Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Σχετικά έγγραφα
Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΑΜΕΣΑ ΞΕΚΙΝΗΣΤΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΑΔΟΧΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ Ή ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΧΩΡΑΣ ΓΡΗΓΟΡΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΣΑΣ - 3 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΑΨΗΦΙΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ!

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Δραστηριότητα: Κάνε ένα βήμα μπροστά

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Modern Greek Beginners

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Εργαστήριο: «Συναντώ τη διαφορετικότητα»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Co-funded by the European Union Quest

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

λέω, λες... /πάω, πας...

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Modern Greek Beginners

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Κατανόηση γραπτού λόγου

Результаты теста Греческий

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

Co-funded by the European Union Quest

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Παρουσίαση εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή με αυτισμό. Τροκάνα Αρίστη ΠΕ02.50

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Μαθητές και πολιτισµική ετερότητα: Εµπειρίες, αντιλήψεις και στάσεις των µαθητών απέναντι στο διαφορετικό 2. Ιωάννινα 2004

Ο ΗΓΙΕΣ. Στους οικογενειακούς λόγους περιλαµβάνεται και η φροντίδα παιδιών ή άλλων εξαρτώµενων µελών της οικογένειας.

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας.

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Εισαγωγή στο απόρρητο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Guidebook. Greek version

Παιχνίδι ρόλων 2. Αυτό το παιγνίδι ρόλων μπορεί να πραγματοποιηθεί με τους εξής ρόλους: α) η Lola και ο εργοδότης β) η Lola και ένας συνάδελφος

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Για την οργάνωση των γωνιών το νηπιαγωγείο Τερπνής προτείνει:

Όνομα: Σχολείο: Τάξη:

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 o Ερωτηµατολόγιο για την αυτοαξιολόγηση του επιπέδου υγείας του πληθυσµού. 8. Συνολικά τις τελευταίες 30 µέρες, πόση

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

«Τα µαθηµατικά γύρω µας» Ιατροπούλου Ράνια. Μαθηµατικά στο Σπίτι

1 Blumenthal, M., & Julien, M. (2000). Geen diagnose zonder anamnese meertaligheid. Logopedie & Foniatrie, 1,

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

The G C School of Careers

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ

Παραγωγή προφορικού λόγου

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΝΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Μαδάμε τη μαργαρίτα της φτώχειας;

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Μαθηµατικά [Αγωγή Υγείας και Ενεργειακό Ζήτηµα] Άννα Πολυζώη

?r> r> *y. Πρώτο βιβλίο

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Transcript:

«Κοινότητα για το Ευρωπαϊκό Έτος Καταπολέµησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισµού» ραστηριότητα 1 η : «Ανακαλύπτοντας συµπεριφορές και στάσεις απέναντι στην Φτώχεια και τον Κοινωνικό αποκλεισµό» Χρόνος Υλοποίησης: 22 Οκτωβρίου- 20 Νοεµβρίου Χώρος Υλοποίησης: µια αίθουσα άδεια ή έξω στην αυλή του σχολείου Ηλικίες Μαθητών: για όλες, µε πιθανές προσαρµογές Στόχοι: να τεθούν στην τάξη θέµατα, όπως η φτώχεια και ο κοινωνικός αποκλεισµός να δώσουµε στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφράσουν απόψεις και συναισθήµατα να προβληµατιστούν τα παιδιά γύρω από στάσεις και συµπεριφορές, που αναπτύσσονται για διάφορες κοινωνικές οµάδες να εξετάσουν πώς αντιµετωπίζουν παρόµοιες συµπεριφορές παιδιά από άλλες χώρες Περιγραφή: Μοιράζουµε στα παιδιά µια κάρτα (Παράρτηµα 1) στην οποία αναγράφεται η ταυτότητα αυτού που θα υποδυθεί. ίνουµε οδηγίες στα παιδιά να µην αποκαλύψουν στους άλλους την ταυτότητά τους. Τους δίνουµε 5 λεπτά να σκεφτούν τα χαρακτηριστικά του ατόµου που θα ενσαρκώσουν, που ζει, πώς περνάει την ηµέρα του, τι κάνει, τι του αρέσει να κάνει και τι όχι κ.τ.λ. Στη συνέχεια τα παιδιά σηκώνονται όρθια και µπαίνουν σε µια οριζόντια γραµµή. Αρχίζουµε να τους κάνουµε διάφορες ερωτήσεις (Παράρτηµα 2) και ανάλογα µε την απάντηση που θα σκεφτούν, καταφατική ή αρνητική θα πηγαίνουν 1-2 βήµατα µπροστά, 1-2 βήµατα πίσω ή θα µένουν σταθεροί στη θέση τους. Τους θυµίζουµε ότι θα σκέφτονται σαν το χαρακτήρα που ενσαρκώνουν. 1

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµείο αυτό ο εκπαιδευτικός θα ρωτήσει την οµάδα που είναι µπροστά πώς νιώθει για τον εαυτό της, τι νιώθει για τους άλλους που είναι πίσω, πώς αισθάνονται για τη διαφορά αυτή κ.λπ. Ανάλογες ερωτήσεις θα τεθούν και στις υπόλοιπες οµάδες. Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, τα παιδιά θα κάτσουν στις θέσεις τους και θα αποκαλύψουν τις ταυτότητες τους. Έτσι θα ξεκινήσει µια συζήτηση γύρω από τα στερεότυπα, τον κοινωνικό αποκλεισµό και τις προκαταλήψεις που δηµιουργούνται. Συνεργασία µε σας εταίρους: Η δραστηριότητα αυτή θα δοθεί και στα σχολεία συνεργάτες. Αφού γίνει και από τις 2 πλευρές θα συζητηθούν διαφορές και οµοιότητες, οι οποίες θα καταγραφούν. Παρουσίαση ραστηριότητας: Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας τραβήξτε βίντεο, βγάλτε φωτογραφίες, πάρτε συνεντεύξεις από τα παιδιά, φτιάξτε ένα ερωτηµατολόγιο, βρείτε ένα πρωτότυπο τρόπο να παρουσιάσετε στην κοινότητα τα αποτελέσµατα της δραστηριότητας. Συζητήστε µε την οµάδα σας, στην κοινότητα, πιθανές δυσκολίες, εµπλουτίστε τις ερωτήσεις ή τους ρόλους, προσαρµόστε τη δραστηριότητα στις ανάγκες της τάξης σας και ανταλλάξτε απόψεις. Καλή Επιτυχία!!!!! 2

Παράρτηµα 1 Είσαι γιός/κόρη οικονοµικού µετανάστη από το Πακιστάν. Ο πατέρας σου δουλεύει όπου βρει κάποιο µεροκάµατο και τα βγάζετε δύσκολα πέρα. Έχετε 2 χρόνια στην Ελλάδα. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 600 Είσαι παιδί Ρόµα και ζεις µε τους γονείς και τα 5 αδέλφια σου σε καταυλισµό. Ο πατέρας σου πουλάει χαλιά σε λαϊκές, βοηθάς και εσύ όποτε µπορείς. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 700 Είσαι παιδί που οι γονείς σου ήρθαν από την Αλβανία. Γεννήθηκες στην Ελλάδα. Ο πατέρας σου δουλεύει στην οικοδοµή και η µητέρα σου σε σούπερ µάρκετ. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 1.300 Κατάγεσαι από την Ακτή του Ελεφαντοστού. Στο σπίτι µιλάς γαλλικά αλλά ξέρεις και καλά ελληνικά. Οι γονείς σου δουλεύουν ως εσωτερικό προσωπικό (οικιακή βοηθός-κηπουρός) και εσύ µένεις µαζί τους σε ένα µικρό σπίτι στον ίδιο χώρο µε τους εργοδότες των γονιών σου. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 1.200 Είσαι παιδί εκπαιδευτικών. Η µητέρα σου είναι φιλόλογος και ο πατέρας σου µαθηµατικός. ουλεύουν στο δηµόσιο σχολείο που πηγαίνεις και εσύ. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 2.500 3

Μένεις στην πρωτεύουσα. Ο πατέρας σου είναι γνωστός τραγουδιστής µε µεγάλες επιτυχίες και η µητέρα σου δουλεύει ως δηµοσιογράφος. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 12.000 Κατάγεσαι από την Αίγυπτο. Η οικογένεια σου είναι µουσουλµάνοι. Ο πατέρας σου έχει κατάστηµα µε είδη που εισάγει από την Αίγυπτο. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 1.200 Είσαι παιδί γιατρών. Ο πατέρας σου είναι χειρούργος, σε µεγάλη ιδιωτική κλινική, και η µητέρα σου παιδίατρος. Το εισόδηµα της οικογένειας ανέρχεται στα 8.000 τον µήνα. Η οικογένεια σου ήρθε από τη Ρουµανία πριν 6 χρόνια. Ο πατέρας σου φέτος αναγκάστηκε να γυρίσει Ρουµανία, γιατί δε βρίσκει δουλειά στην Ελλάδα. Η µητέρα περιµένει το τρίτο σου αδερφάκι και δεν εργάζεται. Είσαι παιδί εύπορης οικογένειας. Ο πατέρας σου έχει ναυτιλιακή εταιρία και 3 εργοστάσια, έχεις ένα µικρότερο/η αδελφό/η, η µητέρα σου ασχολείται µε φιλανθρωπικές δραστηριότητες. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 100.000 Είσαι παιδί µονογονεϊκής οικογένειας, ζεις µε την µητέρα σου, που εργάζεται σε ιδιωτική εταιρία. Ο πατέρας σου σας εγκατέλειψε όταν ήσουν µικρός/η. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 1.200 4

Είσαι παιδί εµπόρων. Οι γονείς σου διατηρούν κατάστηµα γυναικείας ένδυσης. Έχεις έναν µεγαλύτερο αδερφό. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 3.500 Εσύ και η οικογένεια σου µόλις ήρθατε από τις Φιλιππίνες. Ο πατέρας σου δουλεύει ως κηπουρός. υσκολεύεσαι µε την εκµάθηση της ελληνικής γλώσσας. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 850 Ο πατέρας σου δούλευε σε εργοστάσιο και η µητέρα σου σε κατάστηµα ρούχων. Το εργοστάσιο έκλεισε και ο πατέρας σου δεν µπορεί να βρει δουλειά τους τελευταίους 8 µήνες. Τα βγάζετε δύσκολα πέρα. Ο πατέρας σου είναι υπουργός και η µητέρα σου δικηγόρος. Έχεις 2 µικρότερα αδέρφια και ζεις στα Β. προάστια. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 7.000 Είσαι µοναχοπαίδι. Ο πατέρα σου αντιµετωπίζει κινητικά προβλήµατα και δεν µπορεί να εργαστεί, η µητέρα σου εργάζεται ως γραµµατέας σε εταιρία. Στο σπίτι µένει µαζί σας και η γιαγιά σου. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 1.000 Η οικογένεια σου είναι από την Ινδία και µένετε µαζί µε την οικογένεια του θείου σου σε ένα υπόγειο διαµέρισµα στο κέντρο της Αθήνας. Το µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου είναι 300 5

Παράρτηµα 2: Προτεινόµενες ερωτήσεις: Ερώτηση Καταφατική Απάντηση Αρνητική απάντηση 1. Μπορείτε να πάτε στον κινηµατογράφο κάθε εβδοµάδα; 2. Αγοράζετε πάντα επώνυµα ρούχα; 3. Μπορείτε να πάτε ένα υο βήµατα µπροστά Παραµένετε στη θέση σας ταξίδι στο εξωτερικό; 4. Αν είστε αδύνατοι στα µαθήµατα σας, µπορείτε να κάνετε ιδιαίτερα 5. Είστε δηµοφιλής στο Ένα βήµα µπροστά Ένα βήµα πίσω σχολείο; 6. Αν αρρωστήσετε υο βήµατα µπροστά Ένα βήµα πίσω µπορείτε να πάτε σε ιδιωτικό νοσοκοµείο; 7. Έχεις το δικό σου δωµάτιο στο σπίτι σου 8. Στα 18 σου µπορείς να υο βήµατα µπροστά Ένα βήµα πίσω αγοράσεις αυτοκίνητο; 9. Οι γονείς σου σού Ένα βήµα µπροστά Παραµένετε σταθεροί δίνουν χαρτζιλίκι κάθε µέρα 10. Πιστεύετε ότι οι Ένα βήµα πίσω Παραµένετε σταθεροί συµµαθητές σας σάς κοροϊδεύουν για κάποιο λόγο; 11. Μπορείς να βγεις για φαγητό µε τους γονείς σου µια φορά την εβδοµάδα; Ένα βήµα µπροστά Παραµένετε σταθεροί 12. Μπορείς να πηγαίνεις Ένα βήµα µπροστά Παραµένετε σταθεροί στα πάρτι, που σε καλούν οι συµµαθητές σου; 13. Πηγαίνεις κάθε χρόνο Ένα βήµα µπροστά Ένα βήµα πίσω καλοκαιρινές διακοπές; 14. Σε καλούν συχνά οι συµµαθητές σου στο σπίτι τους; 15. Τα σαββατοκύριακα µπορείτε να πάτε στο εξοχικό σας. 16. Έχεις τη δυνατότητα να καλέσεις τους φίλους σου σπίτι σου; 17. Έχεις τον δικό σου υπολογιστή; 6

18. Μπορείς να ασχοληθείς µε διάφορα χόµπι (ζωγραφική, αθλητισµό κ.τ.λ.); 19. Αισθάνεσαι ότι οι συµµαθητές σου σε αποφεύγουν ή σε αποκλείουν από κοινές δραστηριότητες 20. Πηγαίνεις κάθε µέρα σχολείο; Ένα βήµα µπροστά Ένα βήµα πίσω Ένα βήµα µπροστά Παραµένετε στη θέση σας Παραµένετε στη θέση σας Ένα βήµα πίσω 7