Ο ΠΑΠΑΦΛΕΣΣΑΣ. ( Στη σκηνή είναι ο Μπούρας κι ο Φλέσσας, μπαίνει ο Παπαφλέσσας )

Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ. ( Ακούγεται κλάμα μωρού )

(Σκηνικό η εξοχή ακούγονται πυροβολισµοί) Μπαίνουν δυο τσολιάδες λίγο βιαστικοί σα να µη θέλουν να τους δουν.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

( Ανεβαίνουν στη σκηνή μία-μία οι Σουλιώτισσες αναμαλλιασμένες, φτάνουν στο γκρεμό, τον βλέπουν απότομα κάνουν τρομαγμένες πίσω )

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

«Η νίκη... πλησιάζει»

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ο πόλεμος της ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ «ΚΩΝ. ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ» ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΒΑΣΙΛΙΑΣ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΠΟΛΕΜΩΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό


Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Ο Γέροντας Ιωσήφ εμφανίσθηκε πολλές φορές μετά την κοίμηση του

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Από τα παιδιά της Στ 3

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μαρτυρία Χαράλαμπου Μπαταριά

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Modern Greek Beginners

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Το παραμύθι της αγάπης

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Δασκαλάκης Αντώνης του Ιωάννη, 8 ετών

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Κεφάλαιο 9. Η εκστρατεία του ράµαλη ερβενάκια (σελ )

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Όνομα: Σχολείο: Τάξη:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Transcript:

Ο ΠΑΠΑΦΛΕΣΣΑΣ Πρόσωπα : Παπαφλέσσας, Ιμπραήμ, Παναγιώτης Μπούρας, Δημητρός Φλέσσας, Γάλλος συνταγματάρχης Ντε Σεβ, Τούρκος 1, Τούρκος 2, Τούρκος 3, παλικάρι. Σκηνικό : Πλαγιά βουνού. ( Στη σκηνή είναι ο Μπούρας κι ο Φλέσσας, μπαίνει ο Παπαφλέσσας ) ΜΠΟΥΡΑΣ :Δέσποτα ΠΑΠΑΦ : Καθίστε, ορέ Μπούρα, μη σηκώνεστε. ΦΛΕΣΣΑΣ : Τι νέα μας φέρνεις δέσποτα; ΠΑΠΑΦ : Άσχημα μαντάτα. Μα ότι πούμε να μείνει μεταξύ μας. Δεν πρέπει να σπείρουμε άλλο πανικό στους άντρες. Αρκετοί λιποτάκτησαν. Οι υπόλοιποι πρέπει να μείνουν όλοι πάση θυσία. ΜΠΟΥΡΑΣ :Τι είναι ; Πες μας. Το ξέρεις ότι είμαστε τάφοι. ΠΑΠΑΦ : Ο Νικηταράς με τον Πλαπούτα δεν ξεκίνησαν ακόμα κι ο Κατσιάκος με τους Μανιάτες του θα αργήσουν. Δεν θα είναι εδώ πριν από αύριο το βράδυ. Μόνο λίγοι Τριπολιτσιώτες φάνηκαν. ΜΠΟΥΡΑΣ : Κακό αυτό. Υπολογίζαμε σ αυτούς. ΦΛΕΣΣΑΣ : Μήπως μετάνιωσες δέσποτα, να τα παρατήσουμε και να φύγουμε ; Προλαβαίνουμε ακόμα. ΠΑΠΑΦ : Όχι, ορέ ανιψιέ, δεν έχω μετανιώσει. Ξέρω ότι αυτό που κάνουμε είναι αποκοτιά, αλλά δε γίνεται αλλιώς. Έτσι όπως τα καταφέραμε. ΜΠΟΥΡΑΣ : Πολλά τα σφάλματα. ΦΛΕΣΣΑΣ : Βγάλαμε μόνοι μας, τα μάτια μας. ΠΑΠΑΦ : Ο Κολοκοτρώνης φυλακισμένος στην Ύδρα κι οι οπλαρχηγοί μοιρασμένοι. Δυο κυβερνήσεις,μια εκλεγμένη και μια στα βουνά.κι ο Μαυρομιχάλης που τον υπακούμε,

άπειρος να μας κυβερνήσει. ΦΛΕΣΣΑΣ : Γιατί το λες αυτό, δέσποτα ; ΠΑΠΑΦ : Δεν είδατε τι έκανε μωρέ ; Έστειλε τον πλοίαρχο τον Σκούρτη να σταματήσει τον Ιμπραήμ στο Κρεμμύδι. Πού ξανακούστηκε μωρέ πλοίαρχος να πολεμάει στη στεριά ; Δεν έμεινε ούτε ένας ζωντανός. Του είπα ν αποφυλακίσει και τον Κολοκοτρώνη, να αναθαρρήσει ο κόσμος. Δε με άκουσε. ΦΛΕΣΣΑΣ : Και τώρα εμείς, εδώ. Να προσπαθούμε το ακατόρθωτο. Πεντακόσιοι νοματαίοι, να σταματήσουμε το Μπραήμη. ΜΠΟΥΡΑΣ : Ήρθαμε δυο χιλιάδες και κοίτα πόσοι μείναμε. Ούτε χίλια τουφέκια. ΦΛΕΣΣΑΣ :Το σκασαν οι περισσότεροι. Κιότεψαν μόλις άκουσαν για το στρατό του Μπραήμη. ΜΠΟΥΡΑΣ : Λένε πως αριθμεί πάνω από επτά χιλιάδες. Κι έχει Γάλλους στο Γκουβέρνο. Είναι εκπαιδευμένος στρατός, δε χάνει εύκολα. ΠΑΠΑΦ : Άκου δω ανιψιέ. Όταν κινήσαμε για δω ήξερα ότι δεν έχουμε καμιά ελπίδα. Αλλά σαν υπουργός εσωτερικών και αρχηγός της αστυνομίας, έπρεπε να ενεργήσω.κάποιος όμως πρέπει να τον καθυστερήσει τον Ιμπραήμ. Να προλάβει το γκουβέρνο να συγκεντρώσει το στρατό και να πιάσει τα πόστα παραπέρα. Άμα φτάσει στ Ανάπλι, καήκαμε. Θα πατήσει και την Ύδρα και τότε. ΜΠΟΥΡΑΣ: Πόσο όμως να τον κρατήσουμε, εδώ ; Δύσκολα τα πράματα ΦΛΕΣΣΑΣ : Κι άντε εμείς κρατήσαμε.θα προλάβουν αυτοί να οργανωθούν, δέσποτα ; ΠΑΠΑΦ : Το καλό που τους θέλω, Μπούρα.Ειδεμή, πάει χαμένος ο ξεσηκωμός κι είναι κρίμα απ το θεό. ΜΠΟΥΡΑΣ : Ότι καταφέραμε με τόσες θυσίες, θα πάει στράφι. ( Μπαίνει ένα παλικάρι του Παπαφλέσσα )

ΠΑΛΙΚΑΡΙ: Δέσποτα, έφτασε η μπροστοφυλακή του Μπραήμη. Όπου να ναι θα φανούν κι οι άλλοι. ΠΑΠΑΦ : Ας κοπιάσουν. Κιότεψες, ορέ ; ΠΑΛΙΚΑΡΙ: Όχι, δέσποτα. Με ξέρεις για κιοτή ; ΠΑΠΑΦ : Δεν το εννοούσα, ορέ Γιώργη. Να σε δοκιμάσω θέλησα. ΠΑΛΙΚΑΡΙ: Φάνηκε κι ένας καβαλάρης να κάνει προς τα εδώ. Βαστάει ένα κομμάτι άσπρο πανί. Τι να κάνουμε; Να τον βαρέσουμε ; ΠΑΠΑΦ : Κάποιο μαντάτο θα φέρνει. Αφήστε τον, ορέ, να περάσει και φέρτε τον σε μένα. ΠΑΛΙΚΑΡΙ: Δέσποτα. Είναι Φράγκος απ ότι φαίνεται. Η στολή του έχει σιρίτια. Αξιωματικός θα ναι. ΠΑΠΑΦ : Ότι θέλει ας είναι. Φέρ τον εδώ. ( Το παλικάρι απομακρύνεται και σε λίγο μπαίνει με έναν Γάλλο αξιωματικό ) ΠΑΠΑΦ : Ζύγωσε, ορέ καπετάνιο. ΝΤΕ ΣΕΒ : Τα σέβη μου δέσποτα. ( Υποκλίνεται ) Είμαι ο συνταγματάρχης Ντε Σεβ, διοικητής του τακτικού στρατού του Ιμπραήμ Πασά. Μόλις μου ανέφεραν οι άντρες μου ότι έχετε πιάσει εδώ, τούτες τις θέσεις, νόμισα ότι πρόκειται γι αστείο. Μα βλέπω πως είναι αλήθεια και ΠΑΠΑΦ : Άσε τα παραπανίσια λόγια, καπετάνιο, και πες μου τι θέλεις. ΝΤΕ ΣΕΒ : Θα σας μιλήσω ανοιχτά, δέσποτα. Οι θέσεις σας απ ότι βλέπω είναι ανοιχτές, άρα ευάλωτες στις οβίδες μας. Σας διαβεβαιώνω ότι δεν έχετε καμιά τύχη απέναντί μας. ΠΑΠΑΦ : Αυτό είναι δικό μας πρόβλημα. ΝΤΕ ΣΕΒ : Είναι θέμα λίγων ωρών να σας ξεκάνουμε. ΠΑΠΑΦ : Αυτό θα το δούμε.

ΝΤΕ ΣΕΒ : Είναι κρίμα να πάτε χαμένοι, τόσοι νοματαίοι. Παραδοθείτε και εγγυώμαι εγώ προσωπικά ότι θα πείσω τον Ιμπραήμ να σας χαρίσει τις ζωές σας.σας δίνω το λόγο της στρατιωτικής μου τιμής. ΠΑΠΑΦ : Άκου δω, καπετάνιο και βάλε το καλά στο μυαλό σου. Ούτε ο Παπαφλέσσας, ούτε τ ασκέρι του παραδίνεται. Η μοίρα μας είναι γραμμένη απ το Θεό.Κι αν είναι θέλημά Του, θα πεθάνουμε εδώ. ΝΤΕ ΣΕΒ : Ξεροκέφαλοι είστε εσείς οι Έλληνες. Ξεροκέφαλοι,αλλά οφείλω να ομολογήσω, και γενναίοι συνάμα. ΜΠΟΥΡΑΣ : Όλα τα χρόνια με περισσότερους τα βάζαμε. ΦΛΕΣΣΑΣ : Ποτέ δεν κάναμε πίσω. ΠΑΠΑΦ : Κάλλιο νεκροί, παρά σκλαβωμένοι. ΝΤΕ ΣΕΒ : Πολύ καλά λοιπόν. Ας γίνει μάχη. Χαίρομαι που γνώρισα έναν τόσο γενναίο άνθρωπό. Καλή τύχη. Σας το εύχομαι ειλικρινά. ΠΑΠΑΦ : Στο καλό κι ευχαριστώ. ( Ο Γάλλος φεύγει μαζί με το παλικάρι ) ΠΑΠΑΦ ώρα. : Ετοιμάστε τα κουμπούρια σας παλικάρια και κάντε το σταυρό σας. Ζύγωσε η ( Σε λίγο αρχίζει το τουφεκίδι ) ΜΠΟΥΡΑΣ : Άρχισε το γλέντι, δέσποτα. ΠΑΠΑΦ : Στα πόστα σας ορέ. Σημαδέψτε με προσοχή. Καλό βόλι. ΜΠΟΥΡΑΣ : Καλό βόλι δέσποτα. ΦΛΕΣΣΑΣ : Καλό βόλι. ΠΑΠΑΦ : Αμήν.

( Πέφτουν συνεχώς πυροβολισμοί. Ο Γκέκας με το Φλέσσα πέφτουν νεκροί. Στη σκηνή εισβάλλουν τρεις Τούρκοι με χατζάρες. Ο ένας πέφτει νεκρός από τον Παπαφλέσσα αλλά οι δυο άλλοι τον μαχαιρώνουν. Ο Π. πέφτει νεκρός. Στη σκηνή ανεβαίνει ο Ιμπραήμ ακολουθούμενος από τον Ντε Σεβ.) ΙΜΠΡΑΗΜ : Παλαβοί αυτοί οι γκιαούρηδες. Νόμισαν ότι θα σταματήσουν το στρατό μου. Μια χούφτα νοματαίοι. ΝΤΕ ΣΕΒ : Μας έκαναν αρκετή ζημιά όμως. Χάσαμε πάνω από επτακόσιους, καλά εκπαιδευμένους, άντρες. ΤΟΥΡΚΟΣ1: Κι απ αυτούς εδώ, οι περισσότεροι το έσκασαν. Θα τους ξαναβρούμε μπροστά μας. ΙΜΠΡΑΗΜ : Αυτό είναι αλήθεια. Μα για δείξτε μου. Ποιος είναι αυτός ο Παπαφλέσσας που μας πάλευε μοναχός του, ως το τέλος ; ΤΟΥΡΚΟΣ2: Και μάλιστα με μισό χαντζάρι. ΝΤΕ ΣΕΒ : Αυτός εδώ είναι πασά μου. Με το ράσο. ΙΜΠΡΑΗΜ : Ήταν γενναίος άντρας, αλήθεια. Αν είχαν άλλους δέκα σαν αυτόν οι γκιαούρηδες εδώ, δύσκολα θα τους κάναμε καλά. ΝΤΕ ΣΕΒ : Ποιος ξέρει ; Μπορεί να ήταν κι έτσι. ΙΜΠΡΑΗΜ : Σηκώστε τον μωρέ. Και στήστε τον όρθιο εκεί, στο δέντρο. Τα παλικάρια τα καμαρώνουν ορθά κι όχι στο χώμα. ( Οι δυο άντρες σηκώνουν τον Παπαφλέσσα και τον στήνουν όρθιο στο δέντρο ) ΙΜΠΡΑΗΜ : Φέρτε νερό, ορέ, και καθαρίστε το πρόσωπό του απ τα αίματα. ( Οι άντρες πλένουν το πρόσωπο του Παπαφλέσσα, ο Ιμπραήμ πλησιάζει και τον κοιτάζει )

ΙΜΠΡΑΗΜ : Ήσουν γενναίος άντρας, παπά. Ωραίος άντρας. Και στην ψυχή και στο κορμί. Θυσιάστηκες για αυτά που πίστευες. Σε σέβομαι και σε θαυμάζω. Δυστυχώς, η μοίρα το φερε να μαστε αντίπαλοι. Όμως σαν στρατιώτης, σου δείχνω το σεβασμό μου μ αυτό το φιλί. ( Σκύβει και τον φιλάει στο μέτωπο ) ΑΥΛΑΙΑ