κοινωνικού ντετερμινισμού και β) βολονταρισμού. Αναφέρατε παραδείγματα ακραίων μορφών επαγγελματικής συμπεριφοράς που ελέγχονται από τα δύο παραπάνω μοντέλα. 4/2/2010 18/2/2010 3

Αναπτύξτε τους τρόπους με τους οποίους θα πρέπει να αντιμετωπίσετε δεοντολογικά τους διαφορετικούς τύπους πολιτών ή πελατών. 29/6/2010 Α.Ε.: 2010 2011 Αναφερθείτε με παραδείγματα στη χρησιμότητα του επαγγελματικού προσανατολισμού στη σύγχρονη εποχή. Οι εκφάνσεις της επαγγελματικής συμπεριφοράς δύνανται να κυμαίνονται μεταξύ των δύο ακραίων πόλων του α) κοινωνικού ντετερμινισμού και β) βολονταρισμού. Αναφέρατε παραδείγματα ακραίων μορφών επαγγελματικής συμπεριφοράς που ελέγχονται από τα δύο παραπάνω μοντέλα. 25/01/2011 08/02/2011 Η Επιστήμη της Δεοντολογίας Επαγγέλματος θέτει κανόνες δεοντολογίας όσον αφορά τη στάση των δημόσιων λειτουργών, μεταξύ άλλων, απέναντι: 27/6/2011 Αναπτύξτε τις επιμέρους στάσεις αναφέροντας από δύο παραδείγματα. Η Επιστήμη της Δεοντολογίας Επαγγέλματος θέτει κανόνες δεοντολογίας όσον αφορά τη στάση των δημόσιων λειτουργών, μεταξύ άλλων, απέναντι: 05/09/2011 Αναπτύξτε τις επιμέρους στάσεις αναφέροντας από δύο παραδείγματα. Α.Ε.: 2011 2012 Ποιες οι πηγές δεοντολογίας? (30 μονάδες). Δώστε από 2 παραδείγματα εκφοράς 06/02/2012 4

δεοντολογίας ανά πηγή (70 μονάδες). Ποιες οι πηγές δεοντολογίας? (30 μονάδες). Δώστε από 2 παραδείγματα εκφοράς δεοντολογίας ανά πηγή (70 μονάδες). 20/02/2012 ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΟΔΟΥ) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: ΜΙΧΑΗΛ ΒΡΑΧΝΑΚΗΣ Ημερομηνία Εξετάσεων Ο Ιπποκράτειος όρκος αποτελεί ίσως το πρώτο κείμενο Δεοντολογίας Επαγγέλματος στην παγκόσμια ιστορία του πολιτισμού. Σχολιάστε εν συντομία τα στοιχεία δεοντολογίας που υπάρχουν στο κείμενο 1/12/2008 του όρκου. Αναφερθείτε με παραδείγματα στη χρησιμότητα του επαγγελματικού προσανατολισμού στη σύγχρονη 24/11/2009 εποχή. Αναπτύξτε τα στοιχεία δεοντολογίας που υπάρχουν στον όρκο των αποφοίτων Δασοπονίας 4/5/2010 Σύμφωνα με το Robinson (1998), οι αλλαγές συμπεριφοράς ή μη (κατάσταση αδράνειας) ενός ατόμου μπορούν να περιγραφούν σχηματικά από τα παρακάτω μοντέλα: 30/11/2010 Περιγράψτε τα βήματα αλλαγής (ή μη) της συμπεριφοράς ενός ατόμου σύμφωνα με το μοντέλο αυτό. Κατά την περιγραφή σας να χρησιμοποιήσετε ένα παράδειγμα. 5